課標(biāo)分析新課標(biāo)強調(diào)“以審美為核心”，我在教學(xué)設(shè)計中力求從音樂語言中挖掘歌曲的審美因素,引導(dǎo)學(xué)生從全新的審美視角詮釋音樂。教學(xué)設(shè)計中堅持“以人為本”的宗旨,面對一個個活潑而智慧的學(xué)生個體，力求在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上求新，教學(xué)導(dǎo)入求新，挖掘教材求新，學(xué)生的創(chuàng)編活動求新，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，要強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。以興趣愛好為動力根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。

學(xué)情分析八年級的學(xué)生已初步具有感受和理解音樂，表現(xiàn)音樂的能力。喜歡流行音樂，對音樂課本上的歌曲不太感興趣。再加上學(xué)生正處于變聲期，所以我要求學(xué)生再演唱歌曲時要輕聲不喊叫，整齊的開始與結(jié)束。培養(yǎng)學(xué)生正確的歌唱方法與歌唱習(xí)慣。

教師應(yīng)積極引導(dǎo)，使學(xué)生能夠親身感受音樂作品的思想情感。因此，要善于運用各種教學(xué)手段和方法，使學(xué)生積極主動參與到教學(xué)活動中來，在活動中去感受音樂作品，并使他們的創(chuàng)新思維得到發(fā)展。

評測練習(xí)1.讓學(xué)生感受三拍子、四拍子的強弱規(guī)律練習(xí)3/4拍強弱規(guī)律：強弱弱4/4拍強弱規(guī)律：強弱次強弱2、典型節(jié)奏練習(xí)教材分析《大海啊，故鄉(xiāng)》創(chuàng)作于1983年，由王立平作詞作曲，是反映海員生活的影片《大海在呼喚》的主題歌，表現(xiàn)了主人公對大海、故鄉(xiāng)、母親深摯的感情。二十世紀(jì)80年代初的影片普遍有著一種經(jīng)歷十年動亂后向往新生活并愿意為祖國奉獻青春的積極向上精神，這首歌曲也寄寓了作者對祖國的美好祝愿。音樂通俗易懂，格調(diào)高雅，優(yōu)美動聽，感情真摯。歌詞從“小時候媽媽對我講”開始，通篇質(zhì)樸深情，如敘家常。借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)人們對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情?！洞蠛０?，故鄉(xiāng)》為F大調(diào)，中速，為帶再現(xiàn)的二段體，并加尾聲。歌曲的旋律流暢、舒展、優(yōu)美、親切。歌曲結(jié)構(gòu)十分簡潔，如果除去反復(fù)部分，前后只有四個樂句。前兩個樂句為第一樂段，富有敘事性，樂句樸素?zé)o華。后兩個樂句為第二樂段，情深意長表現(xiàn)出主人翁對大海、故鄉(xiāng)和祖國母親深摯的感情。教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、能用圓潤、流暢、舒展的歌聲深情地演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。2、分析作品中的音樂要素，了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏，體會并表現(xiàn)出歌曲所蘊涵的情感。3、通過欣賞演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，激發(fā)他們熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的美好情感。教學(xué)重點：用圓潤、連貫、流暢的聲音，有感情地演唱《大海啊，故鄉(xiāng)》。教學(xué)難點：準(zhǔn)確把握三拍子的節(jié)奏，有感情地演唱歌曲。教學(xué)方法：講授法、示范法、聽唱法、練習(xí)法教學(xué)用具：電子琴、多媒體課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：師：請同學(xué)們聽一段錄音，猜猜是什么聲音？（播放課件海浪聲）生：是海浪、海鷗的聲音。師：你們見過大海嗎？請欣賞有關(guān)大海的圖片。大海是美麗的，也是多姿多彩的，今天，讓我們一起走進大海，共同學(xué)習(xí)《大海啊，故鄉(xiāng)》這首歌。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在音樂活動中了解大海，感受大海的音樂形象，豐富音樂表現(xiàn)力，體驗人們熱愛大海、熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

2、能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》。初聽歌曲（播放音頻課件）學(xué)生邊聽邊思考問題：1、這首歌曲的力度是怎么變化的？

2、整體音樂情緒是怎樣的？表達的感情？教師提問后小結(jié)。四、簡介歌曲及作者：1、《大海啊故鄉(xiāng)》是反映海員生活的影片《大海在呼喚》的主題歌。創(chuàng)作于1983年，王立平詞曲。全曲表現(xiàn)了主人公對大海、故鄉(xiāng)和母親深摯的感情。這首歌曲也寄寓了作者對祖國的美好祝愿。2、王立平生于1941年，著名音樂家、作曲家，中國電影樂團藝術(shù)指導(dǎo)。多年來創(chuàng)作了大量影視音樂作品，具有濃厚的民族風(fēng)格和鮮明的個性，是一位深受觀眾喜愛的我國新時期的作曲家。代表作品：《潛海姑娘》、《太陽島上》、《駝鈴》、《牧羊曲》、《枉凝眉》、《飛吧，鴿子》、《紅葉情》等。五、復(fù)聽歌曲，進一步感受歌曲：學(xué)生欣賞《大海啊，故鄉(xiāng)》視頻，聽后提問學(xué)生：1、歌曲是幾拍子的？強弱規(guī)律是怎樣的？

2、歌曲中的典型節(jié)奏是什么？六、學(xué)唱歌曲：1、全班有感情地朗讀歌詞。2、用“啊”模唱歌曲旋律后，填詞演唱。3、教師彈琴，學(xué)生學(xué)唱，找出難點。（1）注意切分節(jié)奏、附點音符的唱法。（2）

注意后十六分音符的唱法，要做到準(zhǔn)確清晰?！?--”的時值要唱足。（3）結(jié)尾處拍子由3/4拍到4/4拍的轉(zhuǎn)換。4、完整演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。七、歌曲藝術(shù)處理：一、二兩樂句力度p(弱）低吟輕嘆，富有敘事性，樂句樸素?zé)o華。第三樂句力度f(強）動情地呼喊；第四樂句力度mf（中強）表達了對大海的愛戀之情。五六兩樂句力度ff（很強）mf（中強）仿佛是對祖國母親的深情呼喚。結(jié)尾的“大海啊......故鄉(xiāng)”力度漸弱、漸強、漸弱處理，意味深長，更好地表達對祖國和故鄉(xiāng)的深情。七、分組演唱《大海啊，故鄉(xiāng)》八、學(xué)生談收獲九、課堂小結(jié)：大海的遼闊，讓我們羨慕不已，我們熱愛大海，但我們更加熱愛我們的祖國，我們的故鄉(xiāng)！希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好！效果分析本節(jié)課目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，感受歌曲的情緒、能夠自信地、有感情地演唱歌曲；以不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過參與多種音樂活動得到豐富的情緒體驗，與音樂產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生的音樂視野更加開闊，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，激發(fā)他們熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。在歌曲情感處理環(huán)節(jié)，為了充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，我啟發(fā)學(xué)生自己根據(jù)歌曲情感加不同的力度記號。在教學(xué)中，我用寬容的心態(tài)、溫柔的語句去鼓勵、安慰他們，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生能夠充滿自信的有感情的演唱歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》。采用視聽結(jié)合的方式大大激發(fā)了學(xué)生們對歌曲充分的理解及對音樂學(xué)習(xí)的渴望。整節(jié)課下來，學(xué)生積極性很高，教學(xué)效果良好。教學(xué)反思歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》是影片《大海在呼喚》的主題歌。音樂通俗易懂，格調(diào)高雅，旋律流暢舒展，優(yōu)美動聽,感情真摯,節(jié)奏嚴(yán)謹，結(jié)構(gòu)簡潔，短小易唱,是一首膾炙人口的抒情歌曲。在講授歌曲時，播放課件，一副副美麗的大海的畫面展現(xiàn)在學(xué)生們的面前，使他們仿佛來到了大海邊，感受大海那份情懷。自然的引出課題，通過范唱歌曲，感受歌曲的情緒，讓學(xué)生隨著音樂劃拍哼唱旋律，隨伴奏演唱歌曲，通過不同的演唱形式，使學(xué)生更加熟悉歌曲，整體把握歌曲的風(fēng)格及歌曲的主題思想；在歌曲的藝術(shù)處理時一個是注意了典型節(jié)奏，另一個是重復(fù)“大海啊，故鄉(xiāng)”情緒的不同層次，每重復(fù)一次感情的發(fā)展就更進一步，從親切傾訴—抒發(fā)情懷—情感升華—懷戀之情，從而更好地表達出對祖國對故鄉(xiāng)的深情。在歌曲情感處理環(huán)節(jié)，為了充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，我啟發(fā)學(xué)生自己根據(jù)歌曲情感加不同的力度記號。在教學(xué)中，我用寬容的心態(tài)、溫柔的語句去鼓勵、安慰他們，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生能夠充滿自信的有感情的演唱歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》。不足：有個別學(xué)生對歌曲不感興趣，因此學(xué)唱時不積極，演唱效果不好，在以后的教學(xué)中我將多關(guān)注這些學(xué)生，培養(yǎng)他們對音樂的興趣