—小學(xué)營造書香校園讀書實施方案圍繞“點燃讀書激情、營造書香校內(nèi)”這一主題，根據(jù)“同學(xué)主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、激勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校內(nèi)讀書活動，優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，為同學(xué)創(chuàng)立享受成長歡樂的理想樂園，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，并以此為載體，影響和帶動同學(xué)家長參與讀書活動，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出主動奉獻。二、活動目標1、在同學(xué)中提倡“與好書交好友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、以讀書節(jié)系列活動為載體，營造深厚的“書香氣氛”，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。3、啟動“書香班級”、“書香校內(nèi)”工程，營造良好的讀書氣氛，以“活動”促“習(xí)慣”，激勵同學(xué)以書為友，讓讀書活動成為常常性的學(xué)習(xí)活動。籍此開闊眼界、拓寬學(xué)問面，提高審美情趣和人文底蘊，培育良好的獨特和品質(zhì)，由此擁有歡樂主動的人生。三、活動宣言“我讀書，我歡樂”，讓我們將讀書進行究竟！四、活動形式1、以班級為單位，各班主任組織同學(xué)讀好書。2、將組織各種各樣有意義的活動，例如征文競賽、講故事競賽、演講競賽、學(xué)問競賽等形式，把讀書和道德實踐活動有效結(jié)合起來。五、活動要求與詳細措施（一）讓每一個班級充滿書香1、通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，讓每一個孩子順手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。2、各班班主任和語文老師在日常教學(xué)當(dāng)中科學(xué)利用時間，依據(jù)各班實際情況開展常規(guī)性活動。每天早上8.10X8.20各班讀《論語》如：誦讀中華古詩文經(jīng)典。每班每學(xué)期除誦讀學(xué)校指定的古詩文、《千字文》、《論語》外，再自選古詩誦讀。如：利用班隊會或課前5分鐘，各班可以“明星名言”、“書海拾貝”、“古詩詞誦讀”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級內(nèi)形成良好的讀書氣氛。3、強化班級板報建設(shè)，記錄同學(xué)的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”。各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，同學(xué)每天利用做完操、清掃衛(wèi)生時等零碎時間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。（二）細心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)1、辦讀書博覽會：（1）每個同學(xué)每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。（2）定時定量舉辦“讀書博覽會”，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的.讀書氣氛。2、搜集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小報，組織一次讀書小報評比活動。3、建立好書交換站：在班級中建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。4、建立《采蜜集》——好詞好句積累本：將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、明星名言、心得體會等記錄下來。定期組織各班同學(xué)互相參觀、溝通并評比出““讀書小博士”、“讀書小碩士””。5、各班語文老師要以作業(yè)的形式每天布置閱讀作業(yè)，約20分鐘左右，并請家長進行監(jiān)督。（三）開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動中來?！靶∈掷笫郑x一本書”活動根本要求如下：（1）催促孩子每天閱讀課外書（時間不少于20分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，詳細由班主任確定。），并在《家校聯(lián)系本》上簽字。（2）為孩子購置一些文學(xué)書籍。（向同學(xué)推舉的圖書名目有：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外明星故事》、《愛的教育》等。）（3）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。（4）有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。（5）活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。通過這次“綠色讀書行動”，在我們的校內(nèi)乃至每一個家庭“坐擁藏書、靜心閱讀、以書為友”成為一種精神，給廣生、家長以鼓勵和引導(dǎo)的力量；