八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在聽(tīng)完宗校長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃和對(duì)教科研室工作計(jì)劃介紹后，內(nèi)心無(wú)比興奮，受到很大鼓舞。為了更好地完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作計(jì)劃

把握好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，提高學(xué)生整體成果是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。1班和2班學(xué)生構(gòu)成及英語(yǔ)成果整體水平差異太大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，但是學(xué)生紀(jì)律好，較仔細(xì)，課下知道復(fù)習(xí)穩(wěn)固，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握程度較好，對(duì)新學(xué)問(wèn)接受快，課堂氣氛活躍，同時(shí)他們又較浮躁，不腳踏實(shí)地穩(wěn)固所學(xué)新學(xué)問(wèn)，因此把握好課堂紀(jì)律、催促他們穩(wěn)固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將留意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實(shí)，作業(yè)有針對(duì)性，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提高。通過(guò)作業(yè)能夠親密把握學(xué)生的學(xué)問(wèn)把握狀況，并準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，力求有較少的學(xué)問(wèn)遺漏。在課堂上我會(huì)留意讓學(xué)生多說(shuō)多練，加強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的感知力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，求穩(wěn)，爭(zhēng)取堅(jiān)固把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，為進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)下基礎(chǔ)。

在教學(xué)常規(guī)方面，我會(huì)努力作到：

1、仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。

2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋。可適當(dāng)增加閱讀，要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)留意學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)，內(nèi)容的擴(kuò)展，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的能力。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞的'詞匯量。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。

3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)中存在的問(wèn)題和缺乏。

5、主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講競(jìng)賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、學(xué)唱英文歌曲等。

6、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

7、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。

在教研工作方面，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)博客內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生狀況討論本學(xué)期的教研課題。準(zhǔn)時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行主動(dòng)思索。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫(xiě)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開(kāi)抓，運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，做好單元檢測(cè)工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級(jí)的課文較長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)學(xué)問(wèn)，本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的培育，爭(zhēng)取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)此種方法也能讓他們的聽(tīng)力水平有所提高，檢查朗讀狀況，以小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀競(jìng)賽。第三，做好優(yōu)等生的培育工作，通過(guò)各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成果。第四，在教學(xué)中，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓舞學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會(huì)努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應(yīng)很快但對(duì)學(xué)英語(yǔ)興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很仔細(xì)，性非常向，喜愛(ài)表現(xiàn)自己，所以我要依據(jù)他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐煩，多給他一些鼓舞，爭(zhēng)取讓他有一個(gè)較大的進(jìn)步。

教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)支配：

本學(xué)期共19周的時(shí)間，除去放假時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為18周。

unit15課時(shí)第一周————第二周

unit25課時(shí)第二周———第三周

unit35課時(shí)第三周———第四周

unit45課時(shí)第四周———第五周

unit55課時(shí)第五周———第六周

reviewandmid—test2課時(shí)第六周

unit65課時(shí)第七周————第八周

unit75課時(shí)第八周———第九周

八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2

一、學(xué)生狀況

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，本班共有學(xué)生48人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進(jìn)取心強(qiáng)。通過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺(jué)性不高，仔細(xì)程度也不及女學(xué)生，所以?xún)蓸O分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，在制定本計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必需做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生主動(dòng)思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、呈現(xiàn)自己的獨(dú)特，切實(shí)完本錢(qián)班英語(yǔ)教學(xué)工作，到達(dá)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)穩(wěn)固語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，培育學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

2．縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)懷后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，主動(dòng)投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避開(kāi)出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。

3．優(yōu)化教學(xué)方法仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活閱歷和認(rèn)知水平出發(fā)，提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的`學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成主動(dòng)的情感看法、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

三、教學(xué)要求及措施

1、要仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、培育新的課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。

2、要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語(yǔ)音教學(xué)主要應(yīng)通過(guò)仿照來(lái)進(jìn)行，教師應(yīng)提供大量聽(tīng)音、仿照、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在留意單音的精確性的同時(shí)，還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。

3、依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能三、四級(jí)的目標(biāo)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并開(kāi)展適當(dāng)?shù)木C合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步培育學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4、在注重交際、培育能力的同時(shí)，不行忽視語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在到達(dá)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、把握新的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話(huà)題和功能項(xiàng)目。

5、在教學(xué)過(guò)程中不行盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)肯定要切合實(shí)際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避開(kāi)出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補(bǔ)差〞。

6、主動(dòng)參與集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過(guò)集體備課討論每單元的教學(xué)策略，特殊注重對(duì)不同課型教學(xué)的討論。

7、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要根據(jù)課程的總體目標(biāo)〔三級(jí)、四級(jí)〕、表達(dá)“任務(wù)型〞語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，即讓學(xué)生通過(guò)思索、調(diào)查、商量、溝通和合作等參加方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語(yǔ)報(bào)刊、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。

9、主動(dòng)組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等，幫助學(xué)生增加學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野、進(jìn)展獨(dú)特、呈現(xiàn)才能。

10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差〞。

11、重視形成性評(píng)價(jià)，并留意評(píng)價(jià)的正面鼓舞和激勵(lì)作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，筆試要增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題，削減單純的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)題。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一周－第七周：Module1－Module6；模塊檢測(cè)；月考

第八周－第九周：Revision1；期中復(fù)習(xí)階段

第十周：五一節(jié)假期

第十一周：迎接期中考試

第十二周—第十七周：Module7－Module12；模塊檢測(cè)；月考

第十八周—第十九周：Revision2；復(fù)習(xí)迎接期末考試課

八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3

一、班級(jí)學(xué)生基本狀況分析

本年段擁有學(xué)生約580名，英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在個(gè)體差異和班級(jí)差異，總體狀況良好，主要存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1.部分學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘學(xué)問(wèn)快，過(guò)去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

2.部分學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，理解能力不強(qiáng)，對(duì)于閱讀性課文不能理解通篇大意。

3.不能嫻熟運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型,課后做作業(yè)比較隨便。

4.部分學(xué)生學(xué)習(xí)惰性較大,不愿背單詞、詞組和句型。上課時(shí)留意力易分散，上課效率不高，課后也不能準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

5.個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

經(jīng)過(guò)學(xué)校八年級(jí)上的`學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能方面把握得較好。但小部分學(xué)生學(xué)了不會(huì)敏捷應(yīng)用，死記硬背。而且詞匯量太少。對(duì)文章的理解還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

另外學(xué)生在學(xué)習(xí)看法方面的自覺(jué)性不夠，對(duì)于背誦和聽(tīng)寫(xiě)等作業(yè)敷衍了事，以完成任務(wù)為目的。課前很少有學(xué)生在預(yù)習(xí)，課堂上極大部分能做到主動(dòng)參加，勤做筆記，但課后的穩(wěn)固就比較缺乏。極大部分在以下方面還需加強(qiáng)：

1、單詞及短語(yǔ)的應(yīng)用。

2、對(duì)話(huà)及文章的背誦。

3、聽(tīng)力還需引起重視。

二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

不僅要培育學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的能力，做題方面的技巧，同時(shí)要滲透情感方面的教育，讓學(xué)生漸漸成為有責(zé)任感，有愛(ài)心、具有合作精神、集體意識(shí)良好的優(yōu)秀人才。

1、多聽(tīng)錄音，培育學(xué)生聽(tīng)的能力。

2、多跟讀、多仿照，注重語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

3、課堂上多培育學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)的能力。

4、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)培育學(xué)生的文章理解能力和寫(xiě)作能力。

三、提高課堂效率的措施

1、培育學(xué)生仔細(xì)高效早讀的習(xí)慣。

2、課堂上仔細(xì)聽(tīng)講、勤做筆記、主動(dòng)參加。

3、作業(yè)獨(dú)立完成，保質(zhì)保量。做到不懂就問(wèn)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材;仔細(xì)“備〞學(xué)生。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)，師生多用英語(yǔ)溝通，有目的地進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

3、在課堂上多開(kāi)展一些好玩的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氣氛，在“學(xué)中用，用中學(xué)〞，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。

五、提優(yōu)補(bǔ)差措施：

1、培育學(xué)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、培育學(xué)生大聲朗讀的能力。

3、分層教育，布置分層作業(yè)。

4、利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

六、其他方面：

1、面向全體學(xué)生，不放棄一個(gè)差生。

2、多與學(xué)生溝通，了解和幫助他們解決其學(xué)習(xí)困惑。

3、多與家長(zhǎng)溝通。

八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4

本學(xué)期我仍舊擔(dān)任八年級(jí)三班、四班、兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)方法還欠缺，可是他們學(xué)英語(yǔ)的興趣特別深厚，針對(duì)學(xué)生素養(yǎng)及心理特點(diǎn)，為了圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目的

在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信念；能聽(tīng)懂較難的對(duì)話(huà)和故事；能讀懂故事及其他文體的書(shū)面材料；能參照范例或借助圖片寫(xiě)出各種時(shí)態(tài)的句子；能參加各種角色扮演活動(dòng)；能?chē)L試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難；能意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在的文化差異；能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；使學(xué)生在把握肯定的語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的基礎(chǔ)上，提高用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力，培育語(yǔ)感獲得初步的運(yùn)用英語(yǔ)的能力，通過(guò)各種任務(wù)和活動(dòng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用多種手段，綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，生動(dòng)地與他人進(jìn)行溝通，并展開(kāi)課題探究活動(dòng)。通過(guò)閱讀訓(xùn)練，培育學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的同時(shí)，了解西方文化，了解西方歷史；到達(dá)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的二級(jí)水平，為以后的學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方法

依據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫(xiě)宗旨的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中以大量真實(shí)生活任務(wù)為依托，以課題探究活動(dòng)為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的'過(guò)程中，“以言行事〞體驗(yàn)成就感。運(yùn)用商量式教學(xué)法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培育學(xué)生的創(chuàng)造力、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力和民主精神?？刹杉{交際教學(xué)法，讓學(xué)生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫(huà)畫(huà)、涂色等實(shí)踐中充分發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能。教學(xué)中盡可能運(yùn)用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，鼓舞學(xué)生主動(dòng)參加合作學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生采納推想，查閱或詢(xún)問(wèn)等多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

三、教材分析

湘教版八年級(jí)《英語(yǔ)》教材，本書(shū)內(nèi)容新穎，表達(dá)了深厚的人文意識(shí)和科學(xué)精神，貼近時(shí)代，貼近學(xué)生，貼近生活，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，進(jìn)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本教科書(shū)的體例結(jié)構(gòu)有單元→話(huà)題→功能→任務(wù)等部分組成，起點(diǎn)低，循序漸進(jìn)，階梯性強(qiáng)，語(yǔ)言地道，以話(huà)題〔Topic〕來(lái)支配書(shū)的主線(xiàn)；三個(gè)話(huà)題構(gòu)成一個(gè)單元，每?jī)蓚€(gè)單元后支配一個(gè)復(fù)習(xí)單元；每個(gè)話(huà)題用四至六個(gè)課時(shí)教授。其中SectionA為新授課；SectionB為操練課；SectionC為拓展課；SectionD為穩(wěn)固課，共有詞匯400多個(gè)。

四、教學(xué)措施

本教材階梯性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，練習(xí)形式多樣，生動(dòng)活潑，圖文并茂，依據(jù)這些特點(diǎn)，可以嘗試下面幾點(diǎn)措施。

1〕狠抓教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)放在差生的管理上。如常常檢查筆記及作業(yè)，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。

2〕以落實(shí)書(shū)本學(xué)問(wèn)為主，對(duì)學(xué)問(wèn)重，難點(diǎn)精講精練。

3〕多組織單元測(cè)試，以定期進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

4〕仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)講評(píng)。

5〕注重培育學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的方法和好習(xí)慣，多讀；多聽(tīng)；多練；多說(shuō)。

6〕提高課堂45分鐘的效率，讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得輕松開(kāi)心。

7〕開(kāi)展“結(jié)對(duì)子〞活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，互幫互助。

八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5

教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期教材共有4個(gè)模塊8個(gè)單元，涉及社會(huì)交往、手工藝、動(dòng)物、探究未知4個(gè)話(huà)題，每個(gè)單元涵蓋閱讀、聽(tīng)力、語(yǔ)法、口語(yǔ)、寫(xiě)作、練習(xí)、拓展閱讀和學(xué)習(xí)技巧、文化視角等內(nèi)容。每個(gè)單元都圍繞一個(gè)話(huà)題，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作、溝通和探究等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在內(nèi)容上注重聯(lián)系社會(huì)生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，富有時(shí)代氣息，表達(dá)時(shí)代精神，符合素養(yǎng)教育的要求；語(yǔ)言素材典型，語(yǔ)言情景真實(shí)。語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范，語(yǔ)言現(xiàn)象再現(xiàn)率高，符合學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知規(guī)律。

培育目標(biāo)：

本學(xué)期的總體教學(xué)目標(biāo)是強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體學(xué)問(wèn)的綜合、運(yùn)用水平。提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。努力讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，逐步培育學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力。

聽(tīng)：能基本上聽(tīng)懂涉及本學(xué)期學(xué)習(xí)話(huà)題的短文，能針對(duì)內(nèi)容記錄簡(jiǎn)潔信息并回答相關(guān)問(wèn)題。

說(shuō)：能就本學(xué)期學(xué)習(xí)話(huà)題談?wù)撓嚓P(guān)的內(nèi)容，并表達(dá)自己觀點(diǎn)和意見(jiàn)，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)。

讀：能獨(dú)立閱讀八下學(xué)生相應(yīng)水平的讀物，能夠正確理解文章的主旨意思，能依據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義。

寫(xiě)：能在所學(xué)詞匯，語(yǔ)法和句型的范圍內(nèi)造句子，能仿照學(xué)過(guò)的題材和所學(xué)的范文及老師商量后的話(huà)題寫(xiě)出80字的作文

實(shí)施策略：

一、做——生本。信任學(xué)生，全面依靠學(xué)生，深入學(xué)習(xí)科學(xué)課堂，結(jié)合《新課標(biāo)》和科學(xué)課堂的要求，努力討論生本教學(xué)，用生本的方式去上好每一節(jié)課，使課堂科學(xué)有效，效率不斷提升。

二、落實(shí)——常規(guī)工作。

1、仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

2、每天過(guò)好記憶關(guān)。每天必背10個(gè)單詞或詞組，每天都進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)，對(duì)于檢測(cè)不過(guò)關(guān)的，當(dāng)時(shí)就準(zhǔn)時(shí)重聽(tīng)，保證人人過(guò)關(guān)。

3、每天作業(yè)有布置有檢查有跟進(jìn)。布置的作業(yè)隔天回收檢查，對(duì)于不仔細(xì)完成作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)催促學(xué)生課間時(shí)間完成。

4、關(guān)注課堂效率。抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課堂仔細(xì)聽(tīng)講，關(guān)注學(xué)生的課堂參加率和培育學(xué)生仔細(xì)記筆記的習(xí)慣，每天課后給予相關(guān)的練習(xí)，通過(guò)檢測(cè)的方式檢驗(yàn)課堂的學(xué)習(xí)效果。

5、每天至少閱讀一篇短文。每天閱讀一篇短文，中午放學(xué)前到科代表前檢查，檢查包括：筆記檢查、翻譯抽檢、朗讀句子等。

三、討論——思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用。

通過(guò)教學(xué)的實(shí)踐討論，找到更科學(xué)高效的課堂教學(xué)方式。

評(píng)價(jià)方式：采納過(guò)程性評(píng)價(jià)和單元評(píng)研方式

結(jié)合課堂教學(xué)目標(biāo)要求關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)，過(guò)程性評(píng)價(jià)以幫助學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題為主，鼓舞學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

單元評(píng)研關(guān)注學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)成果，通過(guò)檢測(cè)幫助學(xué)生調(diào)整自己的過(guò)程學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生的'過(guò)程性學(xué)習(xí)。

特色項(xiàng)目討論：思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

一、已經(jīng)完成討論：《思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用探討》

《思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)閱讀后的運(yùn)用探討》

二、繼續(xù)嘗試運(yùn)用已有的研討成果，不斷提升總結(jié)出更好的教育方法。本學(xué)期嘗試討論思維導(dǎo)圖在詞匯教學(xué)中的運(yùn)用及在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用。

教學(xué)進(jìn)度：

1－17周完成8個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)，2周完成一個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。期中考試前用一個(gè)星期作復(fù)習(xí)。

18－20周期末復(fù)習(xí)

八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃6

新學(xué)期又開(kāi)始了，在聽(tīng)完校領(lǐng)導(dǎo)們新學(xué)期工作計(jì)劃和對(duì)教科研室工作計(jì)劃介紹后，內(nèi)心無(wú)比興奮，受到很大鼓舞。為了更好地完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定了以下工作計(jì)劃：

一.把握好整體教學(xué)，因材施教。

突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，提高學(xué)生整體成果是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。13班和14班學(xué)生構(gòu)成及英語(yǔ)成果整體水平差異很大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，但是學(xué)生紀(jì)律好，較仔細(xì)，課下知道復(fù)習(xí)穩(wěn)固，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握程度較好，對(duì)新學(xué)問(wèn)接受快，課堂氣氛活躍，同時(shí)他們又較浮躁，不腳踏實(shí)地穩(wěn)固所學(xué)新學(xué)問(wèn)，因此把握好課堂紀(jì)律、催促他們穩(wěn)固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將留意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實(shí)，作業(yè)有針對(duì)性，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提高。通過(guò)作業(yè)能夠親密把握學(xué)生的學(xué)問(wèn)把握狀況，并準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，力求有較少的學(xué)問(wèn)遺漏。在課堂上我會(huì)留意讓學(xué)生多說(shuō)多練，加強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的感知力。

二。在教學(xué)常規(guī)方面：

1、仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的'不同需求。

2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋?？蛇m當(dāng)增加閱讀。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)留意學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)，內(nèi)容的擴(kuò)展，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的能力。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。

3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)中存在的問(wèn)題和缺乏。

5、主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。

6、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

7、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。

三。在教研工作方面

本人會(huì)一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)博客內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生狀況討論本學(xué)期的教研課題。準(zhǔn)時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行主動(dòng)思索。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫(xiě)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)音標(biāo)記單詞，抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，做好單元檢測(cè)工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級(jí)的課文較長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)學(xué)問(wèn)，本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的培育，爭(zhēng)取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)此種方法也能讓他們的聽(tīng)力水平有所提高，檢查朗讀狀況，以小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀競(jìng)賽。第三，做好優(yōu)等生的培育工作，通過(guò)各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成果。第四，在教學(xué)中，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓舞學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成自己教育教學(xué)任務(wù)。

四。教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)支配：

本學(xué)期共20周的時(shí)間，除去放假時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為17周。

unit15課時(shí)第一周----第二周

unit25課時(shí)第二周---第三周

unit35課時(shí)第四周---第五周

unit45課時(shí)第五周---第六周

unit55課時(shí)第六周---第七周

Reviewandmid-test8課時(shí)第八---九周

unit65課時(shí)第十周----第十一周

unit75課時(shí)第十一周---第十二周

unit85課時(shí)第十二周-----第十三周

unit95課時(shí)第十四周-----第十五周

unit105課時(shí)第十六周-----第十七周

Reviewandfinal-test10課時(shí)第十八---第十九周

八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)五。六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進(jìn)取心強(qiáng)。通過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺(jué)性不高，仔細(xì)程度也不及女學(xué)生，所以?xún)蓸O分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，在制定本計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必需做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生主動(dòng)思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、呈現(xiàn)自己的獨(dú)特，切實(shí)完本錢(qián)班英語(yǔ)教學(xué)工作，到達(dá)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)穩(wěn)固語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，培育學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

2.縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)懷后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，主動(dòng)投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避開(kāi)出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化，認(rèn)知平出發(fā)，導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成主動(dòng)的情感看法、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

二、教學(xué)要求及措施

1.語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合，要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能三、四級(jí)的目標(biāo)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并開(kāi)展適當(dāng)?shù)木C合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。逐步培育學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.在注重交際、培育能力的同時(shí)，不行忽視語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在到達(dá)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、把握新的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目，拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話(huà)題和功能項(xiàng)目。在教學(xué)過(guò)程中不行盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)肯定要切合實(shí)際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避開(kāi)出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補(bǔ)差〞。

3.主動(dòng)參與集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的.是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過(guò)集體備課討論每單元的教學(xué)策略，特殊注重對(duì)不同課型教學(xué)的討論。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語(yǔ)報(bào)刊、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。

4.主動(dòng)組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等，幫助學(xué)生增加學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野、進(jìn)展獨(dú)特、呈現(xiàn)才能。課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差〞。重視形成性評(píng)價(jià)，并留意評(píng)價(jià)的正面鼓舞和激勵(lì)作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，筆試要增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題，削減單純的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)題。

三、教學(xué)進(jìn)度

第一周－第七周：Module1－Module6

第八周－第九周：Revision1；期中復(fù)習(xí)階段

第十周：五一節(jié)假期

第十一周：迎接期中考試

第十二周—第十七周：Module7－Module10

第十八周—第十九周：Revision2；復(fù)習(xí)迎接期末考試

八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在聽(tīng)完宗校長(zhǎng)新學(xué)期工作計(jì)劃和對(duì)教科研室工作計(jì)劃介紹后，內(nèi)心無(wú)比興奮，受到很大鼓舞。為了更好地完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作計(jì)劃如下：

把握好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，提高學(xué)生整體成果是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。1班和2班學(xué)生構(gòu)成及英語(yǔ)成果整體水平差異太大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，但是學(xué)生紀(jì)律好，較仔細(xì)，課下知道復(fù)習(xí)穩(wěn)固，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握程度較好，對(duì)新學(xué)問(wèn)接受快，課堂氣氛活躍，同時(shí)他們又較浮躁，不腳踏實(shí)地穩(wěn)固所學(xué)新學(xué)問(wèn)，因此把握好課堂紀(jì)律、催促他們穩(wěn)固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將留意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實(shí)，作業(yè)有針對(duì)性，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提高。通過(guò)作業(yè)能夠親密把握學(xué)生的學(xué)問(wèn)把握狀況，并準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，力求有較少的學(xué)問(wèn)遺漏。在課堂上我會(huì)留意讓學(xué)生多說(shuō)多練，加強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的感知力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，求穩(wěn)，爭(zhēng)取堅(jiān)固把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，為進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)下基礎(chǔ)。

在教學(xué)常規(guī)方面，我會(huì)努力作到：

1、仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的.基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。

2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋?？蛇m當(dāng)增加閱讀，要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)留意學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)，內(nèi)容的擴(kuò)展，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的能力。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。

3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)中存在的問(wèn)題和缺乏。

5、主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講競(jìng)賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、學(xué)唱英文歌曲等。

6、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

7、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。

在教研工作方面，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)博客內(nèi)容。

針對(duì)學(xué)生狀況討論本學(xué)期的教研課題。準(zhǔn)時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行主動(dòng)思索。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：

首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫(xiě)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開(kāi)抓，運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度;抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，做好單元檢測(cè)工作。

其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級(jí)的課文較長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)學(xué)問(wèn)，本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的培育，爭(zhēng)取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)此種方法也能讓他們的聽(tīng)力水平有所提高，檢查朗讀狀況，以小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀競(jìng)賽。

第三，做好優(yōu)等生的培育工作，通過(guò)各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成果。第四，在教學(xué)中，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓舞學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會(huì)努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應(yīng)很快但對(duì)學(xué)英語(yǔ)興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很仔細(xì)，性非常向，喜愛(ài)表現(xiàn)自己，所以我要依據(jù)他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐煩，多給他一些鼓舞，爭(zhēng)取讓他有一個(gè)較大的進(jìn)步。

教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)支配：

本學(xué)期共19周的時(shí)間，除去放假時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為18周。

unit15課時(shí)第一周----第二周

unit25課時(shí)第二周---第三周

unit35課時(shí)第三周---第四周

unit45課時(shí)第四周---第五周

unit55課時(shí)第五周---第六周

reviewandmid-test2課時(shí)第六周

unit65課時(shí)第七周----第八周

unit75課時(shí)第八周---第九周

unit85課時(shí)第九周---第十周

unit95課時(shí)第十周---第十一周

unit105課時(shí)第十一周---第十二周

unit115課時(shí)第十二周---第十三周

unit125課時(shí)第十三周—第十四周

reviewandfinal-test2課時(shí)第十五周

總復(fù)習(xí)第十五周---十六周

機(jī)動(dòng)二周

八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃9

本學(xué)期自3月9日開(kāi)始至6月末結(jié)束，除去周末節(jié)假日和生物地理中考，八年級(jí)在校上課時(shí)間僅有13周左右，因此時(shí)間比較緊急。

本冊(cè)教材共10個(gè)單元，每個(gè)單元均為八頁(yè)，比八上多了一整頁(yè)，這頁(yè)是以短篇閱讀為核心整體設(shè)計(jì)的頁(yè)面。3a側(cè)重于通讀，要求學(xué)生通過(guò)整體快速閱讀回答下列問(wèn)題。3b著重對(duì)閱讀的詳情信息進(jìn)行檢測(cè)。3c除了有結(jié)合閱讀內(nèi)容的提問(wèn)，還有聯(lián)系實(shí)際的商量。課本內(nèi)容比較多，難度大。

本學(xué)期還要進(jìn)行地理生物的中考，因此學(xué)生們課下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間會(huì)相對(duì)削減，課堂會(huì)成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主陣地，課堂容量會(huì)很大，因此需要打造高效課堂。

以下是本學(xué)期的`具體課時(shí)支配：

兩個(gè)早自習(xí)，預(yù)習(xí)或跟讀學(xué)習(xí)單詞發(fā)音，記憶單詞拼寫(xiě)，跟讀兩遍課文或?qū)υ?huà)，剩余時(shí)間自己支配，或讀或背課文，時(shí)間允許的話(huà)，適當(dāng)?shù)穆?tīng)寫(xiě)。

每單元第一課時(shí)進(jìn)行SectionA的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，2d對(duì)話(huà)講解和操練，GrammarFocus的總結(jié)和練習(xí)。

第二課時(shí)進(jìn)行3a的閱讀、講解、復(fù)述及練習(xí)。

第三課時(shí)前半部分用于處理SectionA的練習(xí)核對(duì)和講解，后半部分SectionB的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

第四課時(shí)最終的大閱讀，通過(guò)2c——2e的練習(xí)來(lái)進(jìn)行閱讀，利用同步表格進(jìn)行理解和復(fù)述，最終講解語(yǔ)言學(xué)問(wèn)。

第五課時(shí)處理剩余練習(xí)題并進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。

第六課時(shí)單元檢測(cè)，利用課活時(shí)間反饋。

八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想

以九年義務(wù)教育教材及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培育學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)能力，獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，形成良好主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體學(xué)問(wèn)的綜合、運(yùn)用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信念；能把每一個(gè)topic的對(duì)話(huà)打到脫口而出。能聽(tīng)懂對(duì)話(huà)和故事；能主要在大展示環(huán)節(jié)參扮演各種角色活動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，使學(xué)生把握最基本的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能，從而培育學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力；寓教于樂(lè)，使學(xué)生培育良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來(lái)的'學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

學(xué)生學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的興趣不濃，需要付出很大的努力。

四、教材