五、成語的理解與運(yùn)用姓名1.把下面詞語補(bǔ)充完整，再依據(jù)詞語表達(dá)的意思填空

A.神〔〕奕奕容光〔〕發(fā)精神抖〔〕

這三個(gè)詞都是形容人的精神風(fēng)貌，只是反映的角度不同。其中〔〕是從面部表情顯示出人的精神旺盛；〔〕是從人的面容光榮看出人的身體健康，精神興奮；〔〕是從的外貌、動(dòng)作看出人的精神振作、心情高漲。

B.目不轉(zhuǎn)〔〕賞心〔〕目眼花〔〕亂

這三個(gè)字都有“看〞的意思，只是表達(dá)的意思不同。其中〔〕表示看的東西多而混雜；〔〕表示看到美妙的景物而心情舒服；〔〕表示看得仔細(xì)用心。

2.把下面句中畫“〞的局部概括成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z。

1〕他心神擔(dān)心，好似丟了什么東西似的坐在那兒。〔〕

2〕丁老師冒著很大的風(fēng)和很大的雨到我家走訪。〔〕

3〕藺相如語言嚴(yán)正，道理正確、充分，迫使秦王交回了和氏璧。〔〕

4〕以前我和愛爾莎那段交情完全不存在了。〔〕

5〕在的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民安定地生活，開心地勞動(dòng)?！病?/p>

3.成語接龍

1〕戰(zhàn)天斗地〔〕〔〕〔〕〔〕

2〕海闊天空〔〕〔〕〔〕〔〕

3〕功德〔〕〔〕〔〕〔〕

4〕入木三分〔〕〔〕〔〕〔〕

5〕生死存亡〔〕〔〕〔〕〔〕

4.照樣子，依據(jù)以下提示寫出相應(yīng)的成語，每空至少寫2個(gè)。

1〕三鑫的學(xué)習(xí)生活是多么美妙！在課上，我們有時(shí)仔細(xì)聽講，有時(shí)熱鬧爭論，有時(shí)樂觀發(fā)言……

如：聚精會(huì)神、〔〕、〔〕、〔〕……

2〕在課外，我們參與了豐富多彩的活動(dòng)，通過閱讀，我們知道了很多寓言故事……

如：亡羊補(bǔ)牢、〔〕、〔〕、〔〕……

3〕最近，我們五班級(jí)還開展了豐富多彩的活動(dòng)，滾蛋競賽、籃球競賽……劇烈的競賽場面讓我記憶猶新。你能寫出幾個(gè)描寫競賽場面的成語嗎？

如：熱火朝天、〔〕、〔〕、〔〕……

4〕這個(gè)學(xué)期立刻就要結(jié)束了，回憶這一學(xué)期的生活，老師關(guān)懷我們的一幕幕感人畫面又出現(xiàn)在眼前，使我們對(duì)老師布滿感謝之情。你能寫出幾個(gè)贊美老師的成語嗎？

如：誨人不倦、〔〕、〔〕、〔〕……

5.請各用一個(gè)成語替換下面語段中加橫線的局部，使語言更精練。

生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮①的士氣。生活像一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看〞者。假如沒有腳踏實(shí)地的跋涉，一切夢想都是特別空虛不切實(shí)際的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、憤怒、悲傷、歡樂③。我們要踏著青春的腳步，快快追逐，追逐屬于自己的生活，做一個(gè)英勇的不斷向前奮進(jìn)④的開拓者，爭得青春無悔！

①②③④

6.本學(xué)期我們誦讀并積累了大量成語，如關(guān)于“看〞、“儀表〞、“四季〞的成語等等，請把這些成語對(duì)號(hào)入座吧。

1〕狀況已經(jīng)到了極危急的地步，他卻〔〕，毫不慌張。

2〕這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，各種車輛〔〕，一片繁忙景象。

3〕故宮博物院有很多〔〕，那是我們炎黃子孫的傲慢。

4〕老師循循善誘的開導(dǎo)，讓我〔〕。

5〕不管是〔〕，還是寒風(fēng)凜冽，他總是按時(shí)把牛奶送帶居民家里。

6〕爺爺雖然年近古稀，但他仍舊〔〕，精力充分。

7〕天安門前觀看升旗的人們來自〔〕。8〕天空〔〕，地上〔〕，那景象令人心曠神怡。

7.依據(jù)場景填寫成語

劉翔又一次獲得了110米欄冠，賽后，記者采訪了劉翔。

場景：①(人多)的體育場。

記者：劉翔，你好，賽場上的你②③,你奪冠后中國觀眾們④。請問，此時(shí)此刻你的心情如何？

劉翔：我此時(shí)⑤，感謝孫海平教練的⑥，也感謝全國觀眾的⑦。

記者：這幾年，國際尿檢小組始終對(duì)你跟蹤檢查，說你有服用興奮劑之嫌，對(duì)此，你有什么看法？

劉翔：這些純屬⑧，讓我們用事實(shí)說話吧。

記者：感謝你接受我們的采訪，盼望你⑨，⑩。

8.讀下面一那么笑話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。

從前，有一個(gè)縣官離任時(shí)，老百姓送給他一塊“功德匾〞，上面寫著“四大天地〞?？h太爺很歡樂，很想炫耀自己，就對(duì)送行的人說：“我在任多年，并無多大成果可言。今日你們賜給我功德匾，實(shí)在是厚愛。請告知一下‘四大天地’的詳細(xì)內(nèi)容。〞有人答復(fù)：“太爺上任呀，〔〕；太爺在任呀，〔〕；太爺辦事呀，〔〕；如今離任呀——〞眾人高呼：“〔〕！〞然后一哄而散。那縣官呆假設(shè)木雞。<謝天謝地、驚天動(dòng)地、昏天暗地、花天酒地>答案：五、成語的理解與運(yùn)用姓名1.把下面詞語補(bǔ)充完整，再依據(jù)詞語表達(dá)的意思填空

A.神〔采〕奕奕容光〔煥〕發(fā)精神抖〔擻〕

這三個(gè)詞都是形容人的精神風(fēng)貌，只是反映的角度不同。其中〔采〕是從面部表情顯示出人的精神旺盛；〔煥〕是從人的面容光榮看出人的身體健康，精神興奮；〔擻〕是從的外貌、動(dòng)作看出人的精神振作、心情高漲。目不轉(zhuǎn)〔睛〕賞心〔悅〕目眼花〔繚〕亂

B.目不轉(zhuǎn)〔睛〕賞心〔悅〕目眼花〔繚〕亂

這三個(gè)字都有“看〞的意思，只是表達(dá)的意思不同。其中〔繚〕表示看的東西多而混雜；〔悅〕表示看到美妙的景物而心情舒服；〔睛〕表示看得仔細(xì)用心。

2.把下面句中畫“〞的局部概括成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z。

1〕他心神擔(dān)心，好似丟了什么東西似的坐在那兒。〔悵然假設(shè)失〕

2〕丁老師冒著很大的風(fēng)和很大的雨到我家走訪?！部耧L(fēng)暴雨〕

3〕藺相如語言嚴(yán)正，道理正確、充分，迫使秦王交回了和氏璧。〔義正詞嚴(yán)〕

4〕以前我和愛爾莎那段交情完全不存在了。〔蕩然無存〕

5〕在的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民安定地生活，開心地勞動(dòng)?！舶簿訕窐I(yè)〕

3.成語接龍

1〕戰(zhàn)天斗地〔地大物博〕〔博學(xué)多才〕〔才疏學(xué)淺〕〔淺嘗輒止〕

2〕海闊天空〔空前絕后〕〔后生可畏〕〔畏縮不前〕〔前車之鑒〕

3〕功德〔量力而行〕〔行將就木〕〔木本水源〕〔源源不斷〕

4〕入木三分〔分秒必爭〕〔爭先恐后〕〔后繼有人〕〔人山人?！?/p>

5〕生死存亡〔亡羊補(bǔ)牢〕〔牢不行破〕〔破涕為笑〕〔笑逐顏開〕

4.照樣子，依據(jù)以下提示寫出相應(yīng)的成語，每空至少寫2個(gè)。

1〕三鑫的學(xué)習(xí)生活是多么美妙！在課上，我們有時(shí)仔細(xì)聽講，有時(shí)熱鬧爭論，有時(shí)樂觀發(fā)言……

如：聚精會(huì)神、〔全神貫注〕、〔用心致志〕、〔各抒己見〕、〔暢所欲言〕……

2〕在課外，我們參與了豐富多彩的活動(dòng)，通過閱讀，我們知道了很多寓言故事……

如：亡羊補(bǔ)牢、〔畫蛇添足〕、〔守株待兔〕、〔濫竽充數(shù)〕、〔整個(gè)吞棗〕……

3〕最近，我們五班級(jí)還開展了豐富多彩的活動(dòng)，滾蛋競賽、籃球競賽……劇烈的競賽場面讓我記憶猶新。你能寫出幾個(gè)描寫競賽場面的成語嗎？

如：熱火朝天、〔平分秋色〕、〔爭先恐后〕、〔生龍活虎〕、〔不甘落后〕……

4〕這個(gè)學(xué)期立刻就要結(jié)束了，回憶這一學(xué)期的生活，老師關(guān)懷我們的一幕幕感人畫面又出現(xiàn)在眼前，使我們對(duì)老師布滿感謝之情。你能寫出幾個(gè)贊美老師的成語嗎？

如：誨人不倦、〔嘔心瀝血〕、〔德才兼?zhèn)洹场ⅰ惭普T〕、〔良師益友〕……

5.請各用一個(gè)成語替換下面語段中加橫線的局部，使語言更精練。

生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮①的士氣。生活像一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看〞者。假如沒有腳踏實(shí)地的跋涉，一切夢想都是特別空虛不切實(shí)際的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、憤怒、悲傷、歡樂③。我們要踏著青春的腳步，快快追逐，追逐屬于自己的生活，做一個(gè)英勇的不斷向前奮進(jìn)④的開拓者，爭得青春無悔！

①百折不回②異想天開③喜怒哀樂④勇往直前

6.本學(xué)期我們誦讀并積累了大量成語，如關(guān)于“看〞、“儀表〞、“四季〞的成語等等，請把這些成語對(duì)號(hào)入座吧。

1〕狀況已經(jīng)到了極危急的地步，他卻〔沉著不迫〕，毫不慌張。2〕這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，各種車輛〔絡(luò)繹不絕〕，一片繁忙景象。3〕故宮博物院有很多〔奇珍異寶〕，那是我們炎黃子孫的傲慢。4〕老師循循善誘的開導(dǎo)，讓我〔茅塞頓開〕。5〕不管是〔風(fēng)和日麗〕，還是寒風(fēng)凜冽，他總是按時(shí)把牛奶送帶居民家里。6〕爺爺雖然年近古稀，但他仍舊〔精神矍jué鑠shuò〕，精力充分。7〕天安門前觀看升旗的人們來自〔五湖四海〕。8〕天空〔碧空如洗〕，地上〔綠意盎然〕，那景象令人心曠神怡。7.依據(jù)場景填寫成語

劉翔又一次獲得了110米欄冠，賽后，記者采訪了劉翔。

場景：人頭攢動(dòng)①(人多)的體育場。

記者：劉翔，你好，賽場上的你堅(jiān)韌拼搏②一馬領(lǐng)先③,你奪冠后中國觀眾們歡呼雀躍④欣喜假設(shè)狂請問，此時(shí)此刻你的心情如何？

劉翔：我此時(shí)心潮澎湃⑤，感謝孫海平教練的諄諄教導(dǎo)⑥，也感謝全國觀眾的大力支持⑦鼎力相助

記者：這幾年，國際尿檢小組始終對(duì)你跟蹤檢查，說你有服用興奮劑之嫌，對(duì)此，你有什么看法？

劉翔：這些純屬子虛烏有⑧，讓我們用事實(shí)說話吧。

記者：感謝你接受我們的采訪，盼望你再接再勵(lì)⑨，再創(chuàng)輝煌⑩。

8.讀下面一那么笑話，選擇