排球-正面雙手墊球?qū)W情分析正面雙手墊球是我市的中考項(xiàng)目之一，廣大師生容易開展，不受場(chǎng)地限制。所以學(xué)好這一技術(shù)動(dòng)作是學(xué)生必備的中考手段。本節(jié)課學(xué)生75%以上初步掌握了墊球的技術(shù)動(dòng)作。課堂氣氛良好。排球-正面雙手墊球教材分析正面雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)技術(shù)，初中階段學(xué)習(xí)基本的原地墊球?yàn)橄虏降木毩?xí)和比賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自拋?zhàn)詨|：10個(gè)以上為合格，20個(gè)以上為良好，30個(gè)以上為優(yōu)秀《排球正面雙手墊球》的教學(xué)反思本課貫徹“健康第一”和“終身體育”的指導(dǎo)思想，促使學(xué)生的健康，并以課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為依據(jù)，在教學(xué)活動(dòng)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，融合與學(xué)生身心發(fā)展密切相關(guān)的體育與健康基本知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的潛能，運(yùn)用合理的科學(xué)有效的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，讓學(xué)生在一種愉快的氣氛中得到鍛煉，得以發(fā)展身體素質(zhì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì)正面墊球技術(shù)。讓學(xué)生在體驗(yàn)中發(fā)展身心，在學(xué)習(xí)中尋求成功，在玩樂中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。但是與一節(jié)優(yōu)秀課相比存在許多不足，在課程安排中還有一些不合理的地方。首先是在運(yùn)動(dòng)技能傳授過程中準(zhǔn)備姿勢(shì)和徒手練習(xí)過多，忽略了腳步的移動(dòng)，在這中間應(yīng)該多加些學(xué)生熟悉球感的練習(xí)。還有在教學(xué)過程中應(yīng)把傳授與興趣更好的相結(jié)合，給學(xué)生自我展示的時(shí)間，多開展相互評(píng)價(jià)，便于體現(xiàn)學(xué)生自主性的發(fā)揮。二是針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的錯(cuò)誤，是否在其他同學(xué)身上發(fā)生，如何在教學(xué)過程中采取相應(yīng)的糾正方法和措施。體現(xiàn)新課改的意義，提倡老師在教學(xué)中“精講多練”。三是在教學(xué)中要注意運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)相對(duì)來說是強(qiáng)度較小的項(xiàng)目，要注意練習(xí)的量和次數(shù)。四是在教學(xué)中抓住新課程深層次的內(nèi)涵，在方式、方法上下功夫，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位。打亂舊的教學(xué)思路，多思考，從學(xué)生的角度出發(fā)，從興趣入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分展示自我。課后經(jīng)過多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)，我明確了我在教學(xué)中的不足。主要是要提高自己現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)和理念，更認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改的思想，全面關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，真正把“健康第一”的指導(dǎo)思想落實(shí)到實(shí)處。如何改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人是在以后的教學(xué)過程中力求探索的問題。我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)來充實(shí)自己的知識(shí)量。排球-雙手正面墊球教材排球-雙手正面墊球難點(diǎn)：墊球到位，動(dòng)作自然協(xié)調(diào)重點(diǎn)：擊球做到：“一插”、“二夾”、“三提”教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生了解正面雙手墊球動(dòng)作要領(lǐng)能力目標(biāo)：學(xué)生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展柔韌、力量等身體素質(zhì)情感目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能不怕臟，不怕累，練習(xí)積極認(rèn)真，能遵守課堂紀(jì)律，注意安全，在練習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，并學(xué)會(huì)尊重他人教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)練習(xí)次數(shù)教師提前入場(chǎng)，準(zhǔn)備場(chǎng)地、器材，等候上課體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)到指定場(chǎng)地集合，檢查人數(shù)，服裝，見習(xí)生。開始部分一課堂常規(guī)集合學(xué)生，檢查學(xué)生人數(shù)及服裝“師生問好”宣布本課內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求安排見習(xí)生全班成四列橫隊(duì)集合“師生問好”認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求二慢跑分隊(duì)并對(duì)跑3圈積極參與，做到準(zhǔn)確、快速、整齊三徒手操、壓指運(yùn)動(dòng)（2）、肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（4）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)（6）、弓步壓腿（7）、側(cè)壓腿（8）、活動(dòng)腳踝手腕基本部分一正面雙手墊球教師講解正面雙手墊球的方法和動(dòng)作要領(lǐng)要點(diǎn)：1、正面對(duì)準(zhǔn)來球2、兩手臂伸直、夾緊、提肩3、腕關(guān)節(jié)以上小臂處擊球4、擊球時(shí)腿蹬地身體重心前移5、上下肢協(xié)調(diào)用力教師提出練習(xí)要求組織學(xué)生小組練習(xí)教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)課堂展示全班認(rèn)真聽講，練習(xí)。學(xué)法：1、認(rèn)真觀看示范2、學(xué)生跟練3、學(xué)生自練自評(píng)4、學(xué)生互練互評(píng)5、集體練習(xí)練習(xí)步驟：雙手徒手練習(xí)學(xué)生徒手模仿原地墊球動(dòng)作兩人一球。一人持球，一人做固定球練習(xí)（體會(huì)手臂觸球部位和用力順序）一人一球分組練習(xí)，自拋?zhàn)詨|（體會(huì)擊球點(diǎn)和控制球能力）四、積極表現(xiàn)自己，認(rèn)真參與二游戲教師講解游戲的內(nèi)容和方法“左右轉(zhuǎn)身傳球接力”游戲方法、要求：男、女生各排成二路縱隊(duì)，前后間隔一臂，排頭持一排球，經(jīng)左轉(zhuǎn)向后傳球，接球者經(jīng)右轉(zhuǎn)向后傳球，依次傳至最后（轉(zhuǎn)身時(shí)雙腳不能移動(dòng)），最后一人接球后快速跑到排頭再進(jìn)行傳球，最先傳