中班教師教育心得體會(huì)中班教師教育心得體會(huì)1

已經(jīng)習(xí)慣了每天早晨起床第一件事情就是想想今日要和孩子們做什么?玩什么?

這幾天突然發(fā)覺中班的孩子們都在偷偷的成長(zhǎng)著，許多寶寶從剛升入中班不知道找出書上第幾頁的內(nèi)容到如今許多寶寶已經(jīng)能依據(jù)老師的要求翻書，并且在鍛煉孩子們翻書的這一過程中，許多孩子在不知不覺中認(rèn)識(shí)了許多數(shù)字。這一改變讓我心里很是感動(dòng)。

剛接手中班的寶寶們，心里很是犯愁。孩子數(shù)量多，年齡上的差距大，對(duì)許多家長(zhǎng)也不是很理解。但是看看孩子們真誠(chéng)的'笑臉，真誠(chéng)的信任。我就決定要對(duì)這群可愛的“小豬豬〞們換種教育方式。從剛升入中班的老師幫忙提褲子到如今孩子們自覺的整理好自己的東西這都是孩子們不小的進(jìn)步。

有時(shí)候孩子們晚上等待家長(zhǎng)為他們穿衣服，我會(huì)在這時(shí)讓他們自己動(dòng)動(dòng)手，其實(shí)放手有時(shí)候也是一種愛。我們只有放手讓孩子們英勇的去做才知道孩子們的缺點(diǎn)，才能更好的去幫助他們。

當(dāng)孩子們需要我們幫助的時(shí)候我們不妨多說一句：“信任自己，你能行的珍寶!〞讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上體驗(yàn)別樣的愛。

中班教師教育心得體會(huì)2

今日早上和小朋友的早間談話，突然想起周日灰太狼和喜洋洋的音樂劇的狀況，便問寶寶們，你們周日有沒有去看灰太狼和喜洋洋，孩子們都說沒有去，我想是他們的父母為生活去奔波沒時(shí)間顧及他們吧!但是孩子們?cè)陔娨暽隙伎催^的，我便問，你們喜愛喜洋洋還是灰太狼呀?我這一個(gè)話題才說出來，孩子們就七嘴八舌的`說起來了，突然一個(gè)洪亮的聲音鉆入我的耳朵，我喜愛灰太郎，我說，你為什么喜愛灰太狼呢?他一本正經(jīng)的說，喜洋洋把灰太狼一腳踢到一邊去了!我說，那你不是應(yīng)當(dāng)喜愛喜洋洋嗎?他根本沒有跟著我的思路走，說，灰太狼的老婆也要吃喜洋洋的，我很驚異，問，灰太狼的老婆叫什么?那個(gè)寶寶很干脆的告知我，紅太郎。我說，我喜愛喜洋洋和美洋洋，一個(gè)班里穿著很洋氣的女孩子也說喜愛美洋洋，我說你們?yōu)槭裁聪矏鬯麄兡?一個(gè)孩子說，因?yàn)樗麄兒苡⒂潞吐敾?，和灰太狼打架，把灰太狼打跑了，接著是一陣陣的笑聲?/p>

我看著孩子們興致勃勃的談?wù)撝约盒闹械摹坝⑿蹅儴?，感慨到電視上塑造的卡通人物也好還是實(shí)際的人物也好，對(duì)幼兒的影響總是有一點(diǎn)了，而且還是也會(huì)在自己的腦袋里留下美妙的一面，還是喜愛美妙的，智慧的形象。

所以家人多抽出一些時(shí)間陪你的孩子，讓他們的童年都是美妙的，你們也會(huì)覺得自己的付出沒有白費(fèi)!!!

中班教師教育心得體會(huì)3

在培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，我的教育觀念發(fā)生了改變，對(duì)教師在一日生活中過多地組織集體活動(dòng)有了一些思索，并嘗試著削減對(duì)孩子的一些不必要的要求。

今日，我沒有根據(jù)平常的做法讓孩子們集體行動(dòng)。有的三五成群地在自然角觀看，談?wù)撝裁?有的干脆走到桌前，翻閱起教師中午備課時(shí)留在那兒的書。我沒有打攪他們，因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋幸饬x的事情，說著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀(jì)律，同時(shí)要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的`權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對(duì)他們今后主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，主動(dòng)約束自己的行為，形成肯定的時(shí)間觀念，有著更深遠(yuǎn)的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間，讓他們生活得更輕松些。

幼兒園的孩子什么時(shí)間做什么事，歷來由教師支配，似乎是天經(jīng)地義。為了照看好孩子，我們要求他們一切行悅耳指揮，許多活動(dòng)都得集體進(jìn)行。當(dāng)然，班級(jí)里孩子多，排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被漸漸磨蝕。為了不"亂"，教師必定要規(guī)定"排好隊(duì)'，"不要隨便講話"……一些掌握能力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無聊的等待，會(huì)常常不斷地影響紀(jì)律。從而招致教師的批判。過多的批判，造成幼兒與教師的關(guān)系緊急;過多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心。可見，過多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)進(jìn)展，應(yīng)當(dāng)盡早改革。

教師搶先行動(dòng)，嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們依據(jù)狀況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地使用時(shí)間，支配自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的人。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動(dòng)的獨(dú)特品質(zhì)。它不但為幼兒今日的生活變得更加豐富、好玩創(chuàng)造了條件，而且為他們今后沉著地面對(duì)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

以上就是為大家預(yù)備的幼兒園中班教師教育心得體會(huì)，期望能夠幫助到你們。

中班教師教育心得體會(huì)4

經(jīng)過兩個(gè)月的暑假，孩子們最終迎來了新學(xué)期。面對(duì)中班的新環(huán)境和快節(jié)奏的生活方式，孩子們好像并不生疏，我們中一班三位教師沒變，孩子們沒變，只有一個(gè)插班中(是寄宿班調(diào)到我們班上的)，開學(xué)初再也不像原來有那么多哭鬧的幼兒，幼兒而是很快的適應(yīng)了中班的環(huán)境。

我們通過墻飾公示欄資料，宣導(dǎo)各種育兒信息，如生病幼兒多喝水，超重幼兒多鍛煉多吃菜等，潛移默化地繼續(xù)強(qiáng)化孩子們的自我管理能力及家園互育教育平臺(tái)。

中班了，我們?cè)鎏砹撕⒆觽兊纳钭岳砟芰Φ呐嘤敖逃缬貌秃笞约菏胀肟?、午睡后自己疊被子等，孩子們都很愿意做那些事情，看到孩子們生活自理能力之提高，我們又創(chuàng)造機(jī)會(huì)與條件請(qǐng)孩子們?yōu)樗朔?wù)，逐步培育其責(zé)任感。比方，設(shè)立值日生，還負(fù)責(zé)發(fā)學(xué)習(xí)、生活用具。婷婷小朋友上學(xué)期上幼兒園總是會(huì)鬧心情，上了中班的她，有了很大的改變，每天都能開快樂心的來園，還主動(dòng)的幫教師做事情，為小朋友們發(fā)東西，他們好像真的感受到自己長(zhǎng)大了、會(huì)做很多事情、更能干了，看到孩子們的改變，教師們心里很有說不出的高興。

通過這四周愉悅的開學(xué)第一個(gè)月的幼兒在園生活，我們欣喜地看到，生活在相對(duì)生疏的`中一班的孩子們并不緊急，搬了新家卻一樣快樂，面對(duì)新學(xué)期的新生活常規(guī)并不忙亂。他們對(duì)插班的新同伴關(guān)懷備至，在付出愛心的行動(dòng)中體會(huì)著升班的歡樂。他們不僅自己生活自理能力提升不少，還能為他人服務(wù)，并能在服務(wù)他人的過程中體會(huì)到滿足和傲慢?？粗⒆觽冏孕?、歡樂地度過了升班適應(yīng)期，作為教師的我也特殊欣慰。

中班教師教育心得體會(huì)5

旻哲已在石巖公學(xué)幼兒園就讀快2年了，2年內(nèi)旻哲的進(jìn)步還是挺大的，看到旻哲一天天歡樂、健康的長(zhǎng)大，我也很快樂，也感謝3位老師辛苦的.付出。

首先，在生活自理方面，旻哲進(jìn)度很大，如今吃飯、穿衣等都可自己完成，并且他還會(huì)經(jīng)常教妹妹穿衣服，印象比較深刻的是本學(xué)期剛剛開始教旻哲用筷子吃飯，手把手教了好幾次都沒有效果，后來想到一個(gè)好方法，他喜愛打游戲過關(guān)，我就給他找了蓮子，花生，黃豆、紅豆、綠豆讓讓用筷子練習(xí)，第一關(guān):2分鐘內(nèi)夾10顆蓮子，第二關(guān):2分鐘內(nèi)夾10顆花生，第三關(guān):2分鐘內(nèi)夾10顆黃豆，第四關(guān):2分鐘內(nèi)夾10顆紅豆，第五關(guān):2分鐘內(nèi)夾10顆綠豆`````````````總共設(shè)置了10個(gè)關(guān)卡給他過，結(jié)果2天內(nèi)他就會(huì)用筷子，總結(jié):教小孩學(xué)東西必需和他感興趣的事情結(jié)合起來才會(huì)學(xué)得好，學(xué)得快。

其次，運(yùn)動(dòng)方面旻哲進(jìn)步也很大，最近始終在練習(xí)拍球，剛開始只能拍幾個(gè)，經(jīng)過2、3個(gè)禮拜的練習(xí)，如今已經(jīng)能拍200多個(gè)了，進(jìn)步還是很大的。

中班教師教育心得體會(huì)6

幼兒與幼兒之間的關(guān)系是指年齡相同或相近的兒童之間通過共同活動(dòng)而形成的互相協(xié)作的關(guān)系，一般稱為同伴關(guān)系。同伴關(guān)系有合作性同伴關(guān)系、典范性同伴關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)性同伴關(guān)系、帶動(dòng)性同伴關(guān)系。同伴關(guān)系作為幼兒人際關(guān)系的重要內(nèi)容，其作用漸漸增大，隨著幼兒入幼兒園學(xué)習(xí)的開始、獨(dú)立性的'漸漸增添和心智的不斷成熟，幼兒對(duì)成人的權(quán)威感有所降低，同伴關(guān)系的影響則越來越大，甚至超過了親子關(guān)系和師生關(guān)系。

我班的韓雨欣小朋友在剛?cè)胗變簣@時(shí)，表現(xiàn)為退縮，缺乏交往能力。如回避各種人際交往，早晨來幼兒園的老師早總是她媽媽說的，更不用說和同伴交往了。有一天午飯后，她看到馮紫葳小朋友正抱著一個(gè)可愛的小娃娃玩，她也很喜愛，就是不知道該怎么跟小朋友說，只是兩眼盯著馮紫葳，我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)，就讓馮紫葳去邀請(qǐng)她一起玩，一開始，韓雨欣還有點(diǎn)不情愿，但看到這個(gè)娃娃太美麗了，也就牽強(qiáng)參加進(jìn)來，玩著玩著，她還和馮紫葳說起了話，雖然是簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字，但對(duì)于韓雨欣小朋友來說是一個(gè)好的開始。接下來的幾天，我發(fā)覺她會(huì)主動(dòng)找馮紫葳玩，話也慢慢多了。再接著，她奶奶來接她了，她也不走，肯定要等馮紫葳的奶奶也來接了，兩個(gè)人一起玩一會(huì)兒大型玩具才依依不舍的分手。在同伴馮紫葳的帶動(dòng)下，韓雨欣小朋友漸漸變得開朗多了，如今不僅能和同伴大膽的溝通，還會(huì)主動(dòng)與老師說話。家長(zhǎng)反映也說這孩子開朗了。所以說同伴帶動(dòng)作用在幼兒的進(jìn)展過程中起重要作用。

中班教師教育心得體會(huì)7

我班的曾龍小朋友每回到午睡課時(shí)，就和我大眼瞪小眼競(jìng)賽，我經(jīng)常敗下陣來，不盯著他了，順其自然，只要他不影響其他幼兒就行了。

細(xì)細(xì)想來，他的午睡課在小班階段就睡得比同齡孩子少，在中班階段睡著得時(shí)間越來越少了，我觀看到他在被窩里老動(dòng)個(gè)不停，當(dāng)他與同伴說話，我會(huì)制止，鼓舞他倆進(jìn)行競(jìng)賽，經(jīng)常是同伴睡了，他還沒睡。他的入睡點(diǎn)比同齡的孩子晚，精力旺盛。就拿一次他帶病來園上課來說吧，在午睡課時(shí)，他翻來覆去地動(dòng)個(gè)不停，我說:"曾龍，你今日上午嘔吐了，如今趕快睡，休息好了才玩得動(dòng)。"他點(diǎn)頭容許了，可最終仍沒睡著。今日我盯著他，看他哈欠連連，我就悄悄巡察其他幼兒了，結(jié)果當(dāng)然是沒睡著。有時(shí)剩他一人沒睡，我盯他看，整個(gè)午睡室靜悄悄的，我的眼皮都重了，想睡了。有時(shí)我發(fā)覺他也很努力地睡，可就是睡不著，看著他苦惱的'樣子，我就放手讓他管住自己，囑咐他不能影響同伴睡覺。

在平常我也會(huì)和他家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他早上早點(diǎn)起床，跟全班孩子講講午睡的好處，他有點(diǎn)滴進(jìn)步，適時(shí)表揚(yáng)。

中班教師教育心得體會(huì)8

昨晚下了一天的雨，今日早上最終出太陽了，我?guī)е⒆觽儊淼讲賵?chǎng)上進(jìn)行晨間活動(dòng)?！霸蠋?，這里有一條蚯蚓。〞一個(gè)小朋友叫了起來，很多小朋友圍過來了。大家你一言，我一語的商量起來。甲說：“蚯蚓是好的。〞乙說：“對(duì)的，蚯蚓會(huì)松土。〞丙說：“蚯蚓能幫助小樹長(zhǎng)大。〞丁說：“你們看它在塑膠地毯上似乎很難過，我們把它放會(huì)泥土里吧!〞說了馬上行動(dòng)，他伸手想去捉蚯蚓。：“等等!〞姜阻擋了他，并伸腳去踢蚯蚓，想把蚯蚓踢到草地上。

可是，一不當(dāng)心，把蚯蚓踢成了兩段?！袄蠋?，姜把蚯蚓踢死了。〞“就是，蚯蚓是好的，你怎么把它弄死了呀?〞“蚯蚓死掉了。〞……同伴紛紛責(zé)怪姜。姜很無辜地說：“我不是有意的，我想把他踢到草