第一課時15.小蝦人教版·三年級下冊

教學(xué)目標1.會認9個生字。（重點）2.學(xué)習(xí)課文，認識本課生字、詞語，體會作者對小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動。（重點）3.能抓重點詞語理解課文，體會如何把文章寫具體。（難點）課時目標1.識記9個生字。（重點）2.了解課文的大概內(nèi)容，了解小蝦的生活習(xí)性。（重點）激趣導(dǎo)入猜一猜：這是什么？自主識字掀逐隙背缸gāngxìxiānbèizhú末自主識字搏腹鉗較副mòfùqiánbójiàofù初讀課文大缸

漏過

空隙

甚至

青苔鉗子

撒落

一副

搏斗

猛烈

小卵初讀課文默讀課文，邊讀、邊想、邊劃出你對小蝦的了解，談?wù)勛髡邔λa(chǎn)生了一種怎樣的感情？你呢？品讀課文如果你是小作者你會喜歡小蝦的那些方面？為什么？選擇自己最喜歡的特點到課文中細細的默讀畫出你重點的詞語和語句并且說明理由。品讀課文指名朗讀第2自然段：學(xué)生用自己的語言表現(xiàn)小蝦樣子的可愛。品讀課文指名朗讀第3自然段：

抓住小蝦在缸里游泳以及與同伴的搏斗的互動再進行交流。“它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁?！逼纷x課文指名朗讀第4自然段：通過對比的方式展示了小蝦們愛游泳。板書設(shè)計小蝦

樣子喜愛有趣

脾氣不好

課時作業(yè)一、選擇正確的讀音填空。bēibèi1、父親遠望著兒子那挺拔的背（bèi）影，眼眶不禁濕潤了。2、辦公室里一出差錯就讓我背（bēi）黑鍋，我已經(jīng)忍無可忍了。二、我能用一個課文中的詞語概括下面話語的意思。1、中間空著的地方。（空隙）課時作業(yè)

2、互相追趕。（追逐）3、氣勢大，力量大。（猛烈）4、陰濕的地方生長的綠色的苔蘚植物。（青苔）5、連詞，指出突出的事例，有更深一層的意思。（甚至）6、安閑舒適。（自在）今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油??！15*小蝦

蝦是一種節(jié)肢動物，身體長，有殼，腹部有很多環(huán)節(jié)，生活在水里。種類很多。包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。

我會認xiānmòxìbófùjiàoqiángāngfù隙空缸

一口開掀端末副

那鉗子搏較腹斗大部識字方法加一加：車+交=較

缶+岡=缸字理識字：

末指事字。表示樹梢部位。

末mò巧記：末尾下短未下長

“橫”上長下短易寫錯鉗qián不要少寫一“橫”。鉗子用來夾住或夾斷東西的器具。詞語解釋搏斗：搏斗,是使用身體、器械等、雙方或多方相互間進行的一種實戰(zhàn)行為。拳擊手在賽場上搏斗。追逐：迅速積極地追尋逃跑的東西。孩子們在球場上追逐著，打鬧著。中間空著的地方;尚未占用的時間、空曠間隙、相似的情況或狀態(tài)再現(xiàn)的時間間隔?？障赌x課文，一邊讀一邊想，課文從哪幾個方面寫小蝦的？整體感知樣子

照料繁殖

脾氣

默讀課文，思考：作者首先寫家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小蝦養(yǎng)在里面。然后寫小蝦很有趣，但脾氣不好。最后寫作者細心照顧小蝦，寫小蝦的繁殖。自由朗讀課文第二自然段，用“

”畫出小蝦長什么樣子?；诱n堂才長大的小蝦：通體透明千年蝦：灰黑、長青苔

小聲快讀第3-4自然段，思考：這個自然段共有幾句話？主要是圍繞哪一句寫的？

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。動作描寫用“有的……有的……有的……”造句。

操場上，有的同學(xué)打排球，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)打乒乓球。

小練筆它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。這一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。一張一張一翹一翹一突一突

如果這時碰到這在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈，脾氣不好。作者還寫了小蝦的哪些方面？說一說：剛才我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這一自然段的？1.先讀課文2.找中心句3.體會課文是如何圍繞中心句進行具體描寫，找出相關(guān)的語句加以理解、體會、感受小蝦的特點。4.再練習(xí)有感情地朗讀課文。自讀4-6自然段，用同樣的方法，分小組交流、討論，說說這一部分寫了有關(guān)小蝦的哪些內(nèi)容？細心照顧小蝦后來，我就和阿成哥到小溪里采了些金魚草，撿了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的?！拔摇睘樽屝∥r生活的快樂一些采取的行動，表明“我”對小蝦的關(guān)愛。蝦的繁殖有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來。通過寫小蝦的繁殖，表明小蝦在“我”的照顧下健康成長的狀態(tài)。回顧課文

作者筆下的小蝦如此有趣、可愛，小作者是如何把小蝦寫得這樣有趣呢？觀察小蝦的動作來寫特點；觀察小蝦的神態(tài)來寫特點；通過好詞好句來描寫。結(jié)構(gòu)梳理小蝦捉小蝦外貌：小蝦、千年蝦仔細的觀察生動的描寫有趣：動作描寫脾氣大照顧繁殖這篇略讀課文通過描寫蝦的外貌、動作，寫出了蝦的有趣，表達了作者對蝦的

。喜愛之情主題概括拓展延伸齊白石的蝦一、選詞填空課堂練習(xí)猛烈激烈小蝦的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。猛烈：氣勢大，力量大。激烈：（語言、動作）劇烈。

1.“末尾”這個詞語的寫法是正確的。（）

2.“鉗子”的“鉗”讀qán

，不讀qián

。（）√×二、判斷對錯。例子：小蝦是一