千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦第一期新教育心得體會(huì)新教導(dǎo)，新征程！

最近參與了由朱雪晴教師主講的《新教導(dǎo)在銀河》，收獲無(wú)數(shù)，也讓我對(duì)新教導(dǎo)有了一個(gè)全面的熟悉，對(duì)我以后的教學(xué)工作有了很大的啟發(fā)作用。

朱教師的課程分為13講，主要從打造校內(nèi)文化，營(yíng)造書香校內(nèi)，締造完善教室，研發(fā)卓越課程，老師專業(yè)進(jìn)展，家校合作共育，多維立體評(píng)價(jià)等多方面非常細(xì)致的向我們敘述了新教導(dǎo)的內(nèi)涵，實(shí)施以及所達(dá)到的效果，可謂受益匪淺。

其中，我對(duì)第六講《研發(fā)卓越課程：課程，讓教師站起來(lái)》感受頗深。

在本講中朱教師邀請(qǐng)到了兩位教師和我們共享他們的新教導(dǎo)課堂，首先是陳教師的共享課，一開頭陳教師就給給我們共享了他們班的文化建設(shè)，從班名，口號(hào)，班規(guī)，班歌到教室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的布置，每一個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注與重視，都讓人感觸到這是一個(gè)有生命的班級(jí)，似乎教室里的一切都是老師和家長(zhǎng)們專心呵護(hù)孩子的小小助手，陪同著孩子影響著孩子一每天長(zhǎng)大。

在聽到陳教師展示他們的家校合作聯(lián)盟課程的時(shí)候，我看到了家長(zhǎng)們提供的豐盛多彩的課程，有花卉培訓(xùn)課，禮行天下課，愛好英語(yǔ)課等等，除了提供這些課程家長(zhǎng)們還精心策劃了孩子們的十歲成長(zhǎng)禮，令人好生艷羨的同時(shí)，我也有一個(gè)問題，為什么家長(zhǎng)可以這么樂觀主動(dòng)的參加到小學(xué)班級(jí)中來(lái)？

在我聽完陳教師的共享課之后，或許我找到了答案，我看到了在陳教師的班級(jí)里，家長(zhǎng)不是旁觀者，不是僅僅把孩子送到小學(xué)送到教室，家長(zhǎng)更是班級(jí)的參加者，參加教室的布置，參加班級(jí)文化的制定，參加班級(jí)課程的挑選與實(shí)施，是的，家長(zhǎng)也是這個(gè)班級(jí)的一部分，也正是教師對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)可與敬重，才不再使家長(zhǎng)置身事外，使家長(zhǎng)以一個(gè)自己人的姿勢(shì)參加

進(jìn)來(lái)。

除了老師對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)可與敬重，我想還有教師對(duì)孩子的體貼與精心，在周教師的共享課中我看到有這么一個(gè)細(xì)節(jié)，周教師會(huì)為班里每一個(gè)孩子過生日，并且送給他一個(gè)生日禮物，在教室里過這么一個(gè)有儀式感的生日，我想這對(duì)孩子來(lái)說是多么的幸福與難忘，不僅僅是孩子，家長(zhǎng)也會(huì)慶幸他們碰到了一位精心有愛的好教師。

我想正是由于這些緣由，拉進(jìn)了教師同學(xué)家長(zhǎng)之間的距離，也讓教師在今后的工作開展中能夠得到更多家長(zhǎng)的支持，越發(fā)高效高質(zhì)的完成教書育人的任務(wù)。

在這次新教導(dǎo)培訓(xùn)中，陳教師教會(huì)了我家校聯(lián)盟課程的開發(fā)，而周教師則告知了我，自我提升，自我挖掘的重要性。

在聽完周教師的共享課之后，我徹底被周教師開發(fā)實(shí)施的課程所震動(dòng)，本來(lái)我們教師也可以開發(fā)這么多優(yōu)秀的課程，這么多受孩子們喜愛?的課程。

海門市海門港新區(qū)試驗(yàn)小學(xué)祝校長(zhǎng)的新教導(dǎo)模擬課程同樣令人印象深刻。在祝校長(zhǎng)的小學(xué)里，他們有豐盛的模擬課程，像生活類，法制類，財(cái)商類等等。祝校長(zhǎng)給我們講解了財(cái)商類課程里的模擬銷售課程，模擬銀行課程，模擬拍賣課程，當(dāng)看到這么多生疏而又新穎的課程時(shí)，我一次又一次的想象假如在我的班里也給我的孩子們上這些課的時(shí)候，他們會(huì)多么的興奮，多么的幸福。在這些課程當(dāng)中，孩子們學(xué)到的不僅是理財(cái)學(xué)問，更多的還有交流溝通，合作，理解，包涵等做人做事的品質(zhì)！

我想這不僅為豐盛了孩子們課程，也很大程度上實(shí)現(xiàn)了老師自身的價(jià)值，你若黯淡，教室就黯淡，你若有光，教室則有光。老師不再只是被動(dòng)的課程的傳授者，而是成了主動(dòng)的課程的開發(fā)者與實(shí)踐者，這或許也正體

現(xiàn)了課程，讓教師站起來(lái)的含義。

這僅僅是新教導(dǎo)課堂的冰山一角，朱永新教授的新教導(dǎo)卓越課程內(nèi)容豐盛，給人耳目一新的感覺，新教導(dǎo)將在小學(xué)的生活以課程的形式展現(xiàn)給廣闊師生，從而得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)效果，實(shí)在讓人很受鼓勵(lì)。

結(jié)識(shí)新教導(dǎo)，熟悉新教導(dǎo)，新教導(dǎo)讓許許多多原本迷茫的老師找到了方向，確定了明確的目標(biāo)，通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)一個(gè)個(gè)嶄新的課程，讓原本枯燥乏味的課堂動(dòng)了起來(lái)。教師拋給同學(xué)的問題不再掉到地上了，而是像傳繡球一樣，你追我趕，生機(jī)盎然！通過最近的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解與沉淀，我也將重新熟悉自己