兒童節(jié)活動的教案3篇 關于兒童節(jié)教案_第1頁
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兒童節(jié)活動的教案3篇關于兒童節(jié)教案兒童節(jié)活動的教案1

生命在于運動,尤其對于正處于成長關鍵期的小朋友們來說,運動更是必不可少的哦。通過親子足球活動,小朋友們能在和家人一起參與足球運動游戲的過程中鍛煉身體、發(fā)展個性、砥礪成長,同時增進親子間的默契和感情,極大地弘揚足球、運動、親子和諧文化。

20xx年6月日19:00-21:00

蘇州市工業(yè)園區(qū)獨墅湖高教區(qū)文星足球場

新夢想少兒足球俱樂部3-12歲小朋友家庭,及朋友家庭(根據(jù)年齡段及人數(shù)進行報名篩選)

添加新夢想少兒足球俱樂部童老師微信,填寫資料,報名參加。

參賽家長活動時拍攝小朋友照片,添加“新夢想少兒足球俱樂部3周年生日慶典!足球小將我最萌!”文字發(fā)送至微信朋友圈。我們新夢想少兒足球俱樂部將在6月12日前評選出最萌足球小將三名(市區(qū),園區(qū)各3名),將免費獲得我們新夢想提供的冬令營課程卡一張!

1、集合、簽到,分組

2、活動流程介紹

3、準備活動

4、夜場足球訓練

5、家庭親子趣味游戲

6、兩區(qū)對抗賽(幼兒組,少兒組)

7、頒發(fā)獎品

8、大合照

9、填寫夜場訓練體驗表

10、結束,打掃衛(wèi)生

新夢想少兒足球俱樂部吉祥物犀利鳥有話要說~

1、希望通過審核的親子家庭穿上新夢想訓練服和運動裝,整齊顏色統(tǒng)一的球衣是家庭親子的第一步哦~

2、我們?yōu)楂@勝的親子家庭準備了精美獎品和獎狀,大家要好好加油,這是很有紀念意義的獎勵哦!

3、歡迎每個家庭帶上自己的啦啦隊員為寶貝鼓勁加油,拍好照片參加“新夢想少兒足球俱樂部3周年生日慶典!足球小將我最萌!主題活動,贏得秋季班季卡!趕快行動哦!

4、本次活動為運動項目類型,希望大家能多多注意安全,謹記安全第一,親情、友情第二,比賽第三哦!

5、本次球賽報名的親子家庭也可以叫上自己的朋友家庭一起來參加,但報名時一定要在備注中注明參賽的家庭數(shù)目哦!

6、秋季天氣變幻莫測,若活動當天下雨,我們會將延期通知提前電話告知通過審核的家庭,并在活動前再次通知提醒大家參與活動。

本次活動所需要物料,獎品,費用:

本次活動所需要教練:

其他:

兒童節(jié)活動的教案2

活動目標:

1、幼兒能夠知道母親節(jié),知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

6、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備:

1、晨間談話活動圍繞婦女節(jié)的話題:媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,也可觀看一些教育。

3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達自己對媽媽的愛。

5、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動過程:

活動一:《我的媽媽長的什么樣子》語言,每一個小朋友的媽媽都長的不一樣,而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?

活動二:《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個驚喜。

活動四:《我和媽媽有一個約定》,和媽媽定下一個只屬于兩個人的約定。

活動五:《許愿樹》,將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛。

活動六:《愛的錄音》,將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

活動七:《感恩派對》,以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、合唱等形式開展。

兒童節(jié)活動的教案3

活動目標:

1、加深對六一的認識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。

2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動準備:

記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

活動過程:

一、觀看照片、豐富知識

投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

師:六一節(jié)就要到了,我們以前托班時也過過六一節(jié),你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二、討論活動,學習記錄

師:馬上又要到六一節(jié)了,我們又學了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?

幼兒個別回答,教師記錄

三、運用繪畫,嘗試記錄

師:是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆,請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫,教師指導

四、介紹作品,分享記錄

1、個別介紹

師:有沒有

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