2022年深圳市文體旅游局招聘事業(yè)單位考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.合同的法律特征包括：A.合同當(dāng)事人的法律地位是平等的B.合同僅對(duì)合同當(dāng)事人具有法律約束力C.合同是發(fā)生在雙方或多方之間的法律行為D.締結(jié)合同的目的旨在當(dāng)事人之間設(shè)立、變更或終止特定的民事法律關(guān)系參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，合同的法律特征主要包括：①合同是平等主體之間的民事法律行為；②合同是兩方或兩方以上當(dāng)事人意思表示一致的民事法律行為；③合同是以設(shè)立、變更或終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系為目的的民事法律行為；④合同是各方當(dāng)事人自愿意思表示而產(chǎn)生的民事法律行為。合同在本質(zhì)上就是合意的結(jié)果。所以依法成立的合同，僅對(duì)當(dāng)事人具有法律約束力，但是法律另有規(guī)定的除外。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。根據(jù)《民法典》第四百六十四條，合同是民事主體之間設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議?；橐觥⑹震B(yǎng)、監(jiān)護(hù)等有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議，適用有關(guān)該身份關(guān)系的法律規(guī)定；沒有規(guī)定的，可以根據(jù)其性質(zhì)參照適用本編規(guī)定。根據(jù)《民法典》第四百六十五條，依法成立的合同，受法律保護(hù)。依法成立的合同，僅對(duì)當(dāng)事人具有法律約束力，但是法律另有規(guī)定的除外。2.下列關(guān)于霧和霾說法不正確的是:A.霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)B.霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ咏M成的C.任何條件下，霾都不可能轉(zhuǎn)化為霧D.霧和霾都是視程障礙物參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，霧和霾可以相互影響，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換。排放入大氣中的污染顆粒物濃度越大，霾就會(huì)越重，此時(shí)如果水汽達(dá)到飽和，污染顆粒物就會(huì)作為凝結(jié)核形成霧滴。而霧形成之后，水汽被陽(yáng)光蒸發(fā)，凝結(jié)核卻仍然留在空氣里，此時(shí)霧又轉(zhuǎn)化成了霾。因此，選擇C選項(xiàng)。3.漫步林間，常________草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)________花鳥之名、樹木之性；輕________鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法________到花果清香、叢林氣息。在句子的橫線上依次填入的字最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.看

說

點(diǎn)

嗅B.瞧

聽

點(diǎn)

聞C.觀

知

敲

嘗D.見

識(shí)

敲

觸參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第四空。“花果清香、叢林氣息”是鼻子所能感受的，A項(xiàng)和B項(xiàng)的“嗅”“聞”符合語(yǔ)境。C項(xiàng)和D項(xiàng)發(fā)的“嘗”“觸”不符合語(yǔ)境，排除C和D項(xiàng)。第二步，再看第二空。“花鳥之名”即花鳥的名字，“細(xì)說花鳥之名……”，符合語(yǔ)境。“細(xì)聽花鳥之名”不符合文意，因此排除B項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一和第三空。“看”“點(diǎn)”代入文段，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。4.工作人員的凝聚力越強(qiáng)，工作效率也越高。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，凝聚力高，可能提高生產(chǎn)效率，也可能降低生產(chǎn)效率，其關(guān)鍵在于組織規(guī)范的性質(zhì)和水平，即組織共同指定的生產(chǎn)指標(biāo)的性質(zhì)和數(shù)量。在一個(gè)凝聚力高的組織里，成員的行為高度一致，個(gè)人有較強(qiáng)的服從組織規(guī)范的傾向。如果這個(gè)組織的目標(biāo)與組織目標(biāo)不一致，則凝聚力與生產(chǎn)率之間成負(fù)相關(guān)；反之，如果一致，則二者成正相關(guān)。前者凝聚力越高，生產(chǎn)率越低；后者凝聚力越高，生產(chǎn)率越高。因此，本題錯(cuò)誤。5.大學(xué)生畢業(yè)后面試的工作都失敗，大學(xué)生這種“畢業(yè)就失業(yè)”屬于（

）。A.結(jié)構(gòu)性失業(yè)B.隱蔽性失業(yè)C.摩擦性失業(yè)D.周期性失業(yè)參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。大學(xué)生畢業(yè)之后沒有立即找到工作屬于摩擦性失業(yè)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的每次變動(dòng)都要求勞動(dòng)力供應(yīng)能迅速適應(yīng)變動(dòng)，但勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)特征卻與社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力需求不吻合。B項(xiàng)錯(cuò)誤，隱蔽性失業(yè)亦稱“潛在性失業(yè)”。在職人員從事不能充分發(fā)揮其能力或從事那種勞動(dòng)生產(chǎn)率低于他所能夠達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)的工作的一種狀態(tài)。C項(xiàng)正確，摩擦性失業(yè)，就是人們?yōu)榱苏业阶钸m合自己愛好和技能的工作而在換工作的過程中發(fā)生的失業(yè)現(xiàn)象。摩擦性失業(yè)在我國(guó)最突出的表現(xiàn)就是，一方面大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難問題日益凸顯，另一方面我國(guó)某些地區(qū)卻面臨著嚴(yán)重的技工荒。D項(xiàng)錯(cuò)誤，周期性失業(yè)，又稱為總需求不足的失業(yè)，是由于整體經(jīng)濟(jì)的支出和產(chǎn)出水平下降即總需求不足而引起的短期失業(yè)，它一般出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段。故正確答案為C。6.風(fēng)雨∶風(fēng)霜雪雨A.伶俐∶伶牙俐齒B.酸辣∶酸甜苦辣C.文武∶文韜武略D.生死∶生老病死參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！帮L(fēng)”與“雨”都是天氣，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“風(fēng)”“霜”“雪”“雨”屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“伶牙俐齒”不是四種并列的情況，排除；B項(xiàng)：“酸”與“辣”都是味道，二者屬于并列關(guān)系的反對(duì)關(guān)系，“酸”“甜”“苦”“辣”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“文韜武略”不是四種并列的情況，排除；D項(xiàng)：“生”與“死”都是人生的狀態(tài)，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。7.嘗試

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

進(jìn)步A.創(chuàng)造；動(dòng)力B.成功；改革C.艱苦；緩慢D.失?。缓笸藚⒖即鸢福築解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“嘗試”與“創(chuàng)造”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“動(dòng)力”與“進(jìn)步”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“嘗試”可能獲得“成功”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，“改革”可能獲得“進(jìn)步”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“艱苦”的“嘗試”屬于偏正關(guān)系，“緩慢”地“進(jìn)步”屬于偏正關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除；D項(xiàng)：“嘗試”可能會(huì)“失敗”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，“后退”與“進(jìn)步”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。8.在適應(yīng)新的旅游消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變方面，人們的旅游經(jīng)歷越豐富，越不滿足于________式的受累旅游方式，旅游需求已開始由“觀光游”向“體驗(yàn)游”和“度假游”轉(zhuǎn)變，旅游需求從________生活的空白和一種假日休息方式向優(yōu)化生活品質(zhì)和提高精神層次的新追求轉(zhuǎn)變，滿足這種健康、前衛(wèi)和個(gè)性的消費(fèi)方式，未來(lái)的旅游市場(chǎng)________。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.浮光掠影

填補(bǔ)

樂見其成B.走馬觀花

彌補(bǔ)

大有可為C.蜻蜓點(diǎn)水

補(bǔ)充

前程似錦D.囫圇吞棗

補(bǔ)救

漸入佳境參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“旅游需求已開始由‘觀光游’向‘體驗(yàn)游’和‘度假游’轉(zhuǎn)變”可知，此空與“觀光游”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)“旅游過程中粗略地看”之意。A項(xiàng)“浮光掠影”指對(duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深；B項(xiàng)“走馬觀花”指粗略地觀察事物。二者都有“觀察不細(xì)致”的意思，符合文意。C項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”側(cè)重做事膚淺，不深入，無(wú)法體現(xiàn)“粗略地看”這一含義，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)中“囫圇吞棗”一般比喻學(xué)習(xí)或理解事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受，食而不化，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，再看第三空。該空與“旅游市場(chǎng)”搭配。A項(xiàng)“樂見其成”指希望看到某事物發(fā)展下去或取得成功，“樂見其成”主語(yǔ)一般是人，與“旅游市場(chǎng)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“大有可為”指事情很值得做，很有發(fā)展前途，與“旅游市場(chǎng)”搭配得當(dāng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！皬浹a(bǔ)”指把不夠的部分填足，“彌補(bǔ)生活的空白”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。9.在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中，要因地制宜，通過典型引路、示范引導(dǎo)，逐步推開，不能搞“一刀切”。從辯證法的角度看，“典型引路，示范引導(dǎo)”體現(xiàn)了：A.共性和個(gè)性是有嚴(yán)格區(qū)別的B.主次矛盾相比較而存在C.矛盾雙方是不可分割的D.矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，在這個(gè)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整普遍性矛盾中，不能“一刀切”，要通過“典型”“示范”等特殊性進(jìn)行因地制宜地調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)這一辯證法原理。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：共性指一切事物或某類事物共有的性質(zhì)，它決定該類事物發(fā)展的基本趨勢(shì)。個(gè)性指某一事物所特有的性質(zhì)，是一事物區(qū)別于另一事物的根據(jù)。它們是由事物矛盾的普遍性和特殊性決定的。共性和個(gè)性是辯證統(tǒng)一關(guān)系。世界上的一切事物內(nèi)部，既有自己的個(gè)性，又包含著同類事物的共性。共性存在個(gè)性之中，個(gè)性表現(xiàn)著共性，并豐富著共性，無(wú)個(gè)性則無(wú)共性。個(gè)性使世界上各種事物千差萬(wàn)別，共性使多樣化的世界形成統(tǒng)一整體。因此，人們研究、認(rèn)識(shí)事物，不但要注意各個(gè)事物所包含的共性，尤其要注意每個(gè)事物所特有的個(gè)性。只有把這兩方面很好地結(jié)合起來(lái)，才能對(duì)事物有全面正確的認(rèn)識(shí)和恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒?。“在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中，要因地制宜，通過典型引路、示范引導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)的是共性與個(gè)性的聯(lián)系，而不是區(qū)別。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：主次矛盾屬于矛盾的不平衡原理，題干并未體現(xiàn)該哲學(xué)原理。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：矛盾雙方不可分割體現(xiàn)的是矛盾的統(tǒng)一性原理，題干并未體現(xiàn)該哲學(xué)原理。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。10.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥參考答案：D解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中均為內(nèi)部線條與外框相交構(gòu)成圖形，其中①③⑤所有面都跟外框相連，②④⑥中間都有1個(gè)面與外框不相連。即①③⑤一組，②④⑥一組。故正確答案為D。11.3名學(xué)生和2名老師站成一排照相，2名老師必須站在一起且不在邊上的不同排法共有：A.12種B.24種C.36種D.48種參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類，用捆綁法和插空法解題。第二步，2名老師必須站在一起，先將2名老師看成一個(gè)整體，剩下3名學(xué)生，有種排法；老師不在邊上，將老師插入3名學(xué)生的中間2個(gè)空中，有種排法；兩名老師內(nèi)部可以互換，有種排法。第三步，分步用乘法，則不同排法共有種。因此，選擇B選項(xiàng)。12.美國(guó)農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫(kù)里有常見食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計(jì)了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各種維生素經(jīng)過加熱之后的損失比例。雖然這些數(shù)據(jù)不一定非常準(zhǔn)確，但是足夠我們得到一個(gè)有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物加工為熟食之后損失10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B1最不穩(wěn)定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個(gè)范圍之內(nèi)?？傮w而言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%~25%之間。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：A.生食與熟食的維生素含量沒有差異B.食物中不同維生素受溫度影響不同C.加熱對(duì)食物中維生素的破壞是有限的D.加熱后食物中維生素?fù)p失的比例參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折后對(duì)“有意義的印象”的論述，正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的準(zhǔn)確表述。文段首先引出有人對(duì)各種食物在“生”“熟”狀態(tài)下維生素含量的統(tǒng)計(jì)，接著由“雖然這些數(shù)據(jù)不一定非常準(zhǔn)確，但是足夠我們得到一個(gè)有意義的印象”表達(dá)的轉(zhuǎn)折含義可知，文段具有一定的傾向性。且在強(qiáng)調(diào)這個(gè)“有意義的印象”。“：”后是對(duì)這個(gè)印象的具體論述，分別介紹維生素A、維生素E、維生素C、維生素B1、其他維生素在加熱后的損失率。由“受溫度影響不大”“10%左右”“16%”“26%”“基本上也在這個(gè)范圍之內(nèi)”“大致在10%~25%之間”這些詞語(yǔ)可知，食物加熱后維生素的損失率并不算大，即C項(xiàng)所提及的“破壞是有限的”。A項(xiàng)“沒有差異”說法有誤。B項(xiàng)“不同維生素”不是文段論述重點(diǎn)，文段比較的是加熱前后維生素的差異。D項(xiàng)沒有體現(xiàn)出“有意義的印象”的內(nèi)涵，沒有突出文段強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)“有人統(tǒng)計(jì)得出各種維生素經(jīng)過加熱之后的損失比例”，然后具體講到食物加熱后各種維生素的損失數(shù)據(jù)，最后用“總體而言”重申結(jié)論。文段結(jié)構(gòu)是“總—分—總”，文段重點(diǎn)在首尾句，強(qiáng)調(diào)食物加熱之后維生素的損失占比。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)缺少關(guān)鍵詞“溫度”。B項(xiàng)“影響不同”表述不清楚，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“損失比例”。C項(xiàng)“有限的”表述籠統(tǒng)且主觀，文段僅在客觀呈現(xiàn)加熱后的維生素的損失比例。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說明”的結(jié)構(gòu)，開篇指出有人得出不同維生素加熱后的損失比例，接下來(lái)將這個(gè)損失比例的具體情況進(jìn)行詳細(xì)展開解釋說明，“維生素A和E受溫度影響不大”，最不穩(wěn)定的維生素B1也僅損失，最后總結(jié)損失在之間，這些數(shù)據(jù)都是對(duì)損失比例的詳細(xì)說明，故D項(xiàng)是文段主要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。因此，應(yīng)選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)表述與文意相反，據(jù)最后一句可知，生食和熟食之間維生素含量差異在之間；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“受溫度影響不同”，而文段重點(diǎn)是“損失比例”；C項(xiàng)“有限的”表述過于寬泛，根據(jù)文段中大量的百分比以及尾句“把食物加熱做成熟食之后，維生素的損失大致在之間”可知，文段重在強(qiáng)調(diào)“損失比例”，故C項(xiàng)表述沒有D

項(xiàng)準(zhǔn)確、到位，排除。故正確答案為D。13.某公司在實(shí)行目標(biāo)管理中提出了這樣的目標(biāo)：“管理上水平，質(zhì)量上臺(tái)階，效益創(chuàng)一流，人人爭(zhēng)上游”。這種目標(biāo)設(shè)計(jì)所存在的缺點(diǎn)是：A.目標(biāo)無(wú)法考核B.目標(biāo)不切實(shí)際C.目標(biāo)表述不清D.目標(biāo)設(shè)定太高參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，“管理上水平，質(zhì)量上臺(tái)階，效益創(chuàng)一流，人人爭(zhēng)上游”的目標(biāo)是倡導(dǎo)性的、宣誓性的，具有一定的實(shí)際意義，語(yǔ)言表述上也比較清楚，由于沒有進(jìn)行具體量化，無(wú)法判斷目標(biāo)設(shè)定高低，也導(dǎo)致目標(biāo)無(wú)法考核。由此可見，BCD都不是該標(biāo)語(yǔ)的缺點(diǎn)，而A項(xiàng)目標(biāo)不具體而無(wú)法考核是該標(biāo)語(yǔ)的缺點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。14.（

）

對(duì)于

制定計(jì)劃

相當(dāng)于

譜寫華章

對(duì)于

（

）A.摹畫藍(lán)圖；創(chuàng)造輝煌B.探索道路；勇攀高峰C.集思廣益；凝心聚力D.披星戴月；櫛風(fēng)沐雨參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“摹畫藍(lán)圖”與“制定計(jì)劃”屬于近義關(guān)系，“譜寫華章”與“創(chuàng)造輝煌”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“探索道路”與“制定計(jì)劃”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“譜寫華章”與“勇攀高峰”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“集思廣益”是“制定計(jì)劃”的方式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“譜寫華章”需要“凝心聚力”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；D項(xiàng)：“披星戴月”與“制定計(jì)劃”無(wú)明顯關(guān)系，“櫛風(fēng)沐雨”與“譜寫華章”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。15.春節(jié)期間朋友用手機(jī)互發(fā)電子紅包成為新時(shí)尚。已知，小明給他手機(jī)通訊錄上年齡比自己小的每一位好友都發(fā)了紅包；小張收到了比小明年齡還大的好友發(fā)來(lái)的電子紅包；小紅是小明和小張的共同好友，但沒有收到任何電子紅包。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？A.如果小張?jiān)谛∶鞯氖謾C(jī)通訊錄中，則小張比小紅年齡大B.如果小紅在小明的手機(jī)通訊錄中，則小紅不比小明年齡小C.小紅不在小張的手機(jī)通訊錄好友中D.小張是小紅和小明的共同好友參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①小明給手機(jī)通訊錄上年齡比自己小的每一位好友都發(fā)了電子紅包②小張收到了比小明年齡還大的好友發(fā)來(lái)的電子紅包③小紅是小明和小張的共同好友，但沒有收到任何電子紅包A項(xiàng)：根據(jù)已知條件，小張與小紅的年齡大小無(wú)從得知，排除；B項(xiàng)：根據(jù)①、③兩個(gè)條件，如果小紅在小明的手機(jī)通訊錄中，若小紅年齡比小明小，則一定可以收到紅包，但小紅沒收到紅包，則說明年齡一定不比小明小，可以推出；C項(xiàng)：小紅是小張的好友，但不能保證小張手機(jī)通訊錄里一定有小紅，也不能保證一定沒有，根據(jù)已知條件，該項(xiàng)的真假無(wú)從得知，排除；D項(xiàng)：已知小紅是小明和小張的共同好友，但是小張和小明是否是好朋友無(wú)法得知，因此無(wú)法判斷出小張是小紅和小明的共同好友，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。16.風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽(yáng)，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備地襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著，他剛從風(fēng)里出來(lái)，風(fēng)并沒能把他怎樣了！這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.環(huán)境之惡劣B.生活之困苦C.祥子之堅(jiān)強(qiáng)D.謀生之艱辛參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先用四個(gè)分句描述了大風(fēng)吹亂周圍事物的景象，最后通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點(diǎn)，主要講的是祥子在這種惡劣環(huán)境下，風(fēng)并沒能把他怎么樣，也就是強(qiáng)調(diào)祥子的堅(jiān)強(qiáng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由提問方式可知，本題考查對(duì)主旨的把握。本文節(jié)選自小說，沒有中心句，需要考生通讀文段，通過文字營(yíng)造的情景概括文意，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段運(yùn)用反襯的手法，前半部分寫風(fēng)是多么厲害，后半部分用“可是”轉(zhuǎn)折，說明風(fēng)也沒能把祥子怎樣。前后對(duì)比主要突出了祥子的堅(jiān)強(qiáng)。A、B、D三項(xiàng)均不是本文的重點(diǎn)。故本題選C。解題思路：文段起初大篇幅描繪了一幅狂風(fēng)四起的畫面，表現(xiàn)出環(huán)境的惡劣程度，之后用一個(gè)“可是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，引出重點(diǎn)。主人翁祥子在這種惡劣的環(huán)境下，“風(fēng)并沒能把他怎樣了”，這襯托出了他的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“環(huán)境之惡劣”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B、D兩項(xiàng)：均缺少主體“祥子”，排除。故正確答案為C。【文段出處】老舍《駱駝祥子》17.人總覺得不滿足，而且很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)。一旦確立了滿足的標(biāo)準(zhǔn)，人們又會(huì)不滿足，這正是人可貴的地方。對(duì)這段話的正確理解是（

）。A.知足常樂B.滿足是沒有確定的標(biāo)準(zhǔn)的C.人要前進(jìn)，就要永不滿足D.滿足與不滿足沒有絕對(duì)的界限參考答案：C解題思路：文段開頭指出人總是不滿足，很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)，接著指出確定了滿足的標(biāo)準(zhǔn)人還是覺得不滿足，最后通過指代詞“這”總結(jié)全文，指出人不滿足是可貴的，故文段旨在強(qiáng)調(diào)人不滿足的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“知足常樂”指知道滿足就很快樂，文段旨在強(qiáng)調(diào)不滿足的重要性，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)“很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)”，文段旨在強(qiáng)調(diào)滿足的重要性，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)：文段并未論述滿足與不滿足之間的界限，“界限”無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。18.電動(dòng)汽車：電動(dòng)車：汽車A.航天飛機(jī)：宇宙飛船：飛行器B.軍醫(yī)：醫(yī)生：軍人C.研究生：研究：學(xué)生D.法官：法律：官員參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。電動(dòng)車和汽車是交叉關(guān)系，電動(dòng)汽車是二者交叉的部分。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：宇宙飛船是飛行器的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：醫(yī)生和軍人是交叉關(guān)系，軍醫(yī)是二者交叉的部分，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：研究和學(xué)生不是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：官員和法律不是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。19.有人認(rèn)為，創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性天才。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：A.事實(shí)上，大部分杰出人物并沒有表現(xiàn)出任何精神疾病癥狀B.長(zhǎng)期封閉式治療精神疾病反而可能降低患者的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力C.人生中的某些事件，如破產(chǎn)、失戀等，也能夠提高人的創(chuàng)造潛能D.大部分擁有高智商的精神病患者并沒有表現(xiàn)出自己是創(chuàng)造性天才參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況才能得到創(chuàng)造性天才。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論點(diǎn)探討的是“創(chuàng)造力”“創(chuàng)造性天才”，而該項(xiàng)探討的是“杰出人才”，杰出人才不一定是創(chuàng)造性人才，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到某種治療精神病方法對(duì)患者認(rèn)知能力和創(chuàng)造力的影響，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到其他因素可以提高人的創(chuàng)造潛能，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出“大部分擁有高智商的精神病人”并未表現(xiàn)出是“創(chuàng)造天才”，說明“創(chuàng)造力和精神疾病”并非密不可分，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即“創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的”。要質(zhì)疑該觀點(diǎn)，可以說明創(chuàng)造力與精神疾病無(wú)關(guān)。題干的觀點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病密不可分。A項(xiàng)，指出大部分杰出人物并沒有表現(xiàn)出精神疾病癥狀，但杰出人物未必具有創(chuàng)造力，未必是創(chuàng)造性天才，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出長(zhǎng)期封閉式治療精神疾病會(huì)降低創(chuàng)造力，但不代表患有精神疾病，其創(chuàng)造力就高，就會(huì)變成創(chuàng)造性天才，且“可能”的語(yǔ)氣較弱，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出破產(chǎn)、失戀等也能提高人的創(chuàng)造潛能，但無(wú)法說明創(chuàng)造力與精神疾病之間的關(guān)系，不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出大部分擁有高智商的精神病患者并沒有表現(xiàn)出自己是創(chuàng)造性天才，精神病患者的特點(diǎn)就是認(rèn)知抑制解除，說明在高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下也不能得到創(chuàng)造性天才，直接質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。故本題選D。解題思路：論點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性的天才。本題論點(diǎn)和論據(jù)都是在討論創(chuàng)造力和精神病之間的關(guān)系，討論話題一致，要想削弱，可考慮否定論點(diǎn)，即創(chuàng)造力和精神疾病之間沒有必然的聯(lián)系。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說明大部分杰出人物沒有表現(xiàn)出精神疾病癥狀，但不確定杰出人物是否為論點(diǎn)討論的創(chuàng)造性天才，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是治療精神疾病會(huì)帶來(lái)的結(jié)果，題干討論的是創(chuàng)造力和精神疾病之間的關(guān)系，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是某些事件可以提高創(chuàng)造力，題干討論的是創(chuàng)造力和精神疾病之間的關(guān)系，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)大部分高智商精神病患者并沒有創(chuàng)造力，那么創(chuàng)造力和精神疾病之間就沒有必然的聯(lián)系，舉例削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。20.成語(yǔ)“滴水穿石”所說的“石”通常是指大理石。大理石的主要成分是碳酸鈣。碳酸鈣雖然堅(jiān)硬、不溶于水，但是長(zhǎng)期在潮濕的環(huán)境中，會(huì)與空氣中的二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣?！暗嗡┦本桶诉@個(gè)化學(xué)反應(yīng)，天長(zhǎng)日久，大理石才會(huì)被滴穿。上述文字旨在說明：A.“滴水穿石”的環(huán)境B.“滴水穿石”的原理C.“滴水穿石”的利弊D.“滴水穿石”的哲理參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話講“滴水穿石”的“石”通常是大理石。第二、三句話指出大理石的主要成分及在長(zhǎng)期的潮濕環(huán)境中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。第四句話論述經(jīng)過上述化學(xué)反應(yīng)，大理石被滴穿了。綜上，文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納概括得主旨。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段的歸納概括，符合文段主旨。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段部分信息，片面。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“利弊”“哲理”，無(wú)中生有。21.“好習(xí)慣，好人生?！焙昧?xí)慣往往在無(wú)意中形成，不能有意識(shí)的加以培養(yǎng)和控制。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，一般來(lái)說，習(xí)慣可以在有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成，也可以在無(wú)意識(shí)狀態(tài)中形成。而良好的習(xí)慣必然在有意識(shí)的訓(xùn)練中形成，不允許也不可能在無(wú)意識(shí)中自發(fā)的形成，這是好習(xí)慣與不良習(xí)慣的根本區(qū)別。因此，好習(xí)慣需要有意識(shí)的加以培養(yǎng)和控制。

因此，本題錯(cuò)誤。

22.節(jié)能技術(shù)的種類主要包括：

A.余熱回收利用技術(shù)

B.風(fēng)能技術(shù)

C.高效低污染工業(yè)技術(shù)

D.電子電力技術(shù)

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，節(jié)能技術(shù)是指采取先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源的目的。具體可理解為，根據(jù)用能情況，能源類型分析能耗現(xiàn)狀，找出能源浪費(fèi)的節(jié)能空間，然后依此采取對(duì)應(yīng)的措施減少能源浪費(fèi)，達(dá)到節(jié)約能源的目的。

A項(xiàng)：余熱回收利用是指將工業(yè)過程產(chǎn)生的余熱再次回收重新利用。主要技術(shù)包括熱交換技術(shù)、熱功轉(zhuǎn)換技術(shù)、余熱制冷制熱技術(shù)。屬于節(jié)能技術(shù)。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：風(fēng)能技術(shù)是指利用空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的風(fēng)能的技術(shù)。風(fēng)能是可再生能源，環(huán)保節(jié)能。屬于節(jié)能技術(shù)。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：高效低污染工業(yè)技術(shù)通過提高工業(yè)生產(chǎn)效率達(dá)到節(jié)能的目的，高效低污染符合環(huán)保理念。高效低污染工業(yè)技術(shù)屬于節(jié)能技術(shù)的一種。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：電子電力技術(shù)是一門新興的應(yīng)用于電力領(lǐng)域的電子技術(shù)，就是使用電力電子器件對(duì)電能進(jìn)行變換和控制的技術(shù)。通過電力電子技術(shù)對(duì)電能的處理，使電能的使用達(dá)到合理、高效和節(jié)約。屬于節(jié)能技術(shù)的一種。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

23.患者，女，53歲。因左下后牙痛2天就診，檢查見：左下第二前磨牙院中鄰頜面大面積齲壞，根尖區(qū)粘膜腫脹，波動(dòng)感明顯，探及穿髓孔，探（-），冷熱（-），叩（++），松動(dòng)1度，X線顯示患牙齲壞穿髓，根尖區(qū)可見低密度影像，該患牙的首診處理應(yīng)包括：A.開髓引流B.切開排膿C.一次性根管治療D.消炎止痛參考答案：ABD解題思路：左下第二前磨牙院中鄰頜面大面積齲壞，根尖區(qū)粘膜腫脹，波動(dòng)感明顯，探及穿髓孔，探（-），冷熱（-），叩（++），松動(dòng)1度，X線顯示患牙齲壞穿髓，根尖區(qū)可見低密度影像判斷患者屬于牙髓病和根尖周病，相關(guān)的治療原則是1.應(yīng)急處理，包括切髓引流，切開排膿，安撫治療，消炎鎮(zhèn)痛，咬合調(diào)整，2.感染根管治療，包括根管治療，干髓術(shù)等。24.兩筐蘋果共130公斤，如果將甲筐蘋果的八分之一裝入乙筐，甲、乙兩筐蘋果的重量比是7∶6。那么甲筐原來(lái)有蘋果多少公斤?A.60B.70C.80D.90參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，甲筐裝入乙筐后，甲的重量是130×7/（7+6）＝70（千克），那么甲筐原來(lái)有70÷（1－1/8）＝70÷7/8＝80（千克）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由題可知，甲筐蘋果的八分之一裝入乙筐，可得甲框的蘋果個(gè)數(shù)一定為8的倍數(shù)。只有C選項(xiàng)80可以被8整除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.計(jì)算機(jī)內(nèi)部的所有數(shù)據(jù)都是以（

）碼的形式存儲(chǔ)。A.二進(jìn)制B.條形C.漢字D.區(qū)位參考答案：A解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，二進(jìn)制是計(jì)算技術(shù)中廣泛采用的一種數(shù)制，二進(jìn)制數(shù)據(jù)是用0和1兩個(gè)數(shù)碼來(lái)表示的數(shù)。計(jì)算機(jī)內(nèi)部的所有數(shù)據(jù)都是以二進(jìn)制碼的形式存儲(chǔ)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：條形碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識(shí)符。常見的條形碼是由反射率相差很大的黑條（簡(jiǎn)稱條）和白條（簡(jiǎn)稱空）排成的平行線圖案。條形碼可以標(biāo)出物品的生產(chǎn)國(guó)、制造廠家、商品名稱、生產(chǎn)日期、圖書分類號(hào)、郵件起止地點(diǎn)、類別、日期等許多信息，因而在商品流通、圖書管理、郵政管理、銀行系統(tǒng)等許多領(lǐng)域都得到廣泛的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)不以條形碼形式存儲(chǔ)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：漢字是漢語(yǔ)的記錄符號(hào)，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。不是計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)形式。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：區(qū)位碼主要指漢字區(qū)位碼。1980年，為了使每個(gè)漢字有一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的代碼，我國(guó)頒布了漢字編碼的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：GB2312-80《信息交換用漢字編碼字符集》基本集，這個(gè)字符集是我國(guó)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展基礎(chǔ)，也是國(guó)內(nèi)所有漢字系統(tǒng)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)標(biāo)碼是一個(gè)四位十六進(jìn)制數(shù)，區(qū)位碼是一個(gè)四位的十進(jìn)制數(shù)，每個(gè)國(guó)標(biāo)碼或區(qū)位碼都對(duì)應(yīng)著一個(gè)唯一的漢字或符號(hào)，但因?yàn)槭M(jìn)制數(shù)我們很少用到，所以大家常用的是區(qū)位碼，它的前兩位叫做區(qū)碼，后兩位叫做位碼。通常，在Windows中常用Ctrl+空格鍵和Ctrl+Shift鍵調(diào)出區(qū)位碼。如“2901”代表“健”字，“4582”代表“萬(wàn)”字，“8150”代表“楮”字。區(qū)位碼不是計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)形式。D項(xiàng)錯(cuò)誤。26.錯(cuò)覺是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺經(jīng)驗(yàn)，生活中，憑知覺經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的?；糜X是在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?；糜X具有與真實(shí)知覺類似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。在入眠或醒覺狀態(tài)的過程中，也會(huì)發(fā)生幻覺。根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺的是：A.杯弓有蛇影，草木疑皆兵B.相看兩不厭，唯有敬亭山C.寢興目存形，遺音猶在耳D.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“幻覺”，其關(guān)鍵信息為：①在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知；②虛幻的；③正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，周邊的草木也被認(rèn)為是敵方的兵，極度恐慌疑神疑鬼。弓、草木是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。B項(xiàng)：意思是詩(shī)人與敬亭山相看而不厭，視敬亭山為人生知己，達(dá)到物我和諧、物我相忘的境界。敬亭山是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。C項(xiàng)：意思是在這種悲傷的追懷和祭奠中，亡妻那端莊的身影仿佛又浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前，那溫柔的嗓音又回蕩在耳邊。亡妻的身影和聲音都是“虛幻的”，是詩(shī)人“在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，因極度難過、想念而產(chǎn)生的幻覺，符合定義。D項(xiàng)：意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧?kù)o；鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、樹林、鳥是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇屬于幻覺的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；糜X定義的關(guān)鍵信息：在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知。A項(xiàng)，寢興目存形，遺音猶在耳，意思是在睡夢(mèng)中和起床時(shí)，（亡妻）那端莊嫻靜的身影,仿佛又浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前,那溫柔婉轉(zhuǎn)的嗓音,依稀又回蕩在詩(shī)人耳邊。詩(shī)人在沒有外界客觀事物的直接作用下，看到了亡妻的身影，聽到了亡妻的聲音，符合定義。B項(xiàng)，相看兩不厭，唯有敬亭山，意思是彼此之間兩不相厭的只有詩(shī)人和眼前的敬亭山了。敬亭山是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。C項(xiàng)，杯弓有蛇影，草木疑皆兵，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，將周邊的草木誤認(rèn)為敵方的士兵。弓、草木都是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。D項(xiàng)，蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧?kù)o，鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、林、鳥、山都是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。錯(cuò)覺：“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”、“憑知覺經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的”；幻覺：“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：杯弓有蛇影，出自東漢學(xué)者應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義·怪神》，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇；草木疑皆兵，出自《晉書·苻堅(jiān)載記》，意思是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，符合“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”，符合“錯(cuò)覺”定義，不符合“幻覺”定義，排除；B項(xiàng)：相看兩不厭，唯有敬亭山，出自唐代李白的《獨(dú)坐敬亭山》，意思是敬亭山和我對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，看來(lái)理解我的只有這敬亭山了，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：寢興目存形，遺音猶在耳，出自魏晉詩(shī)人潘安的《悼亡詩(shī)三首》，意思是睡下和起床的時(shí)候都還能看到你，你的聲音仿佛還在我的耳邊，表達(dá)了對(duì)亡妻深深的思念之情，符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”，也能對(duì)應(yīng)題干“在入眠或醒覺狀態(tài)的過程中”，符合“幻覺”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，出自南朝王籍的《入若耶溪》，意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧?kù)o，鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。27.請(qǐng)選擇最合適的一項(xiàng)填入問號(hào)處，使之符合前四個(gè)圖形的變化規(guī)律。（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。所給圖形均是由兩個(gè)元素構(gòu)成，考慮元素之間的靜態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，每幅圖中的兩個(gè)元素白色九宮格和灰色正方形均為連接狀態(tài)，并且重疊區(qū)域面積逐漸增大；第二段，前兩個(gè)圖白色圓形和灰色圓形亦為連接狀態(tài)，并且重疊區(qū)域面積逐漸增大，延續(xù)此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。28.宜居帶是指一顆恒星周圍一定距離的范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.缺一不可

范圍B.舉足輕重

條件C.至關(guān)重要

優(yōu)勢(shì)D.必不可少

機(jī)會(huì)參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項(xiàng)“缺一不可”指少一樣也不可以。主語(yǔ)應(yīng)該是多個(gè)，與“液態(tài)水”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“舉足輕重”和C項(xiàng)“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達(dá)不到“必須”的程度，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！皺C(jī)會(huì)”指難得的有利時(shí)機(jī)，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢(shì)”，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)詞義相近，辨析其側(cè)重點(diǎn)并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語(yǔ)應(yīng)為兩個(gè)以上，而此處主語(yǔ)只有一個(gè)“液態(tài)水”，排除A。第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B?！皟?yōu)勢(shì)”側(cè)重有利的形勢(shì)；“機(jī)會(huì)”側(cè)重一種可能性。此處闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機(jī)會(huì)”更恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語(yǔ)要表達(dá)“液態(tài)水”對(duì)于“生命生存”有非常重要的作用，B項(xiàng)“舉足輕重”指地位極為重要、C項(xiàng)“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的，三者均符合文意，保留。A項(xiàng)“缺一不可”意為少一樣也不行，主語(yǔ)常搭配多個(gè)事物，但是文段此處主語(yǔ)只有“液態(tài)水”一種元素，排除。第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會(huì)更大，B項(xiàng)“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”，是需要在對(duì)比中來(lái)顯現(xiàn)的，而文段并沒有與其他行星對(duì)比之意，排除。D項(xiàng)“機(jī)會(huì)”符合語(yǔ)義語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】鳳凰網(wǎng)《人類移民外太空,是夢(mèng)想還是幻想?》29.4，6，12，30，84，（

）A.96B.128C.192D.246參考答案：D解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，考慮作差尋找規(guī)律，相鄰兩項(xiàng)差距逐漸增大，在作差后要考慮是否需要繼續(xù)作差或存在其他規(guī)律。等差數(shù)列變式。46123084（246）作差261854（162）公比為3的等比數(shù)列30.2014年初，我國(guó)“雪龍”號(hào)在營(yíng)救被困南極浮冰區(qū)的俄羅斯客船時(shí)，因破冰能力有限也遭遇厚冰圍困，多日之后才突圍成功。這一事件引發(fā)人們對(duì)破冰船及其破冰能力的關(guān)注。破冰船是專用于在結(jié)冰的水面上開辟航道的特種船舶，以下表述正確的是________。A.破冰船長(zhǎng)寬比值小，船身短而寬，有利于辟開較寬的航道B.破冰船長(zhǎng)寬比值大，船身為狹長(zhǎng)型，有利于切碎冰層C.一般冰層較薄時(shí)多采用連續(xù)式破冰法，冰層較厚時(shí)采用沖撞式破冰法D.第一艘核動(dòng)力破冰船由美國(guó)制造參考答案：AC解題思路：A項(xiàng)正確：船身短而寬，長(zhǎng)寬比值小，底部首尾上翹，首柱尖削前傾，總體強(qiáng)度高，首尾和水線區(qū)用厚鋼板和密骨架加強(qiáng)。C項(xiàng)正確：當(dāng)冰層不超過1.5米厚時(shí)，多采用“連續(xù)式”破冰法，通過反復(fù)沖擊，把冰層沖破。而當(dāng)冰層較厚時(shí)，則采用破冰船沖上冰面，將冰層壓為碎塊。然后倒退一段距離，再開足馬力沖上前面的冰層，把船下的冰層壓碎的方法。B項(xiàng)錯(cuò)誤：船身為狹長(zhǎng)破冰面積小，不利于開拓冰面航道。D項(xiàng)錯(cuò)誤：第一艘核動(dòng)力破冰船是前蘇聯(lián)制造的“列寧”號(hào)。故正確答案為AC。解題思路：本題可用排除法解答。根據(jù)題干表述，破冰船是專用于在結(jié)冰的水面上開辟航道的特種船舶，因此破冰船首先應(yīng)當(dāng)具備很強(qiáng)的沖擊力，其次可以開辟航道，因此船身不能過于狹小，否則不利于航道的開通，所以A選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。由于冰層較厚，因此破冰船需要更大的沖擊力，沖撞式破冰可以達(dá)到此要求，而對(duì)于冰層較薄的地方則可以連續(xù)進(jìn)行撞擊，因此C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)，考生若對(duì)相關(guān)常識(shí)不了解，很難作答，因此建議考生平常應(yīng)當(dāng)拓寬知識(shí)的覆蓋面。A、C兩項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。破冰船的主要特點(diǎn)是長(zhǎng)寬比值小，船身短而寬。破冰船一般常用兩種破冰方法，當(dāng)冰層不超過1.5米厚時(shí)，多采用連續(xù)式破冰法。如果冰層較厚，則采用沖撞式破冰法。D項(xiàng)錯(cuò)誤。世界第一艘核動(dòng)力破冰船是蘇聯(lián)于1957年建造的“列寧”號(hào)。故本題選A、C。31.兒童：女童：未成年A.房屋：橋梁：建筑B.小狗：狗崽：犬C.佐料：醬油：調(diào)料D.植物油：椰子油：菜籽油參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，兒童包含女童，未成年包含兒童，三者之間是包含關(guān)系。女童屬于兒童，兒童屬于未成年。A項(xiàng)，房屋和橋梁是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，狗崽屬于小狗，小狗屬于犬，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，佐料包含調(diào)料，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，椰子油和菜籽油為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。32.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均由3個(gè)圖形組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。所給圖形都是由外層、中層、內(nèi)層三部分構(gòu)成。第一段中每一幅圖的外層和內(nèi)層圖形形狀、方向一致，而中層與另外兩層形狀一致但方向不一致。第二段中前兩個(gè)圖形均為外層與中層形狀、方向一致，而內(nèi)層與其它兩層形狀一致但方向不一致，選項(xiàng)中僅有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。33.甲喪偶，有三個(gè)子女，甲死亡，留有一筆財(cái)產(chǎn)，甲生前沒有立下任何遺囑，三個(gè)子女的繼承方式應(yīng)當(dāng)是：A.法定繼承B.遺囑繼承C.遺贈(zèng)D.代位繼承參考答案：A解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第五條，繼承開始后，按照法定繼承辦理；有遺囑的，按照遺囑繼承或者遺贈(zèng)辦理；有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議的，按照協(xié)議辦理。甲生前沒有立下任何遺囑，所以三個(gè)子女的繼承方式應(yīng)當(dāng)是法定繼承。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：遺囑繼承，即被繼承人在生前訂立遺囑，指定繼承人繼承自己的遺產(chǎn)。甲生前未立遺囑，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：遺贈(zèng)，即被繼承人生前訂立遺囑，將遺產(chǎn)贈(zèng)與國(guó)家、集體，或者法定繼承人以外的人。甲的三個(gè)孩子都是法定繼承人，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：代位繼承是本位繼承的對(duì)稱。又稱“間接繼承”。被繼承人的子女先于被繼承人死亡或被宣告死亡，被繼承人的子女的晚輩直系血親代替被繼承人子女的繼承順序，繼承被繼承人子女的應(yīng)繼承的遺產(chǎn)份額的制度。甲的三個(gè)孩子都是法定繼承人，并未出現(xiàn)被繼承人的子女的晚輩直系血親。D項(xiàng)錯(cuò)誤。遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議，即被繼承人與扶養(yǎng)人訂立協(xié)議，由扶養(yǎng)人負(fù)擔(dān)被繼承人生養(yǎng)死葬的義務(wù)，被繼承人的全部或部分財(cái)產(chǎn)在其死后轉(zhuǎn)歸扶養(yǎng)人所有。該方式主要出現(xiàn)在老人無(wú)人贍養(yǎng)的情況下。34.在我國(guó)的名花中，杜鵑被稱為花中西施，牡丹被稱為花中之王。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)知識(shí)。第二步，在我國(guó)的名花中，花中之王——牡丹；花中魁首——梅花；花中西施——杜鵑；花中珍品——山茶；花中君子——蘭花；凌波仙子——水仙；水中芙蓉——荷花；秋風(fēng)送爽——桂花；高風(fēng)亮世——菊花。因此，本題正確。35.清代詩(shī)人顧炎武詩(shī)句“落日天邊見二峰，平臨湖上出芙蓉。西來(lái)水竇緣王屋，南去山根接岱宗?！泵枥L的城市是（

）。A.滄州B.承德C.德州D.濟(jì)南參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史?！奥淙仗爝呉姸?，平臨湖上出芙蓉。西來(lái)水竇緣王屋，南去山根接岱宗”出自詩(shī)人顧炎武的《濟(jì)南》（其一）。意思為：太陽(yáng)落下，余暉映出天邊的兩座山峰，那是臨湖而起狀似蓮花的華不注山。濟(jì)水西來(lái)，從王屋山源頭一路奔流，順著南邊山腳看過去是綿延的泰山山脈。描寫的是濟(jì)南。故正確答案為D。36.關(guān)于云計(jì)算，下列說法錯(cuò)誤的是：A.“云計(jì)算”和“超級(jí)計(jì)算機(jī)”實(shí)際上是一個(gè)概念B.它透過網(wǎng)絡(luò)將龐大的計(jì)算處理程序自動(dòng)分拆成無(wú)數(shù)個(gè)較小的子程序C.它是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計(jì)算的發(fā)展D.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者可以在數(shù)秒之內(nèi)，處理數(shù)以千萬(wàn)計(jì)甚至億計(jì)的信息參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)與篇章第二段最后一句話“達(dá)到和‘超級(jí)計(jì)算機(jī)’一樣強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)?！辈⒉灰恢?，屬于曲解文意，該項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第二段“透過網(wǎng)絡(luò)將龐大的計(jì)算處理程序自動(dòng)分拆成無(wú)數(shù)個(gè)較小的子程序”，說法正確，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)同樣對(duì)應(yīng)第二段“云計(jì)算是分布式處理，并行處理和網(wǎng)格計(jì)算的發(fā)展”，說法正確，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過云計(jì)算技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者可以在數(shù)秒之內(nèi)，處理數(shù)以千萬(wàn)計(jì)甚至億計(jì)的信息”，說法正確，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。37.浮力產(chǎn)生的原因是浸染在液體里的物體受到了上、下表面向上的壓力差。如果把在水中漂浮的小球取出放入蜂蜜中（如圖所示），下列分析正確的是（

）。A.浮力變小，小球上浮一些B.浮力變大，小球下沉一些C.浮力不變，小球下沉一些D.浮力不變，小球上浮一些參考答案：D解題思路：本題考查科技。當(dāng)物體懸浮或者漂浮在液體上時(shí)（未受外力），。小球無(wú)論是在水中還是在蜂蜜中，都處于漂浮狀態(tài)，因?yàn)槠渲亓Σ蛔儯愿×Σ蛔?，排除AB選項(xiàng)。浮力的定義式為（即物體所受的浮力等于物體下沉靜止后排開液體的重力），可用它推導(dǎo)出公式。蜂蜜的密度大于水的密度。在浮力不變的情況下，液體的密度增大，是一個(gè)常量，所以排開液體的體積減少，小球應(yīng)該上浮一些。故正確答案為D。38.火山爆發(fā)噴出來(lái)的高溫熔巖本身是不帶磁性的，但其冷卻后，就會(huì)被當(dāng)時(shí)所處的地磁磁化，并與磁場(chǎng)方向一致。這是因?yàn)槠浜F，而含鐵的礦物易受到地磁場(chǎng)的影響，我們稱被鎖定在巖石內(nèi)部的磁場(chǎng)為“熱剩余磁性”，帶有熱剩余磁性的巖石會(huì)持續(xù)保留被磁化的磁性，即使之后遇到不同方向的磁場(chǎng)也不會(huì)產(chǎn)生變化，因此，只要我們調(diào)查巖石帶有的熱剩余磁性的方向，同時(shí)根據(jù)放射性元素的衰變情況進(jìn)行年代測(cè)定，就可以推斷出這塊巖石形成（熔巖凝固）的年代，進(jìn)而得知地球的磁場(chǎng)是如何隨時(shí)間的推移而變化的。下列說法與原文不符的是（

）。A.帶有熱剩余磁性的巖石不會(huì)因?yàn)榈卮艌?chǎng)的影響改變磁性B.冷卻后的高溫熔巖之所以帶有熱剩余磁性是因?yàn)槠浜FC.巖石帶有的熱剩余磁性的方向與現(xiàn)在地球磁場(chǎng)方向一致D.帶有熱剩余磁性的巖石有助于我們研究地球磁場(chǎng)的變化參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“帶有熱剩余磁性的巖石會(huì)持續(xù)保留被磁化的磁性，即使之后遇到不同方向的磁場(chǎng)也不會(huì)產(chǎn)生變化”可知，表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“這是因?yàn)槠浜F，而含鐵的礦物易受到地磁場(chǎng)的影響，我們稱被鎖定在巖石內(nèi)部的磁場(chǎng)為‘熱剩余磁性’”可知，表述正確，排除；C項(xiàng)，“與現(xiàn)在地球磁場(chǎng)方向一致”文段并未提及，且文段表明地球磁場(chǎng)會(huì)變化，而巖石帶有的熱剩余磁性的方向不變，故選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)文段“只要我們調(diào)查巖石帶有的熱剩余磁性的方向.....進(jìn)而得知地球的磁場(chǎng)是如何隨時(shí)間的推移而變化的?！笨芍硎稣_，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊对瓉?lái)世界是一個(gè)整體》39.發(fā)呆是跟思緒相對(duì)應(yīng)的。人發(fā)呆的時(shí)候，腦子里沒有思緒，是一種活在當(dāng)下、沉浸在現(xiàn)實(shí)中的感受。而思緒關(guān)注的則是過去和未來(lái)。思緒太多，人就會(huì)逐漸失去與真實(shí)世界的聯(lián)系，陷入各種情緒中。這時(shí)候，需要適時(shí)地?cái)嘁粩嚯姡P(guān)掉思緒，把注意力拉回到現(xiàn)實(shí)，重新和這個(gè)真實(shí)世界建立聯(lián)系。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.思緒是胡思亂想，發(fā)呆才是關(guān)注當(dāng)下B.思緒太多有風(fēng)險(xiǎn)，必須時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆C.發(fā)呆能有效對(duì)抗那些不切實(shí)際的幻想D.發(fā)呆即活在當(dāng)下，它具有現(xiàn)實(shí)的意義參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵在于理清行文脈絡(luò)，文段的結(jié)構(gòu)為“提出問題—分析問題—給出對(duì)策”，“給出對(duì)策”是文段重點(diǎn)論述的內(nèi)容。文段先提出發(fā)呆是跟思緒相對(duì)應(yīng)的，并具體說明了二者的不同；接著指出思緒太多，人會(huì)失去與真實(shí)世界的聯(lián)系；最后以“需要”引出文段觀點(diǎn)，即思緒太多時(shí)，需要適時(shí)關(guān)掉思緒，通過“發(fā)呆”把注意力拉回到現(xiàn)實(shí)。B項(xiàng)是對(duì)此觀點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。A項(xiàng)，文段介紹發(fā)呆和思緒的不同是為了引出下文，非文段主旨，排除。C項(xiàng)，文段沒有提及“能有效對(duì)抗……”，排除。D項(xiàng)只提到了發(fā)呆，未提到“思緒”，且“現(xiàn)實(shí)的意義”表述模糊，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出兩個(gè)話題詞“發(fā)呆”和“思緒”，二者是相對(duì)應(yīng)的。接下來(lái)論述二者的區(qū)別：發(fā)呆的時(shí)候，沒有思緒，是一種活在當(dāng)下和現(xiàn)實(shí)的感受。而思緒關(guān)注的則是過去和未來(lái)。緊接著提出思緒太多便會(huì)出現(xiàn)問題。尾句提出解決問題的對(duì)策，為文段的重點(diǎn)句。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，文段主旨句為尾句的對(duì)策句?！靶枰m時(shí)地?cái)嘁粩嚯姡P(guān)掉思緒，把注意力拉回到現(xiàn)實(shí)，重新和這個(gè)真實(shí)世界建立聯(lián)系”，思緒太多時(shí)，也就是需要適時(shí)地發(fā)呆。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段開篇引出發(fā)呆和思緒的話題，并分別進(jìn)行解釋，后文引出問題，說明思緒過多會(huì)失去與真實(shí)世界的聯(lián)系，尾句通過“需要”引出對(duì)策，當(dāng)思緒過多時(shí)需要關(guān)掉思緒，將注意力拉回現(xiàn)實(shí)，即“發(fā)呆”，重新建立和這個(gè)世界的聯(lián)系，故文段重點(diǎn)為尾句的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)思緒太多時(shí)需要發(fā)發(fā)呆，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)“發(fā)呆”和“思緒”的介紹為引出話題，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的核心話題為“思緒”、“發(fā)呆”，選項(xiàng)偏離核心話題“思緒”，且“有效對(duì)抗”文中未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，為前文“發(fā)呆”意義的介紹，引出“發(fā)呆”的話題，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。40.有效的行政組織須明確規(guī)定各個(gè)機(jī)構(gòu)和成員的職責(zé)范圍，授予相應(yīng)的行政權(quán)力，規(guī)定其責(zé)任，并建立嚴(yán)格的監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)罰、升降等制度。這體現(xiàn)了行政組織具有：A.適應(yīng)行政目標(biāo)原則B.分權(quán)管理原則C.管理幅度與層次適度原則D.職、責(zé)、權(quán)一致的原則參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，職、責(zé)、權(quán)一致的原則是指，行政組織是一個(gè)權(quán)責(zé)體系，在行政過程中職務(wù)、權(quán)力、責(zé)任三者互為條件，有效的行政組織須明確規(guī)定各個(gè)機(jī)構(gòu)和成員的職責(zé)范圍，授予相應(yīng)的行政權(quán)力，規(guī)定其責(zé)任，并建立嚴(yán)格的監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)罰、升降等制度。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：適應(yīng)行政目標(biāo)原則是指行政組織必須與行政職能相適應(yīng)，并根據(jù)行政目標(biāo)調(diào)整。C項(xiàng)：分權(quán)管理原則是指行政組織是一個(gè)龐大復(fù)雜的權(quán)力體系，必須實(shí)行分權(quán)管理。D項(xiàng)：管理幅度與層次適度原則是指管理幅度和層次要根據(jù)組織的管理對(duì)象和內(nèi)容確定合理結(jié)構(gòu)。41.世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河京杭大運(yùn)河溝通了（

）大水系。A.黃河、長(zhǎng)江兩B.海河、黃河、長(zhǎng)江三C.黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江四D.海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五參考答案：D解題思路：第一步，本題考查京杭大運(yùn)河。第二步，京杭大運(yùn)河北起北京（涿郡）、南到杭州（余杭），途經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，貫通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系，全長(zhǎng)約1797公里。因此，選擇D選項(xiàng)。42.在管理實(shí)踐中，人們?cè)絹?lái)越多地強(qiáng)調(diào)使用：A.個(gè)人權(quán)力B.職務(wù)權(quán)力C.管理權(quán)力D.集體權(quán)力參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，職務(wù)權(quán)力所發(fā)揮出來(lái)的影響力帶有強(qiáng)制性和不可抗拒性，領(lǐng)導(dǎo)過多使用會(huì)帶來(lái)下屬的不滿與抵觸情緒。個(gè)人權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人因素而產(chǎn)生的影響力，對(duì)下屬是一種自然的感召力，使他們發(fā)自內(nèi)心得接受影響，改變心理和行為。所以在管理實(shí)踐中，人們?cè)絹?lái)越多的強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)力。故A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：職務(wù)權(quán)力是指與領(lǐng)導(dǎo)主體的職務(wù)相聯(lián)系的正式職權(quán)以及領(lǐng)導(dǎo)主體從其上層和整個(gè)組織、群體各方面所取得的支持的程度。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C、D項(xiàng)：為干擾選項(xiàng)，不當(dāng)選。43.－2，1，7，16，（

），43A.25B.28C.31D.35參考答案：B解題思路：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列數(shù)值依次遞增，做和無(wú)明顯規(guī)律，考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為3的等差數(shù)列，下兩項(xiàng)分別為9＋3＝12、12＋3＝15，所求項(xiàng)為16＋12＝28，代入驗(yàn)證28＋15＝43，滿足題意。因此，選擇B選項(xiàng)。44.像“無(wú)息貸款”、“重金求子”、“辦證”等手段拙劣的街頭詐騙廣告，即使早已被曝光也仍然屢見不鮮。騙子們寧愿繼續(xù)使用這些已被大多數(shù)人識(shí)破的廣告內(nèi)容，也不去研究一些更具欺騙性、隱蔽性的詐騙廣告內(nèi)容，這只能說騙子太愚蠢，太沒有“專業(yè)精神”了。

以下陳述如果為真，最能夠反駁上述結(jié)論的一項(xiàng)是：

A.騙子肯定不是愚蠢的，愚蠢的人是不能做騙子的

B.如果一種行騙方式不能騙到任何人，那么騙子肯定不會(huì)使用

C.騙子使用這種拙劣的行騙手段，是因?yàn)樗麄円婚_始就不打算騙聰明人

D.騙子行騙時(shí)會(huì)費(fèi)盡心思以不引起社會(huì)關(guān)注

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：騙子太愚蠢，太沒有“專業(yè)精神”了。

論據(jù)：騙子們寧愿繼續(xù)使用這些已被大多數(shù)人識(shí)破的廣告內(nèi)容，也不去研究一些更具欺騙性、隱蔽性的詐騙廣告內(nèi)容。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！膀_子肯定不是愚蠢的”中的“愚蠢”和論點(diǎn)中的“愚蠢”不是同一個(gè)概念，論點(diǎn)中的“愚蠢”更多的是指沒有專業(yè)精神，而不是對(duì)智商的判定，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。騙子之所以堅(jiān)定地選擇重復(fù)使用一些低劣的欺騙手段，是因?yàn)樗宄刂滥承┤巳菏强梢则_到的。騙子們只是覺得開發(fā)新騙術(shù)很麻煩，不是沒有專業(yè)精神，具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。騙子不打算騙聰明人是騙子使用這種行騙手段的想法，但題干中只說被大多數(shù)人識(shí)破，而大多數(shù)人是不是都是聰明人不清楚，不具有削弱作用，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。是否引起社會(huì)關(guān)注與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

45.設(shè)a，b均為正整數(shù)，且有等式11a+7b=132成立，則a的值為A.6B.4C.3D.5參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查不定方程問題，用代入排除法解題。第二步，將選項(xiàng)中a的值代入等式11a＋7b＝132驗(yàn)證，解出b應(yīng)為正整數(shù)。四個(gè)選項(xiàng)中只有當(dāng)a＝5時(shí)，b的值為整數(shù)11，滿足條件。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查不定方程問題，用倍數(shù)法解題。第二步，132為11的倍數(shù)，11a也為11的倍數(shù)，故7b也應(yīng)為11的倍數(shù)，則b為11的倍數(shù)。又因?yàn)閍，b均為正整數(shù)，則，。則b＝11，代入等式中解得a＝5。因此，選擇D選項(xiàng)。46.居?。壕用馎.繼承：繼承人B.吝嗇：守財(cái)奴C.順從：獨(dú)裁者D.乞討：流浪者參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。造句為：居民居住，“居民”是名詞，“居住”是動(dòng)詞，二者是主謂關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：造句為：繼承人繼承，“繼承人”是名詞，“繼承”是動(dòng)詞，二者是主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：造句為“守財(cái)奴吝嗇”，但“吝嗇”是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：造句為“獨(dú)裁者順從”，搭配不當(dāng)，一般都是別人順從獨(dú)裁者，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：造句為“流浪者乞討”，二者是主謂關(guān)系，但并不是所有的“流浪者”都“乞討”，有些流浪者是街頭藝人等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。47.目前，生物加工食物體系要成為現(xiàn)實(shí)，還有幾件事要做。先得能在培養(yǎng)基地培養(yǎng)出蔬菜和水果的組織，還得能擴(kuò)大產(chǎn)量以應(yīng)市場(chǎng)之需。而要大量經(jīng)濟(jì)地生產(chǎn)，還得研制出廉價(jià)原料，利用其中的基本營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行批量生產(chǎn)。由此可以推出：A.研制出廉價(jià)原料是生物加工食物體系的關(guān)鍵B.目前已經(jīng)能在培養(yǎng)基地培養(yǎng)出蔬菜和水果的組織C.只要有廉價(jià)的原料就能擴(kuò)大產(chǎn)量D.目前的原料太昂貴參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由題干可知要想實(shí)現(xiàn)“大量經(jīng)濟(jì)地生產(chǎn)”必須要“研制出廉價(jià)原料”，但是未涉及“研制出廉價(jià)原料”是“生物加工食物體系”的關(guān)鍵，排除；B項(xiàng)：題干指出“還有幾件事要做”“先得能在培養(yǎng)基地培養(yǎng)出蔬菜和水果的組織”，說明這一技術(shù)還未實(shí)現(xiàn)，排除；C項(xiàng)：題干指出“大量經(jīng)濟(jì)地生產(chǎn)”，先要“研制出廉價(jià)原料”，“利用其中的基本營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行批量生產(chǎn)”，所以“利用其中的基本營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行批量生產(chǎn)”也是非常重要的，“只要……就……”過于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)：題干指出“還得研制出廉價(jià)原料”，目前缺乏廉價(jià)的原料，才需要研制，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。48.超聲波∶次聲波∶軍事A.處女作∶代表作∶文學(xué)B.路由器∶隔離卡∶網(wǎng)絡(luò)C.潛水艇∶核潛艇∶科技D.北極星∶北斗星∶星辰參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。人能聽到的聲波頻率是在20~20000Hz之間，頻率高于20000Hz的是“超聲波”，頻率低于20Hz的稱為“次聲波”，二者屬于并列關(guān)系，且均可以做“軍事”用途，前兩詞與第三詞屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“處女作”多用于文藝創(chuàng)作等方面，是指一個(gè)作家在第一階段的代表性作品，與“代表作”屬于交叉關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“路由器”是連接兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備，“隔離卡”能使得兩套操作系統(tǒng)裝在一臺(tái)電腦上并實(shí)現(xiàn)每個(gè)操作系統(tǒng)使用獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)接入，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)的隔離，二者屬于并列關(guān)系，且均用于“網(wǎng)絡(luò)”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“核潛艇”屬于“潛水艇”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“北極星”又稱北辰、紫微星，指的是最靠近北天極的一顆恒星，“北斗星”是由天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開陽(yáng)、瑤光七星組成的，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。49.在一次對(duì)全市中學(xué)假期加課情況的檢查后，甲乙丙三人有如下結(jié)論：甲：有學(xué)校存在加課問題。乙：有學(xué)校不存在加課問題。丙：一中和二中沒有暑期加課情況。如果上述三個(gè)結(jié)論中只有一個(gè)正確，則以下哪項(xiàng)一定為真？A.一中和二中都存在暑期加課情況B.一中和二中都不存在暑期加課情況C.一中存在加課情況，但二中不存在D.一中不存在加課情況，但二中存在參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲的話（有的是）和乙的話（有的不是）是反對(duì)關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)反對(duì)關(guān)系的特性“兩個(gè)有的，必有一真”及題干“只有一個(gè)正確”的真假限定，可得真的論斷一定在甲與乙中，其余信息丙為假。根據(jù)丙“一中和二中沒有暑期加課情況”為假，可得“一中或二中有暑假加課現(xiàn)象”，進(jìn)一步說明“有的學(xué)校有加課現(xiàn)象”，所以甲為真。根據(jù)甲為真，只有一個(gè)正確，則乙的話“有學(xué)校不存在加課問題”為假，即其矛盾命題為真，可得“所有學(xué)校都存在加課現(xiàn)象”。因此，選擇A選項(xiàng)。50.科學(xué)家假設(shè)，一種特殊的脂肪，

即“P-脂肪”，是視力發(fā)育形成過程中所必需的。科學(xué)家觀察到，用含P-脂肪低的配方奶喂養(yǎng)的嬰兒比母乳喂養(yǎng)的嬰兒視力要差，而母乳中P-脂肪的含量高，于是他們提出了上述假說。此外還發(fā)現(xiàn)，早產(chǎn)5-6周的嬰兒比足月出生的嬰兒視力要差。如果以下哪一項(xiàng)陳述為真，最能支持上述科學(xué)家的假設(shè)？A.胎兒只是在妊娠期的最后四周里加大了從母體中獲取的P-脂肪的量B.日常飲食缺乏P-脂肪的成年人比日常飲食中B-脂肪含量的成年人視力差C.胎兒的視力是在妊娠期的最后3個(gè)月中發(fā)育形成的D.母親的視力差并不導(dǎo)致嬰兒的視力差參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一種特殊的脂肪，

即“p脂肪”，是視力發(fā)育形成過程中所必需的。論據(jù)：用含P-脂肪低的配方奶喂養(yǎng)的嬰兒比母乳喂養(yǎng)的嬰兒視力要差，而母乳中P-脂肪的含量高。此外還發(fā)現(xiàn)，早產(chǎn)5-6周的嬰兒比足月出生的嬰兒視力要差。第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出胎兒只是在妊娠期的最后四周里加大了從母體中獲取的P-脂肪的量，結(jié)合題干“早產(chǎn)5-6周的嬰兒比足月出生的嬰兒視力要差”，說明如果超過四周早產(chǎn)就不能從母體中獲取P-脂肪，從而導(dǎo)致了視力差，證明了胎兒的視力是和P-脂肪有關(guān)的，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干中討論的是P-脂肪對(duì)嬰兒的視力發(fā)育，而該項(xiàng)則討論的是成年人情況，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出，孩子視力形成于妊娠期的最后3個(gè)月，但是否與P-脂肪有關(guān)未知，因此不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明母親的視力對(duì)嬰兒的影響，與缺乏P-脂肪對(duì)嬰兒的視力發(fā)育的影響無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。51.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，元素發(fā)生明顯位置變化，考慮平移。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段：圖1中黑點(diǎn)兩邊的菱形分別向中心移動(dòng)一個(gè)單位得到圖2，圖2兩邊的圖形向中間的黑點(diǎn)共同移動(dòng)一個(gè)單位得到圖3；第二段應(yīng)用規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。52.福樓拜說，寫《包法利夫人》“有一頁(yè)就寫了五天”，“客店”這一節(jié)也許得寫3個(gè)月；曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》“批閱十載，增刪五次”。這啟示文藝工作者在創(chuàng)作時(shí)需要：A.多看多思、選好主題B.孜孜以求、精益求精C.把握時(shí)間、增加產(chǎn)出D.實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，古往今來(lái)，文藝巨制無(wú)不是厚積薄發(fā)的，文藝魅力無(wú)不是內(nèi)在充實(shí)的顯現(xiàn)。凡是傳世之作、千古名篇，必然是篤定恒心、傾注心血的作品。題干中說，福樓拜寫著作反復(fù)琢磨，寫一頁(yè)就要五天；曹雪芹寫紅樓夢(mèng)反復(fù)修改增刪，這些都體現(xiàn)了孜孜以求、精益求精的精神，正因這樣才能打造出好的文藝作品因此，選擇B選項(xiàng)。居斯塔夫·福樓拜，法國(guó)著名作家，代表作品：《包法利夫人》《情感教育》《圣安東尼的誘惑》。福樓拜的成就主要表現(xiàn)在對(duì)19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)風(fēng)俗人情進(jìn)行真實(shí)細(xì)致描寫記錄的同時(shí)，超時(shí)代、超意識(shí)地又對(duì)現(xiàn)代小說審美趨向進(jìn)行探索。53.競(jìng)爭(zhēng)：共贏A.判決：和解B.買賣：互惠C.博弈：和棋D.球賽：平局參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，共贏是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果之一。共贏是競(jìng)爭(zhēng)中達(dá)到的一種雙方互惠的結(jié)果。A項(xiàng)，判決與和解無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，互惠是買賣中達(dá)到的一種雙方都能獲利的結(jié)果，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，博弈會(huì)出現(xiàn)和棋，但和棋是不分勝負(fù)，未體現(xiàn)對(duì)雙方有益，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，球賽會(huì)出現(xiàn)平局，但平局是不分勝負(fù)，未體現(xiàn)對(duì)雙方有益，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。54.全國(guó)人民代表大會(huì)由省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和軍隊(duì)選出的代表組成。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《憲法》第五十九條第一款規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)由省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和軍隊(duì)選出的代表組成。各少數(shù)民族都應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的代表。”故表述正確。55.辦事公道就是指我們?cè)谵k事情、處理問題時(shí)，要站在公正的立場(chǎng)上，對(duì)當(dāng)事人雙方（

），不論對(duì)誰(shuí)都是按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事。A.厚此薄彼B.偏聽偏信C.公平合理D.不偏不倚參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，公道與公平、公正的含義大致相同，意指堅(jiān)持原則，按照一定的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)（法律、道德、政策等）實(shí)事求是地待人處事。辦事公道就是指我們?cè)谵k事情、處理問題時(shí)，要站在公正的立場(chǎng)上，對(duì)當(dāng)事雙方公平合理、不偏不倚。C項(xiàng)：公平合理指處理事情公正符合情理。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)：不偏不倚是指公平，不偏袒任何一方，表示中立或公正。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇CD選項(xiàng)。職業(yè)道德的主要內(nèi)容是愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。A項(xiàng)：厚此薄彼是指重視或優(yōu)待一方，輕視或冷淡另一方，比喻對(duì)人、對(duì)事不同看待。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。B項(xiàng)：偏聽偏信意思為片面地聽了一方面的話就信以為真，多指處理事情不公正。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。56.人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過。如想讓某個(gè)小球隱形，可在該小球的四周覆蓋一層以同心圓形狀排列的超材料，這種材料能擋住傳來(lái)的一切光波，并且不發(fā)生反射或吸收現(xiàn)象。被擋開的波在物體的另一邊再次會(huì)合后繼續(xù)沿直線傳播。在觀察者看來(lái)，物體就似乎變得“不存在”了，也就實(shí)現(xiàn)了視覺隱身，簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果。未來(lái)，隱形衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性。但如果任何人都可以實(shí)現(xiàn)隱形，也會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問題。與這段文字意思相符的一項(xiàng)是：A.隱身衣能夠讓光線穿透自身B.物體阻擋光波使人能夠視物C.隱身衣用于軍事會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)D.使用超材料能夠反彈雷達(dá)波參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”，因此，隱身衣可以讓光波繞過物體，并非穿透自身，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過”，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“未來(lái)，隱形衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”，“會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”，因此，使用超材料不會(huì)反彈雷達(dá)波，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選出與原文意思相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，文段僅說“隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域”，無(wú)法得出“隱身衣用于軍事會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”的結(jié)論，排除。B項(xiàng)與原文相符，由首句“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過”可推知。C、D兩項(xiàng)與原文不相符，由“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過物體而不會(huì)被反彈”可知，“讓光線穿透自身”“反彈雷達(dá)波”的說法錯(cuò)誤。故本題選B。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，隱身衣可以讓光波繞過物體，而非穿透自身，故表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過”可知，表