第十二章歐姆定律BS版九年級第二節(jié)根據(jù)歐姆定律測量導體的電阻123456習題鏈接提示：點擊進入習題答案呈現(xiàn)789ACDB1．【中考?湘西】在“伏安法測電阻”的實驗中，下列注意事項中沒有必要的是(

)A．應從電源的正極開始連線，開關應靠近電源的正極B．在無法估計被測電阻大小時，電流表、電壓表應選用較大的量程C．連接電路時，先斷開開關D．將滑動變阻器連入電路時，滑片應放在滑動變阻器阻值最大的位置上夯實基礎逐點練A2．在做“伏安法測電阻”的實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是(

)A．改變電路中的電流B．改變被測電阻兩端的電壓C．改變被測電阻的阻值D．保護電路夯實基礎逐點練【點撥】滑動變阻器能夠改變自身連入電路中的阻值，但不能改變被測電阻的阻值。C3．【中考?銅仁】小宇在測電阻Rx阻值的實驗中，設計出了如圖甲所示的電路圖，圖乙是未連接完整的實物圖。夯實基礎逐點練(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物圖連接完整。夯實基礎逐點練解：如圖所示。(2)連接完整后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應向________(填“a”或“b”)端移動。(3)將滑片P移動到某一位置時，分別讀出兩表的示數(shù)為U和I，寫出Rx的數(shù)學表達式：Rx＝________。(4)實驗中進行多次測量并求平均值的目的是_________。夯實基礎逐點練a減小誤差4．在如圖所示的“伏安法測電阻”實驗中，閉合開關S，小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但示數(shù)較小，小燈泡不亮。接下來應進行的操作是(

)A．更換一個同樣規(guī)格的小燈泡B．更換電壓表所使用的量程C．檢查電路中是否存在斷路故障D．減小滑動變阻器接入電路的阻值夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練【點撥】閉合開關后，電流表有示數(shù)，說明電路是通路。小燈泡不亮可能是滑動變阻器連入電路的電阻太大，電路中電流太小所致，故可移動滑動變阻器滑片，減小滑動變阻器接入電路的阻值，使電路電流變大，看小燈泡能否發(fā)光。【答案】D5．【中考?長春】小明要測量小燈泡(2.5V)正常發(fā)光時的電阻，連接的電路如圖甲所示。夯實基礎逐點練(1)要用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，電路中有一處導線連接錯誤，請在錯誤的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確。夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練解：如圖所示。(2)實驗過程中，當電壓表示數(shù)為2.1V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片向________移動，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的指針在圖乙指針的位置上偏轉(zhuǎn)了一個小格，則燈絲的電阻約為________Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練【答案】右；夯實基礎逐點練6．用“伏安法測電阻”的實驗電路如圖所示。如果考慮到電流表本身有一定的電阻(具有分壓作用)，電壓表本身也有一定的電阻(具有分流作用)。則下列判斷中正確的是(

)A．測量值等于電阻的實際值B．測量值小于電阻的實際值C．測量值大于電阻的實際值D．以上三種情況都有可能夯實基礎逐點練【答案】B7．【中考?青島】用伏安法測量小燈泡的電阻：(1)裝置：小雨連接了如圖所示的實驗電路，其中有一處錯誤，請在錯誤的導線上打“×”，并重新畫一根正確連接的導線。整合方法提升練整合方法提升練【方法規(guī)律】滑動變阻器將上面兩個接線柱接入了電路中，根據(jù)電路圖應將滑動變阻器滑片左側(cè)電阻絲連入電路中。解：如圖甲所示。(2)圖像：請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出小燈泡的I--U圖像。整合方法提升練實驗次數(shù)U/VI/AR/Ω11.00.185.622.00.248.333.00.2611.5整合方法提升練【方法規(guī)律】先規(guī)定標度，由表中數(shù)據(jù)，根據(jù)描點法作圖。解：如圖乙所示。(3)方法：用電壓表和電流表測量電阻，運用的科學方法是________法。整合方法提升練【方法規(guī)律】用電壓表和電流表測量電阻，運用的科學方法是組合法。組合(4)問題討論：將實驗中的小燈泡換成定值電阻，為了減小誤差，應多次測量電壓及電流的值，算出電阻，最后求出電阻的__________。整合方法提升練【方法規(guī)律】將實驗中的小燈泡換成定值電阻，為了減小誤差，應多次測量電壓及電流的值，算出電阻，最后求出電阻的平均值。平均值8．【中考?安徽】利用如圖甲所示的電路，可以探究通過小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關系。實驗中使用的小燈泡正常工作時的電壓為2.5V。(1)請按照圖甲，將圖乙中的實物電路連接完整。探究培優(yōu)拓展練【方法規(guī)律】小燈泡正常工作時的電壓為2.5V，故電壓表應選用小量程與小燈泡并聯(lián)。解：如圖所示。探究培優(yōu)拓展練(2)閉合開關S，當滑片P從滑動變阻器的一端向另一端移動時，小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化，于是可得到多組測量值(U，I)，根據(jù)測量值畫出小燈泡的I--U圖像如圖丙所示。從圖像可以發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端的電壓從0逐漸增大(不大于正常工作時的電壓)，其燈絲的電阻值______________(填“不斷增大”“保持不變”或“不斷減小”)。探究培優(yōu)拓展練【方法規(guī)律】由題圖丙知，當電壓為0.25V、1.0V、2.0V時，對應的電流大小分別為0.1A、0.3A、0.45A，利用歐姆定律可算出對應的電阻大小分別為2.5Ω、3.3Ω、4.4Ω，可見燈絲的電阻不斷增大?！敬鸢浮坎粩嘣龃筇骄颗鄡?yōu)拓展練(3)在圖甲中，閉合開關S，將滑片P從A端向B端移動，在此過程中，小燈泡兩端的電壓____________(填“不斷變大”“保持不變”或“不斷變小”)。探究培優(yōu)拓展練【方法規(guī)律】在題圖甲中，小燈泡與滑動變阻器PA部分并聯(lián)后與滑動變阻器的PB部分串聯(lián)，閉合開關S，將滑片P從A端向B端移動。由極限法知，當P在A端時，小燈泡兩端電壓為0，當P在B端時，小燈泡兩端電壓為電源電壓，即小燈泡兩端的電壓不斷變大?！敬鸢浮坎粩嘧兇筇骄颗鄡?yōu)拓展練(4)考慮到電壓表的電阻對電路的影響，每次電流表的示數(shù)比測量時通過小燈泡的實際電流______(填“偏大”或“偏小”)。探究培優(yōu)拓展練【方法規(guī)律】電流表的示數(shù)等于通過小燈泡和電壓表的電流之和。偏大9．【中考?寧夏節(jié)選】如圖所示，小明進行“伏安法測電阻”的實驗：(1)請幫助小明根據(jù)電路圖甲將實物電路乙連接完整(導線不能交叉)。探究培優(yōu)拓展練解：如圖所示。探究培優(yōu)拓展練(2)電路連接好后，當小明準備閉合開關開始實驗時，滑動變阻器的滑片應該滑到______(填“A”或“B”)端。探究培優(yōu)拓展練【點撥】為了保護電路，電路連接好后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該滑到最大值B端。B(3)小明閉合開關，并調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，但電壓表有示數(shù)且無變化，則電路的故障可能是_____