員工職業(yè)生涯管理制度優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）

員工職業(yè)規(guī)劃管理制度員工職業(yè)生涯管理制度優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）第一章總則第一條、適用范圍本管理制度適用于九州汽車集團(tuán)(籌)（以下簡稱公司）全體員工。第二條、目的為充分、合理、有效地利用企業(yè)內(nèi)部人力資源，特制定本制度來規(guī)劃公司員工的職業(yè)生涯發(fā)展，從而促進(jìn)員工與組織共同發(fā)展，并使組織效能最大化。原則員工的職業(yè)生涯管理應(yīng)遵循具體性、長期性與動態(tài)性原則。（一）具體性原則：針對每一個(gè)員工進(jìn)行因人而異的、具體的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。長期性原則：員工的職業(yè)生涯管理應(yīng)貫穿員工職業(yè)發(fā)展的全過程和公司發(fā)展的全過程。動態(tài)性原則：根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化以及員工在職業(yè)發(fā)展不同階段的需求對其職業(yè)生涯規(guī)劃和本制度進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。第二章組織和管理員工個(gè)人是職業(yè)生涯發(fā)展的主要角色，既擁有一定的權(quán)利，也負(fù)有一定的義務(wù)（一）權(quán)利獲得有關(guān)企業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展相關(guān)信息。獲得公平的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。（二）義務(wù)1．提高個(gè)人透明度，向公司清晰地表達(dá)個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃和發(fā)展愿望。2．有效地管理自己的職業(yè)生涯。第五條、企業(yè)在為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同職員的特點(diǎn)來采取對應(yīng)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃和方法的選擇，一般可以針對新員工、中期員工和老員工三類人員進(jìn)行操作。

（一）對新員工的職業(yè)規(guī)劃：新員工試用期過后，由其部門領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理和人力資源中心共同幫助其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

一般來說提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的最初工作，能產(chǎn)生相當(dāng)?shù)奈?，?shí)踐證明，企業(yè)能夠做的最重要事情之一就是爭取做到為新員工提供的第一份工作是具有符合這個(gè)人最初的意愿和帶有挑戰(zhàn)性的特點(diǎn)。

（二）對中期員工的職業(yè)規(guī)劃方法：

提拔晉升，從職位晉升圖中清晰地找到個(gè)人發(fā)展的路向，是最大的吸引和動力。職業(yè)通路暢通,能夠讓有培養(yǎng)前途、有作為的員工努力去爭取。所謂有前途和有希望才是留住人才的最大吸引力。

同時(shí)，安排富有挑戰(zhàn)性的工作和通用輪換崗位方式讓其保持新感覺，或者安排探索性的職業(yè)工作。對于處于職業(yè)中期的員工，是一種很實(shí)在而有效的方法。

（三）老年員工的職業(yè)規(guī)劃方法：

到職業(yè)后期階段，員工退休（當(dāng)前以及未來社會保險(xiǎn)體系逐步建全）問題必然提到議事日程上。如何讓這些員工發(fā)揮最大的“余熱”是工作的重點(diǎn)。第六條、員工職業(yè)規(guī)劃的主要組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。公司成立員工職業(yè)生涯管理委員會，由人力資源中心負(fù)責(zé)人及各品牌公司主要領(lǐng)導(dǎo)（正副職）組成，對員工發(fā)展相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行討論和決策。人力資源中心負(fù)責(zé)整個(gè)公司各類員工的職業(yè)生涯管理，為員工提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會的信息，并負(fù)責(zé)員工職業(yè)生涯委員會的日常運(yùn)作。定期組織召開員工職業(yè)生涯管理委員會會議，跟蹤督促員工職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作，與各公司、各品牌公司領(lǐng)導(dǎo)交流并提出員工發(fā)展建議。各品牌公司主要領(lǐng)導(dǎo)為本部門員工的職業(yè)生涯輔導(dǎo)人，如果員工轉(zhuǎn)換部門，則新部門的領(lǐng)導(dǎo)為其輔導(dǎo)人。職業(yè)生涯輔導(dǎo)人在員工職業(yè)生涯發(fā)展過程中應(yīng)起到跟進(jìn)、輔導(dǎo)、評估、協(xié)助、協(xié)調(diào)和修正的作用。員工職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟幫助員工進(jìn)行分析與定位：職業(yè)生涯輔導(dǎo)人應(yīng)幫助員工根據(jù)自身情況分析個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，（可參照附表自我評估工具），指導(dǎo)員工填寫《員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》（見附件一），以備日后對照檢查，并不斷完善。幫助員工確立職業(yè)生涯目標(biāo)：職業(yè)生涯輔導(dǎo)人和人力資源中心應(yīng)開展必要的職業(yè)指導(dǎo)活動，并利用各種渠道充分公開公司有關(guān)職業(yè)發(fā)展方面的信息，通過對員工及公司崗位的分析，為員工選擇適合的崗位和職業(yè)生涯路徑。幫助員工制定職業(yè)生涯策略：職業(yè)生涯輔導(dǎo)人和人力資源中心應(yīng)根據(jù)員工的不同情況為其制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需的各種行動和措施。如參加公司各類人力資源開發(fā)與培訓(xùn)，構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)，參加業(yè)余課程學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)知識技能等。職業(yè)生涯的評估與修正：制定職業(yè)生涯管理規(guī)劃后，每隔一個(gè)季度正式溝通一次，由人力資源中心相關(guān)人員、職業(yè)生涯輔導(dǎo)人和相關(guān)員工參加；在每個(gè)工作年度結(jié)束，職業(yè)生涯輔導(dǎo)人和人力資源部應(yīng)與被輔導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)生涯會談，分析評價(jià)員工本年度的工作表現(xiàn)，檢驗(yàn)員工的職業(yè)定位與職業(yè)方向是否合適，并明確下一年度的安排。第八條、建立員工職業(yè)發(fā)展檔案職業(yè)發(fā)展檔案是員工職業(yè)生涯規(guī)劃及調(diào)整的依據(jù)，包括《員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》、《員工能力開發(fā)需求表》（見附件二）和績效考核結(jié)果記錄。第九條、晉升情況記錄在《員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》中。第十條、歷次培訓(xùn)情況記錄在《員工能力開發(fā)需求表》中。第十一條、歷年工作業(yè)績記錄在績效考核結(jié)果中。第三章發(fā)展和晉升第十二條、公司為不同類型的員工設(shè)立多種發(fā)展通道，鼓勵(lì)員工專精所長和一專多能。不同職務(wù)通道具有相同和平等的晉升機(jī)會，給予員工充分的發(fā)展空間。第十三條、公司各崗位工作性質(zhì)的不同，設(shè)立三個(gè)職系。即：管理職系、專業(yè)技術(shù)職系、行政事務(wù)職系，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯路徑。第十四條、員工的職業(yè)生涯發(fā)展主要包含以下兩個(gè)方面：崗位等級發(fā)展：職務(wù)不變，工資等級升降。職務(wù)發(fā)展：同一職系內(nèi)的職務(wù)升降和不同職系間的職務(wù)轉(zhuǎn)換。第十五條、崗位等級發(fā)展員工的崗位等級按照《洛陽九州汽車集團(tuán)公司員工報(bào)酬待遇管理制度》規(guī)定的員工級別進(jìn)行劃分，應(yīng)確保等級能上能下，保證公平競爭。各類員工按照《員工晉級、晉升補(bǔ)充管理辦法》執(zhí)行等級的調(diào)整。職稱晉升引起的崗位等級調(diào)整從獲得職稱的次月開始執(zhí)行；因年度考核結(jié)果引起的崗位等級調(diào)整從次月開始執(zhí)行。備注：崗位等級每升降過一次，考核結(jié)果便重新開始積累。第十六條、職業(yè)生涯路徑應(yīng)描述員工各種進(jìn)步可能性，反映工作內(nèi)容和公司需要的變化。職業(yè)生涯路徑中每一職位的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、技能和知識要求詳見相應(yīng)的《職務(wù)說明書》。第十七條、同一職系內(nèi)的職務(wù)升降為將公司發(fā)展目標(biāo)與員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)有效結(jié)合，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，公司根據(jù)不同崗位設(shè)立多種職業(yè)生涯路徑體系，每一職系對應(yīng)一種職業(yè)生涯路徑。各種路徑有各自的晉升空間，并且在責(zé)任、報(bào)酬、影響力方面都具有可比性。隨著技能與績效的提升，員工在各自職系內(nèi)有平等的晉升機(jī)會。職系典型特征成功標(biāo)準(zhǔn)主要領(lǐng)域典型職業(yè)通路舉例管理能在信息不全的情況下分析解決問題，善于影響、監(jiān)督、率領(lǐng)和控制組織成員。管理越來越多的下級，承擔(dān)越來越大的責(zé)任，獨(dú)立性越來越強(qiáng)。各品牌公司主要領(lǐng)導(dǎo)、公司經(jīng)理層銷售顧問→資深銷售顧問→展廳主管→銷售經(jīng)理→銷售部長專業(yè)技術(shù)職業(yè)選擇時(shí)，主要注意工作的實(shí)際技術(shù)或職能內(nèi)容。即使提升，也不愿意到全面管理的位置，而只愿在專業(yè)技術(shù)職能區(qū)提升。在本技術(shù)區(qū)內(nèi)達(dá)到最高管理位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢。維修技術(shù)、財(cái)務(wù)分析機(jī)電維修工→機(jī)電維修班組長→車間主任出納→會計(jì)→主管會計(jì)→財(cái)務(wù)部經(jīng)理→財(cái)務(wù)總監(jiān)行政事務(wù)依賴組織，傾向于按組織要求行事，擅長細(xì)心的服務(wù)和周密的事務(wù)管理。在行政區(qū)內(nèi)達(dá)到最高管理位置，安排事務(wù)井井有條。行政管理行政文員→行政專員→行政主管第十八條、不同職系間的職務(wù)轉(zhuǎn)換基于員工的工作績效、任職資格和公司的業(yè)務(wù)需求，員工也可在不同職系的發(fā)展通道之間轉(zhuǎn)換。但須符合各職系相應(yīng)職務(wù)的任職條件，經(jīng)各品牌公司總經(jīng)理、人力資源中心同意后將結(jié)果通知本人。第十九條、職務(wù)晉升和轉(zhuǎn)換主要包含以下三種來源：1．員工個(gè)人申請內(nèi)部招聘的職位。2．部門經(jīng)理提議：各品牌公司經(jīng)理每年年底根據(jù)本部門員工的年度考核結(jié)果，結(jié)合各級職位具體要求，提議晉升各級職位的人選。3、人力資源中心提議：人力資源中心于每年年底將考核結(jié)果匯集整理，列出職務(wù)晉升和轉(zhuǎn)換機(jī)會及滿足條件的員工。部門經(jīng)理及人力資源中心提議的人選均報(bào)送員工職業(yè)生涯委員會討論，如確認(rèn)晉升，則由人力資源中心將結(jié)果通知本人，并在各品牌公司配合下實(shí)施員工的職務(wù)晉升和轉(zhuǎn)換的評審工作。第二十條、所有職系的職務(wù)升降和轉(zhuǎn)換一般從每年三月份開始執(zhí)行，如遇特殊情況則以公司發(fā)文為準(zhǔn)。第二十一條、確定新進(jìn)員工級別人力資源中心根據(jù)新進(jìn)員工的職稱及擔(dān)任的職務(wù)初步設(shè)定崗位等級，試用期滿后，該員工直接上級根據(jù)其工作績效提出轉(zhuǎn)正定級意見，由人力資源中心審核后將結(jié)果通知本人。第二十二條、輪崗模式輪崗也是員工職業(yè)生涯管理的一種有效方法，通過輪崗可以發(fā)現(xiàn)員工最適合的崗位和最適合崗位要求的員工，以實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置。員工在不同崗位的經(jīng)歷能夠提高不同方面的能力，培養(yǎng)出較全面了解公司業(yè)務(wù)的人才，形成充裕的人才儲備；還有利于促進(jìn)員工形成“換位意識”，達(dá)到公司內(nèi)部的良好溝通。并且，因新人的加入也會改變崗位工作的方法而促進(jìn)創(chuàng)新。第四章附則第二十三條、本制度由人力資源中心制定并負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起實(shí)施。洛陽九州汽車集團(tuán)（籌）人力資源中心2021年1月14日附件1：員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表填表日期：年月日填表者：姓名：年齡：部門：崗位名稱：教育狀況最高學(xué)歷：畢業(yè)時(shí)間：年月畢業(yè)學(xué)校：學(xué)習(xí)/培訓(xùn)情況1．5．2．6．3．7．4．8．技能/能力情況技能/能力的類型證書/簡要介紹此技能；其他單位/部門工作經(jīng)歷簡介單位/部門職務(wù)對此工作滿意之處對此工作不滿意之處1．2．3．你認(rèn)為對自己最重要的三種需要是：□成為管理者□報(bào)酬□獨(dú)立□穩(wěn)定□休閑□和家人在一起的時(shí)間□挑戰(zhàn)□成為專家□創(chuàng)造請?jiān)敿?xì)介紹自己的專長結(jié)合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請?jiān)敿?xì)說明原因請描述自己希望的發(fā)展通道請?jiān)敿?xì)闡述自己的短期、中期和長期職業(yè)發(fā)展設(shè)想填寫指導(dǎo)：1．本表格由員工與職業(yè)生涯輔導(dǎo)人充分溝通后填寫。填寫本表格的目的是幫助員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合公司的發(fā)展要求滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需要，最大限度地發(fā)揮員工的潛能。2．“學(xué)習(xí)/培訓(xùn)情況”欄，指填寫者參加且取得資格認(rèn)證的所有學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷。3．“技能/能力情況”欄主要包括四方面的技能：（1）技術(shù)技能，指應(yīng)用專業(yè)知識的能力，有資格證書的需填寫證書名稱；（2）人際溝通能力，指在群體中與他人共事，溝通，理解，激勵(lì)及領(lǐng)導(dǎo)他人的能力；（3）分析能力，指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力；（4）情緒控制能力，指在情感和人際危機(jī)前不受困擾或削弱，保持冷靜，感受激勵(lì)以及在較高工作壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力。4．“其他單位/部門工作簡介”欄，填寫者應(yīng)從個(gè)人職業(yè)發(fā)展的角度（能力和專長是否發(fā)揮，對工作是否感興趣，是否有發(fā)展空間，是否能學(xué)到希望掌握的知識/技能等）填寫滿意和不滿意的方面。5．“你認(rèn)為對自己最重要的三種需要是”欄是職業(yè)生涯輔導(dǎo)人了解填寫者的職業(yè)傾向、指導(dǎo)填寫者進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。6．“請?jiān)敿?xì)介紹自己的專長”欄，填寫者可以重申自己認(rèn)為最重要的技能/能力及工作以外的興趣愛好。7．“請描述自己希望的發(fā)展通道”欄中，發(fā)展通道指管理職系、專業(yè)技術(shù)職系、行政事務(wù)職系。8．“請?jiān)敿?xì)闡述你的短期、中期和長期職業(yè)發(fā)展設(shè)想”欄中，短期指1-3個(gè)月，中期指1-3年，長期指3年以上。作業(yè)名稱職業(yè)生涯管理第二次作業(yè)作業(yè)總分100起止時(shí)間2021-11-6至2021-11—3023：59:00通過分?jǐn)?shù)60標(biāo)準(zhǔn)題總分100題號：1

題型：單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）

本題分?jǐn)?shù):2職業(yè)生涯早期第三個(gè)重要的自我管理策略是(）A、認(rèn)清自己B、學(xué)會進(jìn)行自我生涯規(guī)劃C、情緒管理D、時(shí)間管理標(biāo)準(zhǔn)答案：d說明:題號：2

題型：單選題（請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）

本題分?jǐn)?shù)：2個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵期是()A、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期B、職業(yè)生涯早期C、職業(yè)生涯中期D、職業(yè)生涯晚期標(biāo)準(zhǔn)答案：c說明：題號：3

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3在進(jìn)行組織職業(yè)生涯規(guī)劃之前，需要梳理組織的各類職位信息,準(zhǔn)備職位信息資料，明確每一種職務(wù)的工作內(nèi)容好人工作要求，然后將具有相似工作內(nèi)容和任職要求的工作歸納為職業(yè)系統(tǒng)。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1說明:題號:4

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù):3在職業(yè)生涯晚期階段,每個(gè)人都面臨著自身工作、家庭和個(gè)人發(fā)展三個(gè)方面的問題，正確處理好這三者的關(guān)系，求得一種適當(dāng)?shù)钠胶?，也是處于這一階段的員工必須完成的重要任務(wù)。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1說明：題號：5

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù):3規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)和行動，涉及到許多不確定的因素.因此，組織職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具有動態(tài)性和靈活性，隨著環(huán)境和自身?xiàng)l件的變化，隨時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃方案。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：2說明：題號：6

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3員工個(gè)人在進(jìn)行自我評價(jià)的時(shí)候可能會因?yàn)槊つ啃远荒軐ψ约鹤龀隹茖W(xué)和準(zhǔn)確的定位,因此在個(gè)人進(jìn)行評估之前還需要組織對其進(jìn)行評估,來提高員工定位的準(zhǔn)確性.1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:1說明：題號：7

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù):3ESP又稱員工心理援助項(xiàng)目、全員心理管理技術(shù)。它是由組織（如企業(yè)、政府部門、軍隊(duì)等)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長期的福利與支持項(xiàng)目.1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:1說明：題號：8

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3職業(yè)生涯管理應(yīng)有彈性，應(yīng)該注重觀察與預(yù)測外界環(huán)境及自身?xiàng)l件的變化,及時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃和管理方案，以增加其適應(yīng)性和有效性。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:2說明:題號:9

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3組織職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從員工任職的第一天開始，不斷地對其職業(yè)發(fā)展、職業(yè)道路進(jìn)行規(guī)劃，直到其離開組織為止，是一個(gè)長期持續(xù)的過程。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:2說明：題號：10

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù):3彈性工時(shí)是一種允許員工自由選擇工作時(shí)間的工作日程安排。除了每天的核心工作任務(wù)必須完成以外，員工可以自由決定上下班的時(shí)間.1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：2說明:題號:11

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3溢出理論認(rèn)為,假定在工作和家庭之間存在相反的關(guān)系，員工在一個(gè)系統(tǒng)中有所喪失就會在另一個(gè)系統(tǒng)中投入更多企圖加以彌補(bǔ)。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:1說明：題號：12

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù):3職業(yè)生涯早期是新員工最容易接受組織價(jià)值觀、文化、規(guī)則、使命的階段，因此,當(dāng)務(wù)之急是對新員工進(jìn)行“組織社會化"。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：2說明：題號:13

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3PPDF就是個(gè)人職業(yè)發(fā)展檔案。它是記錄員工職業(yè)展歷程、職業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)未來計(jì)劃的一種極為有效的職業(yè)生涯規(guī)劃工具。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：2說明：題號:14

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3組織是一個(gè)不斷與其環(huán)境發(fā)生作用的開放系統(tǒng)，要從外環(huán)境變化著手，采取變革的措施適應(yīng)環(huán)境,以促進(jìn)組織發(fā)展。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1說明：題號:15

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù):3個(gè)人職業(yè)生涯周期是指一個(gè)人為了個(gè)人及家庭生存，進(jìn)行工作,從事一種職業(yè)直至退出/職業(yè)領(lǐng)域的一個(gè)生命過程。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：2說明：題號：16

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3對于剛剛進(jìn)入職業(yè)生涯的信任,一個(gè)首要的自我管理策略是“where”,即明白我在哪里，我要達(dá)成什么目標(biāo)。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:1說明：題號:17

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3傳統(tǒng)的職業(yè)生涯周期劃分主要是在年齡基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其代表性劃分方法是著名職業(yè)管理專家克拉克的五階段說。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1說明：題號：18

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3當(dāng)組織將一個(gè)技術(shù)階梯分為多個(gè)技術(shù)軌道時(shí)，雙階梯職業(yè)生涯階梯模式就變成了多階梯職業(yè)生涯階梯模式。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:2說明：題號:19

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3彈性工作安排主要有以下幾種形式：彈性工作時(shí)間制度;半日制工作;彈性工作地點(diǎn);彈性工作任務(wù)。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1說明：題號:20

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù):3組織在職業(yè)生涯管理中不是單方面的管理，注重與員工的良性雙向互動是組織職業(yè)生涯管理的關(guān)鍵。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：2說明：題號:21

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù):3馬斯洛需求理論認(rèn)為，人具有從低到高的多層次需求，包括：生存、安全、情感、歸屬以及自我實(shí)現(xiàn)。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1說明：題號：22

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3職業(yè)生涯中期是人生最重要、最漫長的時(shí)期，是家庭關(guān)系最為復(fù)雜、家庭任務(wù)及負(fù)擔(dān)最重的時(shí)期。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：2說明:題號：23

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù):3員工個(gè)人職業(yè)生涯的每個(gè)階段都與家庭因素息息相關(guān)，工作和家庭的關(guān)系有兩種：協(xié)調(diào)或者沖突.1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:2說明：題號：24

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3在職業(yè)生涯準(zhǔn)備期,管理活動以自我管理為主，因此,在確立職業(yè)目標(biāo)時(shí)，外部環(huán)境不太重要.1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1說明:題號：25

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù):3組織職業(yè)生涯規(guī)劃的最終目的是通過幫助員工的職業(yè)發(fā)展,求得組織的持續(xù)發(fā)展。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：2說明:題號：26

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù):3繼任計(jì)劃的目標(biāo)之一是把高潛能的員工培訓(xùn)成為中層管理者或執(zhí)行總裁。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：2說明：題號：27

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù):3職業(yè)生涯計(jì)劃大致可以分為職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃兩部分內(nèi)容。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1說明：題號：28

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3職業(yè)生涯準(zhǔn)備期面臨的最主要問題是樹立職業(yè)目標(biāo)，做出職業(yè)選擇。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:2說明：題號:29

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3在職業(yè)生涯準(zhǔn)備期，個(gè)人特征總體表現(xiàn)為發(fā)展性與穩(wěn)定性并存。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1說明：題號:30

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3職業(yè)面談中的啟發(fā)型適用于那些自尊心很強(qiáng)或資格很老的員工。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:1說明：題號：31

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù)：3職業(yè)生涯晚期個(gè)體面臨的最首要問題是職業(yè)生涯的即將終結(jié).1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：2說明：題號:32

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù):3職業(yè)生涯晚期的管理應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)制度化和無差別化管理原則。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案:1說明：題號：33

題型:判斷題

本題分?jǐn)?shù):3目前,組織中實(shí)行最多的職業(yè)生涯階梯模式是多階梯模式。1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1說明：題號：34

題型：判斷題

本題分?jǐn)?shù):3退休管理的核心部分是退休福利計(jì)劃和退休指導(dǎo).1、錯(cuò)2、對標(biāo)準(zhǔn)答案：1電網(wǎng)施工企業(yè)員工職業(yè)生涯發(fā)展管理與規(guī)劃研究摘要:企業(yè)員工的個(gè)人素質(zhì)和發(fā)展通道，是成就企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵所在。當(dāng)前電網(wǎng)施工企業(yè)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要時(shí)期，開展員工職業(yè)生涯發(fā)展管理和規(guī)劃，為員工提供清晰的發(fā)展方向和成長路徑，加速人才成長,對企業(yè)科學(xué)發(fā)展有重要促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：電網(wǎng)施工企業(yè)；職業(yè)生涯；發(fā)展與規(guī)劃一、開展職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃的必要性(一）電網(wǎng)施工企業(yè)現(xiàn)狀邁入“十三五”以來，電力體制改革深化，特高壓電網(wǎng)建設(shè)鋪開,電網(wǎng)施工企業(yè)的施工能力和市場競爭面臨新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期.在內(nèi)外部改革相互交織、全面推進(jìn)的大環(huán)境下，企業(yè)發(fā)展模式面臨重大轉(zhuǎn)變,意味著人力資源戰(zhàn)略也應(yīng)隨之調(diào)整。要實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展，必須全面加強(qiáng)企業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。(二）員工隊(duì)伍現(xiàn)狀分析一是企業(yè)員工素質(zhì)不均衡.單一技能型員工是員工隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，但缺乏技術(shù)資質(zhì)且呈現(xiàn)老齡化趨勢；單一技術(shù)型員工大多為近年來招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生,施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)。二是缺乏技術(shù)專精和技能過硬的復(fù)合型人才。既有技術(shù)職稱又有技能等級的員工占比較小。三是同技術(shù)等級的崗位分布集中。高學(xué)歷、高職稱員工主要分布在企業(yè)本部和基層管理崗位上。四是員工的心理狀態(tài)亟待關(guān)注。受工作流動性大、工作環(huán)境艱苦、工作與家庭沖突、就業(yè)多樣化、薪酬漸弱化等影響，離職人員呈現(xiàn)逐年增加態(tài)勢。（三）開展職業(yè)發(fā)展管理的必要性分析從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源現(xiàn)狀出發(fā),從組織層面強(qiáng)化職業(yè)生涯管理是解決人力資源困境，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工共同發(fā)展的唯一途徑。要立足企業(yè)實(shí)際，拓寬員工上升通道，構(gòu)筑職業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制,健全員工關(guān)懷制度;要加快人才開發(fā)培養(yǎng)，創(chuàng)新人才選拔使用，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)。二、當(dāng)前職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃管理存在的問題(一)個(gè)人發(fā)展方面近年來工作強(qiáng)度過大、難度增加一定程度降低工作滿意度;管理人員一般有中短期職業(yè)規(guī)劃，長期規(guī)劃因國企特殊環(huán)境、政策變化而無法制定；制約因素集中在自身能力有待提高,成長通道單一,跨職種工作難度大，薪酬激勵(lì)效果不明顯，職業(yè)倦怠等。（二）組織管理方面對人才培養(yǎng)、鍛煉等政策了解不及時(shí)；人才培養(yǎng)政策效果較好但參與度不高;績效考核有一定作用但影響不大,過度強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)懲機(jī)制可能會導(dǎo)致隊(duì)伍不穩(wěn)定；整體員工素質(zhì)不斷向好,但員工引導(dǎo)、關(guān)懷需加強(qiáng).三、探索電網(wǎng)施工企業(yè)職業(yè)發(fā)展管理體系探索適應(yīng)電網(wǎng)施工企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的組織職業(yè)生涯管理體系模型，以職業(yè)發(fā)展通道為“土壤”，以培訓(xùn)教育為“肥料”，以薪酬保障為“水分”，以“心理關(guān)懷"為“陽光”，建設(shè)員工職業(yè)發(fā)展良好環(huán)境.（一）建立網(wǎng)狀職業(yè)發(fā)展通道，引導(dǎo)員工多元化和專業(yè)化成長分管理、技術(shù)、技能三大職系。根據(jù)美國社會學(xué)家施恩的職業(yè)錨理論，員工職業(yè)定位是具有多樣性和多向性的.通過構(gòu)建人才發(fā)展通道，引導(dǎo)員工多渠道、復(fù)合型成才，鼓勵(lì)發(fā)展技術(shù)專精且技能過硬的人才，形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的各類人員職業(yè)發(fā)展晉升機(jī)制。行之有效的路徑有：一是鼓勵(lì)技能類員工通過培訓(xùn)、后續(xù)學(xué)歷教育等方式向技術(shù)類方向成長；二是提倡技術(shù)類員工扎根現(xiàn)場，熟悉施工現(xiàn)場工藝流程,完善技能水平；三是加強(qiáng)宣貫力度，提供薪酬晉升和績效積分的保障，鼓勵(lì)技術(shù)類、技能類員工向技術(shù)、技能通道縱向或交叉成長；四是嚴(yán)格要求管理類員工須有基層一線技術(shù)、技能經(jīng)驗(yàn)，晉升選拔優(yōu)先考慮復(fù)合型人才.實(shí)施“普通員工－公司人才后備－公司人才稱號－省公司人才后備－省公司人才稱號－省級人才后備－省級人才