初中開學第一課班會教案5篇學校開學第一課班會教案篇1

一、背景

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)老師，就是這季節(jié)的主題。

今年的9月10日是我國的第xx個老師節(jié)，正由于這個美妙的節(jié)日，才讓我們的感謝之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的暖和，也讓同學學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導。

值此之際，作為島城極具號召力的*媒體，青島早報整合各方資源、聯合商家適時推出老師節(jié)主題活動九月的獻禮。旨在通過真誠祝愿、點滴心愿表達社會各界對老師節(jié)的重視、對老師的敬重和感謝。*編輯。

二、活動主題

收獲的九月，回報的季節(jié)

九月的獻禮老師節(jié)主題活動方案

三、活動內容

本次以其次十五個老師節(jié)為主題的活動，主要分為幫您圓夢商家獻禮跟蹤報道三個階段進行

(一)幫您圓夢：這個老師節(jié)，幻想和期盼不再空白

老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開頭有幻想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝愿，畫出幻想讓我們幫您圓夢。

參加形式：

參加者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮亮的表達出對老師的感謝和想實現的愿望。

商家可以依據參加者提交的作品，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參加者供應贊助支持，關心實現愿望，如：為老師供應一次免費體檢等。

勝利實現愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師，花園才這般明麗，大地才布滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

老師節(jié)作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優(yōu)勢推出商家獻禮特刊，通過這種?？男问?，商家可以選擇不同的形式體現自己的老師節(jié)回報特色。包括購物贈禮、持老師證享受折扣、同學禮物選購優(yōu)待等等，詳細內容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯幫助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣闊企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣揚的平臺。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參加者和受惠老師的感想側面宣揚贊助商家，有效提升品牌形象，達到節(jié)日宣揚的有效關注。

學校開學第一課班會教案篇2

教學目標

目標

1、通過試驗觀看，把握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。

2、理解年輪形成的道理。

目標

通過用顯微鏡觀看木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別體結構的觀看力量。

情感目標

1、通過分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質的進展變化觀點和內、外因辯證觀點。

2、通過介紹我國科學者在“抗倒伏”方面做出的貢獻，弘揚他們獻身科學的精神。

教學建議

學問體系圖解

教材分析

1、本節(jié)教學內容的重點是木本植物莖的結構。木本植物莖的結構，可作為其它植物莖結構的代表，弄清了木本莖的結構，可以更好解莖的功能和年輪形成的緣由，并為了解其它植物的莖奠定基礎。

2、對維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學內容的難點。

（1）維管束是對莖結構整體而言，是莖的立體結構。是由韌皮部、形成層、木質部三部分合起來構成的結構（木本植物莖）。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個平面的結構。如何使同學對維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，避開同學對維管束的理解形成片面性。

（2）年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進行周期性活動的結果。同學能夠理解年輪是植物的生長線，但簡單把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避開這種誤會，老師在教學過程中應留意結合掛圖、模型或自畫板圖協作相應的文字進行說明。精確?????地把握年輪的概念及年輪線的概念。

3、組織同學觀看木本植物莖和草本植物莖結構的橫切、縱切裝片，也是教學內容的難點。由于：同學對莖結構的熟悉還只停留在書本和老師的掛圖上，從顯微鏡下觀看到的莖結構在熟悉上存在差距，需要有一個“重新熟悉dquo學校地理；和“理論與實際相結合”的過程。老師在指導同學試驗中，要急躁引導同學一步步地把觀看到的結構特點與教科書中的掛圖相結合，進一步加深對所學學問的理解和把握。

教法建議

?莖的結構》一節(jié)，由于名詞較多，可以用兩課時講授。本節(jié)是這一章帶有關鍵性內容的一節(jié)。

關于木本植物莖的結構，老師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結構模型進行教學。教學時，可以按層次觀看。使立體感增加，形象清晰，同學簡單理解。而韌皮纖維，可以預備一些麻的纖維（剪幾段麻繩，搓開后備用），讓同學體會到韌皮纖維的柔韌性。

關于草本植物莖的結構，要指出它在結構上的特點，一是要指出它在表皮以內有幾層機械組織；二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點的時候，還應當與木本植物莖的結構相比較，以便使同學獲得鮮亮的印象。

由于要求同學用肉眼觀看木本植物的莖，課前應當采集1~3年生的新奇的椴樹莖，切成長約5厘米的莖段，供同學觀看。假如沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的樹皮易于剝開，便于觀看形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認清三部分結構以后，可以讓同學剝下一部分樹皮，看到木質部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。由于形成層只有幾層細胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。老師還可以讓同學將樹皮內層和木質部從上到下撕下一些纖維狀細絲，從而為敘述韌皮纖維和木纖維打下基礎。

學校開學第一課班會教案篇3

教學目標：

1、了解校內平安隱患。

2、把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。

3、進行預防災難，預防突發(fā)事情的訓練。

教學重點：

把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學過程：

導入主題：

同學們好！今日是新學期開學的第一課，新年里同學們又長高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今日我們就一起來學習一些中同學應當記住的一些平安學問。

人們常說：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。

我們要堅固樹立平安意識，珍愛生命，珍惜幸福的同學生活。”

一、校內中存在的平安隱患。

（請同學列舉一些現象）

1、同學集會、集體活動、課間活動的平安隱患。

2、同學飲食、就餐的平安隱患。

3、同學交通平安隱患。

4、校內隱性損害的隱患。

二、同學集會、集體活動、課間活動中應當留意的平安事項。

1、上下樓梯要留意什么？

①不要由于趕時間而奔跑。

②在人多的地方肯定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學保持肯定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當留意什么？

①室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、同學飲食、就餐的平安留意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在平安的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通平安留意事項。

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。

2、乘坐公交車留意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當留意看管好自身物品，謹防扒手。

③留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

學校開學第一課班會教案篇4

一、：

1、熟悉新的學習環(huán)境、新同學與新的班級

2、與同學友好相處，對新的學校和班級產生肯定的歸屬感

3、對學校生活布滿愛好，滿懷信念地迎接學校生活。

二、：

熟悉新環(huán)境

三、：

珍惜新友情

四、：

事例分析法;講解法;爭論法

授課理念：堅持“還課堂于同學”的教學理念，立足于同學的“學”，在開放性教學中，結合同學的個人學問、直接閱歷和真實體驗。構建“自主―探究---合作”的學習模式。

五、：

(一)學校生活新體驗

1、當你踏入中學的校門，你已經是一名中同學了，進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺?

2、你喜愛現在的學校嗎?喜愛這里的老師和同學嗎?

小結：學校是我們人生道路上的一個新起點。我們從不同的地方來到新的學校，組成了一個新的集體?；蛟S我們還對過去的伙伴依依不舍，但更應興奮的是，我們又結識了很多新的老師和同學。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活，度過人生進展的“黃金時期”。

(二)珍惜新友情

同學們怎么樣才能盡快地熟識起來呢?我們將要進行“破冰行動”，讓大家盡快熟識起來。

嬉戲方法：老師任意讓一名同學站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學的熟悉經過，下來是被提到的同學以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結束。其次環(huán)節(jié)競賽看誰記住剛才提到的人名多。

留意：其中一組介紹的時候，其他組的同學也要仔細記住自我介紹的同學的名字，不行以記在本子上。

算一算你記住了多少新同學的名字?他們是誰?

小結：在我們這個新的班級里，有這么多新的同學聚在一起是一種緣分，讓我熟悉你，也讓你熟悉我，從記住對方的名字開頭，大家就成為了好兄弟，好姐妹。

(三)、組織同學圍繞“中學與學校的差異”分小組爭論。

指導同學著重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與學校的不同之處。

(四)、學習新課程

1、學校政治課程的功能?

(1)明是非，即明白成長過程中和現實生活中的是非問題，形成自己的價值觀

(2)表達是非，即應對考試

2、想不想學好本門課程?為中考，拿滿分

3、如何學好本門課?

諧音(貝多芬，馬克思)

總結：通過這節(jié)課，我們熟悉了許多新的同學，結交了新的伴侶，老師盼望在以后的日子里同學們能各盡其能，團結協作，共同進步。

學校開學第一課班會教案篇5

?教學目標】

1、通過對火災大事的了解提高同學的防火意識,

2、把握火災中的自救常識,

3、加強防火意識，學習必要消防學問,

4、通過本節(jié)課的學習增加同學火場逃命自救力量,

?教學重難點】

通過對火災大事的了解提高同學的防火意識，充分了解火災中各種逃命自救的方法,

?教學過程】

一、我市火災新聞記實狀況導入：

二、火災自救學問

遇到火災時我們怎么辦?

(一)、滅火

滅火最重要時效，能于火源初萌時，馬上予以撲滅，即能快速遏止火災發(fā)生或擴散,此時應快速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，實行相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大擴散之傾向，則應快速撤退至平安檢查之處所,

(二)、報警

發(fā)覺火災時，應馬上撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生,在報警時，切勿心慌，肯定要具體說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能準時前往救援,

(三)、逃命

1、要冷靜，保持糊涂的頭腦，不能盲目追隨,

當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷力量，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災時，首先應當令自己保持冷靜，快速推斷危急地點和平安地點，利用自己平常把握的消防自救與逃命學問，打算逃命的方法，盡快撤離險地,撤離時要留意，不行搭電梯，由于火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從平安通道逃命，最好能沿著墻面行時，當走到平安門時，即可進入，避開發(fā)生走過頭的現象;盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃命,

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要由于貪財而延誤逃命時機,

在火場中，人的生命是最重要的,身處險境，應盡快撤離，不要因大方或顧及自己的珍貴物品，而把珍貴的逃命時間鋪張在穿衣或尋長搬離珍貴