生命起源、生物體結(jié)構(gòu)層次中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)2.概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過(guò)程。3.掌握顯微鏡的基本構(gòu)造和使用。4.制作臨時(shí)裝片的步驟及要點(diǎn)。5.比較生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。6.概述細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)、分化的基本過(guò)程。7.描述動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次的異同。1.描述生命起源化學(xué)進(jìn)化的四個(gè)階段。知識(shí)串聯(lián)細(xì)胞→組織器官系統(tǒng)植物體動(dòng)物體→→→－觀察－－顯微鏡－－構(gòu)造使用成像－生理－－－分化生長(zhǎng)分裂－－－－－動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞真菌細(xì)胞細(xì)菌細(xì)胞生物體由小長(zhǎng)大－－歸納整合一、生命的起源——化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)無(wú)機(jī)物化學(xué)進(jìn)化過(guò)程示意圖原始界膜原始生命有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)大分子物質(zhì)獨(dú)立體系第四階段第三階段第二階段第一階段實(shí)現(xiàn)原始的新陳代謝和個(gè)體增殖米勒實(shí)驗(yàn)結(jié)晶牛胰島素、核酸的人工合成二、生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過(guò)程。歸納整合1.生物學(xué)的研究方法

觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法2.科學(xué)探究的大致過(guò)程

①提出問(wèn)題②作出假設(shè)③制定計(jì)劃

④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)交流考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)法要領(lǐng)：設(shè)計(jì)：對(duì)照實(shí)驗(yàn)控制：實(shí)驗(yàn)變量變量設(shè)計(jì)技巧：通常探究什么，變量就是什么。歸納整合1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2.細(xì)胞一般都十分微小，通常需要先將其制成臨時(shí)裝片，然后借助顯微鏡進(jìn)行觀察。3.動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟的異同點(diǎn)：類(lèi)別123456植物細(xì)胞擦滴（清水）取展（平）蓋染（碘液）動(dòng)物細(xì)胞擦滴（生理鹽水）取涂（勻）蓋染（碘液）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，由于清水濃度低，吸水后容易膨脹，生理鹽水濃度略高，可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，防止細(xì)胞吸水膨脹。

注意：動(dòng)物細(xì)胞滴生理鹽水的原因：三、細(xì)胞歸納整合四、顯微鏡的構(gòu)造和使用1.成像問(wèn)題：顯微鏡所成的像是放大、倒立的物像。如：當(dāng)玻片上寫(xiě)“d”時(shí)，顯微鏡下觀察到的是“()”。答題技巧：可將試卷倒過(guò)來(lái)看。2.移動(dòng)問(wèn)題：由于顯微鏡所成的像是倒像，所以裝片移動(dòng)方向與物像移動(dòng)方向相反。答題技巧：當(dāng)物像偏離中心，需要從四周向中心移動(dòng)時(shí)，物像偏哪往哪移。圖例：

..↓移動(dòng)裝片方向↓物像實(shí)際移動(dòng)方向規(guī)律：當(dāng)物像偏向左上方時(shí)，需要向()移動(dòng)。p左上方歸納整合四、顯微鏡的構(gòu)造和使用3.視野亮度問(wèn)題：

顯微鏡調(diào)節(jié)亮度的結(jié)構(gòu)：反光鏡、遮光器

結(jié)構(gòu)名稱聚光能力進(jìn)光量反光鏡平面鏡弱凹面鏡強(qiáng)遮光器小光圈少大光圈多光線強(qiáng)時(shí)用：光線弱時(shí)用：平面鏡小光圈凹面鏡大光圈歸納：（1）放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)歸納整合四、顯微鏡的構(gòu)造和使用名稱螺紋長(zhǎng)短倍數(shù)圖例目鏡長(zhǎng)短物鏡長(zhǎng)短無(wú)高低有高低（2）目鏡、物鏡的特點(diǎn)4.倍數(shù)問(wèn)題：歸納整合四、顯微鏡的構(gòu)造和使用4.倍數(shù)問(wèn)題：（3）高倍鏡與低倍鏡下物像的區(qū)別體積大小細(xì)胞數(shù)量視野明暗低倍鏡小多明高倍鏡大少暗規(guī)律：顯微鏡低倍換高倍時(shí)：細(xì)胞體積（）數(shù)目（）視野（）；顯微鏡高倍換低倍時(shí)：細(xì)胞體積（）數(shù)目（）視野（）。變大變小減少變暗增多變亮5.污點(diǎn)問(wèn)題（1）存在位置：目鏡、物鏡、裝片（2）判斷方法：移動(dòng)裝片，如果污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在（）上；移動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在（）上；移動(dòng)裝片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)在（）上。

特別提醒：物鏡不可移動(dòng)，因?yàn)橐苿?dòng)物鏡倍數(shù)會(huì)發(fā)生變化，原有的物像也隨之改變。歸納整合四、顯微鏡的構(gòu)造和使用裝片目鏡物鏡歸納整合五、細(xì)菌、真菌、植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)整合名稱真核生物原核生物細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡

能量轉(zhuǎn)換器葉綠體線粒體細(xì)菌是是是是真菌是是是是是是是植物是是是是是是是是動(dòng)物是是是是是提醒：此表格中缺少（），因?yàn)樗ǎ┘?xì)胞結(jié)構(gòu)，這種生物由（）和（）構(gòu)成。要點(diǎn)：區(qū)分真核生物和原核生物看有無(wú)（）。區(qū)分細(xì)菌和真菌主要看（）是否成形。能量轉(zhuǎn)換器：植物的為（），其它生物（不包含細(xì)菌和病毒）的為（）。

病毒無(wú)

蛋白質(zhì)外殼

內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

細(xì)胞核

細(xì)胞核葉綠體

線粒體

線粒體歸納整合1.細(xì)胞分裂與生長(zhǎng)使生物體由小長(zhǎng)大，細(xì)胞分化形成組織。2.多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官植物體細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體生物類(lèi)別組織類(lèi)型植物營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織分生組織保護(hù)組織動(dòng)物上皮組織肌肉組織結(jié)締組織神經(jīng)組織3.動(dòng)植物組織比較表六、細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的整合歸納整合六、細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的整合4.植物的器官營(yíng)養(yǎng)器官根莖葉無(wú)性生殖生殖器官

花果實(shí)種子有性生殖5.哺乳動(dòng)物的系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)

生殖系統(tǒng)

神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)典例解析例1要使視野中細(xì)胞數(shù)量最多，小明應(yīng)選用顯微鏡的鏡頭組合是（）A:甲和丙B:乙和丁C:甲和丁D:乙和丙C要將如右下圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?，下列操作正確的是（）A．換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片B．換用高倍物鏡，再向左下方移動(dòng)裝片C．向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡D．向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡例2D例3以下是我校學(xué)生制作某細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖片，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：ABCDEF1.此圖正確的操作順序?yàn)椋海ǎ?.圖E滴加的液體是（）。3.圖A漱口用的液體是（）。4.圖F滴加的液體是（）。5.若此圖換做植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作，圖E應(yīng)該滴加的液體為（）。6.植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作應(yīng)該選?。ǎ┑牟牧?，才有利于觀察。C.E.A.D.B.F生理鹽水涼開(kāi)水碘液清水薄而透明左圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是(

)例4A.①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.④是細(xì)胞的控制中心C.⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞D.⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能B總結(jié)：從圖中看以看出動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體動(dòng)、植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞不具有。例5下圖是小磊用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的分裂過(guò)程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是(

)A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁歸納：細(xì)胞分裂的過(guò)程：1.核分裂2.質(zhì)分裂3.膜分裂B解析

植物細(xì)胞分裂時(shí)，首先細(xì)胞核一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在細(xì)胞質(zhì)的中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁?？碱}再現(xiàn)1.當(dāng)顯微鏡視野過(guò)暗時(shí)，調(diào)亮應(yīng)選用（）①大光圈②小光圈③平面鏡④凹面鏡A.①③B.②④C.①④D.②③2.切割成熟的西瓜和番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液是（）A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞液C.液泡D.水4.甲流感病是由甲型H1N1流感病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（）A.無(wú)成形的細(xì)胞核B.無(wú)細(xì)胞壁C.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.無(wú)遺傳物質(zhì)CCB3.香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中()A.葉綠體B.線粒體C.液泡D.細(xì)胞核C考題再現(xiàn)5.下圖的A～D中，最能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是()A.細(xì)胞核液泡B.葉綠體線粒體C.細(xì)胞質(zhì)線粒體D.葉綠體細(xì)胞膜6.小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自太陽(yáng)能，剛剛收獲的小麥種子堆積貯存久了會(huì)發(fā)熱，小麥種子中完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是()DB7.細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核D考題再現(xiàn)8.老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是()A.有無(wú)細(xì)胞壁B.有無(wú)細(xì)胞膜C.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)D.有無(wú)成形的細(xì)胞核9.下表是顯微鏡使用中的目的及對(duì)應(yīng)操作，其中錯(cuò)誤的是()目的操作A調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B使物像更清晰轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C調(diào)節(jié)物像大小轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器D將視野左上方的物像移到中央將裝片向左上方移動(dòng)CD考題再現(xiàn)10.成語(yǔ)“藕斷絲連”中的“絲”屬于()A.輸導(dǎo)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.分生組織D.保護(hù)組織11.種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲(chóng)啃咬種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米種子的細(xì)胞具有()A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核[來(lái)12.有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但影響學(xué)業(yè)，而且更易患上近視。要了解棗莊市中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用（）1A.觀察法B.測(cè)量法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法ABD考題再現(xiàn)13.骨髓移植能治療白血病等疾病，因?yàn)楣撬柚杏性煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞（如右圖所示），這一過(guò)程稱為細(xì)胞的()A.生長(zhǎng)B.分裂

C.分化D.癌變14.小球藻、噬菌體和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.遺傳物質(zhì)15.普通光學(xué)顯微鏡起放大作用的結(jié)構(gòu)是（）A.遮光器和目鏡B.遮光器和物鏡C.遮光器和反光鏡D.目鏡和物鏡CDD考題再現(xiàn)16.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，并選用較大光圈B.放裝片時(shí)，將字符裝片用壓片夾壓住，字符正對(duì)通光孔中心C.用低倍鏡觀察時(shí)，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.用高倍鏡觀察時(shí)，先在低倍鏡