—中心小學(xué)師德教育活動月活動方案依據(jù)市教體局《20XX年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神，以“師德師風(fēng)教育月”活動為契機(jī)，不斷強(qiáng)化老師師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的和XX中心小學(xué)老師隊(duì)伍新形象，努力形成同學(xué)樂學(xué)、老師樂教、學(xué)校樂辦、家長愿意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)?；顒又黝}立師德、樹新風(fēng)、做同學(xué)寵愛的好老師活動時(shí)間9月1日——9月30日活動實(shí)施根據(jù)市教體局有關(guān)師德師風(fēng)活動的`文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本次主題教育活動我校將分“廣泛發(fā)動，大力宣傳”“組織學(xué)習(xí)，全面提高”“查找問題，落實(shí)整改”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個(gè)階段進(jìn)行。（一）廣泛發(fā)動，大力宣傳。1.召開行政會，研討、布置部署師德師風(fēng)教育月工作，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研討制定《XX中心小學(xué)20XX年師德師風(fēng)教育月活動方案》。2．召開全校發(fā)動大會，進(jìn)行師德師風(fēng)活動的的全面發(fā)動，統(tǒng)一思想，使全體老師充足認(rèn)識此次主題教育活動的重要意義，主動參與到此次主題教育活動中來。3．利用報(bào)刊、宣傳欄、校內(nèi)播送站等渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動，營造良好的活動氣氛。（二）組織學(xué)習(xí)，全面提高。1．學(xué)習(xí)承諾，提高自我。通過活動組織老師重溫《XX中心小學(xué)學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《XX中心小學(xué)老師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)老師關(guān)愛同學(xué)、奉獻(xiàn)教育。（9月12日組織相關(guān)活動，全體老師進(jìn)行宣誓活動，并簽訂承諾書。）2．搭建平臺，共享感悟。學(xué)校在校內(nèi)網(wǎng)中老師論壇，讓老師們能共同共享彼此教書育人感悟，讓大家在溝通中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。3．學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。學(xué)校將通過專題講座活動，組織老師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)老師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀老師的先進(jìn)典型事跡。9月15日——9月21日自行選擇講壇內(nèi)容與形式，宣講優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。4.結(jié)對幫教，關(guān)愛同學(xué)。在老師中開展“走進(jìn)同學(xué)心靈“的活動，每位老師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的同學(xué)，建立幫教記錄卡，有計(jì)劃地開展幫教活動，每位老師每周至少找一位同學(xué)談心，營造同學(xué)健康成長的良好環(huán)境。（三）查找問題，落實(shí)整改1．對比《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，對個(gè)人從教以來的師德行為、關(guān)愛同學(xué)、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得到達(dá)深入反思的效果。（9月27日之前每位老師完成一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的自我反思。）2.通過家訪、同學(xué)座談會、家長委員會等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。（四）總結(jié)表彰，樹立典型。1.組織同學(xué)開展評議老師的活動，通過層層評比，評比出學(xué)校2位“關(guān)愛同學(xué)的好老師”、2位“師德標(biāo)兵”，5篇“優(yōu)秀師德反思”，通過宣傳和表彰，充足開掘本校師德先進(jìn)典型，樹立老師良好形象，激發(fā)老師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱忱。并分別推舉一名“師德標(biāo)兵”、“關(guān)愛同學(xué)的好老師”參與市級評比。2.以“尊師愛生”為主題，開展師德演講活動，努力營造爭當(dāng)關(guān)愛同學(xué)的模范，爭當(dāng)師德標(biāo)兵的深厚氣氛，到達(dá)人人受教育的目的。（每個(gè)班級選派一名老師代表參與演講競賽，一名老師完成撰稿任務(wù)，注：參與競賽的演講與撰稿的兩名老師可以不寫師德師風(fēng)的自我反思。）組織領(lǐng)導(dǎo)（一）詳細(xì)人員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長：姜麗麗；領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：譚雪鳳；成員