一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)3篇時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間一年的德育工作已近尾聲，回憶一年的德育工作，有成績也有缺乏。現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮德育陣地作用，標(biāo)準(zhǔn)日常德育教育。

1、利用、開發(fā)班級文化資源。

營造良好的班級文化對學(xué)生的身心進(jìn)展起著潛移默化、不行估量的作用。充分利用教室的板報(bào)和圖書角建立，對學(xué)生進(jìn)展思想教育，依據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。

2、深入開展好升旗儀式、班隊(duì)會活動。

每周一的升旗儀式，國旗下演講告知了學(xué)生每月、每周的工作重點(diǎn)，定期的總結(jié)、表彰，是對學(xué)生取得成績的確定。

二、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)。

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品行形成。我們深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級，培育學(xué)生好的習(xí)慣。特殊留意通過一些小事來教育學(xué)生。比方：進(jìn)教室腳步要輕、彎彎腰撿拾地面上的垃圾。另外在尋常的工作生活中，我們時刻留意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，就鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級消失問題，學(xué)生犯了錯誤，就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學(xué)生們有了特別劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，布滿了活力。

三、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

小學(xué)時期，是培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。所以在尋常的工作中，我們特別注意學(xué)生品德方面的教育。通過故事和身邊的事例，讓學(xué)生明白道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在班級工作中允許學(xué)生犯錯誤，但要求學(xué)生有了錯誤肯定要主動成認(rèn)并加以改正。對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立典范。

四、用愛搭建師生間的溝通橋梁。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，我們努力做到了如指掌。還了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。在了解孩子的根底上，我們針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)展不同的德育教育，并且用關(guān)愛、敬重的方法來成就德育教育。比方：春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比擬多，我們每天都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。還有學(xué)生休息時間長一點(diǎn)，來了之后跟不上課程，我們就會利用午休和大課間為孩子補(bǔ)課。

五、積極開展德育活動。

在本學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部每個月都有好習(xí)慣養(yǎng)成活動，作為班主任，我們利用晨會、隊(duì)會宣傳學(xué)校的德育思想，依據(jù)自己班的學(xué)生特點(diǎn)開展活動。比方在開展“我有一雙小巧手活動”時，我們每個班都有自己的特色，依據(jù)自己班學(xué)生的特長開展了：剪紙、手工制作、杯子大變身、編織等不同的活動。在活動中熬煉了學(xué)生的力量，陶冶了學(xué)生的情操。

我們還依據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些適合二年級學(xué)生的德育活動，比方：誦讀經(jīng)典、鉛筆字大賽、說說我心中的明星、比比誰最潔凈、誰是勞動小能手等活動。

“十年樹木，百年樹人”，可見德育工作的重要。德育工作作為學(xué)校工作的核心，是一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)。我們作為有責(zé)任感的教育工，肯定會準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決學(xué)生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一年級上學(xué)期德育工作總結(jié)篇二

俗話說育人先育心，一年級數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)。德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必需結(jié)合，必需滲透的內(nèi)容。那么一年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)展德育方面的滲透呢？結(jié)合自己多年來的教學(xué)實(shí)踐，我談一些淺薄的熟悉：

一、充分發(fā)揮主題圖的作用，滲透德育。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級數(shù)學(xué)教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時重視了這一點(diǎn)，為教師結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)展思想品質(zhì)培育供應(yīng)了豐富的素材。例如：教材細(xì)心設(shè)計(jì)的課室大掃除教學(xué)中，我們通過讓學(xué)生觀看主題圖，教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動、喜愛班集體，與他人分工合作等方面的教育。又有過公路的主題圖，通過讓學(xué)生觀看圖，讓學(xué)生熟悉到過公路，必需遵守交通規(guī)章和留意安全的教育。

二、在應(yīng)用題的教學(xué)中，滲透德育。

我在教學(xué)中常常結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展思想政治教育，在充分運(yùn)用教材德育因素的根底上將它們適當(dāng)加以拓寬、加深。又如，教學(xué)應(yīng)用題雅典奧運(yùn)會，中國獲得金牌28枚，銀牌39枚，金、銀牌一共有多少枚？我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析，告知學(xué)生中國運(yùn)發(fā)動取得那么好的成績，是來之不易的，必需通過運(yùn)發(fā)動艱難奮斗、長期訓(xùn)練得來的，工作總結(jié)《一年級數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)》。從而教育學(xué)生要有仔細(xì)、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思索、克制困難的頑強(qiáng)意志。

三、結(jié)合教學(xué)過程，滲透德育。

教師在教學(xué)過程中，可以實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)生進(jìn)展德育，比方，合作式學(xué)習(xí)等，自我探究式學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我依據(jù)每一局部學(xué)問的特點(diǎn)，敏捷的選擇學(xué)習(xí)方式。比方組織學(xué)習(xí)小組爭論，通過爭論，培育學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)溝通的習(xí)慣；通過爭論，培育學(xué)生擅長發(fā)表個人見解，傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣；通過爭論，培育學(xué)生敬重他人，樹立自信念的良好品行；通過爭論，培育學(xué)生的集體主義觀點(diǎn)，合作精神，競爭意識與創(chuàng)新意識。

四、通過練習(xí)訓(xùn)練，滲透德育。

在一年級數(shù)學(xué)教材中，大局部練習(xí)對思想進(jìn)展教育并不占明顯的地位，這就需要教師仔細(xì)鉆研教材，充分開掘練習(xí)題中的德育因素，把德育貫穿于對練習(xí)題的分析中。如教材上冊第67頁練習(xí)九第2題火箭放射前倒計(jì)時數(shù)數(shù)，先讓學(xué)生填空，再集體數(shù)倒計(jì)時，讓學(xué)生實(shí)際感受火箭放射時倒計(jì)時數(shù)數(shù)的情境，使學(xué)生感到驕傲與傲慢，同時對學(xué)生進(jìn)展愛科學(xué)的教育，培育學(xué)生民族驕傲感和使命感。

五、組織數(shù)學(xué)活動，滲透德育。

在課內(nèi)，教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過程，還應(yīng)鼓舞和指導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動，從中受教育，如教材上冊實(shí)踐活動中的數(shù)學(xué)樂園。其中送信嬉戲，通過學(xué)生經(jīng)受正確送信的過程，培育他們敬重客觀事實(shí)的態(tài)度，使他們從小養(yǎng)成實(shí)事求是的品質(zhì)。

總之，德育應(yīng)貫穿于整個教學(xué)教育當(dāng)中，這不僅符合教學(xué)大綱的要求，也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們仔細(xì)鉆研、挖掘教材，使德育溶于教學(xué)過程中，既可提高教學(xué)效果，也有利于學(xué)生身心安康的成長。

德育工作總結(jié)篇三

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。

半年來，我依據(jù)學(xué)校的教育工作規(guī)劃，針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)展政治思想教育，使每位學(xué)生都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先的良好班風(fēng)，增加了班級分散力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，完善自己；最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)展愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的根底。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)展?jié)撘颇钠返陆逃?，提高了學(xué)生的綜合品德素養(yǎng)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。半年來，我著重從入手抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面根本行為準(zhǔn)則的教育。培育學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)了班級安全教育。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前擔(dān)心全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理力量，使每一位學(xué)生都能高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)展友好交往。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)展家訪、碰頭會面等形式，向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增加了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、關(guān)懷學(xué)生身心安康，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，