2023年教師學期末教學總結(jié)(3篇)

書目

第1篇小學數(shù)學老師學期末教學工作總結(jié)（各年級通用版）

第2篇小學一年級數(shù)學老師學期末教學工作總結(jié)報告

第3篇老師學期末教學工作總結(jié)范文

小學數(shù)學老師學期末教學工作總結(jié)（各年級通用版）

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的教學工作作*我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。

最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。

我想全班同學的學習成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生駕馭課本的基本學問和技能。

給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而學生時刻有個老師在身旁指引，學起來也特別起勁。

兩個班所定的9對一幫一小組，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步特別快。這學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)*展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務(wù)。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻.

小學一年級數(shù)學老師學期末教學工作總結(jié)報告

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一個學期又過去了?；叵脒@學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的歡樂。

一、本班學生狀況：

本班學期初共有學生42名，其中男生17名，女生25名。學困生2人。

二、工作開展狀況：

本學期來，在工作中，仔細學習教學新課標，深化鉆研教材，制定切實可行的教化教學安排，仔細備課，制定課堂教學安排，細心設(shè)計教法，仔細上課，仔細輔導后進生，仔細批改作業(yè)，努力向40分鐘要質(zhì)量。

(一)、培育學生學習數(shù)學的愛好。小學生對待學習，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學習的主動性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教化影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是老師本身對學生的影響。深知“愛好是最好的老師”的我，在“愛好”兩字下功夫，在傳授學問的過程中，非常留意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織好玩的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的學問技能。在詳細的數(shù)學教學中，對不同的訓練重點，實行敏捷多樣的教法，學生感到學得輕松，學得好玩，久而久之，學習數(shù)學的愛好就不知不覺形成了。

(二)、改進教學方法，全面提高教學質(zhì)量

學生學有所得，才會酷愛學習，越學越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把留意力放在提高教學質(zhì)量上，擴大合格率，。十個指頭也有長短，在一個班級同學之中也有先進和落后之分，我按學習成果和智力發(fā)展狀況把他們分成優(yōu)秀的，上進心強的，有進步的，基礎(chǔ)不堅固的幾種類型。常常和他們促膝談心，開座談會，征求看法和建議，不斷改進自己的工作方法和教學方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內(nèi)達到不同的要求。激勵基礎(chǔ)差的同學努力學習，特殊幫助他們把基礎(chǔ)學問學好，上課我多指導，課后多輔導，作業(yè)嚴要求，進步多激勵，使他們感到老師的關(guān)切，同學的幫助，增加自信念?！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽液牧司?，卻換來了全班同學的進步與提高。王淼等同學平常學習成果差，怎樣轉(zhuǎn)化他們，取得進步，是我工作的重中之重，在一次次的單元測試中，一次比一次有進步，是我最大的欣慰，也更堅信了我教學的自信念。在教學過程中我盡量采納直觀、形象的教法，提高課堂教學效率。每教學一個單元，都要體現(xiàn)本單元的訓練重點，既要重視“雙基”教學又培育學生閱讀實力，思維實力。

(三)、仔細批改作業(yè)，進行學問補漏措施

學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一，老師只有批改作業(yè)，才能發(fā)覺問題，進行學問的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。批改計算題，能發(fā)覺基礎(chǔ)學問的駕馭狀況;批改課后的思索題，能發(fā)覺學生對問題的理解是否透徹。這樣一來，學生不但提高了批改愛好，而且培育了學生的學習實力。

(四)、在開展課改方面：

這學期以來，我根據(jù)期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。相互聽課，仔細聽取數(shù)學教研組的看法，改進教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學閱歷，把閱歷點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在視察、揣測、探究、探討、溝通等過程中，獲得所應(yīng)駕馭的數(shù)學學問，使數(shù)學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有特性的過程。努力貼切當前數(shù)學課程改革的重要理念。

總之，一學期來，我關(guān)切愛惜每一個學生，培育學生各方面的實力，成果已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教化教學水平更上一個臺階。

三、教學狀況及所達目標：

1、培育了學生的學習習慣。

(1)大部分學生能駕馭正確的讀書姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

(2)學生能培育用心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣。

(3)養(yǎng)成了仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。

2、大部分學生能嫻熟口算20以內(nèi)筆算加法和減法。

3、初步相識了正方形、長方形、三角形、圓，相識了長方體、正方體、圓柱體、球體。

4、體會學習數(shù)學的樂趣，建立了學好數(shù)學的信念。

5、通過實踐活動，學生體念了數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

四、存在問題與不足：

還有部分學生思想比較浮躁，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。

五、今后努力方向：

1、培育學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。

2、加強基礎(chǔ)學問的教學強化訓練。

3、與家長或監(jiān)護人親密聯(lián)系，隨時駕馭學生的學習和生活狀況。

老師學期末教學工作總結(jié)范文

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。

一、思想相識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在'七一'那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的起先。一學期來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。這學期主要擔當二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手其次學期，學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：'老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。''我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。''我想全班同學的學習成果都是那么好。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會，提出'老師'必需履行的職責，主要就是檢查'學生'的作業(yè)，輔導'學生'駕馭課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。'老師'們的確是特別盡責，而'學生'時刻有個'老師'在身旁指引，學起來也特別起勁。兩個班所定的9對'一幫一'小組，'學生'們?nèi)喽加羞M步，有的進步特別快。

這學期我還擔當了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候起先，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課別出心裁的是上完課后還要進行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得的成果。我從學習理論學問起先，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝合力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課最終實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生許多，有六個，加上原來的一共有1xxxx，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx、xxx等是最淘氣的。特殊是xxx，這個小孩特殊新奇、好動。上學期每天都要跟同學打上幾場架，我唯有語重心長地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守紀律，并且特別主動回答問題，學習成果也優(yōu)秀。但還是時常出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等狀況，對學生進行晨會教化。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教化思想達成一樣。當家長對我的工作提出看法的時候我特別樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成果也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的狀況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，假如還是老樣子的話就一起再想別的方法。家長聽從了我的看法，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成果進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工