新媒體環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育分析摘要：目前，新媒體快速發(fā)展與普及，人們獲取信息的渠道呈現(xiàn)出多元化的趨勢。在這種情況下，高校大學(xué)生的心理健康教育也逐漸受到重視。然而當(dāng)前，我國在新媒體環(huán)境下的大學(xué)生的心理健康狀況卻不容樂觀。因此本文以新媒體環(huán)希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門提供參考。關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境；大學(xué)生；心理健康教育引言在新媒體時(shí)代，新媒體的發(fā)展給人們的生活帶來了極大的改變與影響，也對大學(xué)生的心理健康產(chǎn)生了一定的影響作用。而在這一過程中，大學(xué)生的心理健康問題也逐漸成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)之一。因此研究新媒體環(huán)境下，如何有效的對學(xué)生的心理進(jìn)行正確的疏導(dǎo)，是當(dāng)前高校思想政治教育工作的一個(gè)重要課題。一、相關(guān)理論概述新媒體是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的信息傳播形式，是一種全新的媒介形態(tài)，它具有互動性、交互性和即時(shí)性等特點(diǎn)，能夠滿足人們的各種需求，因此被廣泛應(yīng)用于社會生活的方方面面。新媒體的發(fā)展給我們的日常生活帶來了極大的便利與影響。心理健康教育是指以心理學(xué)的理論為指導(dǎo)，以社會發(fā)展的需要為導(dǎo)向，對學(xué)生進(jìn)行的心理和人格的塑造和完善的過程中，通過有計(jì)劃的培養(yǎng)與引導(dǎo)，使他們的身心得到全面的和諧統(tǒng)一的教育活動。它包括心理咨詢、自我認(rèn)知、情緒調(diào)書等方面的內(nèi)容；它的目的在于幫助大學(xué)生建立良好的心態(tài)和健全的個(gè)性品質(zhì)，從而促進(jìn)其健康成長。二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀分析隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長，人民群眾的物質(zhì)文化需求不斷提高，同時(shí)伴隨著信息的全球化、科技的飛速進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速普及，以及智能手機(jī)的廣泛使用，使得越來越多的人開始利用手機(jī)等移動終端來獲取相關(guān)資訊，并通過各種途徑獲得相應(yīng)的知識和技能。而對于當(dāng)代大學(xué)生有的自控能力較差，容易受到外界因素的干擾與誘惑，導(dǎo)致他們的情緒波動較大，出現(xiàn)焦慮、抑郁的現(xiàn)象；并且由于缺乏自我控制力，往往會造成一些不良的行為習(xí)慣，比如說:“沉迷于游戲”，“不安全感”等。這些都會使大學(xué)生產(chǎn)生人格障礙，從而引發(fā)一系列的生理和心理疾病。三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育策略新媒體是對于傳統(tǒng)的媒體而言的一種新型的媒介形態(tài)，它在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上，以數(shù)字化的形式向大眾傳播信息，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的社會化現(xiàn)象。而在這個(gè)過程中，大學(xué)生的心理健康教育也面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，因此我們要積極應(yīng)對，利用新媒體來提高大學(xué)生的心理健康教育的效果和質(zhì)量。（一）樹立心理健康教育理念要想更好的開展大學(xué)生的心理健康教育工作，需要從學(xué)校的角度出發(fā)，將學(xué)生的心理問題納入到教學(xué)的過程當(dāng)中，樹立心理健康教育理念。們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。（二）加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育管理加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育管理，是高校思想政治理論課教師和班主任必須面對的重要任務(wù)。首先要提高對新媒體的認(rèn)識水平，充分利用新媒體的優(yōu)勢進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解到新媒體的優(yōu)越性，并能正確的使用它。其次是要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，防止不良信息的傳播；最后，學(xué)校應(yīng)開設(shè)專門的網(wǎng)站來及時(shí)的更新最新的新聞動態(tài)，使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地的掌握最新的資訊和資料，以便更好的開展工作。(1讓更多的老師了解到運(yùn)用新的手段來開展大學(xué)生的心理健康教育工作，從而更好地發(fā)揮出其作用。(2)學(xué)校要重視對新生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們能夠更加成熟的面對生活。(3)注重與其他相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；同時(shí)，也要注意與家長保持良好的關(guān)系；還要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，為其提供一些好的建議或意見，以便于以后的成長中遇到的各種困難。（三）開發(fā)大學(xué)生心理健康教育資源心理健康教育資源的開發(fā)是-項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會各方面的支持和參與。在新媒體時(shí)代，高校應(yīng)積極探索與新媒體技術(shù)的結(jié)合運(yùn)用，將其作為大學(xué)生心理健康教育的重要手段。要加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)其自尊心，使大學(xué)生能夠自覺地抵制不良誘惑。注重對網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和凈化通過各種途徑，如校園網(wǎng)站、微博等，及時(shí)發(fā)布最新的新聞動態(tài)，讓大學(xué)生們可以隨時(shí)隨地的了解到自己感興趣的內(nèi)容；再次，學(xué)校還應(yīng)該建立健全的校內(nèi)外的交流平臺，為師生之間的溝通提供一個(gè)有效的渠道；還要充分發(fā)揮校團(tuán)委的作用作用，利用微信等軟件，開展多種形式的活動來宣傳心理健康知識，使教師與家長以及學(xué)生都能更好的進(jìn)行互動，從而提高教學(xué)效果。（四）加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的社會化社會化是指個(gè)體在社會生活中所進(jìn)行的活動與行為的社會化過程。它包括兩個(gè)方面:一方面是指人與人的關(guān)系和人際關(guān)系的建立；另一方面是指人的心理、人格的形成以及個(gè)性特征的發(fā)展等。而心理健康教育就是要通過培養(yǎng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，使其能夠適應(yīng)社會的需要和變化，從而促進(jìn)其身心的和諧統(tǒng)一，并為大學(xué)生的成長成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，也要積極引導(dǎo)大學(xué)生的思想觀念，提高他們的道德品質(zhì)，增強(qiáng)其自律能力，使其成為一個(gè)有責(zé)任心的合格公民。新媒體的出現(xiàn)給人們的日常生活帶來了巨大的影響:第一，新媒體的信息傳播速度快，使得受眾的注意力高度集中，這就要求高校教師在教學(xué)的時(shí)候要注意對學(xué)生的正確導(dǎo)向，以身作則，樹立良好的榜樣作用。第二、新媒體的使用可以幫助受眾及時(shí)了解自己的興趣愛好，并能有效的利用這些資源，讓受眾對自身的價(jià)值取向產(chǎn)生認(rèn)同感，進(jìn)而自覺地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，高校應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的溝通交流，通過舉辦講座、召開研討會等形式，讓父母和孩子們對心理在日常教學(xué)中，教師要注重將新媒體技術(shù)運(yùn)用到課堂中，使之更加生動有趣，讓大學(xué)生能夠更好的掌握和應(yīng)用新媒體的特點(diǎn)；還可以利用校園網(wǎng)、校報(bào)等平臺，開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)課程，使之與傳統(tǒng)的授課方式相結(jié)合，從而達(dá)到良好的效果。結(jié)語綜上所述，在新媒體環(huán)境下，由于信息的快速傳播，給大學(xué)生帶來了很大的影響與誘惑，導(dǎo)致部分大學(xué)生有了逆反的性格特征，這就要求學(xué)校和教師必須重視并加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生人格的培育工作。參考文獻(xiàn)