教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2023年02月13日-1249)1：操作技能的特點是（）。

多項選擇題

A、觀念性

B、客觀性

C、外顯性

D、簡縮性

E、綻開性

2：“親其師，信其道”主要表明白（）的作用。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德動機

D、道德意志

3：討論者依據(jù)對改善教育問題的設想，創(chuàng)設某種情境，掌握肯定條件而進行的一種教育實踐活動是（）。

單項選擇題

A、統(tǒng)計法

B、試驗法

C、調(diào)查法

D、訪談法

4：依據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。

單項選擇題

A、自我預期

B、成敗閱歷

C、自我歸因

D、期盼

5：學習者運用縮簡和編歌訣的方法關心記憶學問的學習策略屬于（）。

單項選擇題

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

6：老師通過帶同學參觀博物館讓同學學習屬于（）

單項選擇題

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、動作直觀

7：遷移是指一種學習對另一種學習的樂觀影響。

推斷題

對

錯

8：1924午，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

9：學校低班級兒童經(jīng)常認為聽父母或大人的話就是好孩子。依據(jù)皮亞杰的道德進展階段理論，這是由于他們的道德進展處于（）

單項選擇題

A、自我中心階段

B、權(quán)威階段

C、可逆性階段

D、公正階段

10：依據(jù)加涅的學習層級分類理論：巴甫洛夫經(jīng)典條件反射試驗中的學習屬于（）。

單項選擇題

A、信號學習

B、刺激—反應學習

C、連鎖學習

D、辨別學習

11：班級越大，情感紐帶的力氣就越強。（）

推斷題

對

錯

12：根據(jù)自我意識進展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

單項選擇題

A、7歲

B、3歲

C、12歲

D、18歲

13：依據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網(wǎng)

D、兒童仿照電影中人物的行為

14：學校生因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題

A、經(jīng)典條件反射

B、操作條件反射

C、聯(lián)結(jié)反應

D、習慣成自然

15：品德中最主要的構(gòu)成部分分別是（）。

多項選擇題

A、道德意識

B、道德動機

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行為方式

16：老師在板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題

A、強度律

B、活動律

C、組合律

D、差異律

17：智商(IQ)等于（）。

單項選擇題

A、智力年齡與實際年齡之比乘以100

B、實際年齡與智力年齡之比乘以100

C、心理年齡與生理年齡之比乘以100

D、生理年齡與實際年齡之比乘以100

18：把握了漢語拼音字母“a、b”后，再學習英語字母“a、b”時發(fā)生了混淆，這種前一種學習對后一種學習的影響屬于（）。

單項選擇題

A、正遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

19：同學在解決一個問題之后，以后遇到同樣類型的問題還會實行從前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象說明白什么（）

單項選擇題

A、原型啟發(fā)

B、定勢

C、遷移作用

D、功能固著

20：狗聽到仆人喚它的名字就跑過來，是（）

單項選擇題

A、無條件反射

B、第一信號的條件反射

C、其次信號的條件反射

D、本能的反射

21：品德中最主要的構(gòu)成部分分別是（）。

多項選擇題

A、道德意識

B、道德動機

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行為

22：在心理學上，一般將老師期望的預言效應稱之為（）。

單項選擇題

A、羅森塔爾效應

B、近因效應

C、暈輪效應

D、首因效應

23：學習的定義說明（）。

多項選擇題

A、學習是行為或行為潛能的變化

B、學習引起的變化是長久的

C、學習引起的變化是短暫的

D、學習是由反復閱歷引起的

E、學習是生理心理成熟的結(jié)果

24：技能屬于動作閱歷，因此，技能也就是認知閱歷的學問。（）

推斷題

對

錯

25：心理的個體進展具有的一般特點是（）。

多項選擇題

A、定向性與挨次性

B、連續(xù)性與階段性

C、個別差異性

D、不均衡性

E、關鍵性

26：對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（）。

單項選擇題

A、老師自編測驗

B、非測驗性測驗

C、案卷分析

D、談話

27：對程序教學貢獻最大的是（）。

單項選擇題

A、斯金納

B、普萊西

C、加涅

D、布魯納

28：有人急躁易怒，有人活潑好動，有人寧靜沉穩(wěn)，有人膽小忸怩，這是個體心理特征中（）的表現(xiàn)。

單項選擇題

A、性格

B、心情

C、人格

D、氣質(zhì)

29：對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（）。

單項選擇題

A、老師自編測驗

B、非測驗性測驗

C、案卷分析

D、談話

30：同學中常見的焦慮反應是（）。

單項選擇題

A、交往焦慮

B、上學焦慮

C、考試焦慮

D、課堂焦慮

查看答案

1：答案B,C,E

解析【解析】該題考查操作技能的特點。操作技能具有動作對象的客觀性、動作進行的外顯性和結(jié)構(gòu)上的綻開性

2：答案B

解析道德情感是個人道德意識的構(gòu)成因素。指人們依據(jù)肯定的道德標準，對現(xiàn)實的道德關系和自己或他人的道德行為等所產(chǎn)生的愛憎、好惡等心理體驗。

3：答案B

解析教育試驗法是討論者依據(jù)對改善教育問題的設想，創(chuàng)設某種情境，掌握肯定條件而進行的一種教育實踐活動。通過這種實踐活動來探究所設想的某種教育制度、內(nèi)容、方法或形式的效果，檢驗其科學的價值。

4：答案B

解析依據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的成敗閱歷。

5：答案B

解析這是記憶術(shù)的一種方式，屬精細加工策略。

6：答案B

解析

7：答案錯誤

解析

8：答案正確

解析

9：答案B

解析

10：答案A

解析

11：答案錯誤

解析班級越大，情感紐帶的力氣就越弱。

12：答案B

解析

13：答案D

解析學習指人和動物在生活過程中，憑借閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對長久的變化。

14：答案B

解析操作性行為主要受強化規(guī)律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質(zhì)嘉獎或表揚屬于正強化。

15：答案C,D,E

解析熟悉、情感、行為三個部分。

16：答案D

解析老師在板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是差異律。

17：答案A

解析智商簡稱IQ。IQ＝智力年齡(MA)/實際年齡(CA)×100。

18：答案B

解析負遷移通常表現(xiàn)為一種學習使另一種學習所需的學習時間或所需的練習次數(shù)增加或阻礙另一種學習的順當進行以及學問的正確把握；反之，一種學習對另一種學習的促進屬于正遷移。

19：答案A

解析

20：答案B

解析對詳細刺激的反射是第一信號系統(tǒng)，對語詞的反射是其次信號系統(tǒng)。語言是人類特有的活動，因此對其次信號系統(tǒng)的條件反射也是人所特有的。狗雖然能聽到仆人喚它的名字就跑過來，是對名字的發(fā)音作出的反應，名字對于狗來說，只是一個聲音刺激，并沒有符號和語言代表意義。

21：答案A,C,D,E

解析

22：答案A

解析

23：答案A,B,D

解析見教材關于學習的心理實質(zhì)的論述。

24：答案錯誤

解析技能是一種活動方式，是由一系列動作及執(zhí)行方式構(gòu)成的，屬手動作閱歷，不同于認知閱歷的學問。

25：答案A,B,C,D

解析討論表