四年級(jí)下學(xué)期過關(guān)突破小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(部編人教版)_第1頁(yè)
四年級(jí)下學(xué)期過關(guān)突破小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(部編人教版)_第2頁(yè)
四年級(jí)下學(xué)期過關(guān)突破小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(部編人教版)_第3頁(yè)
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/四年級(jí)下學(xué)期過關(guān)突破小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(部編人教版)時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音,寫詞語(yǔ)biànlùnzhènhànjìnɡpèijiěshìzhuóyuè______________________________2.根據(jù)拼音寫出多音字,并組詞______yìnɡ____________hé______yīnɡ______huò______3.給劃線的字選擇正確的讀音和諧______(xié

jié)

搗______衣(dǎo

dáo)

鋪______滿(pū

pù)湖畔______(pàn

bàn)

嫩莢______(jiá

jiǎ)

剝______開(bāo

bō)4.選擇劃線字在句子里的意思,把序號(hào)填在橫線上。(1)觀:

A.看B.景象或樣子

C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法①這真是一種奇觀。______②我們?nèi)胰艘煌ンw育館觀看比賽。______③觀眾們正在觀賞雜技表演。______(2)打:

A.擊B.舉、提C.取

D.制造E.編織

F.放射、發(fā)出①小剛?cè)ゴ螂娫?。______②我軍打敗了敵人。______③姐姐在打毛衣。______5.根據(jù)課文內(nèi)容填空(1)《江南春》是______代詩(shī)人______寫的,其中懷古的句子是“______”。(2)《春日偶成》的作者是______,他是______代詩(shī)人,其中寫景的是“______,______”。(3)本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了______的竺可楨,______的劉備,______的葉欣,______的祁黃羊,______的公儀休,______的老天鵝,______的螞蟻和羚羊,______的艄公。(各填一個(gè)四字詞語(yǔ))

(4)一花獨(dú)放不是春,______。(5)海內(nèi)存知己,______。6.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(

A.彌漫

阻檔

不速之客

遼闊無(wú)銀

B.搖藍(lán)

撥電話

連綿起伏

腹背受敵

C.振撼

流倘

此起彼落

爭(zhēng)先恐后

D.敏銳

抱怨

夢(mèng)寐以求

驅(qū)寒取暖7.修改病句(1)我把語(yǔ)文作業(yè)基本上全部做完了。(2)老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們要為國(guó)家的富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)。(3)聽了這個(gè)故事,同學(xué)們異口同聲地笑起來(lái)。8.按要求完成句子練習(xí)。①“非典”是一種傳染性很強(qiáng)的疾病。我們有信心、有能力戰(zhàn)勝它。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)②漁人在船舷上悠然地吸著煙。(改變?cè)~序,使意思不變)③我們要盡量節(jié)約開支和浪費(fèi)。(修改病句)④一位臺(tái)灣同胞說:“我是人,我愛。”(改為轉(zhuǎn)述句)

9.把下列詩(shī)句補(bǔ)寫完整(1)湖光秋月兩相和,______。(2)______,春來(lái)江水綠如藍(lán)。(3)______,子規(guī)聲里雨如煙。(4)遙望洞庭山水翠,______。10.普羅米修斯為人們?nèi)?lái)了______,宙斯知道后,不僅把他鎖在懸崖上,還派了一只鷲鷹______。11.你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī),這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果,就像《古今賢文》中所說的______,______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文,回答問題清潔工

入冬以來(lái),我每天早晨都要去湖濱跑步,途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里,我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。

這是一位老人,腳穿一雙褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來(lái)看,和奶奶差不多,準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把,一步一步地往前掃著,拂去塵土,小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨,她無(wú)法用掃把,只好彎著腰,把碎紙、爛葉一一撿起,放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨,當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí),突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢,給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她,同時(shí)也可憐她:這么大年紀(jì)了,還沒退休,想必是家中十分困難吧?;蛟S是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人,不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧?元旦的早晨,爸爸買來(lái)一束鮮花和禮品,帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前,這是幢熟悉的大樓。敲開門,一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳。“媽媽,有人找您來(lái)了?!彪S著中年婦女的話聲,一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲:“老師,您好。”我呆住了:她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了,馬上拿過爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前……

(1)給下面劃線的字填上正確的答案?!笆煜ぁ卑匆粜虿榈谝粋€(gè)字母是______;按部首查______,再查______畫;應(yīng)取下面第______種解釋。(①成熟;②程度深;③習(xí)慣,常見)(2)讀短文,聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。①積聚:______②神采奕奕:______(3)寫出描寫老清潔工外貌的句子。(4)寫出描寫“我”內(nèi)心的句子。(5)看著老人一次次清掃道路的情景,給我留下的印象是:______;來(lái)到她家,我見到的卻是一位______。(6)我完全明白了,馬上拿過爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前……從“捧”字你感受到了什么?“我”又會(huì)對(duì)這位老清潔工說些什么?請(qǐng)寫下來(lái)。13.讀課文《地震中的父與子》,從文中找到父子心靈相通的語(yǔ)句,并談?wù)勥@句話在父子倆心中所起的作用是什么?

14.親近自然。①地球上大片森林的消亡,沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示:______。②本冊(cè)課文中,一些可愛的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美,如______的天鵝,______的老羚羊。

三、寫作(30分)15.上

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