第3頁共3頁暑期教師培訓計劃模板一、指導思想：為了樹立文明的行業(yè)新風，科學規(guī)范地帶好班、上好課，進一步規(guī)范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻為樂的一流的教師隊伍，為創(chuàng)建特色名校打下堅實的基礎。二、具體內容：根據上級教委要求，結合本園實際，確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》，具體安排如下：1、加強宣傳,營造氛圍。學校要廣泛通過校園網、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳教師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關規(guī)定。引導教師重視自身的修養(yǎng)，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣傳，使每個領導和教師真正認識到師德建設的重要性，把師德建設當成是永遠不變的工作重點來抓。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。2、認真學習，增強責任感。暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統學習，平時利用每周一傍晚，引導廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話。全面____執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。3、剖析問題，開展自查。在開展師德教育的基礎上，集中開展一次師德師風自查自糾活動。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內容，認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的具體體現、危害和產生問題的原因都要作出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。4、正面引導，提高水平。在師德建設活動中，發(fā)現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，組織教師向標兵看齊學習活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風。5、加強監(jiān)督，獎懲并用。①幼兒園將進一步強化檢查監(jiān)督機制，發(fā)揮網站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處。②幼兒園要開展學生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，進行一次師德師風的專項考核，并將考核情況記入教師個人考核檔案。③實行師德"一票否決制"。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，實行師德"一票否決制"。三、集體培訓日程安排：1、____月____日《幼兒園教師行為規(guī)范》的學習、互相實地角色演示。2、____月____日《保教指南》的學習、案例分析。3、____月____日：《保教指南》的學習，對教學中常見問題剖析。4、____月____日上午分組研討，日常行為中存在的問題和改進措施。下午集體交流：你下學期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀幼兒園教師以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動各環(huán)節(jié)？參加人員：全體教師____人，另加行政園長、業(yè)務分管、保健員共____人參訓。講課老師：錢作業(yè)：圍繞《教師行為規(guī)范》和《保教指南》，認真反思自己存在的問題和不足之處，寫出自查自糾報告。形式不限。暑期教師培訓計劃模板（二）為深入學習實踐____，深化教師教育改革，全面____省教育廳規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育推進會精神，根據省教育廳、南通市教育局的有關通知精神，如東縣教育局____資培訓計劃，河口鎮(zhèn)教師培訓計劃，結合我校教師隊伍現狀，現就進一步做好教師暑期培訓作如下計劃：一、總體要求以____統領教師教育工作，以推進素質教育為核心，堅持“全員參與、全面培訓”的原則，認真組織實施“中小學教師素質提高工程”。以轉變教育思想，更新教育理念，增強師德修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)和“新知識、新技能、新技術”培訓為主要內容，以集中培訓、遠程研修和校本培訓為主要組織形式，認真參與省、市、縣、校四級培訓，做到統籌規(guī)劃，科學管理，分層培訓，分類指導，確保每個教師在暑期參訓時間不少于____周，不斷提高我校教師隊伍整體素質。二、培訓內容根據我市中小學教師隊伍的實際和規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育的要求，全面進行通識、業(yè)務培訓。一、校本研修(____月____日-____月____日、____月____日-____月____日)1.師德師風專題。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(____年修訂)、縣局關于有償家教的處理意見等文件。2.教育法規(guī)專題。學習省、市、縣規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質教育工作推進會精神;學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規(guī)。3.學科教學素養(yǎng)專題。詳見《教師暑期研修綱要》相關要求。4、教育理論專題。推進素質教育的相關理論，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家專著;教師、學生心理健康知識。統一閱讀摘錄筆記，開學初開展筆記展評、閱讀體會沙龍研討活動。5.專業(yè)成長規(guī)劃輔導。全面推行《教師專業(yè)成長三年規(guī)劃》的制訂工作，做好輔導、審核工作，確保每位教師完成一份高質量的成長規(guī)劃。業(yè)務培訓內容：7、教師所任教學科的學科知識和新學期教材的學習、研究;②初中教師高中教材學科銜接培訓;③教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的制訂;④青年教師業(yè)務培訓;⑤班主任工作培訓。6.二次培訓活動。做好省市縣培訓的送培、管理工作的同時，各單位要充分發(fā)揮參加上級培訓的人員的輻射作用，及時有效地開展二次培訓活動，使更多的教師受益。二、自主研修(____月____日-____月____日)1、學科素養(yǎng)專題研修：依據《教師暑期研修綱要》，對照自主研修的要求，各人逐條完成必選研修內容，對于選修內容，學校根據實際情況分學科統一確定選修內容。2、教育理論專題。進一步深入學習《當代教育學》，學習推進素質教育的相關理論，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家專著。分學段確定教師必讀書目(附后)。每位教師暑期內必須認真研讀至少2本理論專著，做至少____萬字的學習筆記。統一閱讀摘錄筆記，開學初開展筆記展評、閱讀體會沙龍研討活動。3、每位教師結合課堂教學過關活動，完成一篇教學反思性文章或優(yōu)秀教案，參加市“教師專業(yè)成長”、縣“金帆杯”、“黃海潮”論文比賽。三、暑期研修預期成果1、個人業(yè)務成長檔案一份(包括個人____年以后業(yè)務成長小結)