2023年三分鐘的演講稿勵志(2篇)

書目

第1篇三分鐘的青春勵志演講稿

第2篇中學課前三分鐘的演講稿勵志美文

三分鐘的青春勵志演講稿

迷茫中，驀然抬頭，一群大雁緩緩地飛過。我心中一動，他們不斷地遷徙，從南方飛到北方，又從北方飛回南方。這就是信念的力氣!下面是我為大家整理的三分鐘的青春勵志演講稿，歡迎大家閱讀。

三分鐘的青春勵志演講稿

敬重的老師們、同學們：

大家好!很榮幸能代表全班同學在國旗下演講。今日我演講的題目是《永不懈怠，奮力拼搏》。

同學們，新學期開學已兩月有余，就在上周，我們剛剛經驗了期中考試，無論是取得了志向的成果，還是沒有達到預期的目標，在將來的學習生活中，我們都不應當有絲毫的懈怠，應當始終堅持。就像聞名作家杰克倫敦，他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時記誦。最終他勝利了，創(chuàng)作出了不朽的作品，我想這就是堅持的力氣。

不僅是堅持，我們還應當做出其他的努力。對于今后的學習，我想與大家共享三句話：

第一句話：看法確定一切。

當你冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當你熱忱相擁時，生命是一只金色的蝶。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的須要時，才能體驗到學習的歡樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種苦痛。誰情愿在一片郁悶和苦痛中學習呢?所以說，我們首先要調整心態(tài)，以開心的心情投入到驚慌的學習生活中，并擅長在學習的過程中體驗獲得學問的歡樂。

其次句話：目標是前進的燈塔。

一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不行能達到勝利的彼岸。無論是生活還是學習中，每個人都應當有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就會離勝利越來越近。在這個歷程中，須要我們不斷地反思，并制定出切合實際的、通過努力能夠達到的目標。這樣才能為航行在大海上的船只增加一臂之力。

第三句話：勤奮加思索是勝利的鑰匙。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。要學到真本事須要有勤奮的耕耘。有句話是這樣說的：夢里走了很多路，醒來卻還在床上。不勤奮，志向恒久是幻想、是幻想。但勤奮并非只是簡潔的忙勞碌碌，有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，緣由何在?我想，或許是因為缺少思索和反思，還未相識到自己學習中的不足，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，所以學習總在高耗和低效中進行。因此，同學們在學習的過程中，既要不斷努力，又要時時刻刻反思自己，最終才能取得勝利!

同學們，或許這三句話你已經聽過多遍，但它們卻依舊能在關鍵的時候激勵我們，啟發(fā)我們，成為我們不斷前進的動力。

請信任，青春會因我們的不懈努力而絢爛多彩，老師和家長會因我們的成長而感到欣慰和驕傲!宏大的祖國也期盼著我們成為將來的棟梁!讓我們共同攜手，永不懈怠，奮力拼搏!

感謝大家!

三分鐘的青春勵志演講稿

敬重的校領導、老師、敬愛的同學們：

大家早上好，我發(fā)言的題目是：青春的呼喊。

春回大地，萬物吐露朝氣。高考的腳步和春天一起靜靜地想我們走來，在這明媚的春光里，我們已經進入高考沖刺階段。

'逝者如斯夫，不舍晝夜。'的確，時間如流水般，一瀉而過，轉瞬間，三年中學只剩下的不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂，沉溺于網吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的中學生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄。或許是被所謂的兒女私情/花前月下/出身貴賤/基礎好壞等等因素所影響。同學們:所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，快速來臨的失敗，回讓你在勝利者面前懊喪。不要悲嘆較低的的人生起點，不要悲感誕生的貧賤，不要埋怨過去的基礎不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉，時間的腳步只能向前。請你信任將來/信任自己/信任一分耕耘一分收獲/信任皇天不負有心人/信任變更命運的只有自己。

短暫放下那些悲觀的觀念，短暫放下那些所謂的'我不行'去努力拼搏最終的90天。假如我們做與不做，都會有人笑;假如做不好與做得好，還會有人笑。那么我們爽性就做的更好來給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學眼里覺得很無聊，很苦痛。而整日玩些無聊的嬉戲看小說/上課睡覺或說話來虛度這百日沖刺，之所以感覺如此，是因為沒有把心放在學習上，沒有把自己融入到這百日沖刺之中，再說對考學倍感無力。。同學們：只要我們想上學，只要我們還情愿走這條路，對這條路還有信念，不怕這一路的荊棘，我們就有學上。古人云:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來我們也耐的住孤獨，承受的起艱難。我們定能學業(yè)有成!

十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長鳴。其中定有鑄劍的艱難與孤獨，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗孤獨伴，一朝成名華蜜隨。這也能說明，不付出何來回報。含笑播種的人，肯定會含笑收獲。也正是如此。

問蒼忙大地，誰主沉浮?我們應當主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風華正茂，書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說：'真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春呼喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主子/真的猛士。我們年輕，我們怕什么/怕就怕自己甘心忍受現(xiàn)存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應有的。百日沖刺應一'兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。'為準則。努力搞好自己的學習任務。我們要以最飽滿的熱忱，最昂揚的斗志，為三高創(chuàng)建奇跡，為三高樹立一面大旗，為學弟學妹們樹立一個奮斗的方向。

壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風發(fā)，批波斬浪，直掛云帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)勝利，少年自有少年狂，戰(zhàn)艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓高校夢!此新不改此行無撼!

歷史的使命已經把年輕的我們推向時間的最前言，高考勝利舍我其誰。我們應以十足的信念，百倍的決心，萬分的恒心，將具有人生轉折意義的高考進行究竟，讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!

三分鐘的青春勵志演講稿

敬重的校領導、老師、敬愛的同學們：

大家早上好，我發(fā)言的題目是：青春的呼喊。

春回大地，萬物吐露朝氣。高考的腳步和春天一起靜靜地想我們走來，在這明媚的春光里，我們已經進入高考沖刺階段。

'逝者如斯夫，不舍晝夜。'的確，時間如流水般，一瀉而過，轉瞬間，三年中學只剩下的不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂，沉溺于網吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的中學生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄?；蛟S是被所謂的兒女私情/花前月下/出身貴賤/基礎好壞等等因素所影響。同學們:所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，快速來臨的失敗，回讓你在勝利者面前懊喪。不要悲嘆較低的的人生起點，不要悲感誕生的貧賤，不要埋怨過去的基礎不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉，時間的腳步只能向前。請你信任將來/信任自己/信任一分耕耘一分收獲/信任皇天不負有心人/信任變更命運的只有自己。

短暫放下那些悲觀的觀念，短暫放下那些所謂的'我不行'去努力拼搏最終的90天。假如我們做與不做，都會有人笑;假如做不好與做得好，還會有人笑。那么我們爽性就做的更好來給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學眼里覺得很無聊，很苦痛。而整日玩些無聊的嬉戲看小說/上課睡覺或說話來虛度這百日沖刺，之所以感覺如此，是因為沒有把心放在學習上，沒有把自己融入到這百日沖刺之中，再說對考學倍感無力。。同學們：只要我們想上學，只要我們還情愿走這條路，對這條路還有信念，不怕這一路的荊棘，我們就有學上。古人云:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來我們也耐的住孤獨，承受的起艱難。我們定能學業(yè)有成!

十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長鳴。其中定有鑄劍的艱難與孤獨，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗孤獨伴，一朝成名華蜜隨。這也能說明，不付出何來回報。含笑播種的人，肯定會含笑收獲。也正是如此。

問蒼忙大地，誰主沉浮?我們應當主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風華正茂，書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說：'真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春呼喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主子/真的猛士。我們年輕，我們怕什么/怕就怕自己甘心忍受現(xiàn)存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應有的。百日沖刺應一'兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。'為準則。努力搞好自己的學習任務。我們要以最飽滿的熱忱，最昂揚的斗志，為三高創(chuàng)建奇跡，為三高樹立一面大旗，為學弟學妹們樹立一個奮斗的方向。

壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風發(fā)，批波斬浪，直掛云帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)勝利，少年自有少年狂，戰(zhàn)艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓高校夢!此新不改此行無撼!

歷史的使命已經把年輕的我們推向時間的最前言，高考勝利舍我其誰。我們應以十足的信念，百倍的決心，萬分的恒心，將具有人生轉折意義的高考進行究竟，讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!

中學課前三分鐘的演講稿勵志美文

中學課前三分鐘的演講稿勵志美文篇一

各位老師，各位同學，大家好。今日，我很榮幸站在這個舞臺，來表達我從開學到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無關。一位美國演說家說：兩個小時的演講不用打算，15分鐘的演講打算一星期，3分鐘的演講要幾個星期。

所以，請允許我看著自己寫的一些文字，來帶給你們一些思索，一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，感謝。有一個問題，我始終在思索：何為人生的意義?

畢淑敏曾經說過，人生是沒有任何意義的?；蛟S聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢?而她的回答，令臺下的學生記憶深刻：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。

細想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有思索的價值?；氐浆F(xiàn)實當中來，我們作為學生，是否也在確立自己生命的意義呢?或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲傷。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。

這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么嬉戲會令這些人夜以繼日，為什么電視劇會令他們難于自拔?可能他們連目標、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當人們在談論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最終的下場，想必大家清晰。

我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學，不僅奢侈你父母的血汗錢，更奢侈你珍貴的嬉戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好?？墒?，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個學期的唯一的呼喊!

中學課前三分鐘的演講稿勵志美文篇二

人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長，但是你終歸是一顆草;你汲取雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，人們不會因為你的苦痛而產生苦痛;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒看到你。所以，我們每一個人都應當像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依舊能夠汲取泥土的養(yǎng)分，自己成長起來?；蛟S兩年、三年你長不大，但是十年、八年、二十年，你肯定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依舊是地平線上一道漂亮的風景線。樹，活著是漂亮的風景，死了依舊是棟梁之才。活著死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

當一個人為別人活著的時候，就特別麻煩。因為別人的標準是不一樣的，沒有堅持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴和自尊是得不到保證的，因為你總是在飄搖中間。對于我們來說，保持自己尊嚴和自尊的最好的方法是什么呢?就是說你有一個幻想，通過從最基本的一個步驟，你就可以起先追求。比如說最終你想取代我，成為新東部的董事長和總裁，你能不能做到?只要你有足夠的心態(tài)和足夠做事情的方法，以及胸懷，確定是能做到的。

凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎，因為等于是在沙灘上造的房子，最終肯定會倒塌。只有漸漸地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，再重新向將來更高去走每一步的人，他才能夠把事情真正地做勝利。

當你確定了一輩子干什么以后，你就要堅決不移地干下去，就不要隨意地換。你可以像一條河流一樣，越流越寬敞，但是千萬不要再想去變成另外一條河，或者變成一座高山。有了這樣一個目標以后，你生命就不會搖擺，不會因為有某種機會，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。

我們將來生活的一種重要實力，叫做忍辱負重的實力。許多社會名流會遇到許多許多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受。而你不忍受就不行能勝利。為什么，因為你不忍辱負重，你就沒有時間，你就沒有空間，沒有走向將來的空間。假如你想走向將來，最終變得更加強大、更加旺盛，你就必需要做好給自己留下足夠的時間和空間。輪到我們自己的生命，要想為一個宏大的目標而奮斗的時候，你解除也得必需解除，你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必需忍辱負重。

不管我們是什么年齡，我們哪能做一時氣不過的事情。這個世界上讓你氣不過的事情太多了，只有你氣得過的時候，這個世界才在你面前才能綻開最光輝的一面。

我有這么一個比方，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長江和黃河的曲線，是肯定不一樣的。但是每一條河流都有自己的幻想，那就是奔向大海。所以不管黃河是多么的曲折，繞過了多少的障礙;長江拐的彎不如黃河多，但是她沖破了懸崖峭壁，用的方式是不一樣的，但是最終都走到了大海。當我們遇到困難時，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行。我希望大家能使自己的生命向幻想流過去，像長江、黃河一樣流到自己幻想的終點，進入寬敞的海洋，使自己的生命變得開闊，使自己的事業(yè)變得開闊。但是并不是你想流就能流過去，其實這里面就具備了一種精神，毫無疑問就是水的精神。我們的生命有時候會是泥沙，盡管你也跟著水一起往前流，但是由于你特性的缺陷，面對困難的退步或者說害怕，你可能漸漸地就會像泥沙一樣沉淀下去，一旦你沉淀下去，或許你不用為前進而努力了，但是你卻恒久見不得陽光了。你沉淀了下去，上面的泥沙就會不斷地把你壓住，最終你會暗無天日。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是什么樣的，肯定要有水的精神。哪怕被污染了，也能洗凈自己。

像水一樣，不斷地積蓄自己的力氣，不斷地沖破障礙，當你發(fā)覺時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

渡過難關是一種心態(tài)，你想要跨過去的話，就必定能跨過去。許多人在工作的時候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就遠做不好。如何能夠把事情做得更勝利的幾個要點。第一要點，如何盡可能把自己的長期目標和短期目標結合起來。我們要先分清晰，哪些事情是我們想一輩子干的事情，哪些事情是一下子干完，我們就可以不用干的事情。中國有句話叫急事慢做，你越焦急的事情，你做的越細致、越仔細，越能把事情做好。而你越焦急的事情，做的越快反而越做的七零八落，我把這個急事也叫做大事。其次個要素就是要確定自己一輩子干什么。那么還有一個我覺得特別重要的，就是平常做事情的時候，對時間的安排性。還有一點，就是勝利要自我約束。任何時候，當你前面面臨一個巨大的誘惑，和其它任何可能產生誘惑的時候，假如你覺得自己停不下來，你千萬別去追那個東西。因為你追了那個東西停不下來，最終栽跟頭的肯定就是你。

千萬記住一點，做任何事情的時間都是能擠出來的。

宏大與平凡的不同之處，一個平凡的人每天過著瑣碎的生活，但是他把瑣碎堆砌出來，還是一堆瑣碎的生命。所謂宏大的人，是把一堆瑣碎的事情，通過一個宏大的目標，每天積累起來以后，變成一個宏大的事業(yè)。

我的核心價值觀就是，以善為生，用和善的心態(tài)來對待自己的生命和別人的生命。

有兩句話我是比較觀賞的。生命是一種過程;事業(yè)一種結果。我們每一個人是活在每一天的，假如說你每一天不興奮，你把全部的每一天都組合起來，就是你一輩子不興奮。但是假如你每一天都興奮了，其實你一輩子就是華蜜歡樂的。有一次我在往黃河邊上走的時候，我就用礦泉水瓶灌了一瓶水。大家知道黃河水特殊的渾，后來我就放在路邊，也許有一個小時左右。讓我特別驚訝的發(fā)覺，四分之三已經變成了特別澄澈的一瓶水，而只有四分之一呢，是沉淀下來的泥沙。假如說我們把這瓶水，清水部分比方我們的華蜜和歡樂，而把那個渾濁的那個沉淀的泥沙，比方我們苦痛的話，你就明白了;當你搖擺一下以后，你的生命中整個充溢的是渾濁，也就是充溢的都是苦痛和苦惱。但是當你把心靜下來的以后，盡管泥沙總的份量一點都沒有削減，但是它沉淀在你的心中，因為你的心比較沉靜，所以就再也不會被攪和起來，因此你的生命的四分之三，就肯定是華蜜和歡樂的。

人的生命道路其實很不平坦，靠你一個人是肯定走不完的，這個世界上只有你跟別人在一起，為了同一個目標一起做事情的時候，才能把這件事情做成。一個人的力氣很有限，但是一群人的力氣是無限的。當五個手指頭伸出來的時候，它是五個手指頭，但是當你把五個手指頭握起來的時候，它是一個拳頭。將來除了是你自己勝利，肯定要跟別人一起勝利，跟別人團結在一起，形成我們，你才能把事情做勝利。

中學課前三分鐘的演講稿勵志美文篇三

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家早上好!今日我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。今日很興奮有機會和大家在一起聊一聊當下提倡并受到人們廣為關注的感恩教化。感恩，其實是無處不在的。今日我站在這里的理由是什么?那就是感恩。感謝父母賜予我生命;感謝摯友讓我感受到世界的暖和;感謝老師教給我學問;感謝太陽讓我獲得暖和;感謝今日的對手讓我不斷進取、努力;更感謝學校賜予的這次機會……有些人對感恩教化還不大明白。那么，原委什么是感恩教化呢?我們曾被哪些事情感動過呢?我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為寂靜。在清理廢墟中，人們發(fā)覺了一件震撼人心的事：很多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來愛護小生命，想抵抗死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然恒久閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么宏大的母愛啊!她們恒久把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學的父母在遇到這種狀況時，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子，他們關切我們賽過關切自己。

可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，