《世界的氣候》（復(fù)習(xí)課）教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1.知道天氣和氣候的區(qū)別；會分析天氣、氣候與人類活動、生產(chǎn)的關(guān)系。2.會閱讀氣溫曲線圖和等溫線圖；判讀世界年平均氣溫的分布特點。3.知道降水的形式及世界降水量的分布規(guī)律。4.會閱讀并繪制降水柱狀圖、等降水量線圖。5.在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)，學(xué)會判讀世界主要氣候類型的方法。【教學(xué)重點】1.世界年平均氣溫的分布特點2.世界降水量的分布規(guī)律3.主要氣候類型的分布地區(qū)【教學(xué)難點】學(xué)會判讀世界主要氣候類型的方法【教學(xué)過程】出示考試大綱：考點1：了解天氣與氣候的區(qū)別考點2：了解氣溫與降水分布考點3：知道世界上的主要氣候類型及其判讀方法本章知識網(wǎng)絡(luò)（一）天氣與氣候1.自讀課文P67，獨立完成下列題目：天氣：概念：特點：氣候：概念：特點：2.天氣預(yù)報和常見的天氣符號3.在天氣預(yù)報節(jié)目中，有時會出現(xiàn)一幅衛(wèi)星云圖，讀教材P68圖4-2，各種顏色代表的含義是：綠色代表；藍色代表；白色代表。（二）氣溫1.什么叫氣溫？測量工具？常用的表示單位是。2.（1）一天中，氣溫最高值一般出現(xiàn)時左右，氣溫最低出現(xiàn)在，一天中最高氣溫值與最低氣溫值的差叫氣溫差。怎樣測定一個地方的日平均氣溫？（2）一年中，北半球陸地最高氣溫出現(xiàn)在月份，最低氣溫出現(xiàn)在月份。南半球呢？一年中，最熱月的平均氣溫—最冷月的平均氣溫=。活動探究一：讀世界氣溫的分布圖１.世界上等溫線的分布有什么特點？２.為什么陸地與海洋的等溫線不一致？３.陸地上的等溫線分布有何特點？４.世界上哪個地區(qū)氣溫最低，為什么？總結(jié)：全球氣溫分布的一般規(guī)律：（1）從低緯向高緯遞減。（緯度越高，氣溫越低）（2）夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。（3）同緯度高原、山地的氣溫比平原、低地的氣溫低。（海拔越高，氣溫越低）（三）降水1.降水形成的基本條件？降水的主要類型有哪幾種？赤道地區(qū)最多見的降水類型是什么？我們的家鄉(xiāng)最常見的降水類型是哪種？2.簡述以上三種降水類型的形成過程。并繪制一幅簡單的地形雨形成示意圖?；顒犹骄慷鹤x世界年降水量分布圖１.世界降水的總體趨勢是什么？２.南北回歸線附近的東岸與西岸有什么不同？３.在中緯度地區(qū)的沿海與內(nèi)陸降水有什么不同？總結(jié)：世界年降水量分布的一般規(guī)律：(1)赤道附近地帶降水多，兩極地區(qū)降水少。(2)南北回歸線兩側(cè)，大陸東岸降水多，西岸降水少。(3)中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸降水少。(4)山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。（四）世界氣候類型1.熱帶氣候類型：（1）熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近，如平原、盆地、群島等地。（2）熱帶草原氣候主要分布在氣候的南北側(cè)，以非洲的熱帶草原面積最為廣大。（3）熱帶沙漠氣候主要分布在經(jīng)過的內(nèi)陸地區(qū)以及大陸的西岸地區(qū)，以非洲北部的地區(qū)最為廣大。（4）熱帶季風(fēng)氣候主要分布在半島和半島。2.亞熱帶氣候類型：（1）亞熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候主要分布在、、東南部，以及阿根廷、澳大利亞等的沿海地區(qū)。（2）地中海氣候主要分布在的大陸西岸，以地中海地區(qū)最為典型，所以稱為地中海氣候。3.溫帶氣候類型：（1）溫帶季風(fēng)氣候分布于洲溫帶地區(qū)的東部。（2）溫帶海洋性氣候主要分布在地區(qū)的大陸西岸。這些地方常年受到來自海洋的影響。（3）溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候是世界上廣泛分布的兩種氣候類型，主要分布在和北美洲。（五）氣候類型的判讀（以溫定帶，以水定型）氣候判斷方法：判斷氣候類型，要先看最低氣溫，當最低氣溫T>15℃時有四種：即熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候。全年多雨的是熱帶雨林氣候，全年少雨的是熱帶沙漠氣候，降水量最多的月份在600mm左右的是熱帶季風(fēng)氣候，降水量最多的月份在300mm左右的是熱帶草原氣候。當最低氣溫0℃<T<15℃時有三種：即亞熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候。夏季多雨的是亞熱帶季風(fēng)氣候，冬季多雨的是地中海氣候，全年均勻的是溫帶海洋性氣候。當最低氣溫T<0℃時有兩種：即溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候。最高溫度接近30℃的是溫帶季風(fēng)氣候，最高溫度在20℃左右的是溫帶大陸性氣候?！井斕眠_標】1.下列詞語中，描述天氣的是:A.小雨夾雪B.雨熱同期C.四季如春D.長夏無冬2．2015年初著名傳媒人柴靜推出空氣污染深度調(diào)查《柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下》，在環(huán)境污染這個全民休戚與共的問題上，該紀錄片引起了不少人的共鳴。關(guān)于霧霾產(chǎn)生說法正確的是（）A．主要出現(xiàn)在工業(yè)集中的地區(qū)B．多發(fā)生于暴雨天C．青藏高原地區(qū)頻發(fā)D．主要是由于水污染造成的3．讀右圖，下列說法正確的是A.該圖為氣溫日變化曲線圖B．該圖所示地區(qū)位于南半球C．該圖所示地區(qū)位于海洋上D．該圖所示地區(qū)河流冬季有結(jié)冰現(xiàn)象4.下列條件中，容易形成降水的是=1\*GB3①從低緯度流向高緯度的氣流=2\*GB3②從高緯度流向低緯度的氣流=3\*GB3③從高空中下沉到地面的氣流=4\*GB3④從地面上升到高空中的氣流A．=1\*GB3①②B.=2\*GB3②=3\*GB3③C.③=4\*GB3④D.=1\*GB3①=4\*GB3④5．右圖中四點，最先看到日出的是A．A點B．B點C．C點D．D點6.此時泰安的晝夜長短狀況如何A.晝長夜短B.晝短夜長C.晝夜相等D.不能確定7.根據(jù)圖中信息判斷，此時M地為A．北半球夏季B．北半球冬季C．南半球夏季D．南半球冬季8.M地的氣候類型為A．溫帶季風(fēng)氣候B．亞熱帶季風(fēng)氣候C．溫帶海洋性氣候D．地中海氣候下面是四地氣溫曲線和降水柱狀圖，據(jù)圖完成9～10。9．根據(jù)你的生活感受，你認為你家鄉(xiāng)的氣候與四地中相似的是A．①B．②C．③D．④10．四地中緯度位置最低的可能是A．①B．②C．③D．④反思總結(jié)錯誤題目錯誤原因及正確答案類似題目經(jīng)驗教訓(xùn)選擇題

綜合題

經(jīng)驗介紹和自我小結(jié)：1、聽地理學(xué)得好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法；2、自我小結(jié)：（1）做得好的地方：（2）有待提高的地方：本課小結(jié):這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了世界的氣候，查找了自己知識上的不足，同學(xué)們也找到了自己在學(xué)習(xí)中得失，明確了今后努力的方向，希望大家在以后的地理學(xué)習(xí)中做得更好！學(xué)情分析八年級學(xué)生求知欲強，思維活躍，視野開闊，富有個性，他們的感知能力和思考能力明顯提高，比七年級時更能自覺而專一地完成學(xué)習(xí)活動，在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在七年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了自然地理和世界地理，對全球已有一定的認識。世界的氣候?qū)W(xué)生來說相對熟悉，學(xué)生學(xué)起來比較輕松，日常生活中農(nóng)業(yè)、交通運輸業(yè)又是與學(xué)生密切相關(guān)的一部分，學(xué)生學(xué)起來更是得心應(yīng)手。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會了分析地理特征的一般方法，能夠理論聯(lián)系實際去解決身邊的地理問題。在教學(xué)過程中使學(xué)生獲得展現(xiàn)、創(chuàng)造才華的機會，讓學(xué)生自主探究、合作交流相結(jié)合，每一個環(huán)節(jié)都讓學(xué)生“做”，學(xué)生在做的過程中，不僅學(xué)會了知識，更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會應(yīng)用，學(xué)會提高。效果分析本次當堂學(xué)習(xí)效果評測題目設(shè)置了10個題目,題型為選擇題，第1、2題考查了天氣與氣候。第5、6、7題考察了氣溫與降水的分布與特點，第8、9、10題考查了學(xué)生對氣候類型的認識與判讀。題目設(shè)置知識點全面，有一定的梯度，分值合理。該次測試學(xué)生71人，其中8分以上21人，6-7分33人，6分以下16人，優(yōu)秀率為30%，及格率為75%。本節(jié)課內(nèi)容知識點比較多，難度較大，成績還算比較符合要求。教材分析本章是地理知識的基礎(chǔ)篇章，是學(xué)好區(qū)域地理的重要基礎(chǔ)，也是會考必考的內(nèi)容。世界的氣候包括了常見的天氣符號、空氣質(zhì)量、氣溫曲線圖和降水量柱狀圖的判讀，世界年平均氣溫分布圖、世界年降水量分布圖、世界氣候分布圖的判讀，還包括氣候類型的分析，影響氣候的因素、氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響等問題。氣候類型的判斷是本章的難點，學(xué)好這些知識，為以后學(xué)習(xí)世界地理和中國地理打下堅實的基礎(chǔ)。評測練習(xí)1.下列詞語中，描述天氣的是:A.小雨夾雪B.雨熱同期C.四季如春D.長夏無冬2．2015年初著名傳媒人柴靜推出空氣污染深度調(diào)查《柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下》，在環(huán)境污染這個全民休戚與共的問題上，該紀錄片引起了不少人的共鳴。關(guān)于霧霾產(chǎn)生說法正確的是（）A．主要出現(xiàn)在工業(yè)集中的地區(qū)B．多發(fā)生于暴雨天C．青藏高原地區(qū)頻發(fā)D．主要是由于水污染造成的3．讀右圖，下列說法正確的是A.該圖為氣溫日變化曲線圖B．該圖所示地區(qū)位于南半球C．該圖所示地區(qū)位于海洋上D．該圖所示地區(qū)河流冬季有結(jié)冰現(xiàn)象4.下列條件中，容易形成降水的是=1\*GB3①從低緯度流向高緯度的氣流=2\*GB3②從高緯度流向低緯度的氣流=3\*GB3③從高空中下沉到地面的氣流=4\*GB3④從地面上升到高空中的氣流A．=1\*GB3①②B.=2\*GB3②=3\*GB3③C.③=4\*GB3④D.=1\*GB3①=4\*GB3④5．右圖中四點，最先看到日出的是A．A點B．B點C．C點D．D點6.此時泰安的晝夜長短狀況如何A.晝長夜短B.晝短夜長C.晝夜相等D.不能確定7.根據(jù)圖中信息判斷，此時M地為A．北半球夏季B．北半球冬季C．南半球夏季D．南半球冬季8.M地的氣候類型為A．溫帶季風(fēng)氣候B．亞熱帶季風(fēng)氣候C．溫帶海洋性氣候D．地中海氣候下面是四地氣溫曲線和降水柱狀圖，據(jù)圖完成9～10。9．根據(jù)你的生活感受，你認為你家鄉(xiāng)的氣候與四地中相似的是A．①B．②C．③D．④10．四地中緯度位置最低的可能是A．①B．②C．③D．④課后反思1.課堂預(yù)想得較充分，一定要讓學(xué)生多說，多想，充分暴露其思維，老師多引導(dǎo)少講。2.本章重點是世界氣候的分布。在教學(xué)時要注意突出氣候的兩要素——氣溫和降水，復(fù)習(xí)時以學(xué)生動手操作，實際探索，自已感受知識為主線，呈現(xiàn)整個教學(xué)過程。這一學(xué)習(xí)過程的呈現(xiàn)一方面提起了學(xué)生的興趣，推動了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，也是學(xué)生思維發(fā)展的催化劑；另一方面，重視學(xué)生的參與性和實踐性，讓學(xué)生全員參與，全程參與，通過