根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考廈門華廈學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.在高等教育研究中尊重事實、尊重知識，為了真理而不計較個人得失，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.學術(shù)民主B.學術(shù)法治C.學術(shù)人本D.學術(shù)忠誠【答案】：D2.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學校自治B.學術(shù)自由C.基層自治D.學生自治【答案】：C3.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學風格B.教學效能感C.教育機智D.領(lǐng)導方式【答案】：B4.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教師期待D.教育理念【答案】：D5.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德權(quán)利C.道德義務D.道德良心【答案】：C6.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導C.首要D.核心【答案】：D7.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.被動生成的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：B8.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.豐富性C.波動性D.敏感性【答案】：A9.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗B.間接知識C.生產(chǎn)經(jīng)驗D.直接知識【答案】：B10.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.主體C.學生依賴教師D.客體【答案】：B11.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？()。A.一個月B.8天C.半個月D.三個月【答案】：A12.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為()。A.智力正常B.情緒健康C.人格完整D.意志健全【答案】：A13.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學原則B.科學目標C.科學信仰D.科學精神【答案】：D14.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括()。A.培養(yǎng)各類高級人才B.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果C.直接服務社會D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D15.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.壓抑負性的情緒B.和朋友傾訴C.喝酒D.吃大量的東西【答案】：B16.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務C.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】：B17.教師所享有的“管理學生權(quán)”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權(quán)利。A.主導B.組織C.領(lǐng)導D.主體【答案】：A18.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后兩年B.兩年C.至退役后一年D.一年【答案】：A19.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識強烈B.思維具有一定的創(chuàng)造性C.思維的獨立性增強D.思維的抽象性明顯增強E.辯證思維成熟【答案】：BCD20.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.幫助大學生進行職業(yè)評價C.開展擇業(yè)咨詢D.提供職業(yè)信息【答案】：A21.學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，（）記為無效，并應視其違紀或者作弊情節(jié)，給予相應的紀律處分。A.當天上午(或下午)考核成績B.全部課程考核成績C.當天課程考核成績D.該課程考核成績【答案】：D22.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生()，促進學生的全面發(fā)展。A.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.團隊合作的能力D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：B23.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.收容教育B.批評教育C.強制勸退D.開除學籍【答案】：B24.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()。A.雜費B.學費、雜費C.學費、雜費、住宿費D.學費【答案】：B25.教師與家長法律關(guān)系的內(nèi)容包括A.家長有依法支持學校教育正常開展的義務B.教師有指導家庭教育的責任C.以上都是D.家長有共同參與學校教育的權(quán)利【答案】：C26.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應當A.在全班面前批評B.耐心教育C.等待他自我醒悟D.開除【答案】：B27.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()。A.雜費B.學費、雜費C.學費D.學費、雜費、住宿費【答案】：B28.目前國家法律規(guī)定要普及的教育是（）。A.高等教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.義務教育【答案】：D29.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十六周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：C30.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至8周歲B.4周歲至6周歲C.3周歲至6周歲D.3周歲至7周歲【答案】：C31.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.社會制約性B.自然制約性C.心理制約性D.生物制約性【答案】：A32.高等教育研究的起點是（）。A.學習B.資料C.問題D.選題【答案】：C33.大學的學術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.哈佛大學B.牛津大學C.劍橋大學D.中世紀大學【答案】：D34.依據(jù)高等學校決策權(quán)力主體的不同，高等學校領(lǐng)導制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導下的校長負責制、理事會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：C35.關(guān)于案例教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.利于學生獲得完整的知識體系B.加強理論與實際的結(jié)合C.擴大學生的實際知識D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：A36.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.改革教學內(nèi)容和課程體系B.建設(shè)高水平的師資隊伍C.高標準的教材建設(shè)D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段【答案】：A37.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權(quán)型的典型代表是（）。A.日本B.英國C.美國D.法國【答案】：C38.洪堡創(chuàng)辦柏林大學、開創(chuàng)高等教育新紀元是在（）A.1810年B.1862年C.1957年D.1898年【答案】：A39.在我國最早提倡"學分制"的是（）A.蔣夢麟B.竺可楨C.胡適D.蔡元培【答案】：D40.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.群體與個體的統(tǒng)一性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性【答案】：D41.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個因素是（）。A.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.外傾性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.適應性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】：C42.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.主觀因素與客觀因素B.認知因素與情感因素C.目標效價與期望值D.保健因素與激勵因素【答案】：C43.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.動機B.氣質(zhì)C.意志D.能力【答案】：B44.“頓悟說”的提出者是（）。A.維特海默B.加涅C.苛勒D.考夫卡【答案】：C45.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大B.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢C.自我認識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性D.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束【答案】：C46.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。A.強化B.消退C.逃避條件作用D.懲罰【答案】：B47.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.比較B.變式C.反例D.正例【答案】：C48.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.習俗水平B.后習俗水平C.前習俗水平D.道德水平【答案】：A49.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.仍在短時記憶B.沒有倒攝抑制C.沒有前攝抑制D.進入長時記憶【答案】：C50.力求成功類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務B.回避成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為90%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：A51.教師的基本職責是()A.誨人不倦B.教書育人C.以身作則D.熱愛科學【答案】：B52.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者()A.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。B.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘。C.對學習不討厭，與人交談不厭倦。D.喜歡學習，喜歡交談。【答案】：B53.有關(guān)學生分班的說法，正確的是()A.學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。B.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行。C.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費D.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。【答案】：B54.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.昆體良B.維多思若C.德謨克里特D.蒙臺涅【答案】：A55.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者B.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者C.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展D.師生關(guān)系中應當堅持教師的主導性【答案】：D56.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：A57.教師的師德修養(yǎng)，只有在()中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.思考B.交往C.學習D.實踐【答案】：C58.[]教育學生的感情基礎(chǔ)()A.愛學校B.愛學生C.愛工作D.愛教育事業(yè)【答案】：B59.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作"耳邊風"，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。A.督促家長，讓家長成為自己的“助教”B.放棄對家長配合自己工作的期望C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長【答案】：C60.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖?)A.不時點頭B.時有微笑C.手指指指戳戳D.保持善意的目光接觸【答案】：C二、多選題61.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.指導大學生的就業(yè)B.引導學生的價值取向C.引導學生人生發(fā)展D.指導學生學習【答案】：ABCD62.自我意識的心理成分包括（）A.自我分化B.自我認識C.自我控制D.自我情感體驗【答案】：BCD63.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.實踐活動C.遺傳素質(zhì)D.社會生活環(huán)境【答案】：ABCD64.優(yōu)化大學校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境B.建設(shè)關(guān)愛學生的生活學習的師生關(guān)系C.倡導崇尚學術(shù)，重視教學的價值取向D.倡導優(yōu)化配置學校資源【答案】：AC65.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)B.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)【答案】：ABCD66.學習動機具有的功能包括（）。A.啟動功能B.維持功能C.定向功能D.感染功能【答案】：ABC67.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD68.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.復制階段B.動機階段C.保持階段D.注意階段【答案】：ABCD69.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.低智商不可能有高創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：ABC70.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.知曉健康信息B.采納健康行為C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.健康概念認同【答案】：ABCD71.下列關(guān)于高校教師地位的敘述，正確的是（）。A.高校教師具有公務員的法律地位B.高校教師具有獨立自主的學術(shù)地位C.高校教師具有較高的社會地位D.高校教師具有主導型的教育地位【答案】：BCD72.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進治理B.教師參與治理C.教育行政部門保障高校自主辦學D.學科加強治理【答案】：ABD73.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.教學B.科研C.社會實踐D.科技開發(fā)【答案】：ABD74.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).B.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.開設(shè)自由研究課程E.開設(shè)選修課【答案】：ABC75.我國高校內(nèi)部管理制度包括（）。A.黨委領(lǐng)導B.教職工民主管理C.教授治學D.校長負責【答案】：ABCD76.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.效率的差別B.態(tài)度的差別C.洞察力的差別D.知識的差別【答案】：ACD77.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.超前性B.累積性C.獨特性D.輻射性【答案】：BCD78.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學指導思想B.學校規(guī)模C.教學效果D.辦學條件【答案】：ABD79.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要B.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果C.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用D.大學生的不滿E.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響【答案】：ABE80.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.意志B.想象力C.觀察力D.學習任務【答案】：ABC81.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“智者千慮，必有一失”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：AD82.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣C.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶D.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會【答案】：BC83.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展B.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念C.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響D.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念【答案】：ABCD84.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)政策為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)法律為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。【答案】：BCD85.遵守學術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅守學術(shù)良知，B.堅決反對濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響C.嚴謹治學D.力戒浮躁【答案】：ABCD86.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.知人善任，培養(yǎng)親信B.原則至上，不計得失C.顧全大局，服從上級D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：CD87.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.內(nèi)化B.認識C.塑造D.養(yǎng)成【答案】：ACD88.關(guān)于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象B.誠實守信是個人安身立命之本C.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.誠實守信是個人處理人際關(guān)系的重要原則【答案】：ABCD89.（）是職業(yè)具有的功能。A.提高家庭地位B.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源C.完成當事人的社會化過程D.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家【答案】：BCD90.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的