高中地理的答題模板

一、自然地理局部如何描述地形特征

1.地形類型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地勢起伏狀況3.主要地形分布(多種地形條件下)4.重要地形剖面特征(剖面圖中)。

二、影響氣溫的因素

1.緯度(打算因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū));

2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等);

3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化;

4.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕;

5.天氣狀況：云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方;

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地;

7.人類活動：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等。

三、影響降水的因素

1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng));

2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡;

3.地勢(海拔高度)：降水在肯定高度達(dá)最大值;

4.海陸位置：距海遠(yuǎn)近;

5.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕;

6.下墊面：湖泊、河流、植被掩蓋狀況;

7.人類活動：轉(zhuǎn)變下墊面影響降水。

四、描述河流的水文特征

1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、（雨水）補給、河流面積大小);

2.含沙量：取決于流域的植被狀況;

3.結(jié)冰期：有無、長短;

4.水位：凹凸、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用);

5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小)有關(guān)。

五、描述河流的水系特征

1.長度;2.流向;3.流域面積大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直狀況;6.支流多少;7.河流支流排列外形：扇形、樹枝狀等。

六、影響太陽輻射的因素

1.緯度：打算正午太陽高度、晝長;2.海拔高度：海拔高，空氣淡薄，太陽輻射強(qiáng)(eg.我國青藏高原);3.天氣狀況：晴天多，太陽輻射豐富(eg.我國西北地區(qū));4.空氣密度。

七、影響雪線凹凸的因素

1.降水：當(dāng)?shù)貧夂蛱卣鳡顩r;迎風(fēng)坡降水多，雪線低(eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低);2.氣溫：陽坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0等溫線的海拔的凹凸。

八、影響山地垂直帶譜的因素

1緯度：山地所處的緯度越高，帶譜越簡潔;2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越簡單;3.熱量(即陽坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度。

九、社會人文地理局部農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析

自然因素包括：1.土地：地形、土壤2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差3.水源(澆灌水源);

社會經(jīng)濟(jì)因素包括：1.市場2.交通3.國家政策4.勞動力5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的進(jìn)展6.工業(yè)根底。

十、工業(yè)區(qū)位因素分析

1.地理位置

2.資源因素：原料、燃料

3.農(nóng)業(yè)因素

4.交通因素(包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度)：便于物資、人員、信息溝通

5.市場因素

6.科技因素

7.勞動力因素：勞動力價格、素養(yǎng)

8.歷史因素

9.政策因素：國家、地區(qū)政策扶持

10.軍事因素：國防安全需要

11.個人因素：個人偏好情感(歸國華僑投資辦廠)。

十一、城市區(qū)位因素分析

自然因素

1.地形：a.地勢平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)省建立投資，人口集中;b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上;c.山區(qū)城市分布在河谷、開闊的低地

2.氣候：中低緯地區(qū)暖和，沿海地區(qū)潮濕

3.河流：影響當(dāng)?shù)毓┧徒煌ㄟ\輸

4.資源條件(代表城市：大同、大慶、鞍山、克拉瑪依、英國伯明翰、美國芝加哥、南非約翰內(nèi)斯堡金礦);

社會經(jīng)濟(jì)因素

1.交通條件(代表城市：株洲、石家莊、日本筑波)

2.政治因素(代表城市：合肥，美國華盛頓，巴西巴西利亞)

3.軍事因素(代表城市：美國波士頓)

4.宗教因素(代表城市：耶路撒冷)

5.科技因素(代表城市：日本筑波)

6.旅游因素(代表城市：黃山、泰安)

十二、交通運輸線路的選線原則

自然方面

1.地形：a.平坦：對選擇限制少;b.起伏大：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延長，延長里程;c.河流湍急：不利航運

2.地質(zhì)：a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏;b.地質(zhì)不穩(wěn)定：加固地基、避開斷層

3.氣候：a.大路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流;b.水運、航空：防大霧、大風(fēng)

4.土地：少占耕地，尤其是良田

社會經(jīng)濟(jì)方面

1.人口：盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。(適用于：地方大路)

2.里程和運營時間：盡量修建橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)約運營時間;適當(dāng)照看沿線重要經(jīng)濟(jì)點。(適用于：國道)

3.其他：盡量遠(yuǎn)離重要文物古跡、留意生態(tài)環(huán)境愛護(hù)

高中地理學(xué)習(xí)的根本原理

1.哪些內(nèi)容應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容

⑴地理根本概念。

①能說明某種特點地理現(xiàn)象的特定概念。如太陽高度、正午太陽高度，低氣壓、高氣壓、地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等

②反映某種地理事物類別的特定概念(對這類概念特殊要留意概念的內(nèi)涵與外延的分析)

⑵地理根本規(guī)律與根本原理。

地理事物的時空分布規(guī)律及其成因分析。

⑶地理根本技能。如等值線的分析應(yīng)用、各類經(jīng)濟(jì)圖表的繪制與判讀、各種地理示意圖的繪制與判讀、圖文轉(zhuǎn)換與圖圖轉(zhuǎn)換力量等等。

⑷地理內(nèi)容的文字規(guī)律表達(dá)力量

⑸收集、整理地理資料的力量

2.怎樣高效地把握上述學(xué)習(xí)重點內(nèi)容

⑴用理科思維的（方法）學(xué)習(xí)自然地理。

①充分運用圖解法，從三維空間的角度理解根本概念、根本規(guī)律和根本原理。

②用跨學(xué)科的學(xué)問解決地理問題

⑵注意各類地理圖表的表達(dá)功能及其相互之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

⑶用文科思維方法學(xué)習(xí)人文地理。

所謂人文地理，這局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)與自然地理的學(xué)習(xí)有較大的差異，它所涉及的內(nèi)容主要是社會生產(chǎn)活動，從歷史的角度分析各社會生產(chǎn)部門是怎樣進(jìn)展起來的，為什么會沿著這樣的軌跡進(jìn)展，人類目前面臨的怎樣的可持續(xù)進(jìn)展問題;從經(jīng)濟(jì)的角度多因素的分析各社會生產(chǎn)部門布局的合理性、科學(xué)性，這局部可能與政治課的內(nèi)容有較多的聯(lián)系，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把政治課上學(xué)到的學(xué)問運用到地理學(xué)習(xí)上來。

高中地理的答題的技巧

高考中，地理試題類型分五類：特征描述(或簡述)、成因分析、區(qū)位分析、意義排列、建議排列。

在答特征描述題時，首先要明確該題問的是地理事物的形態(tài)特征與狀態(tài)特征，或者是分布特征及變化特征描述。

其次，要把握描述地理事物特征的方法，試題設(shè)問形式通常為“說明……特點”“描述……狀況”“簡述……特征”等。

在答此類題時，學(xué)生首先要明確區(qū)域位置和圖文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并運用地理術(shù)語表述出來。

依據(jù)變化要素，猜測未知

區(qū)位分析既要說明某地理事物的位置，又要說明其與其他事物的空間聯(lián)系。

聯(lián)系即是影響因素，包括自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件和技術(shù)三大因素。其中自然條件是根底，技術(shù)條件是保障，而社會經(jīng)濟(jì)因素是打算性因素。

答區(qū)位分析堅持四個原則：

一要點全，如分析影響因素從有利和不利兩方面分析;比照分析既要找出兩者的一樣也要找出不同。

二是主導(dǎo)因素突出，避開蜻蜓點水，面面俱到。

三是回答下列問題要詳細(xì)，有針對性。

四是用進(jìn)展的觀點對待區(qū)位因素。留意依據(jù)變化的要素，推知變化的方向。分析區(qū)位因素的思路一般是：在何處(即經(jīng)緯度位置或相對鄰位置)→有什么(即有哪些地理事物)→為什么(即影響地理事物的因素有哪些，主導(dǎo)因素是什么)→怎么樣(即怎么變，變化的規(guī)律是什么)。

把握因與果的聯(lián)系

成因分析類試題，通常的設(shè)問形式有：“試分析--地理現(xiàn)象的(自然或社會)緣