第頁共頁有關(guān)農(nóng)村小學校工作總結(jié)3篇有關(guān)農(nóng)村小學校工作總結(jié)3篇農(nóng)村小學校工作總結(jié)篇1本年度，我校堅持以社會核心價值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、強化師德師風建立，促進校園和諧開展老師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，老師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的表達！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)！1、思想上高度重視。先后屢次專題開會學習了上級有關(guān)老師作風建立文件，要求老師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。2、開展師德培訓，塑造老師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師保護關(guān)心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準老師訓斥家長；二是嚴禁老師體罰和變相體罰學生；三是制止老師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，進步了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)效勞于學生。學生、家長對老師工作的滿意度有了大幅度進步。二、堅持以教學為中心，全面進步教學質(zhì)量教學工作始終堅持以教育教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學工作。１、標準教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，老師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置修改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生，教誨處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進展一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校長和教誨處還對老師授課進展不定期的抽查。①教誨處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進展指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時反應(yīng)給校長和任課老師，教誨主任負責提出改良意見，不斷完善和進步教學程度。②嚴抓教學方案的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細那么有針對性地提出改良措施。③認真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學習及作業(yè)修改等情況并及時記載，作為學期完畢，老師績效考核的根據(jù)之一。同時也要求各位老師平時要重視根底訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導(dǎo)及時、針對性強。特別要重視個別輔導(dǎo)，充分表達面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。2、抓好老師隊伍建立，進步老師素質(zhì)。①繼續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反應(yīng)教學情況，使老師比擬迅速地成長起來。②發(fā)揮骨干老師、教學能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“聯(lián)片教研活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教誨處組織了語文數(shù)學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使老師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位老師參加了“國培方案”培訓，一位老師參加了城鄉(xiāng)交流學習。3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資，實在進步教學質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學科特點，提升自己的專長，為全面進步教學質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改良教學方法和學習方式，引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習才能、獨立考慮才能、創(chuàng)新才能和理論才能，開展學生的個性特長。三、堅持以德育為首位，全面施行素質(zhì)教育施行素質(zhì)教育，既是學校工作的根本點，也是最關(guān)鍵的局部。我校一直以德育工作為首位。1、開展豐富多彩的活動〔1〕、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學生進展文明禮貌、行為習慣等教育?！?〕、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶賀活動、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識?！?〕、堅持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創(chuàng)造一種積極向上的氣氛，讓學生自己管理自己?！?〕、注重常規(guī)教育，抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生守那么》、《中小學生日常行為標準》為標準，在全校范圍內(nèi)開展爭做標準生活動。2、發(fā)揮“家校互動”的職能局部家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的安康成長。學校要求各位老師加強與學生家長進展交流；采取家訪、訪談等形式，理解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態(tài)。并結(jié)合上級安排開展了“小手拉大手”活動。3、根據(jù)區(qū)教育局及學區(qū)關(guān)于施行學生思想道德建立“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實際，開展了學生思想道德建立“金種子”活動。四、加強學校平安和后勤效勞工作，強化平安管理責任學校平安直接關(guān)系到廣闊師生的生命平安，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著效勞于教育教學工作的原那么，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供平安保障，盡心盡力做好后勤效勞工作。1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進展。①、在開學初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設(shè)施；維修了學生損壞窗戶玻璃。②、對各班級的財產(chǎn)和物品進展核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。③、每月進展了平安排查，平時也不定期對學校電器進展平安檢查，并將檢查記錄進展匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進展了維修。2、強化平安意識，緊抓平安工作不放松。①開學初，向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了平安目的責任書。②進一步完善了各項平安制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了平安宣傳力度，認真落實了平安課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生平安知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的平安意識得到了很大的進步。③對學校教學設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進展了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。④加強學校內(nèi)保工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，把老師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園平安。農(nóng)村小學校工作總結(jié)篇2本人自20xx年8月任xxx小學校長以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與效勞同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原那么，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，獲得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：一、堅持不斷學習，增強任職才能“一個好校長就意味著一所好學校?！薄斑x擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任?！睂W習是永久的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)。校長的管理智慧應(yīng)從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應(yīng)不斷開展變化的新的形勢。為了給校長樹立典范，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣。1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天收看電視新聞、閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的道路、方針、政策上來，擺正自己的位置，對學校負責，對老師負責，對學生負責。2、加強業(yè)務(wù)學習，不斷汲取營養(yǎng)，不斷進步自己的管理程度和業(yè)務(wù)才能。校長在教育的開展中處于決策地位，在教育管理中處于主導(dǎo)地位。因此，我堅持經(jīng)?？撮啞度嗣窠逃?、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道理解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領(lǐng)老師始終走在教育改革的最前沿。3、堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)歷向依法管理方面轉(zhuǎn)變。4、積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動，學習成績優(yōu)秀。在江蘇省兒童心理劇作品大賽中，主持編寫拍攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎;工作之余時撰寫的論文也屢次在教育教學雜志上發(fā)表;在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也獲得了第一名;參加校長論壇體會獲得一等獎。XX年暑假，經(jīng)局推薦參評，我校被評為《第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動示范學?！?，我本人也被評為第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動優(yōu)秀工作者。二、狠抓隊伍建立，整體進步隊伍人員素質(zhì)現(xiàn)代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最活潑的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直非常重視狠抓老師隊伍建立，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的老師隊伍。首先，大力加強干____伍建立，著力建立一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干____伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”，引領(lǐng)學?！白鲎詈玫?自己”。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“開展學校、開展老師、開展學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂，是老師學習的典范。我認為師德師風做得好不好，關(guān)鍵在校長、在干部。校長、干部做得好，老師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作那么，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得開展”的經(jīng)營治校理念，堅持“用愛治校，以德治校”，不斷改良學校管理工作方法，增強效勞意識，進步效勞質(zhì)量，做學校里的師德楷模。其二，大力加強老師隊伍建立。教育大計、老師為本。加強師德師風建立是老師隊伍建立中的一項長期而艱巨的任務(wù)。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我非常重視狠抓老師的業(yè)務(wù)培訓，鼓勵老師外出培訓學習，學校舍得花錢，老師們深受鼓舞。青年老師是教育事業(yè)開展的希望。我非常重視和關(guān)心青年老師的安康成長，深化學校檢查工作，我經(jīng)常找青年老師談心，聽青年老師上課，和青年老師一起研究討論教育教學問題，指導(dǎo)他們做成長規(guī)劃。近三年參加工作的新老師的課，我聽他們上課至少每人3節(jié)。三、突出工作重點，求真務(wù)實扎實有效地抓好全鎮(zhèn)各項教育管理工作。1、搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資等因素對學校品位的進步、辦學效益的進步有著很重要的影響。為此，我積極帶著教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)對太平鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。學校在今年財政比擬困難的情況下開節(jié)流，新建一棟綜合樓、一座現(xiàn)代化報告廳、一個現(xiàn)代化塑膠操場和燈光塑膠籃球場，擬建一棟XX平方米的教學樓，同時籌措資金歸還了幼兒園建立欠款40余萬元，卸下包袱，輕裝前進。也通過多種方式籌得資金用于學校危廁維修改造、d級危房撤除、教職工食堂改造、學生課桌椅和玻璃門窗更換、上課用磁性黑板添置等。2、全面加強學校的平安維穩(wěn)工作，促進學校工作的有序順利運行。我深化地認識到，學校平安工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。為了搞好學校平安工作，中心校成立了組織機構(gòu)，我為第一責任人。(1)加強了制度建立。進一步建立健全了《學校平安工作責任制和責任追究制度》、《學校平安隱患定期排查報告制度》和《平安事故處置應(yīng)急預(yù)案》等制度，并通過各種活動對學生進展平安教育;(2)加強了平安隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的根底上，我還結(jié)合了鎮(zhèn)黨委政府、派出所、防保所、鄉(xiāng)司法所、綜治辦等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對全鎮(zhèn)學校(幼兒園)進展全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門匯報，可以馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不平安隱患，確保校園平安。3、實在加強德育工作，區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學德育工作。學校堅持德育“三貼近”原那么，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮，為學校的“校風建立”奠定根底。今年學校被評為“德育工作先進單位”。4、加強教學管理，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理指導(dǎo);四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導(dǎo)老師、鼓勵老師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原那么，抓好根底，促進學校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定進步。四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格1、全面推行學校校務(wù)公開、財務(wù)公開。嚴格財務(wù)紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。2、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導(dǎo)”，多“鼓勵”。我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性，增強親和力。3、堅持嚴于律已，以身作那么，要求老師做到的，自己首先做到。農(nóng)村小學校工作總結(jié)篇3我是一名長期在農(nóng)村小學的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，理論使我認識到，當好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗斝ｉL的一點點體會：一、要誠“要誠”即要有誠心。“誠心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為老師所想，急為老師所急，做老師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老老師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學生之事，學校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓學生，打得這位學生臉上發(fā)腫，家長鬧到學校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位老師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《老師師德行風假設(shè)干條例》了該老師并扣了獎金，但此后這位老師一直來對我耿耿于懷，說我不照顧的老師，偏袒學生家長，一段不理會我，這位老師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學生的手段，在學校需要崗位時，我給他調(diào)離了崗位，了他與學生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開場他還以為我有意刁難他，后來他漸漸想通了，覺得這是組織上對他的照顧，如