大班綠色環(huán)保教育教案通用模板十篇

大班綠色環(huán)保訓(xùn)練教案通用模板篇1

活動目的：

讓同學(xué)明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓同學(xué)理解：節(jié)省資源必需從我做起，平常的點點滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

活動重點：

讓同學(xué)真正明確環(huán)境愛護的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動方法：

把主動權(quán)交給同學(xué)，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。

活動過程

1、主持人發(fā)言，介紹這次班會的主題

2、小品《一張餐巾紙》由某人順手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只談?wù)摿藥拙鋼P長而去，有的把它撿入垃圾桶。

3、由以上例子同學(xué)自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，爭論我們?nèi)绾螑圩o環(huán)境

4、以小組為單位進行環(huán)保學(xué)問搶答(題目見附錄)

5、自由演講說明樹立環(huán)保意識，提高人口素養(yǎng)迫在眉睫，刻不容遲(見附錄)

6、讓同學(xué)在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱(橄欖樹)，彭文，劉靜合唱(誰不說我家鄉(xiāng)好)

7、朗誦：

(男)：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼

(女)：原以為你是那么頑強，沒想到你的眼淚在流淌

(合)：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

8、合唱《好大一棵樹》

9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束。

10、班主任評價班會，確定其力量指出需要改進的地方。

通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平常沒留意到的生活細節(jié)，熟悉到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美妙的校內(nèi)境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光!

大班綠色環(huán)保訓(xùn)練教案通用模板篇2

活動目標：

1、培育幼兒從小喜愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要愛護好自然環(huán)境的良好情感。

2、培育幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有樂觀參加環(huán)保的初步意識。

3、通過幼兒向社會進行宣揚訓(xùn)練，促使幼兒知道愛護環(huán)境，人人有責，懂得地球只有一個，人類要愛護好她的道理。

活動預(yù)備：

小樹苗若干，澆水壺

活動流程：

種小樹苗——我的樹伴侶——給樹掛名信片——綠色行動

活動過程：

一、種小樹苗

以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告知幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和愛護樹木資源的重要性，并體會到愛護環(huán)境的重要性。

二、我的樹伴侶

1、提問：小伴侶，你們情愿找一棵樹跟它做好伴侶，來愛護自己的樹伴侶，不讓別的小伴侶去搖它，每天去看它，看它長高了嗎?關(guān)心它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快?

2、幼兒爭論

3、師幼溝通，讓幼兒初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小伴侶愛惜樹的情感，引發(fā)小伴侶喜愛幼兒園的美妙環(huán)境。

三、給樹掛名信片

知道每棵樹都出名字，熟悉各種樹的名稱，并情愿為每棵樹掛上名信片。

四、延長：綠色行動

將主題訓(xùn)練活動向社區(qū)延長，充分利用豐富的社區(qū)訓(xùn)練資源，讓幼兒走出園門，開展綠色行動的活動。以環(huán)保小衛(wèi)士的身份利用宣揚牌、海報等形式向社區(qū)進行宣揚、呼吁。從小培育幼兒樂觀參加環(huán)保宣揚活動，強化幼兒環(huán)保意識。

大班綠色環(huán)保訓(xùn)練教案通用模板篇3

活動目標：

1、知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖陌閭H，從小愛惜花木、愛護環(huán)境。

2、感受大自然、四周環(huán)境的美妙，初步建立愛護環(huán)境的責任感;

3、倡議綠色，做好宣揚社會。

活動時間：

20__年3月13日——3月17日

活動預(yù)備：

1、植樹所需的工具：水壺、鋤頭、剪刀(家長自備)。

2、預(yù)備攝影設(shè)備，拍攝下植樹的過程。

3、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士。

活動支配如下：

1、親子小制作

1)活動前一天親子制作小樹葉外形

2)孩子說出對小樹的祝愿語，請家長寫下來。

2、老師帶領(lǐng)幼兒給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝。

3、將幼兒制作的祝愿語掛在幼兒園樹中的每個角落。

4、與小樹合影，和小樹比比高。

5、幼兒設(shè)計宣揚單，利用下午離園時間發(fā)放宣揚單。

說明：

1、大班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀看。

2、發(fā)放宣揚單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

3、活動結(jié)束后，做成活動展板。

大班綠色環(huán)保訓(xùn)練教案通用模板篇4

教學(xué)目標：

1、使同學(xué)懂得動物為什么要穿越大路

2、知道人們愛護動物的有關(guān)習(xí)俗。

3、了解有關(guān)部門為愛護動物而實行的樂觀行動。

4、懂得如何愛護動物。

5、增加同學(xué)愛護動物的意識。

教學(xué)預(yù)備：搜集有關(guān)動物行走(或遷徙)的學(xué)問;了解與愛護動物有關(guān)的習(xí)俗;查閱有關(guān)部門愛護動動物的樂觀措施。

教學(xué)方法：談話、溝通

板書設(shè)計：

給動物讓路

動物為什么穿越大路?

為什么要愛護他們?

如何愛護他們?

教學(xué)過程：

一、故事引入：要求仔細傾聽，談出自己心中的感受。老師讀“生活在線”。

二探求新知：

1、猜想動物為什么要穿越公路?(遷徙、大路切割了動物的生活區(qū)域)

2、溝通：人和動物應(yīng)是什么關(guān)系?為什么?

人們的哪些習(xí)俗與愛護動物有關(guān)?

3、你認為應(yīng)怎樣愛護動物不受損害?

4、你了解到哪些愛護動物的典型事例?

5、我們能為愛護動物做出哪些實際行動?做愛護動物的小衛(wèi)士。

老師總結(jié)：動物和人類一樣是自然界的重要成員，是地球上共存的生命，人類應(yīng)當與他們和諧相處，樂觀愛護他們不受損害。

三、拓展應(yīng)用

1、用漂亮的圖畫表達人類與動物和諧相處的美妙愿望。

2、現(xiàn)在讓我們?yōu)閻圩o動物寫下幾份倡議書(或宣揚單)吧!

大班綠色環(huán)保訓(xùn)練教案通用模板篇5

活動目標：

1、培育幼兒從小喜愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要愛護好自然環(huán)境的良好情感。

2、培育幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有樂觀參加環(huán)保的初步意識。

3、通過幼兒向社會進行宣揚訓(xùn)練，促使幼兒知道愛護環(huán)境，人人有責，懂得地球只有一個，人類要愛護好她的道理。

活動預(yù)備：

小樹苗若干，澆水壺。

活動流程：

種小樹苗——我的樹伴侶——給樹掛名信片——綠色行動

活動過程：

一、種小樹苗

以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告知幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和愛護樹木資源的重要性，并體會到愛護環(huán)境的重要性。

二、我的樹伴侶

1、提問：小伴侶，你們情愿找一棵樹跟它做好伴侶，來愛護自己的樹伴侶，不讓別的小伴侶去搖它，每天去看它，看它長高了嗎?關(guān)心它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快?

2、幼兒爭論

3、師幼溝通，讓幼兒初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小伴侶愛惜樹的情感，引發(fā)小伴侶喜愛幼兒園的美妙環(huán)境。

三、給樹掛名信片

知道每棵樹都出名字，熟悉各種樹的名稱，并情愿為每棵樹掛上名信片。

四、延長：綠色行動

將主題訓(xùn)練活動向社區(qū)延長，充分利用豐富的社區(qū)訓(xùn)練資源，讓幼兒走出園門，開展綠色行動的活動。以環(huán)保小衛(wèi)士的身份利用宣揚牌、海報等形式向社區(qū)進行宣揚、呼吁。從小培育幼兒樂觀參加環(huán)保宣揚活動，強化幼兒環(huán)保意識。

大班綠色環(huán)保訓(xùn)練教案通用模板篇6

設(shè)計意圖

隨著小主題活動“綠色環(huán)保我先行”活動的開展，孩子們通過對20__年空氣污染天數(shù)的統(tǒng)計，深刻感受到了空氣污染的嚴峻性。霧霾天氣削減了戶外活動，停學(xué)不能來園和小伴侶們嬉戲了更是深深地觸動了他們。霧霾對人體有哪些危害、造成環(huán)境污染的元兇又是誰，孩子們一個一個的問題接踵而來，為此我們請每名幼兒對影響空氣污染的緣由進行了大調(diào)查。本次教學(xué)活動“讓空氣更新奇”旨在讓幼兒了解空氣污染的緣由的基礎(chǔ)上，通過通過爭論和記錄找到讓空氣更新奇的好方法，激發(fā)幼兒愛護空氣的意識。

活動目標

1.通過故事，了解城市空氣污染的緣由，激發(fā)幼兒愛護空氣的意識。

2.鼓舞幼兒大膽地用較清晰的語言表達自己的想法。

3.通過爭論和記錄找到讓空氣更新奇的好方法。

重點難點

1.引導(dǎo)幼兒用較清晰的語言表達自己的想法。

2.了解凈化空氣的初淺學(xué)問，激發(fā)環(huán)保意識。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：故事ppt、多媒體課件(空氣在人體流淌的示意圖)、筆、讓空氣更新奇的記錄表、小試驗材料：香煙、玻璃杯、棉花

閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)對環(huán)境污染的緣由進行了調(diào)查

活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境：

師：(出示城市背景圖)有一只小猴，從森林來到大城市，小猴特別快樂,我們來猜猜它為什么很快樂?

(二)敘述故事、啟發(fā)設(shè)問、爭論：

1.師敘述第一、二段上半部分

我們來聽聽故事里小猴為什么快樂，后來又發(fā)生什么事情了?

提問:

(1)小猴子住了一段時間后發(fā)生了什么事?在霧霾天的時候，你有什么感受?

(2)小猴得了什么病，為什么會得這種病呢?

(3)城市里的空氣為什么會受到污染?緣由是什么?(請每組小伴侶說一說調(diào)查結(jié)果。)

觀看環(huán)境污染的視頻。

污染的空氣對我們有什么影響?(如不能外出、咳嗽等)

操作小試驗：將燃燒的香煙放進裝有棉花的杯子中

在等待試驗結(jié)果的過程中，向小伴侶介紹人體上半身內(nèi)部器官圖，顯示空氣在體內(nèi)循環(huán)現(xiàn)象及過程。

(4)剛剛我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流淌”過程，想一想，假如吸進了尼古丁的空氣會有什么影響?

觀看人體吸入被污染后的空氣后，呼吸器官受損的狀況。

小結(jié)：感冒、氣管炎、哮喘、嚴峻的還會得肺癌，對我們的身體危害很大。

(3)小猴又該怎么辦?(請幼兒爭論)

2.分組爭論讓空氣不污染的的方法并記錄在記錄表中

(1)我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的?小猴又是怎么做的?

(2)你有沒有好的方法來讓城市里的空氣不受污染?將方法分組記錄下來。(啟發(fā)幼兒爭論，想各種方法。

3.連續(xù)敘述并說一說自己準備如何愛護空氣

我們來聽聽小猴是用什么方法來讓城市里的人也能吸到新奇的空氣?

師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，決得很快樂，身體也很好?，F(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)通州也想成為大家心目中最美、最文明的城區(qū)，小伴侶們愿不情愿為它出一份力?想想你們能做些什么?(幼兒爭論，想各種方法)

三、結(jié)束

幼兒跟隨故事錄音,運用自己在表情、動作,饒有愛好的敘述故事。

延長活動：人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們的家鄉(xiāng)更漂亮。

活動總結(jié)

《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系?？諝庾冃缕媪诉@個故事。從環(huán)保的角度向幼兒展現(xiàn)了當今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實，有肯定的訓(xùn)練意義。

整個活動，以小猴生病為線索，把大城市的污染以圖片的形式呈現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起為凈化城市出謀劃策。于是，種樹、種花、改制摩托車等方法應(yīng)蘊而生，充分寄予了孩子們的美妙設(shè)想和愿望。

有人說，環(huán)保訓(xùn)練對于幼兒來說較難滲入，而本活動，老師的勝利在于以情激情，從而激發(fā)起幼兒真正的言行。

大班綠色環(huán)保訓(xùn)練教案通用模板篇7

活動目標：

1、初步了解空氣與人類生活的關(guān)系。

2、通過觀看試驗和圖片，了解熟悉空氣，在家長的關(guān)心下，通過查閱書籍，上網(wǎng)，觀看VCD等途徑獲得有關(guān)空氣的閱歷。

3、萌發(fā)對自然科學(xué)的愛好，知道環(huán)保的重要性。

4、進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。

5、在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

活動預(yù)備：

1、提前一個星期請幼兒在家長的關(guān)心下，通過查閱書籍，上網(wǎng)，觀看VCD等途徑收集有關(guān)空氣的資料，積累相關(guān)學(xué)問閱歷。

2、空氣清爽劑一瓶。

3、教學(xué)掛圖一張(公路上汽車尾氣，工廠里排放黑煙等)

4、蠟燭一支，打火機，透亮?????的玻璃杯一只。

活動過程：

1、猜謎語，引起幼兒的愛好。

老師：我給你們猜一個謎語：看不見，沒顏色，沒味道，我們誰也離不了。它是什么呢?

2、感知空氣的重要性以及與人類的關(guān)系。

組織幼兒爭論：沒有空氣我們能生活嗎?

請幼兒把鼻子捏住，把嘴巴閉緊一小會，讓幼兒談?wù)劗敃r的感受。

老師：空氣對于我們很重要，離開了空氣，我們就會喘不過氣來，離開了空氣我們就不能呼吸。

老師點燃蠟燭，然后用玻璃瓶罩住蠟燭，觀看蠟燭的變化。

3、熟悉新奇的空氣和污染的空氣。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看畫面說說：畫面上有什么?哪里有新奇的空氣?哪里的空氣難聞，不新奇?你是怎么知道的?

爭論：我們吸入了被污染的空氣會怎么樣?

4、幼兒依據(jù)自己收集到的有關(guān)空氣的學(xué)問閱歷進行溝通活動。

老師出示空氣清爽劑，提問：這是什么?

老師小結(jié)：新奇的空氣真好，盼望小伴侶們仔細學(xué)習(xí)本事，將來長大后能想出更多的方法使我們環(huán)境更美妙，使我們在任何地方都能呼吸到新奇的空氣?；顒又杏幸粋€謎面，其實就是空氣的特性，而接下來的幾個環(huán)節(jié)都是圍繞這個謎面開展得。而作為開頭讓幼兒來猜得話，他們都猜不出來，沒有多大的價值。于是我將猜謎這部分去掉，直接和幼兒一起玩嬉戲，讓幼兒在嬉戲中感受到空氣的特性，最終猜謎，鞏固對空氣特性的理解。

活動反思：

空氣是很抽象的，就像它的特性一樣看不見、摸不著，開展本活動對于幼兒來說很難理解，為了能讓幼兒正確親身體驗空氣，開展了一系列的試驗，其中把鼻子、嘴巴捂起來，孩子們立即說出自己的感受：很悶，不能聞東西、憋得很等等。這些詞正說明人離不開空氣，在老師的引導(dǎo)下，孩子便很快感知空氣“看不到，摸不著，聞不出，抓不出，你需要，我需要，離開它，活不了”的特性。在活動中，孩子們對試驗很感愛好，這正說明只有孩子親身體驗、感受到，才能真正了解，發(fā)覺問題，才能用語言表達出來。

大班綠色環(huán)保訓(xùn)練教案通用模板篇8

目標：

使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康;知道吸煙對人有害;建立初步的健康愛護意識。

預(yù)備：

圖片：蒙頭大睡的人;禁止吸煙標志。

過程

1、老師和幼兒一起爭論：午睡后為什么要開窗通氣?使幼兒知道，午睡后室內(nèi)空氣變得污濁，易使人傳染疾病;通風換氣，保持室內(nèi)空氣清爽有益于人的健康。

2、請幼兒觀看蒙頭睡覺的圖片，并爭論這樣睡有什么不好。

3、讓幼兒說說自己見過哪些空氣不好的現(xiàn)象。如：灰塵、煙囪冒黑煙、亂倒垃圾、吸煙等。

4、讓幼兒與父母制定協(xié)議，保證家庭室內(nèi)空氣的清潔。

建議

1、老師應(yīng)肯定禁止家長在園內(nèi)吸煙。

2、組織幼兒向家長宣揚，要求家長以身作則，并關(guān)心幼兒樹立愛護自己平安和健康的識。

3、對幼兒進行清潔衛(wèi)生訓(xùn)練，知道清潔新奇的空氣是每個人都需要的。這個訓(xùn)練是個長期的過程，應(yīng)在日常訓(xùn)練中時提示幼兒，使幼兒從小建立愛清潔的初步意識。

4、可以采納形象的手段，讓幼兒直觀地看到渾濁的空氣通過氣管和皮膚毛孔的困難景象：氣管和皮膚表情很苦痛。但空氣變得新奇時，氣管和皮膚則露出興奮的樣子。

大班綠色環(huán)保訓(xùn)練教案通用模板篇9

活動目的

1、讓幼兒明白呼吸新奇空氣有利于健康。

2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備課本。

活動步驟：

1、提問導(dǎo)入。

1)你喜愛在室外玩嬉戲嗎?為什么?(外面的空氣好)。

2)媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?(太陽光可以殺細菌，還能呼吸新奇空氣)。

2、打開課本第五頁，讓幼兒認真觀看畫面。

1)畫上有些什么?(小伴侶、垃圾堆)

2)兩個小伴侶為什么是那樣的表情呢?(由于他們聞到了難聞的氣味。)

3)難聞的氣味是從哪里來的?(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

4)我們應(yīng)當怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

3、老師小結(jié)：為了使我們有一個舒適、潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要處處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會削減細菌在空氣中的傳播。

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

大班綠色環(huán)保訓(xùn)練教案通用模板篇10

一、活動目標：

1、能圍繞故事情節(jié)的進展，開展爭論，用較清晰的語言表達自己的想法。

2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺學(xué)問，并初步激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識。

二、重點與難點：

1、引導(dǎo)幼兒用較清晰的語言表達自己的想法。

2、了解凈化空氣的初淺學(xué)問，激發(fā)環(huán)保意識。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、大森林與城市的背景圖。

2、插入教具一套。

四、設(shè)計思路：

環(huán)境愛護是我國的基本國策之一?！碍h(huán)境訓(xùn)練”已走進中學(xué)校的課堂。作為基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機組成部分的幼兒訓(xùn)練，也有必要盡早