2021學(xué)年度數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了迎接2012年中考的到來(lái)，爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)，中考備考工作須早計(jì)劃，早落

實(shí)。根據(jù)我校中考備考方案精神和備考工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確數(shù)學(xué)科具體

知識(shí)內(nèi)容、目標(biāo)和考試范圍、方向，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)做為教學(xué)和備考的準(zhǔn)繩，認(rèn)真落實(shí)到數(shù)

學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。復(fù)習(xí)的目的、內(nèi)容、形式、方法上，都應(yīng)關(guān)注使學(xué)生“愛(ài)復(fù)習(xí)”。

二、中考目標(biāo)

根據(jù)我校的中考目標(biāo)制定數(shù)學(xué)組目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)2012年中考數(shù)學(xué)科平均分超全市數(shù)學(xué)平均分,

為學(xué)校取得全市總體好評(píng)盡數(shù)學(xué)科的最大努力。

三、學(xué)情分析

本屆學(xué)生（1）、（2）（3）三個(gè)班，絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，欠缺勤學(xué)好問(wèn)，多鉆研的

精神，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，靈活運(yùn)用能力欠佳，學(xué)生整體學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，欠缺學(xué)習(xí)興趣。所以

在復(fù)習(xí)中要進(jìn)行分層教學(xué)與復(fù)習(xí)。

四、備考措施

1、發(fā)揮科組集體作用，形成合力。

在復(fù)習(xí)中為了避免教師單打獨(dú)斗的現(xiàn)象，堅(jiān)持每周不少于1次集體備課，分工合作、落

實(shí)到人，教案要求有知識(shí)點(diǎn)歸納、例題、練習(xí)、習(xí)題等。

2、注重常規(guī)，突出課堂效率。

課堂教學(xué)要體現(xiàn)知識(shí)聯(lián)系、例、習(xí)題解法和變式訓(xùn)練、實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)答和綜合運(yùn)用。要

求復(fù)習(xí)課堂要堅(jiān)持“精講多練、當(dāng)堂掌握”的原則。基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握、基本解法要熟練

運(yùn)用。

3、鉆研考綱，抓好考點(diǎn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)中考考試說(shuō)明，研究近三年的中考試題，了解中考的改革方向、命題特點(diǎn)和考

試題型。選好例、習(xí)題，重視常見(jiàn)題型，突出中檔題目，選準(zhǔn)壓軸題，體現(xiàn)易、中、難題的

比例為7：2：1。

五、教學(xué)方案

根據(jù)我校的備考計(jì)劃制定我組的教學(xué)方案：上學(xué)期力爭(zhēng)上完新課，時(shí)間緊的情況下留一

章內(nèi)容。教學(xué)新課的過(guò)程中要注重基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)能力的同時(shí)兼顧《練習(xí)冊(cè)》，《五年中考

三年模擬》的訓(xùn)練，不可操之過(guò)急，要按部就班。每次考試要把好試題關(guān)，不要害怕暴漏我

們的弱勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立足現(xiàn)實(shí)，解決問(wèn)題。

1、第一輪復(fù)習(xí)（2月27—4月27日）

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：（1）過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定

理等，沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。（2）過(guò)基本方法關(guān)。（3）過(guò)基本技能關(guān)。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸

1

納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、

函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等；將幾何部分分為六個(gè)單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖

形的變換、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)以《初中數(shù)學(xué)目標(biāo)測(cè)評(píng)練習(xí)冊(cè)》為主，復(fù)習(xí)完每

個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與知識(shí)的補(bǔ)缺工作。

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。中考試題按易：中：難=7：2：1的比例，基礎(chǔ)分占總

分（84分）的70%，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，

在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不

是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

（4）定期檢查學(xué)生完成《初中數(shù)學(xué)目標(biāo)測(cè)評(píng)練習(xí)冊(cè)》情況，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練

習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中

等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。

課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

2、第二輪復(fù)習(xí)（5月4日——6月5日）

本輪要求學(xué)生要把握考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。普通班重點(diǎn)抓好查漏補(bǔ)缺工作，重點(diǎn)班抓好知

識(shí)的遷移、變式訓(xùn)練和中高檔題的解題技巧和方法。

第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和中

考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特

別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”

時(shí)間，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思。

（5）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，

沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但

要兼顧好普通班的學(xué)生等各種因素把握一個(gè)度。

三、第三輪復(fù)習(xí)（6月8日——6月19日）

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵。研究歷年的中考題，

訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)《中考模擬試題》

第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，

總體難度的控制等要切近中考題。

2

（2）模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)

生，既然會(huì)就不要失分。

（5）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

（6）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講

透；二是要展開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式講評(píng)。

切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。

（7）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來(lái)；教師沒(méi)講的

自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解

決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

（8）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所

有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。

但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是

正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

（9）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>

中考備考工作是提高中考成績(jī)的一項(xiàng)十分