2023年怎樣做教育心得體會(huì)(7篇)

書目

第1篇教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感悟

第2篇教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

第3篇教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想

第4篇教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)范文

第5篇教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)優(yōu)秀范文

第6篇教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得

第7篇教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)總結(jié)

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感悟

作為老師，平常應(yīng)盡可能多的了解各方面的學(xué)問，以滿意學(xué)生的新奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教化思想先進(jìn)、觀念更，這是教化的藝術(shù)，共享怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感悟。下面是酷貓寫作我為大家收集整理的教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感悟，歡迎大家閱讀。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感悟

老師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有愛。我國現(xiàn)代教化家夏沔尊曾說：教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教化。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民老師，心中必需要有愛。

首先，要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦。用愛心、關(guān)切、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教化孩子。的確，愛是一種情感溝通，只有把炙熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí)，才會(huì)激起學(xué)生對老師情感的回報(bào)，從而樂于接受你所賜予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師，先決條件是要愛學(xué)生，只有心中有愛，才會(huì)無微不至地關(guān)切學(xué)生的健康成長;才會(huì)全力以赴地去教化好學(xué)生。蘇聯(lián)聞名教化學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了10年的愛，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培育成了一名勝利的農(nóng)莊主席，可謂愛的宏大!

其次，要愛學(xué)習(xí)。

教化是一項(xiàng)澆灌事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，老師必需是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生欽佩的老師，肯定都要酷愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教化理念，是使自己的教化取得勝利的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己擁有豐富的學(xué)問積累和廣袤的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)建的激情與活力，不斷提高自己的教化教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生傾心，學(xué)校放心，家長快樂的名師。

再次，要愛自己所從事的事業(yè)。

教化是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè)，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會(huì)發(fā)展。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生主動(dòng)影響的老師，必需把教化當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教化好學(xué)生放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都充溢激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最絢麗的花朵。老師生活雖然艱苦，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成果后欣喜的笑容，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才，我感到無比歡樂!

我們既然選擇了老師，就注定一生都要傾注愛。只要不吝惜揮灑愛的老師，才會(huì)成為受學(xué)生愛戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生欽佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感謝的老師。國家教化周部長曾說：沒有愛就沒有教化，師愛就是老師的靈魂。我，一介書生，深有同感。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感悟想查看更多相關(guān)信息，請上酷貓寫作。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

老師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?在此談?wù)劷袒乃囆g(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)。下面是酷貓寫作我為大家收集整理的教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教化工作者在從事教化活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的干脆體現(xiàn)。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。老師的品德和素養(yǎng)是老師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對怎樣做一名好老師這一問題有深刻的相識(shí)，才能對自己提出更高要求。十年樹木，百年樹人怎樣才能做一名好老師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來我始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持德育首位的原則，注意學(xué)生的思想教化工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新相識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人，努力成人，振作精神，奮勉進(jìn)取。

2.樹立良好的師德形象。

老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不悲傷，靠著對人民教化事業(yè)的赤誠之心，依舊堅(jiān)韌地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：我的學(xué)問是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)間，把學(xué)問獻(xiàn)給人民。古今中外多數(shù)事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還須要以德立身、以身立教。作為一名老師就，要有靜默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

3.提升專業(yè)技術(shù)實(shí)力，提升老師魅力。

首先，老師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)老師在課堂上人格魅力的最干脆呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素養(yǎng)的最干脆因素。前蘇聯(lián)教化家馬卡連柯曾說過:學(xué)生可以寬恕老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能寬恕他們的不學(xué)無術(shù)，假如老師不能完善地駕馭自己的專業(yè)，就不能成為一個(gè)好老師。

其次，老師要增加理論深度，學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)等教化理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要親密關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展改變，擅長汲取和利用新學(xué)問拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教化實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教化的規(guī)律與教化的藝術(shù)，提升人生品位。

4、學(xué)會(huì)寬容，敬業(yè)愛生

愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力氣源泉。老師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分敬重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、和善、公正、敬重、信任地對待學(xué)生，老師的教化才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和暖和，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束，不斷增加自我教化、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡宏大的教化家都是充溢愛心的人?？鬃佑芯訉W(xué)道則愛人之語。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)想查看更多相關(guān)信息，請上酷貓寫作。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想

老師要教給學(xué)生學(xué)問，自己必需擁有學(xué)問。而學(xué)問的擁有，必需是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新學(xué)問。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的不足，在此談?wù)劷袒乃囆g(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想。下面是酷貓寫作我為大家收集整理的教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想，歡迎大家閱讀。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想

老師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有愛。我國現(xiàn)代教化家夏沔尊曾說：教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教化。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民老師，心中必需要有愛。

首先，要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦。用愛心、關(guān)切、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教化孩子。的確，愛是一種情感溝通，只有把炙熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí)，才會(huì)激起學(xué)生對老師情感的回報(bào)，從而樂于接受你所賜予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師，先決條件是要愛學(xué)生，只有心中有愛，才會(huì)無微不至地關(guān)切學(xué)生的健康成長;才會(huì)全力以赴地去教化好學(xué)生。蘇聯(lián)聞名教化學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了10年的愛，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培育成了一名勝利的農(nóng)莊主席，可謂愛的宏大!

其次，要愛學(xué)習(xí)。

教化是一項(xiàng)澆灌事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，老師必需是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生欽佩的老師，肯定都要酷愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教化理念，是使自己的教化取得勝利的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己擁有豐富的學(xué)問積累和廣袤的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)建的激情與活力，不斷提高自己的教化教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生傾心，學(xué)校放心，家長快樂的名師。

再次，要愛自己所從事的事業(yè)。

教化是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè)，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會(huì)發(fā)展。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生主動(dòng)影響的老師，必需把教化當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教化好學(xué)生放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都充溢激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最絢麗的花朵。老師生活雖然艱苦，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成果后欣喜的笑容，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才，我感到無比歡樂!

我們既然選擇了老師，就注定一生都要傾注愛。只要不吝惜揮灑愛的老師，才會(huì)成為受學(xué)生愛戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生欽佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感謝的老師。國家教化周部長曾說：沒有愛就沒有教化，師愛就是老師的靈魂。我，一介書生，深有同感。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想想查看更多相關(guān)信息，請上酷貓寫作。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)范文

老師要增加理論深度，學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)等教化理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要親密關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展改變，在此共享教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)范文。下面是酷貓寫作我為大家收集整理的教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)范文

學(xué)習(xí)了《教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師》這篇講座后，使我深刻地相識(shí)到教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)與定位。教化是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。因?yàn)榻袒枪娣?wù)事業(yè)，老師是供應(yīng)這種公益教化的實(shí)踐者!在很多學(xué)校的標(biāo)語中常?？梢钥吹揭磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。這句話更加說明白學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主子，而老師是引導(dǎo)者。同時(shí)我們的教化培育的是一個(gè)個(gè)將來為國家為社會(huì)有用的全面發(fā)展人，而不是一個(gè)有著言聽計(jì)從的因循守舊的人。所以，我們作為教化工作者來對孩子進(jìn)行教化要充分駕馭肯定的教化技巧和教化藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)我駕馭了以下幾點(diǎn)：

一、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。

在學(xué)生教化中，學(xué)生身心發(fā)展有著客觀的規(guī)律，不同發(fā)展水平的學(xué)生其選擇的教化內(nèi)容、方式和途徑也各有差異，這就要求教化要遵循按部就班的原則，不行拔苗助長。同時(shí)，在教化中，由于學(xué)生家庭環(huán)境不一樣，學(xué)生個(gè)體間也存在著差異，因此，要考慮到學(xué)生的愛好，以及對不同學(xué)問感受力等各方面的因素，因材施教，充分了解自己的孩子，依據(jù)孩子自身特點(diǎn)來進(jìn)行教化。

二、提升自身修養(yǎng)。

老師的自身修養(yǎng)深刻地影響著孩子。作為老師，要擅長發(fā)覺美，給孩子創(chuàng)建美的環(huán)境，和孩子一起來共享、品嘗生活中的美;要增加自身的行為體驗(yàn)，可以帶著孩子多參與一些實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中增加自身的體驗(yàn)，在體驗(yàn)的積累中學(xué)習(xí)學(xué)問，從而逐步提升自身修養(yǎng)。

在課堂教化中，老師應(yīng)具備肯定的教化心理學(xué)學(xué)問，提高自身教化修養(yǎng)，消退功利思想，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，敬重與理解學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生自身全面發(fā)展。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)范文想查看更多相關(guān)信息，請上酷貓寫作。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)優(yōu)秀范文

只要不吝惜揮灑愛的老師，才會(huì)成為受學(xué)生愛戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生欽佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感謝的老師。下面是酷貓寫作我為大家收集整理的教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)優(yōu)秀范文

在現(xiàn)在社會(huì)，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)老師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

作為一名老師，必需要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，

怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

。教化家陶行知曾說過，德者師之魂。老師是學(xué)生崇拜和仿照的對象，老師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對老師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代老師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)當(dāng)有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了老師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和酷愛，并且具有著一種劇烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和酷愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和酷愛，才會(huì)酷愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切聽從工作須要，自覺地主動(dòng)地為每一位學(xué)生的健康成長不遺余力，盡職盡責(zé)。

做一名好老師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜愛你。春雨能暖和冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)當(dāng)是每個(gè)學(xué)生都能充共享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公允的師愛，不成熟的師愛，因此我特殊關(guān)注那些有問題的特別孩子，我專心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為老師的我有責(zé)任去發(fā)覺他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮?；蛟S他們的光是微弱的，但是我們要信任有光就會(huì)有希望。他們的接受實(shí)力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，漸漸跟上班集體前進(jìn)的腳步。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

俗話說：活到老，學(xué)到老。更何況一名小學(xué)老師，要給學(xué)生一杯水，自己必需先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和淵博的文化學(xué)問。老師的專業(yè)學(xué)問是教書育人的資本，是將學(xué)生培育成才的必備條件，是老師必備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只有這樣才能培育出高素養(yǎng)的對社會(huì)有用的人才。此外，老師更應(yīng)具有淵博的學(xué)問。有學(xué)者說老師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬敞的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的愛好，就不能滿意他們的須要。淵博的學(xué)問能有益于增加教學(xué)效果，滿意學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的須要。因此，老師要具有精深的專業(yè)學(xué)問，能在課堂上展示自己的特性，能以教書傳知，育人感人，

作為老師，平常應(yīng)盡可能多的了解各方面的學(xué)問，以滿意學(xué)生的新奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教化思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思索探究，努力根據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，敬重學(xué)生的特性，關(guān)注學(xué)生的愛好，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，從學(xué)生的生活入手，用自己的學(xué)問感染學(xué)生，在課堂上注意學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作溝通，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程漸漸成為師生溝通，共同發(fā)展的互動(dòng)過程。

三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。尤其在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對新一輪課程改革，面對新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探究新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個(gè)好老師應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)干脆關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和效率，老師應(yīng)努力實(shí)踐，主動(dòng)探究獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)建多樣化的教學(xué)方法。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)安排，依據(jù)教學(xué)過程的狀況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力駕馭好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們老師必需樹立以人為本的教化理念，好老師應(yīng)能充分信任學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長，發(fā)展孩子的特性。讓每個(gè)孩子追求勝利是我們追求的教化目標(biāo)，一名好老師肯定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主同等;學(xué)問是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成果的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。

要成為一名好老師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。

四、好老師還應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康的心態(tài)。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充溢競爭的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢必會(huì)給人帶來很多無形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使很多問題能迎刃而解。

好老師應(yīng)當(dāng)有著開闊的胸懷，勇于接受各種指責(zé)與自我指責(zé)，充溢愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不簡單，對于一個(gè)年輕老師來說更是相識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思索和探究，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老老師曾經(jīng)說過：每位老師都要酷愛教化事業(yè)，每位老師都要酷愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義。我想這也許就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師。

做一名好老師應(yīng)當(dāng)成為我們每位老師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好老師的崇高目標(biāo)。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)優(yōu)秀范文想查看更多相關(guān)信息，請上酷貓寫作。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得1

老師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有愛。我國現(xiàn)代教化家夏沔尊曾說：教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教化。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民老師，心中必需要有愛。

首先，要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦。用愛心、關(guān)切、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教化孩子。的確，愛是一種情感溝通，只有把炙熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí)，才會(huì)激起學(xué)生對老師情感的回報(bào)，從而樂于接受你所賜予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師，先決條件是要愛學(xué)生，只有心中有愛，才會(huì)無微不至地關(guān)切學(xué)生的健康成長;才會(huì)全力以赴地去教化好學(xué)生。蘇聯(lián)聞名教化學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培育成了一名勝利的農(nóng)莊主席，可謂愛的宏大!

其次，要愛學(xué)習(xí)。

教化是一項(xiàng)澆灌事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，老師必需是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生欽佩的老師，肯定都要酷愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教化理念，是使自己的教化取得勝利的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己擁有豐富的學(xué)問積累和廣袤的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)建的激情與活力，不斷提高自己的教化教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生傾心，學(xué)校放心，家長快樂的名師。

再次，要愛自己所從事的事業(yè)。

教化是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè)，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會(huì)發(fā)展。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生主動(dòng)影響的老師，必需把教化當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教化好學(xué)生放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都充溢激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最絢麗的花朵。老師生活雖然艱苦，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成果后欣喜的笑容，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才，我感到無比歡樂!

我們既然選擇了老師，就注定一生都要傾注愛。只要不吝惜揮灑愛的老師，才會(huì)成為受學(xué)生愛戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生欽佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感謝的老師。國家教化周部長曾說：沒有愛就沒有教化，師愛就是老師的靈魂。我，一介書生，深有同感。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得2

師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教化工作者在從事教化活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的干脆體現(xiàn)。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。老師的品德和素養(yǎng)是老師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對怎樣做一名好老師這一問題有深刻的相識(shí)，才能對自己提出更高要求。十年樹木，百年樹人怎樣才能做一名好老師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來我始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持德育首位的原則，注意學(xué)生的思想教化工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新相識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人，努力成人，振作精神，奮勉進(jìn)取。

2.樹立良好的師德形象。

老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不悲傷，靠著對人民教化事業(yè)的赤誠之心，依舊堅(jiān)韌地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：我的學(xué)問是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)間，把學(xué)問獻(xiàn)給人民。古今中外多數(shù)事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還須要以德立身、以身立教。作為一名老師就，要有靜默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

3.提升專業(yè)技術(shù)實(shí)力，提升老師魅力。

首先，老師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)老師在課堂上人格魅力的最干脆呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素養(yǎng)的最干脆因素。前蘇聯(lián)教化家馬卡連柯曾說過:學(xué)生可以寬恕老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能寬恕他們的不學(xué)無術(shù)，假如老師不能完善地駕馭自己的專業(yè)，就不能成為一個(gè)好老師。

其次，老師要增加理論深度，學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)等教化理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要親密關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展改變，擅長汲取和利用新學(xué)問拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教化實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教化的'規(guī)律與教化的藝術(shù)，提升人生品位。

4、學(xué)會(huì)寬容，敬業(yè)愛生。

愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力氣源泉。老師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分敬重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、和善、公正、敬重、信任地對待學(xué)生，老師的教化才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和暖和，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束，不斷增加自我教化、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡宏大的教化家都是充溢愛心的人?？鬃佑芯訉W(xué)道則愛人之語。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得3

好的老師應(yīng)是人類靈魂的工程師，應(yīng)與學(xué)生做心靈的溝通，應(yīng)成為學(xué)生心靈可以信任的港灣;好的老師應(yīng)努力自覺提高老師專業(yè)實(shí)力，尤其是教化技術(shù)與信息技術(shù)實(shí)力。通過學(xué)習(xí)教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師后對我的心理啟發(fā)許多。

1、面對學(xué)生，是否做到愛每一個(gè)孩子?

老師只有學(xué)會(huì)愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛老師，才會(huì)喜愛你這位老師教的學(xué)科。老師心里有學(xué)生，無論是多還是少，總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長。即使學(xué)生淘氣、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能因?yàn)樗菍W(xué)生而對他有所寬恕。

2、面對學(xué)生，是否教會(huì)學(xué)生做人?

教會(huì)學(xué)生如何生存(平安問題、應(yīng)對突如其來的自然災(zāi)難)、如何做人(要有美妙的人性)、如何勝利(所做的事對大家有好處)。

3、面對學(xué)生，是否勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平？

老師要教給學(xué)生學(xué)問，自己必需擁有學(xué)問。而學(xué)問的擁有，必需是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新學(xué)問。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的不足。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)總結(jié)

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)總結(jié)篇1

教化的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

“好的老師應(yīng)是人類靈魂的工程師，應(yīng)與學(xué)生做心靈的溝通，應(yīng)成為學(xué)生心靈可以信任的港灣;好的老師應(yīng)努力自覺提高老師專業(yè)實(shí)力，尤其是教化技術(shù)與信息技術(shù)實(shí)力?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)教化的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師后對我的心理啟發(fā)許多。

1、面對學(xué)生，是否做到愛每一個(gè)孩子?

老師只有學(xué)會(huì)愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛老師，才會(huì)喜愛你這位老師教的學(xué)科。老師心里有學(xué)生，無論是多還是少，總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長。即使學(xué)生淘氣、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能因?yàn)樗菍W(xué)生而對他有所寬恕。

2、面對學(xué)生，是否教會(huì)學(xué)生做人?

教會(huì)學(xué)生如何生存(平安問題、應(yīng)對突如其來的自然災(zāi)難)、如何做人(要有美妙的人性)、如何勝利(所做的事對大家有好處)。

3、面對學(xué)生，是否勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

老師要教給學(xué)生學(xué)問，自己必需擁有學(xué)問。而學(xué)問的擁有，必需是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新學(xué)問。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的不足。

教化的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)總結(jié)篇2

老師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛”。我國現(xiàn)代教化家夏沔尊曾說：“教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教化?！笔堑模蔀橐幻麅?yōu)秀的人民老師，心中必需要有愛。

首先，要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……。用愛心、關(guān)切、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教化孩子?！钡拇_，愛是一種情感溝通，只有把炙熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí)，才會(huì)激起學(xué)生對老師情感的回報(bào)，從而樂于接受你所賜予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師，先決條件是要愛學(xué)生，只有心中有“愛”，才會(huì)無微不至地關(guān)切學(xué)生的健康成長;才會(huì)全力以赴地去教化好學(xué)生。蘇聯(lián)聞名教化學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培育成了一名勝利的農(nóng)莊主席，可謂愛的宏大!

其次，要愛學(xué)習(xí)。

教化是一項(xiàng)“澆灌”事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，老師必需是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生欽佩的老師，肯定都要酷愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教化理念，是使自己的教化取得勝利的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己擁有豐富的學(xué)問積累和廣袤的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)建的激情與活力，不斷提高自己的教化教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生傾心，學(xué)校放心，家長快樂的名師。

再次，要愛自己所從事的事業(yè)。

教化是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè)，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會(huì)發(fā)展。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生主動(dòng)影響的老師，必需把教化當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教化好學(xué)生放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都充溢激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最絢麗的花朵。老師生活雖然艱苦，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成果后欣喜的笑容，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才，我感到無比歡樂!

我們既然選擇了老師，就注定一生都要傾注“愛”。只要不