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基礎檢測……………..…課內精讀……………..…課外賞讀……………..…課前預習……………..…寫作能力·片段仿寫……………..…第1課社戲課前預習一、給加點的生字詞注音，讀讀寫寫。鉗(

)

撮(

)踱(

)·

·

·棹(

)憚(

)偏僻(

)···行輩(

)欺侮(

)嘲笑(

)····寬慰(

)怠慢(

)攛掇(

)····潺潺(

)踴躍(

)家眷(

)···皎潔(

)好歹(

)歸省(

)···鳧水(

)·qián

xǐnɡcuō

duó

zhào

dàn

pì

hánɡqīwǔcháowèi

dài

cuānduochányǒnɡjuàn

jiǎo

dǎi

fú

課前預習三、自主閱讀，完成課文結構梳理圖。留戀_______的美好生活社戲看戲之前→趙莊看戲看戲之后“我”的樂土（好玩）

（波折）月夜行船（夜景）

（呵欠）六一公公責怪六一公公送豆“我”對昨夜

的懷念看戲、吃豆想看社戲船頭看戲童年基礎檢測1.根據拼音寫出相應的詞語。(1)而一離趙莊，月光又顯得格外的jiǎojié(

)。(2)黃牛、水牛都欺生，敢于qīwǔ(

)我，因此

我也總不敢走近身。(3)這十多個少年，委實沒有一個不會fúshuǐ(

)

的，而且兩三個還是弄潮的好手。(4)十幾個別的少年也大悟，立刻cuānduo(

)

起來，說可以坐了這航船和我一同去。(5)外祖母也終于覺察了，并且說我應當不高興，他們

太dàimàn(

)，是待客的禮數里從來所沒有的。皎潔欺侮攛掇鳧水怠慢基礎檢測2.下列句子中加點詞語使用正確的一項是(

)..A.董潔是個優(yōu)秀的演員，她把《金粉世家》中冷清

秋的內心世界表現(xiàn)得惟妙惟肖。....B.韓國執(zhí)意部署“薩德”，對我國的嚴正聲明和強烈

抗議置之度外，必將自食其果。....

C.不管你的騙術有多高明，作案痕跡處理得多干凈，

都會有辦法讓你在證據面前顯露原形。....

D.他在這次選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進....

入了國家排球隊。D基礎檢測3.下列對病句的修改不正確的一項是(

)...A.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形

式新穎、文化內涵豐富的緣故。(句式雜糅，刪去“的

緣故”)B.據統(tǒng)計,2017年一季度,國內汽油行業(yè)銷售量與去年同期

相比,增加大約12.7%左右。(刪去“大約”或“左右”)C.鈣質可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，

就能獲得相應的鈣質。(“只有……就……”不能搭配，應

為“只要……就……”)D.市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上牛肉的抽樣檢測，防止

不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。(把“檢測”改為“檢查”)D基礎檢測4.仿寫句子。

覽千古華章，養(yǎng)浩然正氣。讀吳承恩的《西游記》，____________________________________________；讀魯迅的《朝花夕拾》，我們能感知溫馨的回憶與理性的批判；讀斯威夫特的《格列佛游記》，我們能了解英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，__________________________________________________________。我們能學到孫悟空的嫉惡如仇我們能體會俄羅斯下層人民生活的苦難課內精讀閱讀課文選段，回答問題。甲：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面課內精讀議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。1.“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，

都遠遠地向船尾跑去了?！睘槭裁从谩佰x躍”寫山？__________________________________________________________________________________________________________用動詞“踴躍”寫山，寫出了船在行走時遠山在后退的動態(tài)，把靜物寫活了。課內精讀2.“我”為什么卻還以為船慢？_____________________________________________________3.甲、乙兩段景物描寫的內容各是什么？_____________________________________________________4.這兩段景物描寫都調動了人體的感覺器官，請分別

找出來，再說說這樣寫的好處。__________________________________________________________________________________________________________反襯出想看社戲的心情之急切。嗅覺、視覺、聽覺、感覺等，將景物描寫得栩栩如生，讓讀者有身臨其境之感。夜航看戲；戲后歸航課外賞讀閱讀下文，完成第1～5題。姥家門前唱大戲顧振威①姥姥是個戲迷，只要聽到我們公社有唱戲的，三里五里她去聽，十里八里她也去聽。②姥姥住的村莊是個只有四百多人的小村子，在我的記憶里，姥姥的村子只唱過一場戲。③那是一個炎熱的暑假，姥姥讓舅舅拉著架子車請我們去聽戲。父親要忙農活脫不開身，在我的攛掇下，母親坐在舅舅拉的架子車上，去姥姥家聽戲。課外賞讀④戲臺就搭在姥姥家門前的空地上，我和母親剛吃過晚飯，鑼鼓家伙就“當當咚咚”地響起來了。跑出院子一看，晚飯前還空空如也的場地黑壓壓地坐滿了人，我急得大哭起來。姥姥一臉慈祥地說：“在你們吃飯時，我早把家里的小板凳搬到戲場了。姥家門前唱大戲，哪能讓我的小外孫聽不成戲呢？”⑤終于開戲了，我被戲臺上的人物深深吸引住了，聚精會神地聽著戲。母親趴在我耳邊小聲說：“你在這聽戲，千萬別亂跑，我回家去找你姥姥。”⑥母親站起來走了，我哭著攆上母親，母親只好課外賞讀拉著我的手，回到姥姥家里。⑦如豆的煤油燈光下，我吃驚地看到姥姥俯著身子，吃力地推著沉重的石磨。汗水像小溪一樣在她身上流淌著。⑧母親顫著聲說：“娘，你——咋不去呢？你那么好聽戲！”⑨姥姥一只手扶著磨棍，一只手擦著臉上的汗，樂呵呵地說：“你們好不容易才來一趟，我總得讓你們吃上好面吧？”⑩母親知道為了給姥爺看病，姥姥賣光了家里的課外賞讀小麥，就問姥姥：“咱家里不是沒有小麥了嗎？”?“沒小麥，我不會借嗎？在村里我人緣最好，到誰家去借，誰不借給我呢？”姥姥一臉自豪地說。?“咱倆一塊推吧，磨太沉了?！蹦赣H說著就抓起地上的磨棍。?“你是來聽戲的，哪能讓你掏苦力呢？”姥姥說著就放下磨棍，像是轟趕小雞一樣把我和母親轟出了院子。?在我8歲那年的暑假，我不但在姥姥家聽到了大戲，還吃上了讓我唇齒留香的涼面條打雞蛋。母親課外賞讀曾多次內疚地對我說，為了讓咱們吃上用小麥磨的好面，你姥姥借了人家二十多斤小麥，直到兩年后土地包產到戶了她才把小麥還清。?姥姥是個戲迷，可那年在她家門前唱的大戲她卻沒聽成。就是那一場戲，讓童年時代的我刻骨銘心地感受到了醇濃的親情。姥姥在幾十年前就離開了我們，她墳前那經細如手指的的柳樹，已經有碗口粗了。(選自《中考網》，有刪改)課外賞讀1.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。__________________________________________________________________________________________________________2.選文第⑦段中畫線的句子運用了什么修辭手法？有

怎樣的表達效果？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________喜歡聽戲的姥姥，為了能讓我們吃上面條，最終沒有聽上家門口的大戲。比喻。夸張(寫出一種即可)，生動形象地描繪了姥姥磨面時汗流浹背的樣子，體現(xiàn)了姥姥的勤勞和對家人的摯愛。課外賞讀3.請品析下面句子中加點的詞。

母親顫著聲說，娘：“你——咋不去呢？你那.

么好聽戲！”_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.選文最后一段在結構和表達上各有什么作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________結構上與標題和開頭相照應，總結全文；表達上深化主題，表達了姥姥對我們深厚的愛及我們對姥姥的感激和懷念之情?！邦潯痹谖闹兄嘎曇纛潉影l(fā)抖，生動地寫出了母親看到姥姥磨面時的驚訝，表現(xiàn)了母親對姥姥為家人無私付出的感動。寫作能力片段仿寫仿寫《社戲》第11自然段的環(huán)境描寫(要喜悅的)150字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________