千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高一地理月考試卷分析2022-2022學年第一學期期中考試高一地理學科分析

高一地理學科備課組執(zhí)筆：陳艷

2022年11月8號到10號兩天半的時光，我們高一年級進行了同學進入高中以來第一次正規(guī)的測試?？荚嚮\罩內容主要是必修一的第一章和其次章第一節(jié)內容。這次考試既是對開學以來同學學習把握狀況的檢查也是對后期學習的引導。同時對照了解了我們高一年級各班級的同學答題情況，從而摸清了同學對學問點的把握狀況。結合本次試卷命題、同學答題狀況及考試成果做以下分析。

一、試卷分析

（一）、試卷結構

題型：一、挑選題25題；二、綜合題4題。

分值：挑選題50分；綜合題50分。

（二）、試題特點

~

1、難易適中

反映第一章和其次章教材內容的全面性。其中難度、區(qū)別度適中的題占60分，難度偏易、區(qū)別度適中題占28分，難度較難占了12分，題目難度適中，難易結合。注意同學學問的記憶性和對學問點的容易遷移應用的考查。

2、反映學科特色，突出地圖的重要性

圖表是地理學科的其次語言，其中包含有大量的信息。部分試題主要以圖為載體，圖形相對來說還是較基礎的主要涉及到地球運動、熱力環(huán)流的，充分體

現(xiàn)了圖表在地理學中的重要性，主要考查同學的讀圖、識圖、析圖的能力。

3、注意基礎，強調能力

試題內容主要考查地理的基礎學問，要求同學平常在上課過程中要仔細聽課，對老師講解的重點內容好好掌握，在課下花時光記憶，準時做習題來鞏固。部分學問點需要嫻熟把握能夠遷移運用。

二、學情、考情分析

（一）、得分概況

[

年級平均得分：分最高得分：89分

最低得分：23分80分以上8人

70分以上57人優(yōu)秀率為％（75分以上）

及格率為％

（二）、學情分析

首先通過考情分析學情

1、同學對理論學問把握程度

（1）、基礎學問不扎實

)

一是學問的全面掌握不夠；二是對學問的理解不夠；三是

基礎學問落實不到位。部分

同學對已學學問沒有記憶落實，更不能理解和遷移應用。

（2）、讀圖、析圖能力不強

無數(shù)同學看不懂圖，不知從何入手，提取圖表信息難度大。

2、同學對學問的應用程度

（1）、審題不清，誤讀題意。不能從材料里提取有效信息。

（2）、對基本邏輯、基本原理不認識以及基本邏輯、基本原理不能化為解題的辦法。

（3）、對學問的遷移、轉換能力不足。

（4）、答題的精確?????性和規(guī)范性差。不能很好的運用地理專業(yè)術語答題

%

3、貧富差距大，班級內部兩級分化顯然。

三、今后教學中的應對措施

教學方面：

1、培養(yǎng)同學學習地理的愛好。

2、進一步夯實基礎，狠抓落實。

3、教學中要進一步重視地理圖形的判讀、注意讀圖能力的培養(yǎng)。

4、重視審題，加強對同學答題能力及技巧的訓練。

審題是解題的第一關，在教學中要不斷強化同學的審題能力和地理語言的表述能力，使同學能運用規(guī)范精確?????的語言答題。養(yǎng)成良好的答題習慣。

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老師方面：

1、鉆研教材，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂效率。

在課堂教學中老師要充分發(fā)揮學問引導者的作用，必需要有豐盛的專業(yè)學問和技能，有較高的個人魅力，提高同學對地理學科

的愛好，從而達到較好的教學效果。

2、多聽組內優(yōu)秀老師的課，從中取長補短。

3、仔細上好每一節(jié)課，課后要準時通過同學的作業(yè)狀況了解同學掌

握狀況，準時跟進。

4、樂觀與同學加強情感溝通。

促使低分段的同學提高學習的樂觀性，體貼他們，賦予協(xié)助，告知他們學習地理的辦法，賦予指導