—幼兒園小班中秋節(jié)方案幼兒園小班的中秋節(jié)方案1一、設(shè)計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀浸透到各個詳情處。二、活動目標(biāo)1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗與伙伴老師一起過節(jié)的歡樂。三、活動準(zhǔn)備（一）活動形式：班級集體活動環(huán)境布置1、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮改變冊”。2、在語言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。3、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。（二）家長工作1、家長幫忙搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供應(yīng)大家共享。2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的改變。4、關(guān)注主題活動的發(fā)展，按時幫助主題活動的綻開。5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動一：中秋的'來歷活動形式集體活動目標(biāo)1、幼兒初步了解中秋節(jié)，明白為什么要過中秋節(jié)，什么時分開頭過中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過多種渠道來搜集資料，并學(xué)會共享溝通資料?；顒訙?zhǔn)備：請家長幫忙幼兒搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。活動過程：1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。師：小好友們，你們明白我們國家有那些節(jié)日嗎2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。①、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中明白了哪些，與別人有哪些不同。②、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒了解更多。師：小好友們，你們明白中秋要吃什么嗎師：除了吃月餅，我們還干什么呢4、老師像幼兒介紹取得資料的方法。師：“呀，小好友了解那么多學(xué)問，那你是從哪里了解到的”①、幼兒溝通自己取得學(xué)問的渠道。②、老師幫忙幼兒總結(jié)從哪取得學(xué)問：方法及渠道。主題活動二：制作月餅1、活動要求（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫忙指導(dǎo)的作用。（2）進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。（3）活動結(jié)束后，整理好全部的東西，物歸原處。（4）準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。2、活動過程（1）孩子和家長一起制作月餅。（2）將做好的月餅放入烤箱中。（3）戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。（4）室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。（5）品嘗月餅。幼兒園小班的中秋節(jié)方案2活動目標(biāo)：1、錘煉手部動作的敏捷性，激勵幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。2、了解做月餅的過程‘訓(xùn)練團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果活動準(zhǔn)備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片?；顒恿鞒蹋撼瑁敔敒槲掖蛟嘛灥母枨?，激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。1、師生談話：剛剛我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小好友們你們吃過月餅嗎（吃過）哪你們吃的月餅是什么外形的什么味道的'里面都有些什么（冰糖、紅綠絲、花生米）等。2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小好友們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎（情愿）此刻老師就來教你們做月餅。3、老師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自我制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣外形、不一樣花紋的月餅來。5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一齊做著游戲等著賞識自我的作品，體驗勝利的喜悅。老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么外形什么顏色的嗎（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的）。幼兒園小班的中秋節(jié)方案3指導(dǎo)思想幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，主動支持和幫忙家長提高教育子女的力量因此，為了進(jìn)一步強(qiáng)化家長與孩子之間的互動與合作；培育孩子的實踐力量、制造力和想象力；并激發(fā)孩子的制作愛好和嘗探索索的欲望，理解“廢物利用”的價值，使每個孩子的獨特得到良好的發(fā)展?！队變簣@確定》和《年·月·月·日上午》，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動（詳細(xì)活動方案如下）活動時間周日上午活動位置幼兒園操場活動對象幼兒園的孩子和家長活動主題“月餅寶盒，轉(zhuǎn)變”活動目的為了進(jìn)一步強(qiáng)化對地球的愛護(hù)，我們主動提倡“低碳理念”。激勵孩子和家長在生活中制造和再利用廢棄材料，創(chuàng)作出各種新穎漂亮的作品。發(fā)揮家長的主動性和參與性，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系，強(qiáng)化老師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環(huán)境愛護(hù)和創(chuàng)新等很多方面。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注參與活動的`過程，以提高兒童的環(huán)境意識，增加每個人“珍惜現(xiàn)有資源，愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)立和諧社會”的意識。工作要求1、制作材料：廢月餅盒2、兒童和家長參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班幼兒園小班的中秋節(jié)方案4目標(biāo)：1、明白月餅是中秋節(jié)運用的中國傳統(tǒng)食品。2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。3、了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。準(zhǔn)備：1、月餅圖片及實物若干。2、油泥、泥工板、牙簽、雪花片等壓模工具3、搜集各種月餅盒。4、《幼兒畫冊》（第一冊26、27頁）過程：一、賞識各種月餅盒，了解月餅盒盒上圖案、顏色所表示的意義。（1）請幼兒自由結(jié)伴賞識自己帶來的月餅盒。（2）利用《幼兒畫冊》，介紹中秋節(jié)相關(guān)傳奇，如嫦娥奔月。（3）集體賞識月餅盒，了解月餅盒盒上圖案代表的含義。二、賞識月餅并品嘗。（1）出示“月餅”禮盒，師幼一同觀看月餅。（2）請幼兒介紹自己吃過的月餅是什么外形的，什么味道的`。中秋節(jié)，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有一些漂亮的花紋，有的還有漂亮圖案。（3）請幼兒品嘗月餅。三、做月餅（1）介紹橡皮泥以及泥工板。（2）（引導(dǎo)幼兒探究做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。（3）個別幼兒示范探究的方法，老師引導(dǎo)幼兒商量團(tuán)泥、按壓等方法。（4）幼兒制作：重點在團(tuán)聚后壓扁的力度上。四、將幼兒制作的的“月餅”放在展臺上互相賞識。幼兒園小班的中秋節(jié)方案5活動準(zhǔn)備1、學(xué)問準(zhǔn)備：請幫忙孩子們了解中秋節(jié)的由來，共同搜集相關(guān)信息。執(zhí)行記錄活動以觀看月亮的改變2、材料準(zhǔn)備：與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的親子活動，確定布局方案，共同為活動場地準(zhǔn)備材料、月餅、共享食物。活動前，孩子們通過張貼海報和發(fā)出邀請邀請邀請他們的.父母參與慶?；顒踊顒恿鞒?、慶?；顒樱ㄓ蓛和鞒郑?）孩子們溝通和觀看月球的情況，并進(jìn)一步感知月球改變的神秘（2）請介紹中秋節(jié)的由來（3）開展親子活動：老師、孩子和家長共同執(zhí)行各自的計劃2、中秋賞月，活動共享3、結(jié)束：進(jìn)行扮裝舞會。（播放您寵愛的圖像并跳邀請舞）幼兒園小班的中秋節(jié)方案6活動目標(biāo)：1、讓幼兒明白陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和賞識歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的文化風(fēng)俗。活動準(zhǔn)備：活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動活動內(nèi)容：一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的改變、燈籠等。2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。3、幼兒在節(jié)日前觀看月亮，繪制月亮的改變圖。（各班事先發(fā)起記錄表）二、藝術(shù)：1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色?xùn)練：好吃的水果2、泥工：供幼兒制作月餅。3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。4、唱有關(guān)月亮的`歌曲?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返热?、語言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）2、兒歌《中國的點心真不少》過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少!3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后）四、社會1、中秋節(jié)是什么時分成為固定節(jié)日（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）3、了解有關(guān)月亮的傳奇、故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹五、科學(xué)：1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人類首次登上月球是什么時分（宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次完成了人類登上月球的幻想。）是哪個國家的什么計劃的一部分（“阿波羅計劃”）我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空（楊利偉叔叔）這個航天飛船叫什么名字六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。七、中秋節(jié)游園活動：（自定）幼兒園小班的中秋節(jié)方案7一、主題目標(biāo)1、明白陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和賞識歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的＂月亮改變冊＂。（事先發(fā)放記錄單）。三、區(qū)域活動開開心心來中秋1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的'水果。2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3、美工：提供各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。四、家園共育1、有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。2、與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，是共同制作的。3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的改變。幼兒園小班的中秋節(jié)方案8【活動目標(biāo)】1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。2、喜歡民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。3、明白吃月餅的`意義，體會共享的快樂。【活動準(zhǔn)備】1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。2、民間故事《常娥奔月》。【活動過程】1、通過商量月亮的改變，讓孩子們明白農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的你喜歡過中秋節(jié)嗎為什么4、觀看月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。老師問：月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢在中秋節(jié)歌曲中，共享月餅。幼兒園小班的中秋節(jié)方案9活動目標(biāo)1、明白當(dāng)你長大后，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會關(guān)懷和照料你的兄弟姐妹2、以熱忱大方的看法幫忙弟弟妹妹，培育孩子們的大班驕傲感活動準(zhǔn)備：制作小禮品的材料、筆、紙等活動流程：1、商量如何成為兄弟姐妹（1）孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫忙他們呢我能為他們做些什么（帶他們參觀