優(yōu)秀作文賞析課堂目標(biāo)一、了解小初作文的區(qū)別二、優(yōu)秀作文評分標(biāo)準(zhǔn)三、病文修改一.了解小初作文的區(qū)別請問，小學(xué)作文和初中作文有何差別呢？小學(xué)作文初中作文小組分組分組討論：守護(hù)我方榮耀，根據(jù)下面給出的題目總結(jié)小學(xué)與初中作文題目的區(qū)別。小學(xué)習(xí)作：選擇一題完成習(xí)作，數(shù)字400字以上。（36分）1.提示：“每個(gè)人都是天才”你發(fā)現(xiàn)自己或身邊的人的“那份天才”了嗎?通過具體的事寫出自己或他人的“才華”“優(yōu)點(diǎn)”“閃光點(diǎn)”“特點(diǎn)”。題目自擬。2.題目：《成長中的__________》提示：題目中省略的內(nèi)容指的某種情感，如快樂，幸福，懦弱，悲傷......將題目補(bǔ)充完整后在習(xí)作中描述自己成長中真實(shí)經(jīng)歷的事情,抒發(fā)自己在成長中的真實(shí)情感。初中小初作文真題對比學(xué)校廣播站有一個(gè)“心靈驛站”欄目，······所以，決定在全校范圍內(nèi)舉辦一次以“成長有困惑，愛思才會明”為主題的征文活動(dòng)。

征文的要求為：①寫出自己的困惑，同時(shí)也要寫出自己的思考，力爭給人以啟迪；②可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；③題目自擬，文體為記敘文或議論文，不少于600字；④不得抄襲和套作。請你寫一篇文章參加這次征文活動(dòng)，注意在文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。字?jǐn)?shù)變多自命題作文情感主題有深度題目是二選一小學(xué)習(xí)作(任選一題作文，字?jǐn)?shù)不超過答題框)(30分)1.2020年真是一個(gè)特別的年份！因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔榈挠绊?，同學(xué)們過了一個(gè)超長的假期。在這個(gè)特別的假期里，你最深刻的感受是什么?是恐懼、無聊、難過、感動(dòng)，還是別的什么?是什么事讓你有了這樣特別的感受?請通過1-2件具體的事例來表達(dá)你的真情實(shí)感。題目自擬。2.同學(xué)們，如果不同時(shí)空的人物可以穿越并彼此相遇，會發(fā)生什么有趣的事情?碰撞出什么不一樣的火花呢?快讓想象飛起來吧，打破常規(guī)，創(chuàng)編一個(gè)特別的故事。題目自擬。初中小初作文真題對比1.閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)歷史課上，小斌上甲課做乙事，被文老師發(fā)現(xiàn)。經(jīng)文老師勸說，小斌仍不改正?！ぁぁぁぁぁど厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考?請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。要求:①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述自身的故事，也可以發(fā)表議論;②文體自選(詩歌、戲劇除外);③不少于600字;④不得抄襲,不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。分值變高寫作主題變多：成長感悟，親情···了解小學(xué)作文與初中作文的不同比較小學(xué)字?jǐn)?shù)400-500字題型命題作文手法簡單的修辭分值30分素材身邊事情感簡單表達(dá)主題寫人敘事初中600-800字命題作文、半命題作文、材料作文修辭手法、表現(xiàn)手法……50分多元素材情感有深度成長、親情、自然感悟……筆記記下來哦~老師！那咱們初一考題到底長什么樣子嘛？

人生就像是一場旅行，我們既可享受風(fēng)花雪月，也會經(jīng)歷坎坷泥濘，沿途的風(fēng)景都別錯(cuò)過。不錯(cuò)過一首歌，一本書，一場細(xì)雨，也不錯(cuò)過一聲響亮的喝彩，一回忘我的拼搏，一次難得的機(jī)會，一場本該屬于你的精彩……勇敢地去嘗試，每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的生活，成為人生最美的風(fēng)景。題目：不錯(cuò)過

要求:①在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補(bǔ)充完整；②要求寫出真情實(shí)感；③詩歌外文體不限；④不少于600字。別錯(cuò)過、嘗試、喝彩、拼搏、機(jī)會......找出材料中的關(guān)鍵詞：立意：成長、社會風(fēng)尚初一常考主題有哪些呢？初一常考主題有哪些呢？閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分)

“別樣”在字典里有兩個(gè)義項(xiàng)：一是“不同一般的”，二是“另外的”，南宋詩人楊萬里有詩云：“雨后林中別樣涼，意行幽徑不知長。”立秋之后，天氣逐涼，一場小雨給詩人帶來了別樣的涼意，也帶來了別樣的滋味。讀了以上材料，在熟悉的校園生活、家庭生活或者社會生活中你有怎樣的體驗(yàn)和感悟？請以“別樣的滋味”為題，寫一篇記敘文。要求為：①寫自己的經(jīng)歷、感受，寫出真情實(shí)感；②題目自擬，文體為記敘文；③不少于600字；④不得抄襲和套作，注意在文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。初一?？贾黝}——親情＆成長那我們就一起來看看

名家是如何寫

親情類文章的吧！二·優(yōu)秀作文評分標(biāo)準(zhǔn)閱讀《老海棠樹》

小組討論——每一個(gè)組選擇一點(diǎn)進(jìn)行討論分析1·文章內(nèi)容上看有何特色，

將寫的好的句子標(biāo)記出來2·文章結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)3·文章中心思想是什么

老海棠樹（史鐵生）

如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親;一棵海棠，紀(jì)念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩，奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃?”她又問?！皩?，在上頭吃?！蹦棠贪咽⒑玫娘埐伺e過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡?”“沒錯(cuò)，四周都是花香呢?！蹦棠讨皇钦驹诘厣希驹诶虾Ｌ臉湎?，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。特色句子結(jié)構(gòu)中心思想點(diǎn)明中心比喻修辭奶奶羨慕我有事可做

春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫?你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累啊?”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪里找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜，一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。

特色句子結(jié)構(gòu)中心思想語言+動(dòng)作描寫季節(jié)不同，海棠花與奶奶的狀態(tài)

有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮，奶奶就起來主動(dòng)掃院子，“刷拉——刷拉——”鄰居都還在夢中，那時(shí)候她已經(jīng)腰彎背駝。我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了3分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊?還不懂嗎?我得勞動(dòng)?！蔽艺f：“可誰能看見?”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至恕Ｎ疫@才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過：“得跟上時(shí)代?！碧厣渥咏Y(jié)構(gòu)中心思想秋天海棠落葉奶奶變老擬聲詞漸漸明白奶奶

所以在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我的跟前：“這一段，你說說，到底是什么意思?”我不耐煩地說：“您學(xué)那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責(zé)備。但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲衾?，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。特色句子結(jié)構(gòu)中心思想冬季海棠樹干枯奶奶老去環(huán)境描寫作者十分后悔寫作結(jié)構(gòu)之雙線并行春夏秋冬線索一：奶奶線索二：老海棠樹雙線并行：線索一：事件的發(fā)展

線索二：線索物的變化詳略坐在樹下糊紙袋坐在樹下補(bǔ)花早起主動(dòng)掃院子在燈下學(xué)習(xí)離開人世滿樹繁花枝繁葉茂落葉紛紛老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐轟然飄去經(jīng)過分析，你覺得優(yōu)秀作文有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？

舉手手~~由此：我們可以得出好的文章必備要求標(biāo)題有新意開頭結(jié)尾簡潔且結(jié)合主題語言生動(dòng)，有文學(xué)感。多用修辭和描寫性的語言結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚考場作文評分標(biāo)準(zhǔn)偷偷給你們分享點(diǎn)來自學(xué)長學(xué)姐們的“杰作”考場優(yōu)秀范文示例字跡很重要以上兩篇文段哪個(gè)得分會高一些呢？由此可見我們可以得出好的文章必備要求主題突出情感真摯語言流暢條理清晰首尾呼應(yīng)卷面整潔筆記記下來哦~審題立意素材結(jié)構(gòu)語言卷面三·病文修改討論：說說這篇文章有哪些問題呢？

小組來討論一下吧！

要求:

1.滿分50給這篇文章打個(gè)分，并指出理由

限時(shí)：8分鐘最難忘的事很多人都有一生中最難忘的事，但對我來說，最難忘的事是第一次做飯。那是三年級暑假的一天，爸爸媽媽臨時(shí)有事要出門，給我留了泡面作為午飯，交待完就急急忙忙出門了。“又是泡面，早就吃膩了！”我心里犯著嘀咕。心里苦悶得不行，做什么也不開心。老吃泡面都要吃吐了，什么紅燒牛肉味、老壇酸菜味……實(shí)在沒勁，真煩人！該怎么辦呢？要不自己做飯吃吧！想到這里我立刻興奮了起來！我先盛了滿滿一大碗大米洗凈倒入鍋中，又加了半鍋水，心想：我一個(gè)人吃一碗大米飯就夠了吧！于是就啟動(dòng)了電飯鍋。趁著燜米飯的功夫，從冰箱取出兩個(gè)雞蛋，打在碗中并攪拌均勻?！斑馈屛蚁胂?，爸爸在做菜時(shí)，好像是先把雞蛋炒好再放西紅柿的。”我自言自語道。我打開了煤氣，鍋中倒油，油熱了，我一著急一下就把雞蛋液倒進(jìn)了鍋里，“哎呦，好燙！”油濺在了手上?？晌也]有泄氣，而是小心點(diǎn)翻炒鍋里的雞蛋。待雞蛋成型，我把切好的西紅柿小心地放入鍋中，還加了些佐料，少頃，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋出鍋了。這時(shí)，米飯也燜好了，我迫不及待地打開了電飯鍋，可出乎我意料的卻是，我心里的一碗米飯，變成了一大鍋米飯，這下我傻了眼。事后媽媽才告訴我，大米遇到水體積會變大，我做的這鍋米飯，夠我們一家三口吃一天的了。我盛了一碗米飯，又配了些炒蛋，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，自豪感在我心中油然而生。雖是一餐簡單的飯菜，我卻體會到任何一件事想成功都不容易，也體會到了爸爸媽媽的艱辛！標(biāo)題開頭選材結(jié)構(gòu)結(jié)尾普通過于直白，沒有文采普通，不夠新穎詳略不得當(dāng)語言不夠優(yōu)美三類文討論繼續(xù)：

和組員們一起討論一下這篇文章要怎樣進(jìn)行修改呢？

要求:

以組為單位進(jìn)行修改，每一組改一段。

將改好的段落寫在紙上

限時(shí)：8分鐘開頭改造很多人都有一生中最難忘的事，但對我來說，最難忘的事是第一次做飯。過于直白，沒有文采但好的開頭是成功的一半。怎么寫出一個(gè)漂亮的開頭呢？開頭改造我不由得停住了腳步?！蹲咸偬}瀑布》我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！侗秤啊繁本┑亩荆厣线€有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀?！讹L(fēng)箏》設(shè)置懸念點(diǎn)題情景描寫筆記記下來哦~開頭改造—倒敘式開頭倒敘式開頭：2、先顯示故事或人物的結(jié)局放下筷子，摸摸小肚子，沒想到自己做的飯這么香！細(xì)節(jié)描寫鍋中倒油，油熱了，我一著急一下就把雞蛋液倒進(jìn)了鍋里，“哎呦，好燙！”油濺在了手上。可我并沒有泄氣，而是小心點(diǎn)翻炒鍋里的雞蛋。待雞蛋成型，我把切好的西紅柿小心地放入鍋中，還加了些佐料，少頃，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋出鍋了。這一段西紅柿炒雞蛋的描寫怎么樣？那，怎樣才能寫好細(xì)節(jié)描寫呢？細(xì)節(jié)描寫1詳略得當(dāng)明確文中哪些情節(jié)是詳寫，哪些是略寫，分清主次2人物描寫在寫人的過程中，利用外語動(dòng)心神多個(gè)角度對人物進(jìn)行細(xì)致的刻畫3運(yùn)用修辭多運(yùn)用比喻擬人的手法細(xì)節(jié)描寫—詳略得當(dāng)那是三年級暑假的一天，爸爸媽媽臨時(shí)有事要出門，給我留了泡面作為午飯，交待完就急急忙忙出門了?！坝质桥菝妫缇统阅伭?！”我心里犯著嘀咕。心里苦悶得不行，做什么也不開心。老吃泡面都要吃吐了，什么紅燒牛肉味、老壇酸菜味……實(shí)在沒勁，真煩人！該怎么辦呢？要不自己做飯吃吧！想到這里我立刻興奮了起來！我先盛了滿滿一大碗大米洗凈倒入鍋中，又加了半鍋水，心想：我一個(gè)人吃一碗大米飯就夠了吧！于是就啟動(dòng)了電飯鍋。趁著燜米飯的功夫，從冰箱取出兩個(gè)雞蛋，打在碗中并攪拌均勻。詳寫什么？略寫什么？細(xì)節(jié)描寫—詳略得當(dāng)那是三年級暑假的一天，爸爸媽媽臨時(shí)有事要出門，給我留了泡面作為午飯，交待完就急急忙忙出門了?！坝质桥菝?，早就吃膩了！”我心里犯著嘀咕。心里苦悶得不行，做什么也不開心。老吃泡面都要吃吐了，什么紅燒牛肉味、老壇酸菜味……實(shí)在沒勁，真煩人！該怎么辦呢？要不自己做飯吃吧！想到這里我立刻興奮了起來！我先盛了滿滿一大碗大米洗凈倒入鍋中，又加了半鍋水，心想：我一個(gè)人吃一碗大米飯就夠了吧！于是就啟動(dòng)了電飯鍋。趁著燜米飯的功夫，從冰箱取出兩個(gè)雞蛋，打在碗中并攪拌均勻。去掉多余的部分，或一句話概括細(xì)節(jié)描寫—詳略得當(dāng)那是三年級暑假的一天，爸爸媽媽臨時(shí)有事要出門，給我留了泡面作為午飯，交待完就急急忙忙出門了。“又是泡面，早就吃膩了！”我心里犯著嘀咕。心里苦悶得不行，做什么也不開心。老吃泡面都要吃吐了，什么紅燒牛肉味、老壇酸菜味……實(shí)在沒勁，真煩人！該怎么辦呢？那天，爸爸媽媽臨時(shí)有事急著出門，讓我中午煮個(gè)泡面吃，“又是泡面，要不自己做飯吧！”我心里想著。細(xì)節(jié)描寫—詳略得當(dāng)詳寫的部分加入修辭或人物描寫首先將番茄切成塊，放入盤中。接著將雞蛋輕輕地敲了一下，透明的蛋清包著圓圓的蛋黃一下子流到了碗里。拿著筷子，手不停地翻轉(zhuǎn)著，均勻的攪拌著。先倒入適量的油，等油燒開了，再把蛋花輕輕地倒入鍋中，沒過多久，蛋花就成了固體狀。就下來就輪到番茄了。同樣，先倒入油，緊接著番茄像一個(gè)個(gè)娃娃輕快地跳入了鍋中，先翻炒幾下，隨后，放鹽，再放入雞蛋，炒勻，炒熟。我盛了一碗米飯，又配了些炒蛋，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，自豪感在我心中油然而生。雖是一餐簡單的飯菜，我卻體會到任何一件事想成功都不容易，也體會到了爸爸媽媽的艱辛！請分析結(jié)尾段的優(yōu)缺點(diǎn)~優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)有情感主旨的體現(xiàn)

雖是一餐簡單的飯菜，我卻體會到任何一件事想成功都不容易，也體會到了爸爸媽媽的艱辛！結(jié)尾改造情感表達(dá)簡單，沒有文采

結(jié)尾改造結(jié)尾怎么寫？我們來看看那些牛人們的結(jié)尾吧！結(jié)尾改造在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！蹲咸偬}瀑布》在晶瑩的淚光中，又看見