20.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后版本：人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第20課執(zhí)教：楊紅濤單位：河南省臺(tái)前縣馬樓鎮(zhèn)中心小學(xué)執(zhí)教班級(jí)：六年級(jí)（2）班學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)正確書寫“誕生、洗澡、旋渦、花圃、逆時(shí)針、司空見慣、無(wú)獨(dú)有偶、見微知著、鍥而不舍”等詞語(yǔ)。2.了解三個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的故事，感悟故事中含義深刻的句子，理解“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義。3.學(xué)習(xí)議論文用事實(shí)事例說(shuō)明觀點(diǎn)、道理的寫法。（重點(diǎn)目標(biāo)）!？挑戰(zhàn)自我誕生洗澡旋渦逆時(shí)針?biāo)究找姂T無(wú)獨(dú)有偶見微知著鍥而不舍打破砂鍋問到底

!？選詞填空

司空見慣追根求源見微知著鍥而不舍生活中，只要你善于從別人（）的事情中（），具有科學(xué)研究的敏感性，善于發(fā)問，（）地（），那么當(dāng)你解答了若干個(gè)問題之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。小組合作讀課文說(shuō)說(shuō)課文用哪幾件事來(lái)證明“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這一論點(diǎn)的？說(shuō)說(shuō)自己的收獲?？茖W(xué)家生活中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生的疑問（？）發(fā)現(xiàn)的真理（?。┲x皮羅波義耳奧地利醫(yī)生為什么總朝逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)漩渦旋轉(zhuǎn)的方向與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)鹽酸會(huì)使花瓣變紅紫羅蘭中的什么成份遇到鹽酸會(huì)變紅發(fā)明了酸堿試紙兒子睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)凡是睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)都表示在做夢(mèng)洗澡水的漩渦1.謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的試驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。

2.化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。

3.奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼球轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)。小組討論你認(rèn)為問號(hào)怎樣才能變成感嘆號(hào)？（可以用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)也可以用文中的話來(lái)說(shuō)。）

縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者，創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

我來(lái)學(xué)習(xí)議論文：（布局：論點(diǎn)+事例；寫法發(fā)現(xiàn)問題-研究問題-解決問題）

魯班上山，手被植物葉劃傷，后來(lái)發(fā)明了鋸。牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。

雷達(dá)、風(fēng)車……

妙筆生花：請(qǐng)你仿照課文寫法寫一段話，用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。比如“有志者事竟成”“功夫不負(fù)有人”“虛心使