童年的讀后感(15篇)童年的讀后感1

這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳小說(shuō)《童年》，它給我的感受很頗深。

書(shū)中形象地描繪了主人公阿列克賽凄慘的童年。阿列克賽父母雙亡，而外祖父不太喜愛(ài)他，兩個(gè)舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年月的人的丑陋面目。高爾基的童年是那么的凄慘，和他比起來(lái)，我可是美好多了。

每天坐在寬敞光明的教室中，聽(tīng)著老師講課，老師熱心地傳授我們學(xué)問(wèn)，同學(xué)們相互探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，吸取更多更好的學(xué)問(wèn)，茁壯成長(zhǎng)?；丶矣写篝~(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。高爾基很少有安靜的日子，幾乎天天有人損害他，辱罵他，欺負(fù)他。

你看我們多美好，難到不應(yīng)當(dāng)去珍惜如今美滿、美好的生活嗎？我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美妙的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

讓我們珍惜童年的每一分每一秒，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最終的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美妙的印象吧！

童年的讀后感2

每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是歡樂(lè)的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘記。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純凈的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘記，令人感慨的呢?

讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永久地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)孤獨(dú)，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母特別疼愛(ài)他并且常常講解并描述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶。可同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪欲。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。

童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。

童年的讀后感3

“書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的門(mén)路。〞是呀，書(shū)是人類(lèi)最需供的工具。當(dāng)我們有沒(méi)有熟識(shí)的字能夠去字典中查找；有沒(méi)有懂的詞語(yǔ)能夠到詞典里查找；無(wú)聊的時(shí)分，能夠看小講，做文……書(shū)的做用多得很！

書(shū)是我們的好朋友。我有一個(gè)“好朋友〞，我出事的時(shí)分便戰(zhàn)它正在一同，它報(bào)告我很多，我從它那女也教到了很多。它的名字叫《童年》。

《童年》是前蘇聯(lián)做家下我基的做品，它是我十分喜悲的一本書(shū)。正在我十歲聲死日的時(shí)分，爸爸幫我找到了那個(gè)好朋友。當(dāng)我才看了兩三頁(yè)時(shí)，便離沒(méi)有開(kāi)它了。

《童年》里的主要人物有阿廖沙、沒(méi)有幸的母親、慈愛(ài)的中祖母、兇險(xiǎn)卻有慈悲心靈的中祖女。

《童年》反應(yīng)了小家丁公阿廖沙正在女親死后，正在中祖女家度過(guò)的光陰。小家丁公每天看到的是令人做嘔的丑事，但他又遭到了中祖母的傷心。

阿廖沙的經(jīng)受戰(zhàn)下我基的經(jīng)受相似，便是下我基以本答謝本形寫(xiě)的一本書(shū)，那本書(shū)也是廣大小讀者的最?lèi)?ài)。

童年的讀后感4

每個(gè)人在童年的記憶中，都有一段只得回味美妙的時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是美妙的、歡樂(lè)的、也是美好的。但是高爾基的童年卻是凄慘的、不幸的……

《童年》主要講的是：高爾基在父親去世后，在外祖父家里度過(guò)的歲月。高爾基在這里每天看到的是令人惡心的事，舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)而爭(zhēng)吵、欺負(fù)弱者、毒打兒童等等。在加上外祖父性格暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他大發(fā)雷霆。但一切也并不是那么糟糕，因?yàn)楦郀柣€有一個(gè)疼愛(ài)他的奶奶，有了外祖母的疼愛(ài)和呵護(hù)，他才能受到童話故事的熏陶。

讀完《童年》這個(gè)本書(shū)后，每次一想到高爾基在那么艱苦的環(huán)境下舍命的學(xué)習(xí)時(shí)，我很慚愧，因?yàn)槲覀內(nèi)缃裼羞@么好的環(huán)境，都不好好學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都不珍惜。

讀完后，我似乎一下子就長(zhǎng)大了，再也不是以前那個(gè)愛(ài)向爸爸、媽媽撒嬌的小姑娘了。所以，以后我肯定要珍惜眼前的一切美妙的東西，好好學(xué)習(xí)。

童年的讀后感5

最近，我讀完一本名著《童年》，它是由前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基創(chuàng)作的。在《童年》中，大多數(shù)是以孩子的視角來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的，跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道：“可憐的孩子，誰(shuí)的童年有你凄慘！〞書(shū)中再現(xiàn)19世紀(jì)70年月俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過(guò)的艱辛歲月。在外祖父家里，沒(méi)有一點(diǎn)家庭暖和，爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食的事是司空見(jiàn)慣的，很明顯，阿廖沙在這里生活時(shí)，內(nèi)心充滿恐懼，膽戰(zhàn)心驚的，生怕做錯(cuò)事，但是，還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù)，她成阿廖沙童年時(shí)代唯一的精神支柱?？梢哉f(shuō)，《童年》是高爾基的真實(shí)寫(xiě)照，也是19世紀(jì)70、80年月俄國(guó)社會(huì)的縮影，它藝術(shù)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民，尤其是“鉛樣沉重〞的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。

童年生活是一個(gè)人生命當(dāng)中最美妙的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充滿著好奇與活力。但是，阿廖沙的童年生活卻是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下，面對(duì)兇惡、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，阿廖沙必需學(xué)會(huì)頑強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍讓。

童年的讀后感6

我們每個(gè)人都有童年，到又有誰(shuí)的童年像高爾基那樣凄慘，那么貧苦？高爾基小時(shí)候和母親相依為命，后來(lái)母親走了，幼年的高爾基又和愛(ài)吸鼻煙的祖母，脾氣暴躁，很倔強(qiáng)的祖父住在了一起，高爾基當(dāng)時(shí)唯一的一個(gè)好朋友：“小茨岡〞也意外死去，高爾基的一生遇到了很多的挫折，我們擁有著美好的生活，但我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的簡(jiǎn)單，好像都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。確實(shí)，我們不用像高爾基那樣只十一歲就到“社會(huì)〞上去單獨(dú)闖蕩。讀過(guò)《童年》之后，我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己曾經(jīng)的奢侈悔過(guò)，我們不應(yīng)當(dāng)再浪費(fèi)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。

高爾基小時(shí)候沒(méi)有看到美，看到的卻是丑：舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而相互反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……他在這個(gè)世界上活的一點(diǎn)也不歡樂(lè)，只有外祖母愛(ài)惜他，高爾基總被外祖父打，他每天還要出去撿東西，活的多苦呀！

我們要珍惜美好生活，不浪費(fèi)資源呀

童年的讀后感7

讀了前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基的《童年》這本書(shū)，使我深有感受。

這本書(shū)主要講了高爾基出生在一個(gè)木工家庭里。五歲的時(shí)候，由于父親的病故而使生活更加的困難。他和媽媽只好住在外祖父的家里。由于家境貧寒，高爾基只好穿媽媽的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和長(zhǎng)腿褲子。這樣一身五顏六色的衣服，顯得不倫不類(lèi)，常常引起同學(xué)們的嘲諷，有的同學(xué)甚至還給他起外號(hào)。為了能夠上學(xué)，高爾基只好撿破爛換錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)。當(dāng)高爾基拿撿破爛換來(lái)的錢(qián)交學(xué)費(fèi)時(shí)，有錢(qián)人家的孩子并不理解他的行為，并且嘲諷他。而高爾基卻把這些嘲諷變成督促自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

相比之下，再看一看我們，我們穿的衣服全都是爸爸媽媽為我們買(mǎi)的新衣服。想到這，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的生活條件，我們?nèi)耘f還挑三撿四，嫌這嫌那，我們是多么不應(yīng)當(dāng)呀！如今我們的上學(xué)條件是多么優(yōu)越，國(guó)家為我們小學(xué)生減免了學(xué)費(fèi)，什么都不用擔(dān)憂。相比之下，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

我合書(shū)深思，不禁思緒萬(wàn)千。

童年的讀后感8

風(fēng)可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺?！拔乙豢吹竭@句話，就會(huì)想到趙斌寫(xiě)的《童年》。

一開(kāi)始讀的時(shí)候，覺(jué)得沒(méi)什么好看的，但漸漸地就不知不覺(jué)的喜愛(ài)上它了，每天看10頁(yè)，有時(shí)甚至睡覺(jué)了還偷偷看，呵呵，真是入迷呀，這本書(shū)的主要內(nèi)容也許是這樣：在童年時(shí)遇到的種種困難，以及他是如何克服的。趙斌特別小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)o這個(gè)本來(lái)就特別貧困的家雪上加霜。趙斌到了上學(xué)的年齡，家里的經(jīng)濟(jì)條件無(wú)法供他上學(xué)，大哥就成了趙斌的小學(xué)老師。他無(wú)法像原來(lái)一樣天天在冰河上玩耍。喂豬、喂雞、哄弟弟，做飯變成了他的家常便飯。盡管他的生活特別艱苦，但是他還是考上了最好的大學(xué)和高中。他的經(jīng)受令我特別憐憫，使我不得不看下去，誒，但真的好好看呀，每次都特別期盼下次的開(kāi)始……

是啊，〞風(fēng)可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺?！帮L(fēng)是困難，挫折，蠟燭是膽小怯懦的人，篝火則是那些勇往直前的人。膽小的人遇到困難、挫折，便自然的知難而退。趙斌就是那篝火，遇到困難知難而進(jìn)，勇往直前，越挫越勇。我也要做一團(tuán)熊熊燃燒的篝火！

童年的讀后感9

我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)叫《童年》。讀完這本書(shū)，我的感受很深。

這本書(shū)主要講解并描述了：阿廖沙在三歲時(shí)父親死了，他的父親死后，就跟著外祖母和母親去了外祖父家里。在外祖父家里的這段時(shí)間里，阿廖沙得到了外祖母的疼愛(ài)和呵護(hù)，受到外祖母所講解并描述的故事的熏陶;親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪欲……在這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在阿廖沙的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在“令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地里〞度過(guò)了童年時(shí)光，走向了人間。

再看我們，多美好啊!被父母寵著，想要什么有什么，想吃什么吃什么。每天都在寬敞、光明的教室里聽(tīng)老師講課。一回到家就有大魚(yú)大肉等著你，而且假如有人欺負(fù)你，大人肯定會(huì)把他訓(xùn)一頓。而阿廖沙的童年呢?外祖父脾氣暴躁，而兩個(gè)舅舅又吵著要分家，只有外祖母疼愛(ài)阿廖沙。用我們的童年和阿廖沙的童年一比，我們比他美好多了。

童年只有一次，不能返老還童。讓我們好好珍惜童年的美妙時(shí)光吧!

童年的讀后感10

天，我們學(xué)習(xí)了俄國(guó)作家費(fèi)奧多羅夫的《童年的發(fā)覺(jué)》，這篇課文講的是在童年時(shí)的一項(xiàng)科學(xué)發(fā)覺(jué)，重點(diǎn)表達(dá)了發(fā)覺(jué)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程。那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。他之所以在童年就會(huì)有這個(gè)發(fā)覺(jué)，主要是因?yàn)椋旱谝?，敢于提?wèn)；第二，反復(fù)思索；第三，大膽想象。在日常的生活中，我們也要養(yǎng)成認(rèn)真觀看的習(xí)慣，遇到問(wèn)題要擅長(zhǎng)動(dòng)腦，大膽思索，更重要的是要有勤奮鉆研和堅(jiān)持不懈的精神。

通過(guò)學(xué)習(xí)《童年的發(fā)覺(jué)》，我懂得了一個(gè)道理：科學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖聵I(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和虛假。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)，人類(lèi)是由猿進(jìn)化而來(lái)的?？晌以催^(guò)有名生物學(xué)博士曹虎的一篇文章《人類(lèi)是從哪里來(lái)的》，才知道人類(lèi)的遠(yuǎn)祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個(gè)謎呢！我想，長(zhǎng)大后，我肯定接過(guò)這根科學(xué)的魔棒，象費(fèi)奧多羅夫那樣弄清到底誰(shuí)是我們的老祖先。

童年的讀后感11

每一個(gè)人都有自己的童年，那些是自己獨(dú)一無(wú)二的回憶。但是每個(gè)人的童年卻都不一樣。都別出心裁。許多人的童年都是美好美妙、無(wú)憂無(wú)慮的，但是他，高爾基的童年，卻是凄涼凄慘的那些回憶像在心上的傷疤揮之不去。

他幼年喪父，年幼的他。沒(méi)有意識(shí)到父親永久的離去。于是他和母親搬到了生性暴躁的外祖父家里，他的外祖父脾氣十分不好。他時(shí)常因犯錯(cuò)而遭到痛打，他的兩個(gè)舅舅也時(shí)常因分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、甚至大打出手。年紀(jì)小小的她就在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大。

故事中自私的外祖父，貪財(cái)?shù)木司?，冷酷的母親，和善的外祖母……都在我的腦海中留下了很深刻的印象。高爾基從小就領(lǐng)會(huì)到了我們沒(méi)有想象過(guò)的場(chǎng)景，但是還是可以看出他對(duì)生活充滿期望。

在讀過(guò)《童年》這本書(shū)之后，我覺(jué)得高爾基的童年和我的童年簡(jiǎn)直就是天壤之別。我更加覺(jué)得應(yīng)當(dāng)珍惜如今的生活。至少?gòu)娜缃衿?，要?duì)生活充滿信念。

《童年》讓我看到了一個(gè)不一樣的世界，讓我體會(huì)到了一個(gè)不一樣的童年。這本書(shū)告知了我一個(gè)道理：要堅(jiān)決和善，滿足如今所獲得的一切。珍惜如今的美妙生活！

童年的讀后感12

比起阿廖沙的童年，我真是太美好了，享受著父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，還有老師慈母般的暖和，快樂(lè)的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問(wèn)過(guò)很多同學(xué)，“挨打〞是是什么味道？他們都說(shuō)不知道，因?yàn)槲覀兊母改笍膩?lái)不會(huì)真正的毒打孩子，我們自然無(wú)法經(jīng)受過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的味道。但是我從書(shū)上的描述中可以知道那肯定是一種無(wú)法想象的，痛入骨髓的苦痛。

我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪欲，沒(méi)有暴力，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是和善、純凈、樂(lè)觀，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，在吸取更多更好的學(xué)問(wèn)的過(guò)程中茁壯成長(zhǎng)，因此我們的童年是充滿美好和歡樂(lè)的。

天哪，不比不知道，這樣一比較，最終明白了“天壤之別〞這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，花花綠綠的錢(qián)堆著，被愛(ài)包圍著……但是我們總是不知足，總是想奢求更多。

從如今開(kāi)始吧，我決定不再奢侈，不再浪費(fèi)；開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，為他人著想，體諒他們，愛(ài)惜它們；更應(yīng)當(dāng)開(kāi)始滿足自己的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得傲慢的東西。

童年的讀后感13

高爾基是一位有名的作家，他的很多格言都深受大家的寵愛(ài)，如“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯〞。

“腦子—認(rèn)識(shí)的能力—是像肌肉一樣，靠練習(xí)、鍛煉而培育起來(lái)的〞等等。但是，你們知道高爾基的.童年是怎樣度過(guò)的嗎？“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，躺著我的父親。他穿著白色衣裳，身子特殊長(zhǎng)，光腳丫子的腳趾頭驚奇地揸開(kāi)著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的，快活的眼睛上緊緊壓著兩枚烏黑的銅幣，慈愛(ài)的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地呲著，讓我可怕。

再想想我們，真是“身在福中不知福〞啊，我們的爸爸媽媽或外公外婆不會(huì)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)兒小錯(cuò)誤而打我們。在我們兩三歲的時(shí)候，可以去幼兒園與自己的伙伴一起做游戲，回家后，還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌，雙休日，是我們最快樂(lè)的日子，爸爸、媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，與高爾基相比，我覺(jué)得我是最美好的，所以，我們要珍惜如今的生活，以?xún)?yōu)異的成果來(lái)回報(bào)我們的親人。我的感受是：高爾基在這么困難的環(huán)境下能成為一名作家，我真是尊敬呀，我們要向高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高爾基努力、刻苦，不怕困難的精神。

童年的讀后感14

這本書(shū)的主人公寧清有一個(gè)很好的媽媽。她家邊上有一座舊紅房子，紅房子被爬山虎掩蓋了起來(lái)。紅房子外面有一個(gè)大大的花園?；▓@是由一位老爺爺看管的，寧清有空就來(lái)花園玩。很快老爺爺就認(rèn)識(shí)了寧清。寧清每個(gè)周日都來(lái)老爺爺?shù)幕▓@幫他。然而有一天我發(fā)燒了。媽媽說(shuō)老爺爺沒(méi)了，我很難過(guò)。寧清穿過(guò)了老爺爺?shù)挠白?，緊緊依偎著他大山般的笑聲。

寧清有個(gè)表姐叫寧湄。寧湄的爸媽離婚禮了。她和爸爸住在一起。因?yàn)槭迨逡习鄬庝鼐妥≡趯幥寮?。也因?yàn)閷庝貨](méi)了媽班上的人都讓著她。特殊是劉老師，把她當(dāng)親生的。寧湄也成了問(wèn)題兒童。這一章讀完了我知道了人心中從在一個(gè)字：愛(ài)！愛(ài)是被愛(ài)，愛(ài)也是去愛(ài)。

寧清有一個(gè)朋