《聽(tīng)故事，講故事》

老鼠嫁女01、一邊看圖一邊聽(tīng)老師講；02、借助圖畫(huà)記住故事的內(nèi)容。要求：可以借助插圖，記住故事的內(nèi)容。02.鼠小妹長(zhǎng)什么樣？01.老鼠夫婦為什么要嫁女兒？03.老鼠夫婦做了一個(gè)什么重要決定？想一想講故事的時(shí)候聲音要大一些，讓其他人聽(tīng)清楚。太陽(yáng)烏云大風(fēng)圍墻小老鼠貓咪老鼠夫婦先后選了誰(shuí)做女婿呢？鼠爸爸：你這么強(qiáng)大，把我們的女兒嫁給你，好嗎？故事的相同點(diǎn)太陽(yáng)、烏云、大風(fēng)、圍墻、小老鼠、貓咪：好?。『冒?！誰(shuí)更強(qiáng)大，就把女兒嫁給誰(shuí)！故事的不同點(diǎn)01、你能說(shuō)說(shuō)這幅圖上講的是什么嗎？02、當(dāng)上了新娘子的鼠小妹會(huì)是什么打扮？03、她的心里在想什么呢？交際要求講故事的時(shí)候聲音要大一些，讓別人聽(tīng)清楚聽(tīng)故事的時(shí)候可以借助圖畫(huà)記住故事的內(nèi)容感謝大家的學(xué)習(xí)2022人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事，講故事

聊聊內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“聽(tīng)故事，講故事”。一邊看圖，一邊聽(tīng)老師講《老鼠嫁女》的故事。然后自己講講這個(gè)故事。理理思路

1.看一看，想一想。仔細(xì)觀察圖，八幅圖中有哪些人物？想一想：他們之間會(huì)發(fā)生什么故事？理理思路

2.聽(tīng)一聽(tīng)，記一記。認(rèn)真聽(tīng)老師講故事，邊聽(tīng)故事邊看圖，老師講到哪兒就看到哪兒，借助圖畫(huà)記住故事內(nèi)容。在聽(tīng)故事的過(guò)程中，有問(wèn)題要最后問(wèn)，不可以插話。理理思路

3.練一練，講一講。這個(gè)故事具有情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)，并且每一次反復(fù)中都有一定的邏輯關(guān)系，前一個(gè)事物害怕后一個(gè)事物，后一個(gè)事物有能打敗前一個(gè)事物的能力。講故事時(shí)可以先記住導(dǎo)圖，記住主要情節(jié)，然后看圖先自己練習(xí)講一講，圖上畫(huà)的內(nèi)容要講出來(lái)，沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的，可以展開(kāi)想象，添枝加葉地講，然后試著講給同學(xué)聽(tīng)，講故事的時(shí)候，聲音要大一些，讓別人聽(tīng)清楚。《老鼠嫁女》主要內(nèi)容故事主要講述了老鼠夫婦想給女兒找一個(gè)好丈夫，于是他們找到太陽(yáng)、烏云、墻……但這些都不是最合適的，最終老鼠找到貓，貓高興地答應(yīng)娶他們的女兒。導(dǎo)圖烏云圍墻貓咪太陽(yáng)大風(fēng)老鼠被吹散被擋住被打洞被遮住最厲害被吃掉借助圖畫(huà)來(lái)記住故事內(nèi)容。

老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。媽媽問(wèn)爸爸：“哎，女兒嫁誰(shuí)呀？”爸爸是個(gè)老糊涂，他說(shuō)：“誰(shuí)厲害就嫁給誰(shuí)?！?/p>

爸爸就去找太陽(yáng)，太陽(yáng)說(shuō)：“烏云要遮我，烏云來(lái)了我害怕！”

爸爸又去找烏云，烏云說(shuō)：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來(lái)了我害怕！”

爸爸又去找大風(fēng)，大風(fēng)說(shuō)：“圍墻要堵我，我見(jiàn)了圍墻就害怕！”

爸爸又去找圍墻，圍墻說(shuō)：“老鼠會(huì)打洞，老鼠來(lái)了我害怕！”

太陽(yáng)怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰(shuí)呀？爸爸樂(lè)得笑哈哈：“哈哈哈，原來(lái)貓咪最厲害，女兒應(yīng)該嫁給他！”于是他們找到貓咪，請(qǐng)他當(dāng)女婿。貓咪迎娶了他們的女兒。敲鑼打鼓，吹喇叭！老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。我編的結(jié)局是這樣的：第二天，老鼠爸爸和媽媽去看女兒。咦？女兒不見(jiàn)啦！女兒在哪兒？貓咪拍拍肚子說(shuō)：“我怕人家欺負(fù)她，就把她吞進(jìn)我的肚子里啦！”我編的結(jié)局是這樣的：第二天老鼠爸爸和媽媽去