住在富人區(qū)的她2023-2024年健康教育與健康促進(jìn)(正高)考試高頻題庫（歷年考點(diǎn)版）帶答案解析題目一二三四五六總分得分卷I一.多選題(共40題)1.高溫作業(yè)(hotwork)的主要類型有A.高溫、強(qiáng)輻射作業(yè)B.高溫、高濕作業(yè)C.夏季露天作業(yè)D.長時(shí)間連續(xù)作業(yè)E.無空調(diào)作業(yè)2.健康教育培訓(xùn)的基本原則有A.按需施教原則B.學(xué)用結(jié)合原則C.參與性原則D.少而精原則E.靈活性原則3.護(hù)理健康教育學(xué)相關(guān)理論包括A.行為科學(xué)理論B.傳播學(xué)理論C.護(hù)理學(xué)理論D.預(yù)防醫(yī)學(xué)理論E.教育學(xué)理論4.下列關(guān)于描述性研究用途的敘述，正確的是A.描述某種疾病或健康狀況在特定時(shí)間內(nèi)的地區(qū)、人群分布B.描述某些因素或特征與疾病的關(guān)聯(lián)，為病因分析提供線索C.檢驗(yàn)病因假設(shè)D.評價(jià)防制措施的效果E.查出某一地區(qū)患有某種疾病的人群，從而達(dá)到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的目的，如普查5.統(tǒng)計(jì)學(xué)收集資料的主要方面有A.統(tǒng)計(jì)報(bào)表B.經(jīng)常性工作記錄C.專題調(diào)查或?qū)嶒?yàn)研究D.統(tǒng)計(jì)年鑒和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)專輯E.出版物6.應(yīng)用于個(gè)體水平的健康教育行為改變理論包括A.知信行模式B.健康信念模式C.社會認(rèn)知理論D.行為改變階段模式E.理論行為理論和計(jì)劃行為理論7.健康教育計(jì)劃(healtheducationplan)的具體目標(biāo)應(yīng)具備的特征有A.對誰B.實(shí)現(xiàn)什么變化C.多長時(shí)間實(shí)現(xiàn)該變化D.在多大范圍實(shí)現(xiàn)變化E.變化程度多大8.傳染性非典型肺炎控制的策略包括A.政策支持B.隔離感染者C.營養(yǎng)品(nutriment)提供D.消毒E.治療患者9.社會醫(yī)學(xué)調(diào)查的內(nèi)容包括A.社會經(jīng)濟(jì)狀況B.衛(wèi)生服務(wù)狀況C.衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置D.影響疾病和健康的社會因素E.人群健康狀況10.乳房常規(guī)檢查內(nèi)容包括A.觀察乳房的皮膚顏色B.觀察乳房是否美觀C.橘皮樣或潰瘍D.觀察乳頭有無血性液體溢出E.檢查乳房有無腫塊及全身淋巴結(jié)(lymphnode)有無腫大11.適用于(suitablefor)提高培訓(xùn)對象操作技能的教學(xué)方法包括A.頭腦風(fēng)暴B.講課C.現(xiàn)場實(shí)習(xí)D.案例分析E.演示12.我國衛(wèi)生工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)是A.改善農(nóng)村衛(wèi)生狀況B.加強(qiáng)預(yù)防保健C.改善衛(wèi)生措施D.動員全社會參與(wholesocietycommitment)E.繼續(xù)振興中醫(yī)藥13.關(guān)于兒童語言發(fā)育的敘述，正確的是A.語言發(fā)育離不開聽覺器官、發(fā)音器官和大腦功能的完善B.1歲以前的兒童不能理解成人的語言C.2歲以后的兒童才會說話D.正常兒童語言發(fā)育經(jīng)過發(fā)音、理解和表述三方面E.4～6歲是兒童口語發(fā)育的關(guān)鍵期14.關(guān)于總體和樣本，下列說法中錯(cuò)誤的是A.總體是根據(jù)研究目的確定的B.總體可以是同質(zhì)的，也可以是不同質(zhì)的C.總體是所有觀察單位的所有變量值(variablevalue)的集合D.樣本是從總體中隨機(jī)抽取的E.可以用樣本信息推斷總體特征15.我國衛(wèi)生服務(wù)研究可以劃分為A.衛(wèi)生系統(tǒng)研究B.衛(wèi)生工作研究C.醫(yī)療預(yù)防效果評價(jià)D.行為醫(yī)學(xué)研究E.衛(wèi)生組織(healthorganizations)管理16.醫(yī)療需要量指標(biāo)中的疾病頻度統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括A.健康者占總?cè)丝诎俜謹(jǐn)?shù)B.2周每千人患病人數(shù)及次數(shù)C.疾病構(gòu)成百分比D.疾病治愈率E.每千人患慢性病人數(shù)及次數(shù)17.對醫(yī)療需要量有重大影響的因素A.社會經(jīng)濟(jì)B.自然環(huán)境C.文化D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)E.醫(yī)療保健制度(healthcaresystem)18.在以人際傳播為基本策略的健康教育活動中，應(yīng)掌握的基本交流技巧包括A.媒體使用技巧B.材料發(fā)放技巧C.觀察技巧D.傾聽技巧E.體語技巧19.下列哪些是人際傳播的特點(diǎn)A.傳播者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人群B.是全身心(usenicely)的傳播C.是全息傳播D.以個(gè)體化信息為主E.交流充分，反饋及時(shí)20.1992年全國營養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，我國城鎮(zhèn)居民膳食結(jié)構(gòu)三大主要特點(diǎn)是A.豆類和豆制品攝入明顯增加B.谷類仍然是膳食的主體C.糖攝入量減少D.薯類和雜糧的消費(fèi)明顯增加E.動物性食物(animalfoods)攝入明顯增加21.某市愛嬰醫(yī)院門診部以“孕婦學(xué)?！毙问綄υ袐D和她們的丈夫進(jìn)行母乳喂養(yǎng)健康教育。這種健康教育方法屬于A.人際傳播B.大眾傳播C.教育干預(yù)D.團(tuán)體干預(yù)E.專題培訓(xùn)22.心理評估的方法主要有A.觀察法B.晤談法C.個(gè)案法D.心理測驗(yàn)E.作品分析法23.屬于社區(qū)營養(yǎng)干預(yù)主要策略的是A.政府頒布支持政策B.使用膳食指南C.膳食教育D.健康食品供給服務(wù)E.開設(shè)食品加工廠(foodmanufacturer)24.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的基本要素是A.處理因素B.非實(shí)驗(yàn)因素C.實(shí)驗(yàn)效應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)操作人員E.受試對象25.關(guān)于預(yù)防農(nóng)藥污染的措施，正確的是A.減少化學(xué)農(nóng)藥(chemicalpesticide)用量B.禁止使用致癌性農(nóng)藥C.合理治理工業(yè)“三廢”D.進(jìn)行污水灌溉前的預(yù)處理E.進(jìn)行垃圾糞便的無害化處理(harmlesstreatment)26.健康教育培訓(xùn)的對象包括A.患者B.患者家屬C.志愿者D.各級健康教育專業(yè)人員E.各類兼職健康教育人員27.下述傳染病防治健康教育的原則包括A.預(yù)防為主的原則B.自我保健(self-care)的原則C.治中講防原則D.因人制宜的原則E.經(jīng)常與突擊結(jié)合的原則28.判斷高可變行為的標(biāo)準(zhǔn)包括A.剛剛形成尚未固定B.與傳統(tǒng)習(xí)俗(traditionalcustom)關(guān)系不大C.后天習(xí)得D.已有成功改變的實(shí)證E.社會環(huán)境不支持(notsupport)29.在健康教育與健康促進(jìn)工作中，團(tuán)體干預(yù)的主要方法包括A.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)群體B.動員群眾參與C.培訓(xùn)骨干帶動他人D.利用輿論和規(guī)范的力量E.建立內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制30.5歲小兒誤食家中避孕藥半瓶，20分鐘后被發(fā)現(xiàn)，此時(shí)緊急搶救措施應(yīng)為A.立即送醫(yī)院搶救B.在醫(yī)院用洗胃機(jī)洗胃C.立即服用瀉劑讓藥片從大便排出D.立即在現(xiàn)場搶救，用筷子或小匙按壓兒童舌根，催吐E.飲料31.影響行為的重要的心理因素包括A.需要，動機(jī)和動機(jī)沖突B.認(rèn)知C.態(tài)度D.情感E.意志32.病人入院教育的內(nèi)容包括A.介紹醫(yī)院住院環(huán)境B.幫助病人了解治療方案C.介紹醫(yī)院住院制度D.指導(dǎo)患者正確用藥E.要求患者配合治療33.下列關(guān)于健康教育與衛(wèi)生宣傳關(guān)系的說法正確的是A.兩者實(shí)質(zhì)上(inessence)是等同的B.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要手段C.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段D.衛(wèi)生宣傳較健康教育更為廣泛E.健康教育與衛(wèi)生宣教是包容與被包容關(guān)系34.下列哪些屬于形成評價(jià)的內(nèi)容A.目標(biāo)人群對各項(xiàng)干預(yù)活動的參與情況如何B.項(xiàng)目目標(biāo)是否符合對象人群特點(diǎn)C.了解干預(yù)策略及活動的可行性D.傳播材料、測量工具是否經(jīng)過完善E.是否在最初的計(jì)劃執(zhí)行階段根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題對計(jì)劃進(jìn)行適度調(diào)整35.關(guān)于健康教育學(xué)，下列說法正確的是A.健康教育學(xué)是研究健康教育基本理論(basiceducationaltheory)和方法的一門科學(xué)B.健康教育學(xué)是醫(yī)學(xué)與行為科學(xué)相結(jié)合所產(chǎn)生的邊緣學(xué)科(frontierscience)C.健康教育學(xué)力圖在醫(yī)學(xué)尤其是預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用行為科學(xué)的方法和成就D.健康教育學(xué)探索有效、可行、經(jīng)濟(jì)的干預(yù)策略和措施E.健康教育學(xué)主要研究人類行為和健康之間的相互聯(lián)系及其規(guī)律36.護(hù)理健康教育的研究方法包括A.抽樣調(diào)查法B.調(diào)查研究法C.測驗(yàn)研究法D.隨機(jī)對照法E.實(shí)驗(yàn)研究法37.母乳喂養(yǎng)支持組織包括A.愛嬰醫(yī)院B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心C.奶粉公司D.地段保健科E.母乳喂養(yǎng)熱線38.健康教育的工作步驟包括A.診斷調(diào)查B.制定干預(yù)方案C.實(shí)施干預(yù)方案D.評價(jià)干預(yù)效果E.評價(jià)治療效果39.屬于健康促進(jìn)活動領(lǐng)域的是A.社區(qū)診斷B.制定健康的公共政策C.創(chuàng)造支持環(huán)境D.加強(qiáng)社區(qū)行動E.制定傳播策略40.在自我保健(self-care)中，心理調(diào)節(jié)和控制的基本形式包括A.自主控制B.誘導(dǎo)控制C.脅迫控制D.生理控制E.行為控制二.填空題(共15題)1.2002年10月27日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十四次會議通過了《中華人民共和國職業(yè)病防治法》。下列職業(yè)病名單中哪項(xiàng)是正確的2.糖尿病病因目前尚未清楚，但有許多致病危險(xiǎn)因素影響糖尿病的發(fā)生，如肥胖、病毒感染、遺傳因素和運(yùn)動不足等。某家庭中父母都沒有糖尿病，其子女卻有半數(shù)人患糖尿病，其子女患糖尿病可以排除的危險(xiǎn)因素是3.六月中旬的一天中午飯后不久，某小學(xué)部分學(xué)生出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭痛、心慌等癥狀，學(xué)校保健醫(yī)生馬上向衛(wèi)生部門(healthdepartment)報(bào)告，食品衛(wèi)生監(jiān)督人員第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場。經(jīng)調(diào)查，發(fā)病的學(xué)生都與吃油炸豆角有關(guān)。專業(yè)人員一方面把中毒的學(xué)生緊急送往醫(yī)院，另一方面對學(xué)生和家長進(jìn)行解釋說明。根據(jù)中毒的特點(diǎn)，很可能的原因是4.在描述性研究中，抽樣調(diào)查是一種常用調(diào)查方法，其主要的方法有五種。從總體N個(gè)單位中，按照一定的技術(shù)程序以同等概率，隨機(jī)抽取n個(gè)單位的是5.由于吸毒是一個(gè)非常復(fù)雜的社會現(xiàn)象(socialphenomenon)，是由藥物、人和環(huán)境三方面相互作用的結(jié)果。因此對藥物濫用目前提倡“三級預(yù)防”，采用“三減策略”。對高危人群開展干預(yù)活動，有針對性地選擇有效干預(yù)方法，提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是6.某科研人員按項(xiàng)目計(jì)劃開始對中年人進(jìn)行預(yù)防高血壓、糖尿病講座，并發(fā)放相關(guān)知識和技能掛歷和手冊，追蹤1年、5年和10年的發(fā)病率情況，評價(jià)干預(yù)效果。在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，尤其追蹤5年以上，原則上目標(biāo)人群失訪應(yīng)控制的比例不超過7.我爸煙齡二十多年，從記事起他就經(jīng)常說要戒煙，直到現(xiàn)在也沒成功。他早起第一件事情就是吸煙，飯后也是吸煙，睡前也要吸煙，即使在不讓吸煙的地方他也要躲在角落里吸煙，一天吸一盒多煙。由于母親做了手術(shù)，家里絕對不能抽煙，他就到衛(wèi)生間抽，衛(wèi)生間里煙味太大，于是被攆到了陽臺吸，辦法用盡還是戒不掉，老師，我該怎么辦？請你根據(jù)該學(xué)生父親的上述吸煙特點(diǎn)推測尼古丁依賴(nicotinedependence)(FTND)程度達(dá)到的分?jǐn)?shù)至少為8.在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開展控?zé)熜袆尤绻谀硨W(xué)校在進(jìn)行控制煙草活動，要求全體教師必須首先戒煙，這屬于9.糖尿病病因目前尚未清楚，但有許多致病危險(xiǎn)因素影響糖尿病的發(fā)生，如肥胖、病毒感染、遺傳因素和運(yùn)動不足等。有一糖尿病患者身高1.70m，體重85kg，腰圍96cm，體質(zhì)指數(shù)29.4。這位病人致病危險(xiǎn)因素最可能是10.在某些食管癌高發(fā)地區(qū)通過干預(yù)，改變?nèi)藗冮L期吃過硬、過熱的食物及過快的飲食習(xí)慣，喝烈性酒，過量胡椒、辣椒以及咀嚼檳榔等刺激性食物的習(xí)慣。具有這些習(xí)慣的人群為11.芬蘭北卡社區(qū)健康干預(yù)項(xiàng)目40年成功經(jīng)驗(yàn)表明，一是翔實(shí)可靠的人群和實(shí)驗(yàn)室研究，包括心血管疾病的發(fā)病、死亡，以及與之相關(guān)的各種危險(xiǎn)因素在人群中的分布情況、全國乃至世界范圍(world-wide)的對比分析、其他國家(othercountries)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)研究等。二是廣泛的宣傳教育工作，使全體公眾充分認(rèn)識到北卡瑞利亞地區(qū)健康問題的嚴(yán)重性，與這類危險(xiǎn)性有關(guān)的各種因素(variousfactors)以及解決的方法。三是項(xiàng)目的建立和實(shí)施，完全是由于行政領(lǐng)導(dǎo)的直接參與(directparticipation)、支持和推動。四是與WHO等重要國際組織的合作，包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等多方面的支持與合作，保證項(xiàng)目成功地運(yùn)行。該項(xiàng)目社會動員的主要層次在于12.小兒肥胖的判斷方法，常用體重平均值和標(biāo)準(zhǔn)差(S)來估計(jì)。測得體重>平均值+2S是13.在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開展控?zé)熜袆尤绻摻】到逃?xiàng)目實(shí)施1年后，要求有60％的青少年學(xué)(juvenilescience)會如何拒絕第一支煙的技巧，這是計(jì)劃的14.某科研人員(scientificresearchpersonnel)按項(xiàng)目計(jì)劃開始對中年人進(jìn)行預(yù)防高血壓、糖尿病講座，并發(fā)放相關(guān)知識和技能掛歷和手冊，追蹤1年、5年和10年的發(fā)病率情況，評價(jià)干預(yù)效果。該項(xiàng)目的一級目標(biāo)人群是15.某化工廠一苯胺管道閥門處發(fā)生苯胺泄漏，一檢修工在無任何防護(hù)條件下?lián)屝藿?小時(shí)，頭暈、乏力、惡心、頻繁嘔吐而入院。查體：意識清，口唇、耳廓、顏面明顯發(fā)紺。下述實(shí)驗(yàn)室檢查有助于判斷該病病情的是卷I參考答案一.多選題1.請看正確答案：ABC高溫、強(qiáng)輻射作業(yè)高溫、高濕作業(yè)夏季露天作業(yè)2.請看正確答案：ABCDE按需施教原則學(xué)用結(jié)合原則參與性原則少而精原則靈活性原則3.請看正確答案：ABDE行為科學(xué)理論傳播學(xué)理論預(yù)防醫(yī)學(xué)理論教育學(xué)理論4.請看正確答案：ABDE描述某種疾病或健康狀況在特定時(shí)間內(nèi)的地區(qū)、人群分布描述某些因素或特征與疾病的關(guān)聯(lián)，為病因分析提供線索評價(jià)防制措施的效果查出某一地區(qū)患有某種疾病的人群，從而達(dá)到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的目的，如普查解析：描述性研究利用已有的資料或?qū)ｉT調(diào)查的資料，按不同地區(qū)、不同時(shí)間及不同人群特征分組，把疾病或健康狀態(tài)的分布情況真實(shí)地描繪、敘述出來。描述性研究在揭示因果關(guān)系的探索過程中是最基礎(chǔ)的步驟。5.請看正確答案：ABCD統(tǒng)計(jì)報(bào)表經(jīng)常性工作記錄專題調(diào)查或?qū)嶒?yàn)研究統(tǒng)計(jì)年鑒和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)專輯6.請看正確答案：ABDE知信行模式健康信念模式行為改變階段模式理論行為理論和計(jì)劃行為理論7.請看正確答案：ABCDE對誰實(shí)現(xiàn)什么變化多長時(shí)間實(shí)現(xiàn)該變化在多大范圍實(shí)現(xiàn)變化變化程度多大8.請看正確答案：ABDE政策支持隔離感染者消毒治療患者9.請看正確答案：BCDE衛(wèi)生服務(wù)狀況衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置影響疾病和健康的社會因素人群健康狀況10.請看正確答案：CDE橘皮樣或潰瘍觀察乳頭有無血性液體溢出檢查乳房有無腫塊及全身淋巴結(jié)有無腫大解析：①乳房形態(tài)：需檢查乳房外觀、大小及位置是否對稱。②乳房皮膚表面的情況：需檢查乳房皮膚的色澤及有無水腫、皮疹、潰破、淺靜脈怒張、皮膚皺褶及橘皮樣改變。③乳頭乳暈情況：需檢查乳頭有無畸形、抬高、回縮、凹陷、糜爛及脫屑；乳暈顏色有否異常，有無濕疹樣改變等。④乳房腫塊：需檢查乳房腫塊的位置、形態(tài)、大小、數(shù)目、質(zhì)地、表面光滑度、活動度及有無觸痛等。主要通過觸診來檢查。一般來講，雙側(cè)多發(fā)并伴有周期性乳痛的腫塊以良性病變可能性大；而單側(cè)單發(fā)的無痛性腫塊則有惡性病變的可能。⑤乳頭溢液情況：需檢查乳頭有否溢液，并詳查其是自行溢出還是擠壓后而出、單側(cè)還是雙側(cè)、溢液的性狀如何等。⑥區(qū)域淋巴結(jié)情況及全身情況：由于乳腺癌常易發(fā)生腋下及鎖骨上區(qū)淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移，故乳房部的體格檢查應(yīng)常規(guī)檢查上述區(qū)域的淋巴結(jié)的大小、質(zhì)地及活動度等。11.請看正確答案：CDE現(xiàn)場實(shí)習(xí)案例分析演示解析：提高培訓(xùn)對象操作技能做好的方式就是讓受訓(xùn)者進(jìn)行實(shí)踐操作，因此現(xiàn)場實(shí)習(xí)、結(jié)合理論知識進(jìn)行案例分析以及觀看演示最適用于提高培訓(xùn)對象操作技能。12.請看正確答案：ABCD改善農(nóng)村衛(wèi)生狀況加強(qiáng)預(yù)防保健改善衛(wèi)生措施動員全社會參與13.請看正確答案：AD語言發(fā)育離不開聽覺器官、發(fā)音器官和大腦功能的完善正常兒童語言發(fā)育經(jīng)過發(fā)音、理解和表述三方面解析：語言的正常發(fā)育需聽覺、發(fā)音器官和大腦功能的正常，要經(jīng)過發(fā)音、接受聲音、理解的過程，最后才會表達(dá)。2～3歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在正常語言環(huán)境中，這時(shí)兒童學(xué)習(xí)口語最快、最鞏固，容易獲得口頭言語的能力。如果兒童在這個(gè)時(shí)期完全脫離人類的語言環(huán)境，其后很難再學(xué)會說話，狼孩的情況就是這樣。4～5歲是兒童學(xué)習(xí)書面言語的最佳期。兒童掌握詞匯能力在5～6歲時(shí)發(fā)展最快。14.請看正確答案：BC總體可以是同質(zhì)的，也可以是不同質(zhì)的總體是所有觀察單位的所有變量值的集合解析：總體是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位某種變量值的集合。15.請看正確答案：ABCD衛(wèi)生系統(tǒng)研究衛(wèi)生工作研究醫(yī)療預(yù)防效果評價(jià)行為醫(yī)學(xué)研究解析：衛(wèi)生服務(wù)研究的分類：①衛(wèi)生系統(tǒng)研究；②衛(wèi)生工作研究：過程評價(jià)和效果評價(jià)；③醫(yī)療預(yù)防效果評價(jià)；④行為醫(yī)學(xué)研究。16.請看正確答案：BE2周每千人患病人數(shù)及次數(shù)每千人患慢性病人數(shù)及次數(shù)解析：衛(wèi)生服務(wù)需要量指標(biāo)的疾病頻率指標(biāo)：①2周患病率=前2周內(nèi)患病人（次數(shù)/調(diào)查人數(shù)×100%或1000‰）；②慢性病患病率=前半年內(nèi)患慢性病人（次）數(shù)/調(diào)查人數(shù)×100%或1000‰。17.請看正確答案：ADE社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)醫(yī)療保健制度18.請看正確答案：CDE觀察技巧傾聽技巧體語技巧解析：人際傳播的基本技巧包括說話技巧、觀察技巧、非語言技巧、傾聽技巧、提問技巧、舉例引證技巧等。19.請看正確答案：BCDE是全身心的傳播是全息傳播以個(gè)體化信息為主交流充分，反饋及時(shí)20.請看正確答案：BDE谷類仍然是膳食的主體薯類和雜糧的消費(fèi)明顯增加動物性食物攝入明顯增加21.請看正確答案：ACDE人際傳播教育干預(yù)團(tuán)體干預(yù)專題培訓(xùn)22.請看正確答案：ABCDE觀察法晤談法個(gè)案法心理測驗(yàn)作品分析法23.請看正確答案：ABC政府頒布支持政策使用膳食指南膳食教育24.請看正確答案：ACE處理因素實(shí)驗(yàn)效應(yīng)受試對象解析：處理因素、受試對象和實(shí)驗(yàn)效應(yīng)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個(gè)基本要素，它們貫穿于整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過程，從不同側(cè)面影響著實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須予以足夠重視。25.請看正確答案：ABD減少化學(xué)農(nóng)藥用量禁止使用致癌性農(nóng)藥進(jìn)行污水灌溉前的預(yù)處理26.請看正確答案：CDE志愿者各級健康教育專業(yè)人員各類兼職健康教育人員27.請看正確答案：ABC預(yù)防為主的原則自我保健的原則治中講防原則28.請看正確答案：ABDE剛剛形成尚未固定與傳統(tǒng)習(xí)俗關(guān)系不大已有成功改變的實(shí)證社會環(huán)境不支持解析：高可變行為具有以下特點(diǎn)：①行為正處于發(fā)展時(shí)期或剛剛形成時(shí)期；②行為與文化傳統(tǒng)和傳統(tǒng)的生活方式關(guān)系不密切；③在其他計(jì)劃中已證明可以成功得到改變；④社會公眾不贊成的行為。反之，行為的可變性較低。29.請看正確答案：ABC開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)群體動員群眾參與培訓(xùn)骨干帶動他人30.請看正確答案：AD立即送醫(yī)院搶救立即在現(xiàn)場搶救，用筷子或小匙按壓兒童舌根，催吐解析：如果吃下的藥物劑量大且有毒性，或副作用大（如誤服避孕藥、安眠藥等），則應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院治療，切忌延誤時(shí)間。現(xiàn)場急救的主要內(nèi)容是立即催吐、解毒。催吐的目的是盡量排出胃內(nèi)的毒物，減少其吸收。如果是2歲以下的嬰兒，可一手抱著，另一手深入嬰兒口內(nèi)刺激咽部使其反吐出來。31.請看正確答案：ABCDE需要，動機(jī)和動機(jī)沖突認(rèn)知態(tài)度情感意志32.請看正確答案：ABC介紹醫(yī)院住院環(huán)境幫助病人了解治療方案介紹醫(yī)院住院制度解析：入院教育旨在使病人和陪護(hù)人員盡快熟悉住院環(huán)境，穩(wěn)定情緒，遵守住院制度，積極配合治療。33.請看正確答案：CE衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段健康教育與衛(wèi)生宣教是包容與被包容關(guān)系3