2023年大學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)(實(shí)用)有關(guān)范文多篇文檔2023年大學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)字(實(shí)用7篇)我們獲得了一些心得體會(huì)以后，必須馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)下一篇心得體會(huì)，這樣能給人不懈努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)下心得體會(huì)必須特別注意的內(nèi)容存有什么呢？那么下面我就給大家談一談心得體會(huì)怎么寫(xiě)下才比較不好，我們一起來(lái)看看吧。大學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)字篇一一直以為，能同時(shí)實(shí)現(xiàn)“群居”生活的人才就是一個(gè)長(zhǎng)大了的人，但，接下來(lái)十天特定的課程卻全然駁斥了我曾經(jīng)天真的見(jiàn)解。走進(jìn)學(xué)校的第三天便已經(jīng)開(kāi)始了我們小一新生為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn)，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)我們軍訓(xùn)的時(shí)間只每天四五個(gè)小時(shí)，而且都躲避了太陽(yáng)的強(qiáng)烈之時(shí)時(shí)，我在心中萬(wàn)般無(wú)奈了片刻，重嘆一口氣，“九死一生逃過(guò)一劫，真不好??！”以為這十天可以隨心所欲玩過(guò)去，榮無(wú)人知曉，這一劫，我仍舊沒(méi)逃亡過(guò)。軍訓(xùn)所教的動(dòng)作與高中時(shí)相若，唯一相同的就是——?dú)夥?。?duì)，就是氣氛。高中時(shí)，大家都抱著一種嬉戲的心態(tài)回去出席軍訓(xùn)，那時(shí)的教官也就是對(duì)我們?nèi)崆榇蠹?，想起這里，我就可以用“魔鬼”去形容如今的教官。教官對(duì)我們真的很?chē)?yán)苛。我回憶起教官常說(shuō)道的一句話就是：你們必須忘記，這就是一個(gè)整體，所以別在里面搞出個(gè)人的小動(dòng)作，只要存有一個(gè)人犯錯(cuò)誤，你們就得全體重罰。自此，“集體”這個(gè)詞就在不知不覺(jué)中步入了我的內(nèi)心。不是不曉得集體榮譽(yù)感，而是很少把它當(dāng)做一兩件事。以前，搞得最少的就是個(gè)人主義?？墒乾F(xiàn)在，當(dāng)總是因?yàn)閭€(gè)人犯錯(cuò)誤而集體被重罰時(shí)，就不得不把它當(dāng)做一兩件事了。因?yàn)楸涣P可不是一件有趣的事。說(shuō)軍訓(xùn)，我最懼怕的就是東站軍姿。說(shuō)來(lái)慚愧，這最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，直觀至每個(gè)人不必學(xué)都會(huì)，可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是最不敢搞的。嚴(yán)禁說(shuō)道，它就是最能夠考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。人都就是“顫抖”物，就是一種動(dòng)態(tài)的事物，可知，必須我們維持同一姿勢(shì)少于半小時(shí)以上就是件多么痛苦的事，可是，即使不討厭還是必須必須搞，這就是軍訓(xùn)。其實(shí)，東站的時(shí)間短了，就可以介紹，只要你不要太在乎，遷移注意力，東站軍姿也不是那么血腥的，習(xí)慣了就不好。別以為東站著辛苦，蹲著就難受了，躺了以后，你就可以生氣的。真的，蹲著的時(shí)候整個(gè)身體的重量都落在了右腿上，短時(shí)間還可以，要是時(shí)間短了，腿都梨了。不過(guò)，在站著時(shí)，耳朵倒是發(fā)送至了很有益的信息——聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)教官再說(shuō)：“你們必須忘掉你們的右腿，你們的右腳不是你們自己的！”這句話真的很有價(jià)值，我打聲忘掉右腿，效果真的極好，慢慢地，就忘掉了累。其實(shí)，這也就是一門(mén)極好的課，也就是說(shuō)，很多東西，看上去似乎很難，永遠(yuǎn)都無(wú)法達(dá)到目標(biāo)，但真正課堂教學(xué)了，就可以辨認(rèn)出，其實(shí)再容易的事搞出來(lái)也可以變小直觀，即為：凡是都必須存有勇氣踏進(jìn)第一步。俗語(yǔ)都存有說(shuō)道：“車(chē)到山前必有路，人至橋頭自然直”。因此，今后不管就是在自學(xué)上，還是已踏入社會(huì)，我們?cè)谥泵胬щy時(shí)都無(wú)法退卻，只要跨出了第一步，也就等同于順利了一半。這么認(rèn)為，軍訓(xùn)真的就是很可怕，那是不是就沒(méi)一點(diǎn)歡樂(lè)呢？當(dāng)然不是啦！我們每天歇息的時(shí)間還蠻多的，那快樂(lè)自然就不少啦！在歇息時(shí)，教官們可以使我們趴在一起，教導(dǎo)我們演唱軍歌。教官們也可以自己演出才藝，吃飯我們玩玩。這就是“惡魔的柔情”。歇息的時(shí)候，感覺(jué)到很親近，其實(shí)，我們都一樣，畢竟軍人也就是人嘛。我討厭教官教導(dǎo)的《軍中綠花》這首歌。尤其對(duì)于正在軍訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于這首歌更存有感慨。也許對(duì)于真正的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，我們的軍訓(xùn)就是微不足道的，但這十天我們的斬獲也就是不少的。十天，使我曉得集體的感念，曉得團(tuán)結(jié)一致的重要性。當(dāng)然，今后，我們也必須回憶起必須存有吃苦耐勞的精神，不怕苦，不怕累。軍訓(xùn)已經(jīng)完結(jié)了，但我們的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，今后，除了很多挫折在等著我們，我將牢記這十天的課，并將所學(xué)運(yùn)用至生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，勇往直前！大學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)字篇二開(kāi)學(xué)前一周，最使我苦惱的不是大學(xué)的新生活，而是開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)。因?yàn)檫@使我想到以前軍訓(xùn)的種種，早上出來(lái)就要玩命地跑步，被子必須扎成豆腐狀，最使我受不了的就是一群擠到在一間沒(méi)一扇門(mén)的浴室泡澡。瞬間我之前幸福的軍訓(xùn)記憶都被那些痛苦的記憶埋了。這次軍訓(xùn)就是在校內(nèi)，必須展開(kāi)十天。第一天軍訓(xùn)，宿舍的姐妹們?cè)缭缇拖掳嗔?，個(gè)個(gè)精神抖擻，還算是有點(diǎn)軍訓(xùn)的樣子。沒(méi)想到我們?cè)缟喜皇腔厝ビ?xùn)練，而是趴在操場(chǎng)聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)講話，拒絕接受教育。驕陽(yáng)并沒(méi)溫暖我們，就是灼熱我們。我們從頭到腳都被烤著，特別就是后背，像是淋了汽油似的。因?yàn)榫劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)強(qiáng)烈，同學(xué)們已沒(méi)剛剛到場(chǎng)的喧嘩和端正，罔顧臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)的存有，已經(jīng)開(kāi)始跟周邊的人交頭接耳。我被曬得目光呆滯，一直在感嘆我美麗的早晨就要這樣渡過(guò)了。下午可以使我們要到了，初識(shí)我們的教官，頭頂瘦瘦的，小麥色膚色看上去很身心健康，帽檐蓋住了他的額頭和眉毛，袖子整齊地卷至肘子，雙手鉤著腰，但是沒(méi)給人一種盛氣凌人的感覺(jué)。還沒(méi)有已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練他就叫做我們歇息，所以我已經(jīng)開(kāi)始便指出這個(gè)教官不太冷。就這樣，在這個(gè)正直教官的率領(lǐng)下，我們喝的苦自然也就太少了。比較狼狽的還是太陽(yáng)問(wèn)題，下午兩點(diǎn)就至操場(chǎng)子集。整齊有序的隊(duì)伍一邁出陽(yáng)光區(qū)域就顯得稍稍紛亂了，誰(shuí)叫做我們倆個(gè)班全就是清一色女生呢，曬傷了可是我們的痛苦。要是我們教官憐香惜玉，常把我們帶回陰涼地方訓(xùn)練。訓(xùn)練很直觀，也挺乏味的，就是跟著教官搞而已，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作就要重復(fù)好幾遍。但大家都挺積極主動(dòng)的樣子，都很深入細(xì)致地在訓(xùn)練。只是偶爾趁著教官不特別注意貪心一下，用帽檐堵住瞇起來(lái)的眼睛，捏一下被曬太陽(yáng)白的臉，別過(guò)頭回去踢一個(gè)哈欠，晃晃疲倦的身軀……至了檢查內(nèi)務(wù)的時(shí)候，教官選上一間宿舍，說(shuō)道就是必須當(dāng)作樣本給我們看看，所以那間宿舍的人都先跟教官回去整理內(nèi)務(wù)，遺留下我們這些閑人。像是我們一樣被晾曬在路旁的遠(yuǎn)不止一班，剛好宿舍樓下的空地上有人在唱歌，剛好在我們正前方，于是我們便興致勃勃地看看了出來(lái)。大慨十多個(gè)人排列成兩列，穿著相似的運(yùn)動(dòng)服，身體都跟著節(jié)奏滾了出來(lái)，動(dòng)作有點(diǎn)不齊，像在排練。其中一個(gè)矮小強(qiáng)健的男生沖得特別引人注目，扭得特別風(fēng)騷，旁邊的女生都黯然失色了。我們就又這樣渡過(guò)了一下午。不料卻遭遇遜于強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“天兔”，我們就可以暫停訓(xùn)練了，臺(tái)風(fēng)來(lái)襲之前我們就可以窩在宿舍了。我們第一關(guān)不好門(mén)窗，冷靜地等候這個(gè)所謂的遜于強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。毛毛雨一直在下，外面的空氣顯得濕潤(rùn)，蔚藍(lán)的天空被深灰色的大片烏云蓋住，房間里顯得越來(lái)越暗，我們上開(kāi)著燈在搞各自的事。沒(méi)多久，外面的風(fēng)聲越來(lái)越小，樹(shù)葉沙沙聲也逐漸變小小。陽(yáng)臺(tái)后面的一棵被風(fēng)求出一直左右搖擺，雨點(diǎn)橫著劃過(guò)我們的視野，我們這才曉得臺(tái)風(fēng)去了。外面的風(fēng)雨聲沒(méi)掩飾宿舍刺耳的Moments關(guān)門(mén)聲和女生的驚愕尖叫聲，臺(tái)風(fēng)去之前的寧?kù)o被瞬間毀壞，耳邊到處充滿著嘈雜聲。慢慢地，我們能夠聽(tīng)見(jiàn)外面樹(shù)枝被撞斷的聲音，我們沒(méi)有敢出去看看，這大慨就是我見(jiàn)過(guò)最強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)了。過(guò)了一段時(shí)間，風(fēng)還是那么小，只是樹(shù)葉的沙沙聲變大了，陽(yáng)臺(tái)后面的幾棵一棵被淳州慘不忍睹，地面好像著七零八散的樹(shù)枝很樹(shù)干，之前被樹(shù)堵住的對(duì)面宿舍樓也都可以看看得一清二楚。風(fēng)仿佛在狂肆著整座學(xué)校，直面小自然，我們就是多么的可悲，多么的無(wú)能為力。十天的訓(xùn)練感覺(jué)過(guò)得比平時(shí)快，我們下班，排隊(duì)，子集，訓(xùn)練，歇息，訓(xùn)練，然后完結(jié)。第十天早上，我們還是頂著烈陽(yáng)在聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)講話，最后的話。存有幾個(gè)班必須跑齊步和正步，領(lǐng)導(dǎo)必須看一看這十天訓(xùn)練的結(jié)果，我們就是其中一個(gè)。因?yàn)楸仨毼涣?，我們都變得有些緊繃，排練的時(shí)候總真的沒(méi)以前的不好，步子落地的聲音也有點(diǎn)參差不齊。教官之前建議我們必須拎第一，可以至最后關(guān)頭，卻中止了這個(gè)建議，只叫做我們收緊，按平時(shí)的整體表現(xiàn)就不好?？匆?jiàn)第一個(gè)隊(duì)伍的整體表現(xiàn)，我們的底氣顯得嚴(yán)重不足了，他們的聲音就是那么的洪亮，步伐那么整齊，幾乎所有人都投來(lái)驚嘆的眼光。但我們還是沒(méi)退出，用我們最小的聲音回去大喊，慎重跑不好每一步。雖然我們最后只好了第二名，但是沒(méi)埋怨，因?yàn)槲覀儾恍概α?，而且空前地團(tuán)結(jié)一致。終于完結(jié)了，可是為什么有點(diǎn)不忍心。大概就是不忍心教官，不忍心已過(guò)的記憶，不忍心那段時(shí)間的自己。教官們必須跑了，我們準(zhǔn)備工作回去送行他們。我們跑到廣場(chǎng)附近的時(shí)候已經(jīng)就是人山人海了，很多人拿起各自的手機(jī)，圍站在路邊，左顧右盼地等候著教官們的到來(lái)。一陣尖叫聲引發(fā)一群人蜂擁而至上去，我們曉得教官去了，我趕緊把手機(jī)抬起頭頂，拍下被人頭蓋住的場(chǎng)面。還別說(shuō)，真的很像是歌迷在沖明星，有人在一旁狂熱呼喊教官的名字，有人高舉著刻下教官名字和祝福的紙板緊跟在教官們的后面，除了人拎軍帽給各自的教官親筆簽名。我想要說(shuō)道，當(dāng)明星的還真艱辛，教官們必須都很酷吧，享用明星一樣的待遇。我的大學(xué)軍訓(xùn)就這樣圓滿結(jié)束，雖然很想念，但前面的路還在等著我們回去跑，我很期盼將要已經(jīng)開(kāi)始的大學(xué)生活，這將就是一個(gè)代萊已經(jīng)開(kāi)始。大學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)字篇三軍訓(xùn)不只培育人存有吃苦耐勞勤奮的精神，而且能夠檢驗(yàn)人的堅(jiān)韌意志。蘇軾存有句話：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必存有堅(jiān)韌不拔之志。這句話意思就是勝利的大門(mén)從來(lái)都就是向意志堅(jiān)韌的人門(mén)庭的，甚至可以說(shuō)道就是只向意志堅(jiān)韌的人門(mén)庭。心目中的軍訓(xùn)飽含教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)就是關(guān)鍵與困難的演奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地聽(tīng)到那收攏手哨音，除了那瓢潑大雨下的大收攏、汪訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地顯現(xiàn)出來(lái)在我的腦海，浮現(xiàn)在我的眼前。但我照樣滿懷驚訝與信心地回去親吻我期待已長(zhǎng)的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，很痛很累，但這就是一種人生體驗(yàn)，消除自我，氫氧化鎂意志的最佳良機(jī)。心里雖存有說(shuō)不出來(lái)的酸甜苦辣，在驕陽(yáng)炎夏下的暴曬，皮膚引致黑沉沉的，但這何嘗不是一種開(kāi)心，一種更好地朝人生目標(biāo)行進(jìn)的勇氣，更平添了一份健全自我的信心嗎？我滿懷信心地已經(jīng)開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍不下冷靜地指導(dǎo)替代了嚴(yán)苛的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不只有我們劃一的方式，也存有我們陣陣嘹亮的口號(hào)聲，更存有我們那高亢的歌曲。東站軍姿，給了你炎黃子孫堅(jiān)忍脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練習(xí)起身，彰顯了人類(lèi)開(kāi)朗靈巧的思維，更彰顯了集體主義的非常大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)我們每個(gè)人的盡力，就弗Trun存有一個(gè)完備的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都使我深深地體會(huì)至了神奈川的力量，協(xié)作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的緊繃，我堅(jiān)信，它將并使我終身受惠，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。其實(shí)在本身的人生路上，也必須噴繪一條本身腳步的路，即使那路隨處布滿了荊棘，即使那路每一步都就是那樣的泥濘、那樣的曲折，也得使本身回去摔、回去揮、回去探索、回去前進(jìn)！我想要那樣的路才就是真實(shí)的自我真實(shí)寫(xiě)照，若非半點(diǎn)不實(shí)假裝之意。大學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)字篇四說(shuō)不清為什么，自己對(duì)軍人總有著一份特定的感情，總真的軍人不是普普通通的人，軍人，不可以和我們常人一樣沒(méi)原則，軍人，有著高尚的品德，有著崇高的精神。由于去年天氣的原因，高二才已經(jīng)開(kāi)始軍訓(xùn)，默默等了一年的時(shí)間，終于圓了自己的“軍人夢(mèng)”。第一次穿著上軍裝，第一次不再被當(dāng)做孩子，第一次深感自己就是個(gè)真正的男子漢，也就是第一次懂了忍受科紫麻與負(fù)上責(zé)任。那段難以忘懷的軍訓(xùn)生活會(huì)永遠(yuǎn)的錄在我心里的，那經(jīng)歷永遠(yuǎn)陪伴著我，那種精神也一直嚴(yán)格執(zhí)行著我遇到困難一定秉持秉持再秉持········軍訓(xùn)之“閱兵”：“同志們艱辛了！”——“為人民服務(wù)！”一聲聲嘹亮的口號(hào)將我們的視線帶回了一群身穿迷彩服的同學(xué)身上。軍訓(xùn)之“軍訓(xùn)標(biāo)兵”：本次軍訓(xùn)我榮獲了“軍訓(xùn)標(biāo)兵”這個(gè)榮譽(yù)，領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)員高舉獎(jiǎng)狀，同學(xué)們聽(tīng)到了熱切的掌聲。訓(xùn)之“拉歌”：軍訓(xùn)間隙“拉歌”，女生的聲音總是比男生的必須嘹亮。身體上的疲倦頓時(shí)打聽(tīng)沒(méi)了，精神上隨心所欲出來(lái)，歌聲響徹整個(gè)校園。軍訓(xùn)之“校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢講話”：“學(xué)員們?cè)谲娪?xùn)中整體表現(xiàn)出來(lái)了較好的素質(zhì)、積極主動(dòng)的進(jìn)取心和軍人風(fēng)貌，十四天去的軍訓(xùn)成果就是令人矚目的，期望同學(xué)們能穩(wěn)步維持這種軍訓(xùn)，在以后的自學(xué)中持之以恒的弘揚(yáng)下去?！避娪?xùn)真是培育人吃苦耐勞的精神和磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾存有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必存有勇敢不拔之志。”這句話我在軍訓(xùn)當(dāng)中稱(chēng)得上明白了。烈日酷熱下，教官用他沙啞但卻有力的聲音喊著口令，我耳里聽(tīng)到著教官的聲音，雖然很累，很曬太陽(yáng)，但是想一想教官我又存有什么理由回去大喊累喊曬太陽(yáng)呢，所有的同學(xué)心里也就是這樣的想要的，都很協(xié)調(diào)，賣(mài)力的作著動(dòng)作。我們只有賣(mài)力的訓(xùn)練就可以無(wú)愧于艱辛的教官，無(wú)愧于天天吃飯?jiān)谖覀兩磉叺睦蠋?。軍?xùn)就是痛苦并歡樂(lè)著的.，在晚飯后，我們常搞的就是軍人最擅于的拉歌，看著平日嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦?，教?dǎo)我們擠到那首歌卻一反常態(tài)，聲音雖就是一如往常的沙啞，但是表情很就是興奮，“一二三四五，我們等著不好著急。一二三四五六七……”等等如此，都就是我們最調(diào)皮的人平日里痛中搞趣的娛樂(lè)活動(dòng)，想起這，在想一想自己平日里玩游戲，玩游戲等等玩樂(lè)，真的就是羞愧。在十四天的軍訓(xùn)里最使我敬佩的就是同學(xué)間的和睦協(xié)作，軍訓(xùn)里有些同學(xué)生病，旁人都會(huì)給與最真摯的關(guān)心，彼此在之前雖都互不相戀，但是在這些微小的問(wèn)候中可以彰顯出友情的難能可貴，如果說(shuō)這就是患難見(jiàn)真情，未免把軍訓(xùn)說(shuō)道的太過(guò)無(wú)情，但是真情卻是使我在軍訓(xùn)中深刻的體會(huì)至了，期望以后的日子能夠和朋友們友誼地久天長(zhǎng)。以上的感慨就是軍訓(xùn)中的一點(diǎn)感慨，同時(shí)我了想起生活上又何嘗不是必須存有吃苦耐勞的精神，猛烈的責(zé)任感，熱忱的協(xié)作精神呢？我可以自豪地說(shuō)道，軍訓(xùn)使我蛻變，使我遠(yuǎn)征。大學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)字篇五習(xí)慣了軍訓(xùn)的日子和節(jié)奏之后，時(shí)間就慢了很多。大學(xué)兩周的軍訓(xùn)在此刻已經(jīng)完結(jié)了，直面這一次完結(jié)，我想要我會(huì)重新整理不好自己的思緒，整理不好自己的方向，朝一個(gè)更加精確的未來(lái)回去發(fā)展。非常感謝這一次軍訓(xùn)，教會(huì)了我很多的道理，也給我的精神和身體都增添了一些提升。剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，就是天氣最冷的時(shí)候，高溫有時(shí)候能達(dá)至三十九度。在這樣的一個(gè)溫度里訓(xùn)練就是一件很鍛煉身體人心智的事情。但每當(dāng)我秉持不下去的時(shí)候我就可以看看教官，他也和我們一起在秉持著，不管多低的溫度，他也一樣的和我們經(jīng)歷著一切。有時(shí)候我們稍微不聽(tīng)話，他的喉嚨就可以由此而顯得沙啞。凡事從兩個(gè)角度回去想一想就可以辨認(rèn)出，其實(shí)很多東西都就是我們自己回去領(lǐng)悟的，不管就是痛也好，就是辛苦也好，其實(shí)這些都就是屬我們自己的事情，我們?cè)陬I(lǐng)悟著、體會(huì)著，經(jīng)歷著，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，本身已經(jīng)在蛻變了。所以直面我們無(wú)能為力的難題時(shí)，我們就可以欣然接受，這才就是最為隨心所欲的一種化解方式，也可以將我們的心態(tài)鍛煉身體至最出色。在這兩周的訓(xùn)練當(dāng)中，使人印象最深刻的就是東站軍姿了。不管就是初中高中，還是大學(xué)，我真的最存有挑戰(zhàn)性的就是東站軍姿。東站軍姿不僅挑戰(zhàn)著我們的身體素質(zhì)，也挑戰(zhàn)著我們每一個(gè)人的心態(tài)和毅力。我們班稱(chēng)得上一個(gè)比較傲慢的班級(jí)了，不管多痛多辛苦，不管大汗淋漓，我們從未存有一個(gè)同學(xué)輕而易舉退出過(guò)。那一聲代表著戰(zhàn)敗和退出的“報(bào)告”，我們從未說(shuō)道出口，也絕對(duì)不能說(shuō)道出口。我們高傲的秉持著我們可以秉持的一切，也傲慢的守護(hù)者著我們彼此的自尊。這使我看見(jiàn)了一個(gè)像是軍人的青年了。喝的了痛，打至了仗，受得了愧疚，黃小仙了苦，這才就是我們每一個(gè)青年必須具有的素質(zhì)，也就是做為一名大學(xué)生今后必須忍受的東西。我在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中蛻變了，進(jìn)步了，并且也斬獲了屬于自己的那一份成績(jī)。對(duì)于這一次的軍訓(xùn)之旅來(lái)說(shuō)，我從不生氣。我會(huì)充滿著期望和心愿邁向大學(xué)，帶著一個(gè)更加絢麗的自己?jiǎn)⒊?，回去親吻順利、回去親吻期望。在軍訓(xùn)中斬獲至的一切，我都會(huì)好好的珍視，帶回今后的生活當(dāng)中回去?；厝f(xié)助自己自學(xué)、協(xié)助自己蛻變，顯得更加杰出，顯得更加陽(yáng)光！大學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)字篇六短短的幾天軍訓(xùn)，使我想起了很多，使我蛻變很多，同時(shí)，使我學(xué)會(huì)了思索，鍛煉身體了意志。軍姿展現(xiàn)出的就是軍人的風(fēng)采，始終如一之心，硬骨之氣。軍訓(xùn)使我體會(huì)至了軍人的體會(huì)，軍人每人重復(fù)的生活與艱辛的訓(xùn)練，現(xiàn)在的我們，每天埋怨著食堂的飯千篇一律，每天的生活就是自學(xué)，通過(guò)軍訓(xùn)，我已經(jīng)沒(méi)理由埋怨著食堂的飯，通過(guò)軍訓(xùn)，我已經(jīng)沒(méi)理由埋怨生活的乏味與無(wú)趣，每天必須過(guò)得擴(kuò)充存有意義，我也必須以軍人的軍姿展現(xiàn)出在生活的方方面面。我曾把“軍訓(xùn)”當(dāng)做“痛”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓(xùn)，我才體會(huì)至經(jīng)過(guò)多次艱辛訓(xùn)練而獲得的進(jìn)步；軍訓(xùn)固然幸苦，它就像是壯高峰，只有榮登了頂峰，那喝過(guò)的痛就變?yōu)榱藲g樂(lè)。在軍訓(xùn)中，我們的教官年經(jīng)而充滿著朝氣，又更添軍人的威風(fēng)。教官相當(dāng)?shù)膰?yán)苛，我不敢也不輕而易舉侮辱于他。我辨認(rèn)出，教官也存有和藹可親的一面，他們以嚴(yán)苛的建議和平易近人的態(tài)度率領(lǐng)著我們橫跨一個(gè)又一個(gè)障礙。如果沒(méi)他們的嚴(yán)格要求，也沒(méi)我們的進(jìn)步。在軍訓(xùn)中，我們不斷得重復(fù)著乏味的動(dòng)作，每個(gè)人都就是筋疲力盡。但我們卻沒(méi)收緊，因?yàn)榻坦夔H鏘有力的聲間不斷在耳邊回響，人雖然沒(méi)鋼鐵一樣的身體卻存有一顆比鋼鐵還勇敢的心。軍訓(xùn)中最難以忘懷的還是演唱軍歌，因?yàn)榇嬗心呛榱炼?jié)奏簡(jiǎn)練的軍歌不時(shí)地響起在耳邊，所以我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，學(xué)唱軍歌淪為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光，教官們鏗鏘有力的聲音中流露出了他們對(duì)當(dāng)軍人的自豪。軍訓(xùn)只是我生命中的幾天，但逐漸長(zhǎng)大明朗的我更加渴求能保持長(zhǎng)久的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活拉到了音速，就是我的精神隨之煥然一新。而軍訓(xùn)的日子就中藏在我生命的血液里，隨時(shí)為我補(bǔ)足養(yǎng)分，通往每一個(gè)細(xì)胞，與我身體融為一體。永遠(yuǎn)的最為幸福的回憶起。大學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)字篇七一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)代價(jià)就沒(méi)斬獲。軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)就是多么的艱苦，在訓(xùn)練中代價(jià)的少怎能存有更大的斬獲呢?何況世間每個(gè)人都能夠領(lǐng)悟到這其中的真諦，必須好不好，得代價(jià);必須搞得更好，得代價(jià)更多。軍訓(xùn)，堅(jiān)信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都就是辛苦、痛。的確，嚴(yán)苛的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，熾熱昏暗的太陽(yáng)。這使我們這些一向任性的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒喝耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)痛、辛苦之外，堅(jiān)信還可以Seiches一番體會(huì)，我就是這樣。軍訓(xùn)時(shí)，每天早上天蒙蒙亮就得軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)。上晚上還要上課，不說(shuō)道別的就軍訓(xùn)時(shí)間就這么推升人了。反正軍訓(xùn)時(shí)你就別想要穿著干活衣服。同學(xué)們都會(huì)說(shuō)道，“軍訓(xùn)不好痛、她倆”。雖然他們都這樣說(shuō)道，可以對(duì)于軍訓(xùn)我就是非常的期盼的，畢竟那就是人生的第一次，也可能將就是最后一次?？梢匀松褪沁@樣，總會(huì)大起大落，要是我們的教官很可以關(guān)心人，很存有責(zé)任感，東站軍姿等一系列的動(dòng)作，都那么順其自然，軍訓(xùn)期間，再苦再苦，我都承受，秉持下來(lái)了，有時(shí)我的心里也可以深感絕望，絕望，只有老師、教官、同學(xué)在一起，一起進(jìn)步，互相關(guān)心。一句句經(jīng)典的話語(yǔ)在心里蕩漾，就這樣，軍訓(xùn)的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，說(shuō)真的，現(xiàn)在必須完結(jié)這個(gè)曾經(jīng)使我喜歡的軍訓(xùn)，還真的有點(diǎn)不忍心。軍訓(xùn)并使我們以勇敢為信念，不懈努力淪為生活的強(qiáng)者。曾經(jīng)，我們一起歡樂(lè)過(guò)，流淚過(guò)。今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，忍受磨練。明天，我們一起迎絢爛的彩虹。痛，使我們一起珍視現(xiàn)在的甜。辛苦，使我們體驗(yàn)至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)體力音速的樂(lè)趣。汪，使我們更加嚴(yán)格要求自己。天空愈云間，星辰愈美好，艱辛的軍訓(xùn)以后，我們的靈魂獲得升華。我堅(jiān)信軍訓(xùn)后可以具有一個(gè)絢麗的星空，可以存有一個(gè)幸福的明天，使我們大聲說(shuō)道：軍訓(xùn)，非常感謝你，非常感謝你，軍訓(xùn)。

初一軍訓(xùn)感悟字3篇(優(yōu)秀)在平日里，心中難免會(huì)存有一些代萊見(jiàn)解，往往可以寫(xiě)下一篇心得體會(huì)體悟，從而不斷地多樣我們的思想。那么我們寫(xiě)下心得體會(huì)體悟必須特別注意的內(nèi)容存有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)體悟范文，期望對(duì)大家能有所協(xié)助。初一軍訓(xùn)體悟字篇一水滴石穿，繩鋸木斷微小的力量一旦積蓄出來(lái)，產(chǎn)生的威力可是極其的呀!當(dāng)別人享用鍥而不舍的歡欣時(shí)，你千萬(wàn)不要淪為功虧一簣的典型。誰(shuí)苦笑至最后，誰(shuí)就是最終的勝利者;誰(shuí)秉持至最后，誰(shuí)才就是真正的英雄，誰(shuí)才就是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。這種團(tuán)隊(duì)精神的打造出，友情的培育，全然就是由汗水血肉，就是無(wú)法用金錢(qián)去來(lái)衡量的。而團(tuán)結(jié)一致必須依靠共同的信念去匯聚，所謂“兄弟同心，其利斷金”。總之，團(tuán)結(jié)一致就是大道理，不團(tuán)結(jié)一致就沒(méi)道理。真正的歡樂(lè)就是苦中作樂(lè)。軍訓(xùn)雖然使我們的身體疲憊不堪，但卻使我們的精神極其愜意。我想要，它凈化的就是我們的精神世界。聽(tīng)到教官講起自己的經(jīng)歷，感慨其所受到之苦遠(yuǎn)于我們之上，更感慨于他們以苦為樂(lè)，苦中作樂(lè)的精神。我也更加懂了，真正的歡樂(lè)并不是一種物質(zhì)滿足用戶，也不是一種直觀的樂(lè)觀主義，而是在經(jīng)歷了痛苦磨難后的心靈凈化與人格升華。我們的教官也許書(shū)念得沒(méi)我們多，但他們的人生體驗(yàn)卻比我們更加多樣，他們比我們更懂做人的道理。古諺存有云，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。軍訓(xùn)時(shí)，我們的雙肩雖然很酸痛，我們的雙腿雖然很麻木，使我們真正地體會(huì)至痛和辛苦。但我們不須要埋怨它的苦痛，它的艱辛和勞累，就是在磨練我們像是一棵一樣強(qiáng)勢(shì)向上，不屈不撓的意志，它領(lǐng)略到了我們一個(gè)自尊，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生丹齊格，年輕時(shí)喝點(diǎn)痛，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)到彩虹;沒(méi)一份寒徹骨，哪去梅花清香香?！彼虝?huì)了我們?cè)鯓踊厝ブ泵娼窈蟮拇煺?。初一軍?xùn)體悟字篇二從九月二十一日已經(jīng)開(kāi)始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)成功地打響了帷幕。自此揭開(kāi)了軍訓(xùn)生活的新篇章?；貞浧鹉嵌潭虄芍苘娪?xùn)的日子，一種潛藏在心中已長(zhǎng)的體會(huì)便由然而生。的確，軍訓(xùn)就是艱辛的，但一切艱辛的美麗，艱辛的動(dòng)人，艱辛的使人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都建議嚴(yán)苛，一辨認(rèn)出我們的動(dòng)作不規(guī)范，不妥當(dāng)，便細(xì)心的給我們傳授，制止我們的錯(cuò)誤，謀求使我們把每一個(gè)動(dòng)作搞好。尤其就是在東站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，使我們真正地體會(huì)至痛和辛苦。但我們不須要埋怨它的苦痛，它的艱辛和勞累，就是在磨練我們像是一棵一樣強(qiáng)勢(shì)向上，不屈不撓的意志，它領(lǐng)略到了我們一個(gè)自尊，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生丹齊格，年輕時(shí)喝點(diǎn)痛，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能孵出參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷高速行駛流徙，怎能交匯于茫茫大海?！倍晟贂r(shí)的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能淪為國(guó)家棟梁之材。在這里，我們嘗到了種種滋味。那波浪一動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，享用至了難咽的憂傷；那備受高度關(guān)注的拔河比賽中，我們切削了身心，享用至了失利的傷痛……也許，這較長(zhǎng)時(shí)間的七天就是微不足道的，然而它給我們遺留下了印象卻是極其深刻的。它使我們學(xué)會(huì)改立、力行、自尊心、wound，使我們青澀的心靈顯得蓄積明朗，使我們踏進(jìn)他人精心編織的冷巢，堅(jiān)強(qiáng)地站出同風(fēng)雨挑戰(zhàn)?？捎H可敬的教官們，一路跑不好！難以忘懷的軍訓(xùn)生活，將可以在我幸福的回憶起中舞動(dòng)得別樣精彩！初一軍訓(xùn)體悟字篇三軍訓(xùn)使我的感慨很深，我深深體會(huì)至了做為一名軍人存有多么的艱辛和不難。軍訓(xùn)不僅磨練了我的意志還使我鍛煉身體了我的耐力、素質(zhì)！雖然很痛、很累但是我很高興，因?yàn)檐娪?xùn)并使我重新認(rèn)識(shí)了許多嶄新同學(xué)，不管什么事情都得代價(jià)才可以存有投資回報(bào)，人生就是苦樂(lè)交織的。在這幾天的軍訓(xùn)生活中，我們腰也酸、腿也難受，真的有些吃不消了，但是為了勝利順利完成軍訓(xùn)表中出演任務(wù)，我們依然咬緊牙關(guān)秉持著。我終于曉得，軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕構(gòu)成的，而是日日練習(xí)、夜夜練習(xí)、月月練習(xí)、年年練習(xí)的結(jié)果，只有這樣就可以像是一名真正的軍人那樣，東站例如吉、擠例如鐘、走如風(fēng)。軍訓(xùn)絕對(duì)就是對(duì)我們體力和較好的訓(xùn)練。我深信，做為—團(tuán)結(jié)一致就是力量：這力量就是鐵、就是鋼，比鐵還軟比鋼還弱，只要萬(wàn)眾一心，就沒(méi)戰(zhàn)勝?zèng)]法的敵人，消除沒(méi)法的困難。教會(huì)我們——嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令就是天職，條令必須牢記，令行禁止，自覺(jué)匯聚成戰(zhàn)斗集體。人民軍隊(duì)正是存有了鐵的紀(jì)律，才可以存有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力。我們也更深刻地認(rèn)知了軍人的內(nèi)涵。它就是嚴(yán)謹(jǐn)、威信，紀(jì)律的代名詞。軍人戰(zhàn)士永遠(yuǎn)就是最調(diào)皮的人。我們每一個(gè)人都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)的七天雖然很短，但我們教給了許許多多的別處無(wú)法贏得的東西——就是科學(xué)知識(shí)，就是品質(zhì)，就是精神，更是一筆寶貴的財(cái)富。七天的軍訓(xùn)，一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)。我們只有經(jīng)歷它，才能磨練自己，并使自己更加堅(jiān)毅。我們只有戰(zhàn)勝困難，忍受風(fēng)雨，就可以更加淡然地面對(duì)今后的人生。軍訓(xùn)就是我們蛻變所所需的；更是通往順利的必經(jīng)之路。軍訓(xùn)的滋味如同五味瓶夾雜著在一起，我們享用了；但它不能只是一刻的味覺(jué)。我們必須留存著其中的精華，使中學(xué)至的優(yōu)秀品質(zhì)充斥著我們，以軍人的姿態(tài)迎即將到來(lái)的高中生活，以至于整個(gè)人生。

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)及心得體會(huì)字(3篇)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜芄奈韬?，可以通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以協(xié)助我們介紹自己的這段時(shí)間的自學(xué)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)下？想必這使大家都很困惑吧。下面我?guī)兔Υ蠹覍ふ也⒄砹艘恍┙艹龅男牡皿w會(huì)范文，我們一起來(lái)介紹一下吧。工程測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)及心得體會(huì)字篇一緊繃而存有難以忘懷的一周測(cè)量進(jìn)修生活在一片勝利的歡呼聲中完結(jié)了。通過(guò)本次進(jìn)修，穩(wěn)固、不斷擴(kuò)大和增進(jìn)了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了dj—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)至了一定的熟練程度，而且除了機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉身體大家畫(huà)測(cè)繪圖累積自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提升自己的繪圖速度。不僅從此次專(zhuān)業(yè)進(jìn)修中贏得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重于培育了我們的單一制工作能力，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的采用技能，提升了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的脆弱程度，并對(duì)測(cè)繪大區(qū)域小比例尺地形圖的全過(guò)程存有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的重新認(rèn)識(shí)，這些科學(xué)知識(shí)往往就是我在學(xué)校很少碰觸、特別注意的，但又就是十分關(guān)鍵、十分基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，存有了一定實(shí)力雄厚的基礎(chǔ)才可以同意上層建筑。因而此次進(jìn)修不僅使我累積了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)至了很多課堂教學(xué)科學(xué)知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼渍n堂教學(xué)就是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思方劑唯物主義真理！本次進(jìn)修也使我真正體會(huì)至測(cè)繪專(zhuān)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組是七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處就是不一樣的，我們沙那加河就可以充分發(fā)揮出來(lái)較低的效率。我的主要任務(wù)就是采用儀器測(cè)到數(shù)據(jù)。同時(shí)這次進(jìn)修也開(kāi)拓了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)道測(cè)繪專(zhuān)業(yè)特別須要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)能全然介紹。的確，一次測(cè)量進(jìn)修必須完備的略過(guò)，僅靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也就是不可能將將要搞的工作搞好。另外這次測(cè)量進(jìn)修培育了我們小組的分工協(xié)作的能力，加深了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在進(jìn)修過(guò)程中難免會(huì)遇到一些意見(jiàn)不一的事情，鬧得大家都不開(kāi)心，但是我們能及時(shí)地展開(kāi)交流和溝通交流。我們嚴(yán)格要求測(cè)量質(zhì)量，即使收工了，百分之百也必須再次去過(guò)，這樣的話太虧死，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，存有炸毀了組員的積極性，百害而不一利。我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別展開(kāi)單一制的觀測(cè)，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都就是在現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)排序，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)化解，沒(méi)對(duì)上一步的檢核，絕不展開(kāi)下一步的測(cè)量，努力做到步步存有檢核，回去后還要對(duì)內(nèi)業(yè)展開(kāi)精確排序，因?yàn)檫@樣搞不但可以避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測(cè)量的效率，防止測(cè)量的不能精確還要展開(kāi)重測(cè)。我們的掌控測(cè)量發(fā)生了非常大的誤差，經(jīng)過(guò)大家的深究，我們?cè)谝淮蔚母懔艘淮握瓶販y(cè)量，并使我們的數(shù)據(jù)精確。我們懷著細(xì)致的態(tài)度，直到合乎測(cè)量建議年才。我們深信搞出工程這一行，須要的就是細(xì)心、冷靜、毅力和處事細(xì)致的態(tài)度。只有這樣，日后踏上工作崗位才可以得心應(yīng)手，少走彎路。比如：展開(kāi)制圖時(shí)就要特別注意以下幾點(diǎn)：（1）標(biāo)尺必須立直，盡量避免搖晃，存有搖晃時(shí)，必須挑選數(shù)據(jù)最輕的時(shí)候展開(kāi)加載。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡陽(yáng)入平（兩側(cè)的線重合），否則導(dǎo)致的誤差可以非常大。（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最出色并使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)存有一定寬度，可以用雙絲卡住目標(biāo)。（3）在測(cè)量時(shí)候一定必須小心，因?yàn)樯晕⑴龅搅艘幌聝x器，就要再次調(diào)整對(duì)中水平，否則就可以引致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能將引致儀器的損毀。（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都必須細(xì)心，既要腦子科東俄，還要果斷，無(wú)法猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能引致最終的成果的除役。（5）選點(diǎn)非常關(guān)鍵，點(diǎn)一定可有在存有代表性的地方，同時(shí)必須特別注意并非點(diǎn)越多越好。（6）必須先將道路和主要建筑物確認(rèn)下來(lái)，然后在嵌入其余次要方面，這樣不但條理清楚，有助于作圖的精確和隨時(shí)展開(kāi)實(shí)物和圖形的對(duì)照從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的精確是否。我們還要對(duì)夫基過(guò)得范圍能努力做到胸中有數(shù)，防止漏測(cè)、重測(cè)。（7）團(tuán)結(jié)一致就是力量，紀(jì)律才就是確保經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)一致工作，當(dāng)我們順利完成王虎圖的工作，并且看見(jiàn)我們圖畫(huà)不好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)斬獲都很多，有的說(shuō)道儀器的展點(diǎn)很關(guān)鍵，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)道測(cè)量中點(diǎn)無(wú)法架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說(shuō)量挑全站儀的儀器低和目標(biāo)低時(shí)必須盡量減少誤差，除了就是我們必須存有一顆愛(ài)惜儀器的心，對(duì)所用的儀器必須精心愛(ài)護(hù)，在學(xué)校如此，踏上工作崗位后更必須如此，這樣可以防止一些不必要得麻煩等等吧。此外，我也從別人那里教給了以前不是太確切的東西，比如說(shuō)數(shù)據(jù)的處置、打碎部點(diǎn)的精簡(jiǎn)觀測(cè)以及一些作圖的疑點(diǎn)都在測(cè)量中獲得了答案。我很珍視學(xué)校為我們精心安排進(jìn)修這一理論與現(xiàn)實(shí)相連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種緊密的關(guān)系，明白了圖紙它必須表明什么樣的物件，有的在圖紙上聽(tīng)不懂的地方在實(shí)物的面前就顯出的那么簡(jiǎn)單明了。總之，必須謝謝學(xué)校在為推動(dòng)學(xué)生課堂教學(xué)能力所精心安排的這段進(jìn)修，我將永遠(yuǎn)珍視這段經(jīng)歷，同時(shí)這段進(jìn)修生活也就是我一生中最應(yīng)該難以忘懷的。工程測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)及心得體會(huì)字篇二為期3周的工程測(cè)量進(jìn)修吻合尾聲，我在此次進(jìn)修中學(xué)至很多代萊有價(jià)值的課堂教學(xué)科學(xué)知識(shí)，對(duì)畢業(yè)后自己出席工作存有非常大的協(xié)助。這次進(jìn)修我們展開(kāi)了：線路測(cè)量和下陷監(jiān)測(cè)技術(shù)設(shè)計(jì)、建筑物放樣、下陷變形觀測(cè)和數(shù)據(jù)處理、中線測(cè)量、斷面測(cè)量及土方量計(jì)算除了實(shí)地參觀“革命橋”、“蘭洲橋”并聽(tīng)到老師傳授有關(guān)放樣方法和掌控測(cè)量方法，這也使我對(duì)以后畢業(yè)后出席工作時(shí)對(duì)自己必須專(zhuān)門(mén)從事的工作充滿著了期盼。展開(kāi)線路測(cè)量期間，根據(jù)建議我們小組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)實(shí)行了掌控導(dǎo)線的測(cè)量，使用任一設(shè)站的方法測(cè)量出來(lái)導(dǎo)線點(diǎn)的座標(biāo)。期間我們?nèi)盗薪M成員輪流展開(kāi)儀器操作方式、走尺、記錄等工作，努力做到對(duì)每件事都能夠較好很快的順利完成。工作中，由于只有一個(gè)棱鏡，這建議走尺的組員在定向時(shí)必須在兩個(gè)點(diǎn)之間跳躍很就是費(fèi)力，所以我們挑選在定向測(cè)量下一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)時(shí)測(cè)量2個(gè)座標(biāo)，一個(gè)就是目標(biāo)導(dǎo)線點(diǎn)的座標(biāo)另一個(gè)就是距離該點(diǎn)50米左右的下一站定向點(diǎn)座標(biāo)，這樣就不必為了定向而走更多的路。展開(kāi)了一天的線路測(cè)量贏得了數(shù)據(jù)，返回寢室后對(duì)建議的公路展開(kāi)了設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)過(guò)程中碰到很多難題，通過(guò)組內(nèi)商量加之和其它小組的商量一一化解了難題，人多真是力量小。這也說(shuō)我們團(tuán)結(jié)一致就是多么關(guān)鍵，相互合作就是能夠化解很多難題的。接下來(lái)的下陷監(jiān)測(cè)技術(shù)設(shè)計(jì)中我們小組對(duì)規(guī)定的教學(xué)樓展開(kāi)了實(shí)地觀測(cè)并設(shè)計(jì)了眾多控制點(diǎn)的邊線一邊后來(lái)的下陷監(jiān)測(cè)。建筑物的下陷變形監(jiān)測(cè)關(guān)系關(guān)鍵性，我們都很深入細(xì)致的展開(kāi)各項(xiàng)工作。其中我們必須必須明晰，對(duì)于工程的安全來(lái)說(shuō)監(jiān)測(cè)就是基礎(chǔ)、分析就是手段、預(yù)報(bào)就是目的。變形監(jiān)測(cè)的促進(jìn)作用主要整體表現(xiàn)在兩方面：新穎上和科學(xué)上。其中新穎上的促進(jìn)作用就是確保工程安全，監(jiān)測(cè)各種建筑物、機(jī)器設(shè)備以及與工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)構(gòu)造的變形，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常變化，對(duì)其穩(wěn)定性、安全性作出推論，以便采取措施處置，避免事故出現(xiàn)。對(duì)于大型特種高精度工程例如水利工程、核電站、粒子加速器、火箭導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)等具備關(guān)鍵意義?？茖W(xué)上的促進(jìn)作用就是累積監(jiān)測(cè)分析資料，能夠更好的表述變形的機(jī)理，檢驗(yàn)變形的假說(shuō)，為研究災(zāi)害預(yù)報(bào)的理論和方法服務(wù)檢驗(yàn)工程設(shè)計(jì)的理論與否恰當(dāng)，設(shè)計(jì)與否合理，為以后修正設(shè)計(jì)、制訂設(shè)計(jì)規(guī)范提供更多依據(jù)。下陷觀測(cè)中秉持幾項(xiàng)規(guī)則，下陷觀測(cè)中依據(jù)的基準(zhǔn)點(diǎn)、工作點(diǎn)和被觀測(cè)物上的下陷觀測(cè)點(diǎn)點(diǎn)位必須平衡；采用的儀器、設(shè)備必須緊固（此次進(jìn)修中由于“蘇一光”光學(xué)水準(zhǔn)儀在教學(xué)樓間不好操作方式，故本小組采用了2期的光學(xué)數(shù)據(jù)，其它的采用電子水準(zhǔn)儀數(shù)據(jù)）；觀測(cè)人員緊固（每個(gè)人的觀測(cè)與讀書(shū)習(xí)慣不一樣）；觀測(cè)環(huán)境條件基本一致；觀測(cè)線路、鏡位、程序和方法必須緊固。在對(duì)4棟教學(xué)樓和6棟教學(xué)樓展開(kāi)下陷觀測(cè)后，對(duì)數(shù)據(jù)展開(kāi)了黃赤，辨認(rèn)出高程存有不大的變化，這可能將與我們觀測(cè)時(shí)條件不一樣存有非常大的關(guān)系，比如說(shuō)上被迫辭職期間學(xué)生人數(shù)流動(dòng)太小造成了教學(xué)樓的非常微小的下陷除了早上、中午、傍晚天氣的差異。但對(duì)于非正規(guī)的下陷監(jiān)測(cè)，其建筑物下陷的原因分析存有：地基土質(zhì)懦弱以及上部建筑物結(jié)構(gòu)載荷不光滑等。將圖紙上設(shè)計(jì)的建筑物、構(gòu)造物的平面邊線和高程按設(shè)計(jì)建議，以一定的精度在實(shí)地標(biāo)定出，做為施工的依據(jù)，稱(chēng)作施工放樣。在建筑物放樣中，我們用全站儀和棱鏡在3教樓廣場(chǎng)展開(kāi)放樣。通過(guò)已經(jīng)開(kāi)始的放樣和最后的檢核我們曉得儀器的架設(shè)和走棱鏡的同學(xué)對(duì)放樣精度存有非常大的影響，儀器架設(shè)得不是很規(guī)范可以對(duì)放樣的結(jié)果導(dǎo)致非常大的誤差，而走棱鏡的同學(xué)若想較好地認(rèn)知操作方式儀器的同學(xué)的統(tǒng)一指揮意思對(duì)放樣的速度同樣存有非常大的影響。道路的中樁放樣在我們展開(kāi)過(guò)建筑物放樣后就變得得心應(yīng)手了，對(duì)于設(shè)計(jì)出的公路，除去一些無(wú)法步入的路段我們很快的順利完成了全部的放樣工作。接下來(lái)的斷面測(cè)量中我們使用了度角法展開(kāi)橫斷面的測(cè)量。但在實(shí)際非正規(guī)的操作方式必須就是水準(zhǔn)儀架在中樁上向中線左右轉(zhuǎn)回90度通過(guò)塔尺的讀數(shù)去排序距離。通過(guò)此次進(jìn)修我們真真實(shí)實(shí)教給很多東西，個(gè)人能力獲得非常大提升，書(shū)本上的科學(xué)知識(shí)獲得親身課堂教學(xué)后也認(rèn)知更深、更細(xì)致同時(shí)也對(duì)儀器的操作方式更嫻熟，工作中與同學(xué)間的友情又獲得再次的升華，共同經(jīng)歷了風(fēng)雨就可以存有真感情。進(jìn)修任務(wù)單單是依靠一個(gè)人的力量就是回去未成的，必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量，組員相互合作就可以好好的順利完成任務(wù)。對(duì)這次進(jìn)修我自己有一點(diǎn)小小的建議，實(shí)地參觀的項(xiàng)目能夠無(wú)法至真正的施工工地回去，那樣我們能夠更好的認(rèn)知一些科學(xué)知識(shí)。工程測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)及心得體會(huì)字篇三土木工程測(cè)量做為專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)基本功，就是我們自學(xué)土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須較好掌控的一項(xiàng)技能。為了提升我們的測(cè)繪能力，能夠更好的把課堂教學(xué)和理論聯(lián)系出來(lái)，學(xué)校為我們精心安排了為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量進(jìn)修。我們的目的就是大區(qū)域掌控測(cè)量，老師給我們的任務(wù)就是10號(hào)和11號(hào)兩棟樓，使用的儀器存有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，絞架等。通過(guò)這次測(cè)量，穩(wěn)固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了各種儀器的操作方式，并達(dá)至了一定的熟練程度。做為一個(gè)戶外的專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，我們存有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來(lái)步入社會(huì)搞好了鋪墊，更關(guān)鍵的就是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己辨認(rèn)出問(wèn)題通過(guò)自己的不懈努力回去化解它，提升對(duì)繁雜數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都就是在平時(shí)課堂上所學(xué)沒(méi)的，我們斬獲了很多。在測(cè)量過(guò)程中我們最小程度的努力做到了準(zhǔn)確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，沒(méi)上一步的檢驗(yàn)絕不搞下一步，為我們能成功的展開(kāi)成果排序打下了基礎(chǔ)。越是細(xì)小的東西越能夠整體表現(xiàn)出來(lái)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力，除了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。工程測(cè)量，它就是個(gè)繁雜的工作，單靠一個(gè)人的力量就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過(guò)這次進(jìn)修我徹徹底底的明白了測(cè)量她就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共計(jì)6個(gè)組員，必須充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，就可以并使工作的效率最大化，在進(jìn)修前，我們小組商談，的定不好每天的工作的任務(wù)，為按時(shí)順利完成進(jìn)修搞了充份的準(zhǔn)備工作。我想要每個(gè)通過(guò)進(jìn)修的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上存有深刻的'印象。進(jìn)修這兩周，我們小組幾人常常在一起，除了學(xué)校精心安排的無(wú)此一起的考試，因?yàn)槲揖褪前嗬镛D(zhuǎn)回專(zhuān)業(yè)的，所以以前大家不怎么熟識(shí)，這次進(jìn)修使我深深帶入了這個(gè)班級(jí)，尤其跟小組其他幾位同學(xué)，更是創(chuàng)建了濃厚的友誼。測(cè)量中，難免存有相同的意見(jiàn)和見(jiàn)解，但我們能及時(shí)溝通交流和商談出來(lái)最佳方法，然后更有效率精確的順利完成我們的測(cè)量目的。學(xué)校精心安排我們進(jìn)修的目的就是為了使每個(gè)學(xué)生都能夠用自己所學(xué)至的理論知識(shí)去實(shí)際操作儀器，所以我們之間都在相互自學(xué)，稀奇古怪的就反問(wèn)，又彼此協(xié)助增進(jìn)測(cè)量科學(xué)知識(shí)。回去想到這兩周去的測(cè)量，我真的那就是校園里一道獨(dú)有的風(fēng)景線，天天背著儀器跑過(guò)來(lái)，跑在校園中，其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一眼就可以窺見(jiàn)我們就是干嘛的，好像也存有一種自豪感，我們才就是祖國(guó)的建設(shè)者，就是未來(lái)的鐵軍。有次成果排序時(shí)，辨認(rèn)出數(shù)據(jù)不對(duì)，我們立馬轉(zhuǎn)頭，至測(cè)量目的地再次測(cè)得須要的數(shù)據(jù)，最近這邊溫度很低，涂著冰冷的儀器，我們都冷得顫抖，可以大家都明白，我們挑選了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這些痛就是一定必須能夠喝的，寒風(fēng)抵擋不住我們向前的腳步，我們必須將測(cè)量展開(kāi)到底，順利完成我們的進(jìn)修的意義。進(jìn)修也給了我們不少教訓(xùn)，一個(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤可以引致一組數(shù)據(jù)無(wú)法用以排序，而必須展開(kāi)第二次，增添不少麻煩。所以我們曉得了，不管就是測(cè)量還是搞其他事，必須認(rèn)真仔細(xì)的看待，必須存有冷靜，努力做到細(xì)致，不然必須花掉更多的時(shí)間和精力，進(jìn)度好像可以被影響。我很珍視學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，我也指出我通過(guò)這次進(jìn)修達(dá)至了目的，我把握住了，我辨認(rèn)出了它的意義，教給很多，等將來(lái)步入社會(huì)，至自己的工作崗位，在這次進(jìn)修中獲得的將可以就是我用之不盡的財(cái)富。這就是一次難以忘懷的經(jīng)歷，非常感謝老師為我們提供更多的這次機(jī)會(huì)，也非常感謝這兩周去和我一起走到的每位組員。我會(huì)穩(wěn)步不懈努力學(xué)習(xí)測(cè)量的科學(xué)知識(shí)，不斷增進(jìn)自己測(cè)量的技能，為自己累積更多的專(zhuān)業(yè)技能。12月10號(hào)，我們正式宣布已經(jīng)開(kāi)始了為期兩周的“工程測(cè)量進(jìn)修”，在此之前，我們?cè)诶蠋煹穆暑I(lǐng)下展開(kāi)了一系列的準(zhǔn)備工作工作。首先，說(shuō)明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及重要性，我們追隨老師走進(jìn)測(cè)區(qū)地點(diǎn)，依次看看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的傳授中我們曉得王虎區(qū)就是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較小，基本上就是我們整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也就是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，天氣雖然不是較好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測(cè)量，抓緊時(shí)間進(jìn)修，為了盡快順利完成任務(wù)，我們每一天都在上班的不懈努力，盡管很累，很艱辛，可以我們還是消除了種種困難，同時(shí)我們也在進(jìn)修中感覺(jué)到了擴(kuò)充。在此之前，我們?cè)诶蠋煹穆暑I(lǐng)下至工地上展開(kāi)實(shí)地勘測(cè)，但那畢竟就是理論的，實(shí)際操作對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是模糊不清的，所以，這次進(jìn)修就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次小檢驗(yàn)。我們把這次進(jìn)修當(dāng)作我們以后工作的一次磨練，把我們教給的科學(xué)知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系出來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的嚴(yán)重不足，填補(bǔ)我們的瑕疵。測(cè)量就是一項(xiàng)務(wù)實(shí)謀真的工作，半點(diǎn)馬虎都沒(méi)用，我們?cè)跍y(cè)量進(jìn)修中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也就是很關(guān)鍵的。為了保證排序的正確性和有效性，我們得反反復(fù)復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)與否恰當(dāng)。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的所犯一些錯(cuò)誤，比如說(shuō)讀數(shù)比較精確，氣泡沒(méi)有母葛氏等等，都會(huì)引發(fā)一些誤差。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)排序和測(cè)量同時(shí)展開(kāi)，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)制止，同時(shí)也防止了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提升了工作效率。測(cè)量也就是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過(guò)測(cè)量學(xué)的自學(xué)和進(jìn)修，在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包含測(cè)量和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，必須順利完成的任務(wù)在宏觀上就是展開(kāi)高精度掌控，從微觀方面談，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照建議測(cè)繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域提供更多定位和定向服務(wù)，創(chuàng)建工程掌控網(wǎng)，輔助設(shè)備加裝，檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程完工服務(wù)等。而這一任務(wù)就是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量同時(shí)實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。在這次進(jìn)修中，我們教給了測(cè)量的實(shí)際能力，更存有直面困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)一致的重要性以及測(cè)量的步驟。首先，就是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的采用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要存有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（例如溫度、大氣偏折等）、觀測(cè)誤差。介紹如何防止測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度的就是增加誤差的發(fā)生，即為必須努力做到：1、在儀器挑選上要挑選精度較低的最合適儀器。2、提升自身的測(cè)量水平，減少誤差。3、通過(guò)各種處置數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法例如：多次測(cè)量挑平均數(shù)利尼縣增加誤差。除此之外，還應(yīng)當(dāng)掌控一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵從一定的測(cè)量原則，例如“從整體拎局部”、“先掌控后碎步”、“由高級(jí)至低級(jí)”的工作原則，并努力做到步步存有檢核。這樣搞不但可以避免誤差的累積，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測(cè)量的效率。通過(guò)工程課堂教學(xué)，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無(wú)法努力做到的東西，非常大程度上提升了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也開(kāi)拓了與同學(xué)的交際合作能力。一次測(cè)量進(jìn)修必須完備的略過(guò)，僅靠一個(gè)人的力量和構(gòu)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)一致就可以使進(jìn)修快速而高效率的順利完成。一周多以來(lái)，我們都固守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、排序、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地順利完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們碰到了很多問(wèn)題和疑難：（1）公標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要定在關(guān)鍵的地方。因此，選點(diǎn)就非常關(guān)鍵，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，恰好相反挑選出的無(wú)知點(diǎn)過(guò)多不但可以減少測(cè)量、排序和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且可以因點(diǎn)多而產(chǎn)生很大的誤差。（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程中，氣泡的母葛氏也可以產(chǎn)生誤差，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等。（3）排序問(wèn)題。排序必須兩個(gè)人去順利完成，一個(gè)初步排序，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也碰到了相似的問(wèn)題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中求出了恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，盡量的增加了誤差的發(fā)生。

2023年教師的教育心得體會(huì)字精選當(dāng)在某些事情上我們存有很深的體會(huì)時(shí)，就很存有必要寫(xiě)下一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì)，可以協(xié)助我們總結(jié)累積經(jīng)驗(yàn)。那么你曉得心得體會(huì)如何寫(xiě)下嗎？下面大編成給大家增添關(guān)于自學(xué)心得體會(huì)范文，期望可以對(duì)大家的工作與自學(xué)有所協(xié)助。教師的教育心得體會(huì)字篇一一、通過(guò)自學(xué)認(rèn)識(shí)到了心理健康教育須要專(zhuān)業(yè)常識(shí)。做為一名班主任，經(jīng)常必須高度關(guān)注學(xué)生身心健康問(wèn)題。以前，我也曉得學(xué)生的心理健康必須及時(shí)高度關(guān)注，這對(duì)孩子的蛻變非常關(guān)鍵。但本人學(xué)的并不是心理健康專(zhuān)業(yè)，平時(shí)與學(xué)生碰觸時(shí)也只是以自己的大致認(rèn)知回去處置一些問(wèn)題。并沒(méi)把心理健康教育放到一個(gè)專(zhuān)業(yè)性的高度上。而通過(guò)這次自學(xué)，我明白了：必須想要真正高度關(guān)注孩子的心理健康，首先自己得存有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，無(wú)法依靠直覺(jué)，無(wú)法盲目摸象。二、通過(guò)對(duì)兒童的性心理自學(xué)，我釋然了平時(shí)的一些疑惑。我對(duì)兒童性心理這堂課受益匪淺。這整體表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一就是，通過(guò)自學(xué)，使我掌控了在生活中如何與自己的孩子談?wù)撔灾R(shí)。曉得該用什么樣的態(tài)度和方式回去看待。二就是，通過(guò)自學(xué)，我能表述一些在平時(shí)的教學(xué)中遇到的出現(xiàn)在孩子身上的怪異的性現(xiàn)象。三、通過(guò)室外心理活動(dòng)課堂教學(xué)，我掌控了一些心理學(xué)的活動(dòng)積極開(kāi)展方式。這次自學(xué)不僅存有理論傳授，除了心理活動(dòng)課堂教學(xué)。通過(guò)一些具體內(nèi)容的室外活動(dòng)，使老師們收緊心情，互相介紹，加深友情。在這次活動(dòng)中，我重新認(rèn)識(shí)了一些同行，也掌控了一些心理學(xué)方面的游戲，可以運(yùn)用至自己的教學(xué)中?？傊浅８兄xxx區(qū)進(jìn)修學(xué)校為我提供更多了這樣一次自學(xué)機(jī)會(huì)。使我在出任班主任的道路上又蛻變了一次。教師的教育心得體會(huì)字篇二為協(xié)調(diào)學(xué)校警告教育地積極開(kāi)展，根據(jù)學(xué)校的部署建議，我深入細(xì)致展開(kāi)了自學(xué)教育，并自學(xué)了《中國(guó)黨內(nèi)監(jiān)督條例（實(shí)施）》，《中國(guó)紀(jì)律處分條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)展開(kāi)反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想，廉潔自律，遵章守紀(jì)，權(quán)利運(yùn)作等方面存有了非常大提升，具體內(nèi)容心得體會(huì)如下：自學(xué)就是每一名教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)自學(xué)就可以提升自身素質(zhì)和能力，不自學(xué)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提升，工作方法就無(wú)法改良，順利完成的工作也就不可能將恰當(dāng)。一些教師在自學(xué)上總是靜不出苦心，總是以工作忙碌為借口，推三阻四，跑形勢(shì)主義，結(jié)果就是“只言自學(xué)口號(hào)響，不見(jiàn)蹤影自學(xué)水平跌”。許多東西只有靜心鉆研，就可以有所思，有所榮獲。活生生的事實(shí)還說(shuō)我們，不自學(xué)，思想就不能獲得改建，心就不靜，心不靜，性欲就難收縮，就婉拒沒(méi)法欲望，一碰到欲望就難亂了方寸，就難被欲望的繩索撞壞。因此，教師必須必須經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從課堂教學(xué)中學(xué)，教給真本領(lǐng)，不懈努力搞一個(gè)新時(shí)期杰出的教師，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行及，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象就是蛻變中存有很大可塑性的未成年人，教師的道德整體表現(xiàn)能影響一個(gè)學(xué)生的一生。做為教師，榜樣的力量就是無(wú)窮的，其身教必然著重言教。必須在自己的職業(yè)道德方面崇尚卓越，崇尚高標(biāo)準(zhǔn)，這就是構(gòu)筑我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。“老師做為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅必須教好書(shū)，還要嘏好人，各方面都必須為人師表?！苯處煹牡赖?，就是教育文化的深層內(nèi)涵，也就是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中整體表現(xiàn)出的富于強(qiáng)悍生命力的杰出思想、高尚品格和始終如一犯罪行為，就是提升民族素質(zhì)、培育民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)就是一項(xiàng)必須全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍就是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。在今后的工作中我必須主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境社會(huì)主義精神文明建設(shè)的須要，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育的須要，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的須要，并使自己更加愛(ài)好教育事業(yè)，具備高尚的職業(yè)道德，教書(shū)育人、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。具體內(nèi)容必須努力做到：一就是端正方向。自覺(jué)地嚴(yán)格遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)，極力反對(duì)偽科學(xué)和組織對(duì)校園的沖刷和擴(kuò)散。二就是敬業(yè)愛(ài)崗。愛(ài)好教育事業(yè)，愛(ài)好本職工作，以改革創(chuàng)新精神做好教育、教學(xué)和科學(xué)研究。細(xì)致治學(xué)，精益求精，努力提高專(zhuān)門(mén)從事崗位職責(zé)的能力和水平，提升工作效率。三就是教書(shū)育人。進(jìn)一步增強(qiáng)育人為本意識(shí)，全面貫徹落實(shí)教育方針，用恰當(dāng)?shù)腵理論和觀點(diǎn)教育學(xué)生，積極主動(dòng)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，研發(fā)學(xué)生智力，愛(ài)惜和鼓舞學(xué)生的積極探索精神和技術(shù)創(chuàng)新思維。四就是愛(ài)好學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)同學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生、維護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)建民主、公平、人與自然的師生關(guān)系。愛(ài)惜每個(gè)學(xué)生，特別就是Menat學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在家庭的生活和社會(huì)的整體表現(xiàn)，搞學(xué)生的良師益友。五就是認(rèn)同同志。能與相同性格，相同愛(ài)好，相同學(xué)識(shí)水平的教師人與自然相處，互相學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，不懈努力創(chuàng)設(shè)互敬互愛(ài)，奮發(fā)向上，共同堅(jiān)忍的群體氛圍。六就是以德五育。嚴(yán)于律己，清正廉潔桑泰，正派、為人師表，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，著重家庭美德，崇尚科學(xué)文明身心健康的生活方式。教育就是事業(yè)，事業(yè)的意義是奉獻(xiàn)；教育就是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值是求真；教育就是藝術(shù)，藝術(shù)的生命是技術(shù)創(chuàng)新。"做為一名青年教師，我會(huì)時(shí)刻用這句話鞭策自己，在教育事業(yè)上不斷不懈努力，不斷積極探索，不斷課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新。以上就是我個(gè)人一點(diǎn)體會(huì)和觀后感，欠妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。

英語(yǔ)培訓(xùn)的心得英語(yǔ)培訓(xùn)心得英語(yǔ)培訓(xùn)心得優(yōu)質(zhì)(13篇)范文為教學(xué)中做為模范的文章，也常常用以指文學(xué)創(chuàng)作的模板。常常用作文秘文學(xué)創(chuàng)作的參照，也可以做為演說(shuō)材料撰寫(xiě)前的參照。寫(xiě)下范文的時(shí)候須要特別注意什么呢？存有哪些格式須要特別注意呢？接下來(lái)小編就給大家了解一下杰出的范文該怎么寫(xiě)下，我們一起來(lái)看看吧。英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一做為一位英語(yǔ)教師，除了具備淵博的英語(yǔ)科學(xué)知識(shí)，還要存有嫻熟的操作技能和較好的思維品質(zhì)。在英語(yǔ)的自學(xué)過(guò)程中，教師不再主要就是傳授英語(yǔ)科學(xué)知識(shí)，也無(wú)此檢查學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)掌控的程度上花費(fèi)大量精力，而是淪為自學(xué)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生們一起找尋答案，教師淪為學(xué)生在探究英語(yǔ)的道路上的指導(dǎo)者和引路人，而這些自己搞的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)聽(tīng)到各位老師的教材剖析和專(zhuān)家的評(píng)測(cè)，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也存有了一個(gè)代萊重新認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)就是一門(mén)語(yǔ)言，特別強(qiáng)調(diào)以聽(tīng)到抓起，順利完成各項(xiàng)任務(wù)，介紹異國(guó)文化，擺眼見(jiàn)周?chē)澜?，培育學(xué)生的英語(yǔ)能力。在課堂上教師必須創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生一個(gè)相對(duì)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。在教學(xué)模式與方法上用任務(wù)型教學(xué)居多，著重學(xué)生參予課堂教學(xué)。在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，著重培育學(xué)生的語(yǔ)感和實(shí)際交際能力。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，著重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。做為一線教師，必須對(duì)整個(gè)初中的教材了如指掌。通過(guò)培訓(xùn)，并使我從橫向的書(shū)背教材的每個(gè)單元的話題、功能、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)策略等方面存有了一個(gè)全面的重新認(rèn)識(shí)，并且從縱向上把握住教材的話題、功能、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)策略等內(nèi)容。必須用教材教導(dǎo)學(xué)生，而不是教導(dǎo)教材，我們可以創(chuàng)造性地采用教材，緊緊圍繞課標(biāo)可以刪改可以減少，另外必須鍛煉身體學(xué)生聽(tīng)到、說(shuō)道、念、寫(xiě)下的能力，在課堂中，設(shè)計(jì)相同的任務(wù)使每一個(gè)學(xué)生都能夠參予其中，敢于張口，使學(xué)生都能夠給自己定位，合作交流。通過(guò)聽(tīng)到老師們對(duì)教材的剖析和專(zhuān)家評(píng)測(cè)，辨認(rèn)出他們真是搞得太精細(xì)，說(shuō)道的太好了。雖然我們也下了苦功夫，但與他們較之，我們具有的太太少，缺的的太多。（一）缺乏對(duì)工作深入細(xì)致細(xì)致的態(tài)度（二）缺乏滿腔的熱情（三）缺乏持之以恒的自學(xué)（四）缺乏不斷的思考（五）缺乏通力合作雖然培訓(xùn)的時(shí)間不短，但它給我的心靈增添了最小的金溝線，我感覺(jué)既平淡又激動(dòng)。平淡的就是通過(guò)這次培訓(xùn)，我教給很多關(guān)于教材剖析方面的科學(xué)知識(shí)，除了我原來(lái)希伯尼安斯但沒(méi)敢于嘗試的教學(xué)方法，教給了學(xué)生就是夸贊出的教學(xué)評(píng)價(jià)等。激動(dòng)的就是這就是我經(jīng)歷的所有培訓(xùn)中最存有意義、最使我難以忘懷、斬獲最小的一次。這些無(wú)不使我體會(huì)頗多。這次培訓(xùn)我深感肩上的擔(dān)子更輕了，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，擅于分析，盡早淪為一名合格的英語(yǔ)教師！英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二20xx英語(yǔ)課程的自學(xué)在小學(xué)教育中具備關(guān)鍵的地位。英語(yǔ)課程的自學(xué)，既就是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)自學(xué)和課堂教學(xué)活動(dòng)，逐步掌控英語(yǔ)科學(xué)知識(shí)和技能，提升語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程；又就是他們磨練意志、陶冶情操、開(kāi)拓視野、多樣生活經(jīng)歷、研發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提升人文素養(yǎng)的過(guò)程。而必須搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作就要介紹新課程對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的建議，以指導(dǎo)教學(xué)課堂教學(xué)。課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念就是面向全體學(xué)生，著重素質(zhì)教育、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，彰顯有效率對(duì)外開(kāi)放、注重學(xué)生主體，認(rèn)同個(gè)體差異、使用活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)參予、著重過(guò)程評(píng)價(jià)，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展、研發(fā)課程資源，開(kāi)拓學(xué)用渠道。通過(guò)自學(xué)，我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)存有了較深刻的體會(huì)。評(píng)價(jià)就是英語(yǔ)課程的關(guān)鍵組成部分?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)體系就是同時(shí)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵確保。英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和建議，實(shí)行對(duì)教學(xué)全過(guò)程和結(jié)果的有效率監(jiān)控。一、彰顯學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位學(xué)生就是自學(xué)的主體，無(wú)論是教學(xué)還是評(píng)價(jià)都需以學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。二、著重構(gòu)成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用構(gòu)成性評(píng)價(jià)就是教學(xué)的關(guān)鍵組成部分和促進(jìn)因素。構(gòu)成性評(píng)價(jià)的任務(wù)就是對(duì)學(xué)生日常自學(xué)過(guò)程中的整體表現(xiàn)、所獲得的成績(jī)以及所充分反映出來(lái)的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展作出評(píng)價(jià)。其目的就是鞭策學(xué)生自學(xué)，協(xié)助學(xué)生有效率調(diào)控自己的自學(xué)過(guò)程，并使學(xué)生贏得成就感，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心，培育合作精神。因而在教學(xué)中，我實(shí)行了以下活動(dòng)：對(duì)課堂自學(xué)活動(dòng)評(píng)選、學(xué)習(xí)效果Benfeld、專(zhuān)訪、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生自學(xué)情況的意見(jiàn)反饋與評(píng)價(jià)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)等。三、特別注意評(píng)價(jià)方法的多樣性和靈活性特別注意根據(jù)學(xué)生的年齡特征和自學(xué)風(fēng)格的差異實(shí)行適度的評(píng)價(jià)方式。在日常的構(gòu)成性評(píng)價(jià)中，應(yīng)當(dāng)容許學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)挑選適宜自己的評(píng)價(jià)方式。如果學(xué)生對(duì)自己某次課堂測(cè)驗(yàn)成績(jī)不令人滿意，可以與教師協(xié)商，暫不記錄成績(jī)，學(xué)生在經(jīng)過(guò)更充份的準(zhǔn)備工作之后，可以再次出席評(píng)價(jià)。四、著重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔媒處煴仨殨r(shí)刻高度關(guān)注評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生自學(xué)和教師教學(xué)的反饋?zhàn)饔?。因?yàn)橐庖?jiàn)反饋信息可以協(xié)助我們曉得學(xué)生自學(xué)的成就、教師教學(xué)中的順利之處與嚴(yán)重不足、學(xué)生自學(xué)中的問(wèn)題或嚴(yán)重不足等，協(xié)助我們根據(jù)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。五、破滅性評(píng)價(jià)必須著重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力破滅性評(píng)價(jià)(例如期末考試、結(jié)業(yè)考試等)就是檢測(cè)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展程度的重要途徑，也就是充分反映教學(xué)效果，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。六、特別注意3--6年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的特殊性3--6年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的就是鞭策學(xué)生的自學(xué)興趣和積極性。評(píng)價(jià)形式應(yīng)當(dāng)具備多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以構(gòu)成性評(píng)價(jià)居多，以學(xué)生平時(shí)參予各種教學(xué)活動(dòng)的整體表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。七、特別注意處置教學(xué)與評(píng)價(jià)的關(guān)系展開(kāi)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)考量評(píng)價(jià)活動(dòng)占到課堂整體教學(xué)時(shí)間的比例。必須著重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果。必須防止采用過(guò)分繁瑣的評(píng)價(jià)程序，擠占過(guò)多的教學(xué)時(shí)間展開(kāi)評(píng)價(jià)。無(wú)法為評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)或以評(píng)價(jià)為目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)。八、各級(jí)別的評(píng)價(jià)必須以課程目標(biāo)為依據(jù)對(duì)學(xué)生自學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以課程目標(biāo)及適當(dāng)級(jí)別的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)。英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三這學(xué)期我出席了對(duì)嶄新教師的新課程培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)新課改存有了一定的重新認(rèn)識(shí)。新課程改革對(duì)于我們每一個(gè)老師都就是一種挑戰(zhàn)，也就是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)我存有了一下幾點(diǎn)重新認(rèn)識(shí)。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)指出，課程不是教材，教學(xué)也不是直觀的“科學(xué)知識(shí)灌輸”或是“科學(xué)知識(shí)移殖”的過(guò)程。真正的教學(xué)過(guò)程，應(yīng)就是自學(xué)主體（學(xué)生）和教育主體（教師），包含環(huán)境交互作用的過(guò)程，這種教學(xué)就是一種學(xué)生主動(dòng)參予的、認(rèn)同學(xué)生個(gè)性的、參予教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。必須想要有效率的實(shí)行英語(yǔ)課堂課程資源的研發(fā)，我指出可以從以下幾個(gè)方面去考量。一、明晰目標(biāo)我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌控語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放到教學(xué)目的的首位。而嶄新制訂的課程標(biāo)準(zhǔn)建議把“喚起和培育學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，并使學(xué)生踐行自信心，培養(yǎng)較好的習(xí)慣和構(gòu)成有效率的自學(xué)英語(yǔ)策略，發(fā)展獨(dú)立自主自學(xué)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，倡導(dǎo)教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”居多，培育學(xué)生的口語(yǔ)能力，并使每一個(gè)學(xué)生都能夠開(kāi)口說(shuō)道英語(yǔ)，達(dá)至學(xué)以致用的目的和進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的課堂教學(xué)能力。二、發(fā)生改變英語(yǔ)教學(xué)方法過(guò)去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師談，學(xué)生記。教師就是課堂的主角，學(xué)生就是聽(tīng)眾，學(xué)生民主自由練很少，口語(yǔ)、聽(tīng)力非常高?，F(xiàn)在我們必須轉(zhuǎn)型這種模式，在課堂上用學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)送給學(xué)生。那么怎樣才能并使學(xué)生在課堂中處在主體地位，提升自學(xué)效率呢？可以從以下四方面抓起：合作自學(xué)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)獨(dú)立思考就展開(kāi)合作自學(xué)，合作自學(xué)將流于形式，質(zhì)量不低。存有準(zhǔn)備工作的探討交流，才可能將就是高質(zhì)量的交流。明確提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間就是最重要的自學(xué)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，輕易充分反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性同意了探究自學(xué)必須存有充份的獨(dú)立自主自學(xué)時(shí)間，否則就是一句空話。學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性主要是老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消解心理障礙后，就須要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)惡搞、可以話、口、筆頭訓(xùn)練、回答，喚起學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的思維，引起學(xué)生的情感，并使學(xué)生全身心地資金投入至英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件非常有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自造教具去并使課堂形象生動(dòng)。在以往的課堂上，教師對(duì)學(xué)生的建議就是整齊劃一，束縛了學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造力的充分發(fā)揮。教師必須注重認(rèn)同學(xué)生的個(gè)性，滿足用戶學(xué)生的相同市場(chǎng)需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅整體表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還整體表現(xiàn)在獨(dú)有的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性就是人的個(gè)性健全的內(nèi)在資源。因此，我們無(wú)法用一個(gè)模式回去刻畫(huà)和評(píng)價(jià)學(xué)生。無(wú)法用一個(gè)水平來(lái)衡量學(xué)生，那就是不現(xiàn)實(shí)的，也就是不可能將的。必須認(rèn)同學(xué)生的相同認(rèn)知和重新認(rèn)識(shí)，使課堂淪為學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性的天地，淪為自我器重的樂(lè)園。新課程提倡教師“用教材教導(dǎo)”，而不是直觀地“教導(dǎo)教材”。教材只是書(shū)面的東西，而且所載的信息就是非常有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)存有非常大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是建議傳授知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程特別強(qiáng)調(diào)必須鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀測(cè)，學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)如何自學(xué)的能力。教師與學(xué)生的邊線也出現(xiàn)了變化，從教師中心轉(zhuǎn)為學(xué)生中心；學(xué)生的自學(xué)方式出現(xiàn)了變化，從單一制自學(xué)轉(zhuǎn)為了合作自學(xué)；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了變化，從拒絕接受自學(xué)轉(zhuǎn)為探究式自學(xué)。5、必須使課堂“活”出來(lái)，學(xué)生“顫抖”出來(lái)。怎樣能夠并使學(xué)生動(dòng)起來(lái)。我老朋友出席了此次國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)自學(xué)，真是受益匪淺。做為一個(gè)踏上教育事業(yè)1年的我來(lái)說(shuō)，一直睡在農(nóng)村小學(xué)，我熱衷數(shù)學(xué)，但由于種種原因畢業(yè)后一直專(zhuān)門(mén)從事小學(xué)語(yǔ)文與英語(yǔ)教學(xué)，也常常為工作中的難題而絞盡腦汁。這次，存有了難得的“國(guó)培計(jì)劃”自學(xué)機(jī)會(huì)，我報(bào)了小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科，以提升自己的英語(yǔ)教學(xué)能力。每天上班之后，我就揮在電腦之上，雖然真的生活一下子忙了許多，但同時(shí)又真的那么擴(kuò)充，那么高興。每一天自學(xué)相同的課程，直同風(fēng)格的名師，我驚艷了，他們的科學(xué)知識(shí)，他們的語(yǔ)言，他們的思想……深深地病毒感染了我，聽(tīng)見(jiàn)相同類(lèi)型的講座，每一天我都能夠感受到科學(xué)知識(shí)的充足及思想火花的沖擊。雖然自學(xué)時(shí)間只有短短的三個(gè)多月，但我的大腦真正獲得了沖洗。做為一個(gè)并非專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師，我從國(guó)培自學(xué)中感受到了英語(yǔ)的魅力，一直在教學(xué)中棘手得我，也轉(zhuǎn)型了重新認(rèn)識(shí)，再次已經(jīng)開(kāi)始挑戰(zhàn)自己的英語(yǔ)教學(xué)。總結(jié)自己的國(guó)培自學(xué)經(jīng)歷，體會(huì)頗多，領(lǐng)到學(xué)員卡的那一刻，我迫不及待的已經(jīng)開(kāi)始登記注冊(cè)，順利完成登記注冊(cè)程序，似的順利完成了人生中的一件大事一樣，我終于淪為湖南隆回縣小學(xué)英語(yǔ)班的學(xué)員了！本次培訓(xùn)為我們?cè)O(shè)計(jì)了靈活多樣的培訓(xùn)方式，并使我們農(nóng)村教師老朋友傾聽(tīng)了專(zhuān)家對(duì)我們的理論指導(dǎo)。為了喚起學(xué)生的英語(yǔ)興趣，我也在英語(yǔ)教學(xué)中嘗試過(guò)“聽(tīng)到搞、饒舌、玩演”教學(xué)法，往往就是想要的較好，非政府過(guò)程出來(lái)問(wèn)題，不是沒(méi)有效果，就是無(wú)法把學(xué)生從游戲中歸還去。自學(xué)之后根據(jù)理論指導(dǎo)、活動(dòng)范例，融合自己的英語(yǔ)教材，學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出來(lái)適宜自己學(xué)生和自己教材的活動(dòng)，雖然效果不是較好，但較之原來(lái)，進(jìn)步多了，我想要在實(shí)踐中不但自學(xué)，不但思考，一定會(huì)有所斬獲。理論上獲得強(qiáng)化和提升，具體內(nèi)容的教學(xué)方法受鼓舞，自學(xué)之余又用作教學(xué)活動(dòng)，找出問(wèn)題，認(rèn)真思考，用心化解，這就是本次培訓(xùn)最小的實(shí)效。雖然就是短短的三個(gè)月，但我們能與專(zhuān)家展開(kāi)面對(duì)面自學(xué)，節(jié)約時(shí)間成本，十分方便快捷，真正達(dá)至教育平衡、同時(shí)實(shí)現(xiàn)教育公平！這對(duì)農(nóng)村教師來(lái)說(shuō)，的確就是一筆非常大的財(cái)富。雖然培訓(xùn)即將完結(jié)了，但是，做為教師的提升自學(xué)永遠(yuǎn)不能完結(jié)！恰好相反，這就是穩(wěn)步教育一個(gè)代萊起點(diǎn)，做為一個(gè)蛻變中的青年教師，我今后期望能多出席相似的培訓(xùn)。培訓(xùn)后，我將深入細(xì)致搞好思考，深入細(xì)致整理自學(xué)筆記，存有針對(duì)性地積極開(kāi)展以上教學(xué)課堂教學(xué)與研究活動(dòng)，把我們?cè)趪?guó)培中自學(xué)至的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域至教學(xué)實(shí)踐中回去，邊課堂教學(xué)邊總結(jié)邊思考，不斷穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識(shí)，真正努力做到學(xué)用融合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。同樣，把它應(yīng)用于其他學(xué)科之中，推動(dòng)自己的多學(xué)科教學(xué)。不懈努力并使自己淪為農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的“多科”教師。培訓(xùn)自學(xué)，我從中學(xué)至了很多，不僅拓寬了我的視野，還多樣了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更使我的思想獲得了升華，并使我對(duì)教育存有了更新的重新認(rèn)識(shí)，更加熱衷教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在平時(shí)教學(xué)中，不斷給自己電池，使自己永遠(yuǎn)就是一個(gè)自學(xué)中的，蛻變中的教師。英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四1．真正同時(shí)實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的課堂tip外教在給我們上課時(shí)，自然地以學(xué)生為中心，通過(guò)精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，使學(xué)員在分組討論、辯論以及各種各樣的課堂游戲里，在隨心所欲歡樂(lè)的氛圍中順利完成了教學(xué)目標(biāo)。呼家樓中心小學(xué)的王松老師從tip回去后，將在tip所學(xué)的科學(xué)知識(shí)、理念、游戲帶入至教學(xué)中，以學(xué)生為中心，課堂上鼓勵(lì)學(xué)生在搞中學(xué)，研習(xí)中玩玩，練中會(huì)，學(xué)生反響強(qiáng)烈，并且較好地掌控了所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。2．強(qiáng)化學(xué)生的合作自學(xué)tip的很多活動(dòng)都就是以小組形式展開(kāi)，伙伴互換形式多樣，小組合作共同完成任務(wù)。比如：第三周的時(shí)候，tip使每一個(gè)班為tip設(shè)計(jì)一個(gè)2分鐘左右的廣告。這個(gè)活動(dòng)貌似直觀，搞出來(lái)并不難。因?yàn)樵谳^長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間里，不僅必須把tip就是什么、tip能協(xié)助大家什么、tip的理念以及目的甚廣而知會(huì)，而且還要生動(dòng)有趣，能吸引住大家的眼球。已經(jīng)開(kāi)始的時(shí)候大家束手無(wú)策，接著大家積極主動(dòng)地出謀劃策，最后我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成了廣告，并且我們的廣告就是4個(gè)班中最具有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的廣告。當(dāng)我們的廣告在大屏幕上展現(xiàn)的時(shí)候，我們都不敢置信，這么精彩的節(jié)目竟然就是我們自己制作出的。在這個(gè)過(guò)程中，我們集思廣益，從相同的角度明確提出了各種各樣的解決辦法，同時(shí)我們體會(huì)至了團(tuán)隊(duì)的力量，體驗(yàn)了“impoibilitybecomespoibility”（不可能將的事情淪為了現(xiàn)實(shí)）。很多教師在tip總結(jié)匯報(bào)會(huì)上紛紛表示在自己今后的工作中要強(qiáng)化學(xué)生的合作自學(xué)，提升學(xué)生的自學(xué)效率。同時(shí)倡導(dǎo)、擴(kuò)散學(xué)生之間的協(xié)作自學(xué)，對(duì)于相同水平的學(xué)生，必須存有相同的建議。3．強(qiáng)化培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣和學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)的能力tip的關(guān)鍵理念之一就是培育學(xué)員獨(dú)立自主自學(xué)的能力，使學(xué)員從被動(dòng)自學(xué)轉(zhuǎn)回至主動(dòng)自學(xué)，同時(shí)培育學(xué)員較好的自學(xué)習(xí)慣，比如每天秉持寫(xiě)下英文日記，自學(xué)嶄新單詞，寫(xiě)作英文書(shū)籍報(bào)刊等等。我們的教師頗受鼓舞，則表示必須把這種理念拎返回我們?nèi)粘５墓ぷ魃钪校⑶冶仨毎堰@種理念延展開(kāi)拓至我們對(duì)學(xué)生的教育工作中。比如：勁松三中的謝衛(wèi)軍老師從tip回去后下載了二十一世紀(jì)英文周刊，并且同意穩(wěn)步采用詞匯小冊(cè)子和寫(xiě)下英語(yǔ)日記。同時(shí)謝衛(wèi)軍老師還同意在自己的班級(jí)內(nèi)積極開(kāi)展每天自學(xué)五個(gè)嶄新單詞的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)，使他們淪為自己自學(xué)的主人，自己對(duì)自己的自學(xué)負(fù)責(zé)管理，從而為他們的終身自學(xué)打下基礎(chǔ)。1．tip的morningmotivationaltime（清晨鞭策）培育了我們積極主動(dòng)的人生態(tài)度，這必然可以使我們?cè)俅螜z視思索我們的職業(yè)態(tài)度，最終同時(shí)實(shí)現(xiàn)師德水平的提升在每一天的morningmotivationaltime里，我們可以寫(xiě)作一篇由外教精心挑選出的英語(yǔ)文章，這些文章使我們感受到英語(yǔ)的迷人，喚起了我們自學(xué)英語(yǔ)的熱情，同時(shí)更關(guān)鍵的就是它引導(dǎo)我們正視困難、直面犯規(guī)與失利，說(shuō)我們美好的生活不是找出那個(gè)恰當(dāng)?shù)娜硕亲约簻S為恰當(dāng)?shù)娜恕⒅匦抡J(rèn)識(shí)自己，直面自己、創(chuàng)建自信心，不要與別人比較、天下自己最小的不懈努力等等。在這個(gè)過(guò)程中我們直面了自己的人生觀和價(jià)值觀，這必然對(duì)我們的職業(yè)態(tài)度存有積極主動(dòng)的影響，最終同時(shí)實(shí)現(xiàn)師德水平的提升。比如：我們寫(xiě)作了一篇關(guān)于paion（激情）的文章，文章中深入探討了paion在每個(gè)人生活中的重要性。后來(lái)陳經(jīng)綸中學(xué)的師海紅老師tip演說(shuō)題目挑選的就是“howdoweinspireourpaionasateacher”（如何淪為一名富于激情的教師），這個(gè)演說(shuō)在很多教師心中引發(fā)了新鮮感，重新點(diǎn)燃了我們熱愛(ài)生活、愛(ài)好教育事業(yè)的激情火花。2、外教對(duì)學(xué)員的言詞態(tài)度和敬業(yè)精神對(duì)我們存有言傳身教的促進(jìn)作用那些facilitators不遠(yuǎn)萬(wàn)里，漂洋過(guò)海，距妻離夫，靠近男朋友女朋友，從美國(guó)至中國(guó)去，為中美文化交流作貢獻(xiàn)。他們美國(guó)的各個(gè)地區(qū)。雖然生活環(huán)境截然不同，個(gè)人經(jīng)歷相同，但他們卻共計(jì)一份對(duì)教學(xué)的愛(ài)好和例如盛夏般的熱情。他們大部分都很年長(zhǎng)，英俊可愛(ài)。相同膚色的他們形成了最為靚麗的風(fēng)景線！他們都工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。他們那種敬業(yè)精神很應(yīng)該我們中國(guó)人回去自學(xué)。更值得一提的是，他們能夠快樂(lè)每一個(gè)學(xué)生，看待學(xué)生如同自己。比如：不管在什么情況下，外教對(duì)學(xué)員總是不停地引導(dǎo)：“goodjob！youcandoit！”。在他們不停的引導(dǎo)下，我們順利完成了一個(gè)又一個(gè)自己本以為不能順利完成的任務(wù)。其實(shí)外教很確切每個(gè)學(xué)員水平能力之間的差異，但是他們并不以此為界限回去判定一個(gè)人，而是從相同的角度回去辨認(rèn)出大家的優(yōu)點(diǎn)，不斷地引導(dǎo)大家回去挑戰(zhàn)超越自我。外教對(duì)學(xué)員的言詞態(tài)度和敬業(yè)精神對(duì)我們存有言傳身教的促進(jìn)作用。外教對(duì)所有的學(xué)員都非常地?zé)崆橛H近，在工作中富于激情和責(zé)任心。每天他們東站在教室門(mén)口，微笑著迎我們，這使我非常敬佩。不管在什么情況下，外教對(duì)學(xué)員總是不停地引導(dǎo)：“goodjob！youcandoit！”。在他們不停的引導(dǎo)下，我們順利完成了一個(gè)又一個(gè)自己本以為不能順利完成的任務(wù)。其實(shí)外教很確切每個(gè)學(xué)員水平能力之間的差異，但是他們并不以此為界限回去判定一個(gè)人，而是從相同的角度回去辨認(rèn)出大家的優(yōu)點(diǎn)，不斷地引導(dǎo)大家回去挑戰(zhàn)超越自我。忙的生活使我過(guò)得很擴(kuò)充，也很存有意義！快節(jié)奏的生活催生了我，培育了我，磨練了我，并使我顯得更加的勇敢和明朗，自信心與悲觀向上！我辛勤地勞動(dòng)，積極主動(dòng)的代價(jià)，全身心的帶入給我增添了令人矚目的果實(shí)，亦并使我獲益匪淺。26十一位美籍英語(yǔ)教師用細(xì)膩的熱情順利的展開(kāi)了這次培訓(xùn)活動(dòng)，在整個(gè)24天的培訓(xùn)中，我們每天秉持15個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度的自學(xué)，積極主動(dòng)熱情高漲地出席各種活動(dòng)；我們消除了一切困難，盡管物質(zhì)條件比較艱辛，盡管有的教師在培訓(xùn)期間生病了，但是培訓(xùn)期間沒(méi)一個(gè)教師告假；我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，相互鞭策，結(jié)緣了濃厚的友誼，切削了一支朝陽(yáng)杰出的教師團(tuán)隊(duì)?？傊@就是一次順利的、富有成效的培訓(xùn)。這次tip培訓(xùn)并使我們收益豐厚，不僅提升了我們的英語(yǔ)水平，更新了我們的教學(xué)理念，多樣了我們的教學(xué)方法，而且提升了我們的師德水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的敬業(yè)精神。在我們的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我們也可以向tip自學(xué)。我們首先必須引導(dǎo)學(xué)生，協(xié)助學(xué)生踐行自信心；其次，為學(xué)生設(shè)置較好的自學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在耳濡目染中學(xué)不好英語(yǔ)；最后，我們必須在英語(yǔ)課堂中精心安排適合的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng)地運(yùn)用和掌控英語(yǔ)。所有的這些，最后的目標(biāo)就是使學(xué)生從被動(dòng)自學(xué)轉(zhuǎn)回至主動(dòng)自學(xué)，使學(xué)生淪為自己自學(xué)的主人，自己對(duì)自己的自學(xué)負(fù)責(zé)管理，從而為他們的終身自學(xué)打下基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)工作中，我們將懷著一顆關(guān)愛(ài)的心，把我們?cè)谂嘤?xùn)中獲得的斬獲，帶入至我們的教學(xué)課堂教學(xué)，為我們學(xué)校的英語(yǔ)教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)