樹立正確目標(biāo)(1)2023/6/9樹立正確目標(biāo)(1)閱讀《古怪的實(shí)驗(yàn)》化學(xué)老師魯黎是古渡中學(xué)高一年級(jí)43班的班主任。43班新生入學(xué)不久，還未教學(xué)生們做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，魯老師就先拿他們做實(shí)驗(yàn)品，做了一個(gè)古怪的實(shí)驗(yàn)。樹立正確目標(biāo)(1)魯老師把該班54名學(xué)生平均分為3組，每組18人，第一組安排數(shù)學(xué)匡老師帶隊(duì)，學(xué)生何葉任組長(zhǎng)；第二組指定語文席老師帶隊(duì)，學(xué)生林立任組長(zhǎng)；第三組則由他自己帶隊(duì)，學(xué)生李步任組長(zhǎng)。按照預(yù)先確定的計(jì)劃，三組學(xué)生同時(shí)叢谷渡中學(xué)樹立正確目標(biāo)(1)出發(fā)，徒步去三個(gè)不同的村莊……第一組出發(fā)時(shí)，匡老師只叮囑學(xué)生們跟他走，至于去哪里，有多遠(yuǎn)都別問。當(dāng)然，問了也無可奉告。他說到了就到了。樹立正確目標(biāo)(1)第二組動(dòng)身前，席老師先告訴學(xué)生們，他們要去的地方是通什村，距離古渡中學(xué)10公里。第三組要走的路程也是10公里，他們的目的地是哈爾蓋村。樹立正確目標(biāo)(1)一上路，魯老師就向?qū)W生講明了情況。只是第三組所走的道路上，每隔一公里，路旁都豎有一塊醒目的里程碑；第二組則不然，路上一塊里程碑也沒有。樹立正確目標(biāo)(1)返回學(xué)校，進(jìn)入教室，在座位上一一坐好，學(xué)生們都用怪怪的眼光打量魯老師。魯老師卻滿臉微笑地站在講臺(tái)前，前手扶著講臺(tái)，神秘兮兮地詢問各組實(shí)驗(yàn)情況。樹立正確目標(biāo)(1)第一組組長(zhǎng)何葉氣喘吁吁地說，跟著匡老師，才走約2公里，我們這組就有人叫苦叫累；走到進(jìn)5公里，不少同學(xué)已疲憊不堪；再往前走，多數(shù)同學(xué)都牢騷滿腹、神情沮喪；個(gè)別人怒氣沖沖，有的干脆蹲樹立正確目標(biāo)(1)在路邊等候。當(dāng)匡老師終于說目的地南曲村到了時(shí)，跟在他身后的學(xué)生只有6人！這時(shí)，匡老師連連搖頭，他告訴我們：南曲村到學(xué)校的距離是10公里。樹立正確目標(biāo)(1)那——為什么會(huì)這樣？魯老師會(huì)關(guān)切地問。樹立正確目標(biāo)(1)因?yàn)槟康牡夭幻鳎植恢烙卸噙h(yuǎn)的路程，大家都覺得很茫然。一茫然，消極悲觀的情緒隨之一上涌，要達(dá)到目的地自然就很難。何葉深思熟慮后回答。樹立正確目標(biāo)(1)說的在理呀！魯老師直點(diǎn)頭。那么第二組的情況呢？他把目光投向林立。樹立正確目標(biāo)(1)我們這組嗎？林立眨了眨眼，情況可比第一組要好！走了大致5公里，才有人叫苦叫累；走到7公里多時(shí)，不少同學(xué)才表現(xiàn)疲倦；再往前走，我們還能咬緊牙關(guān)，艱難邁步。樹立正確目標(biāo)(1)等席老師指點(diǎn)著目的地，高喊，快到了，快到了！同學(xué)們才昂首挺胸、精神抖擻。好在我們這組沒人當(dāng)逃兵，全部到達(dá)了目的地！樹立正確目標(biāo)(1)為什么沒人當(dāng)逃兵？魯老師有意追問。因?yàn)槟康牡睾苊鞔_，行程也十分清楚?？偟膩碚f，大家心里有個(gè)底。林立脫口而出。樹立正確目標(biāo)(1)既然如此，同學(xué)們?yōu)槭裁催€會(huì)感到勞累、疲憊？魯老師問。因?yàn)橹皇亲甙∽?，走了多遠(yuǎn)？還有多久？路上沒有標(biāo)志，心中沒有底數(shù)，仍會(huì)不時(shí)有茫然之感！林立摸摸后腦勺。樹立正確目標(biāo)(1)魯老師首肯。到了第三組了。魯老師用手指輕輕地敲了敲講臺(tái)。很簡(jiǎn)單，我們。這組有說有笑、精神煥發(fā)。大家?guī)缀跏巧磔p如燕、健步如飛地趕到目的地。李步滿臉的陽光燦爛。樹立正確目標(biāo)(1)魯老師眼睛一亮：為什么會(huì)這樣？因?yàn)槲覀儗?duì)目的地和總行程早已了然于胸。路上還不斷地出現(xiàn)里程碑。沒走一段路，看到一塊里程碑，大家便知道離目的地又近了1樹立正確目標(biāo)(1)公里，心里就多了一份成就感，精神也為之一振！李步說的眉飛色舞。魯老師也聽得平平頷首。樹立正確目標(biāo)(1)這時(shí)，終于有學(xué)生憋不住，站起來高聲而不解地問：魯老師，你為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

樹立正確目標(biāo)(1)問得好！魯老師揚(yáng)揚(yáng)手示意那個(gè)同學(xué)落座，又意味深長(zhǎng)地看看全班學(xué)生：同學(xué)們，你們不是反復(fù)、多次地問我，這高中三年究竟怎么過嗎？現(xiàn)在我已把答案告訴你們。仔細(xì)想想吧！樹立正確目標(biāo)(1)在座的七（2）班每位同學(xué)你想到了什么？樹立正確目標(biāo)(1)

在人生行程的大目標(biāo)中，你確定好每一個(gè)階段的小目標(biāo)了嗎？樹立正確目標(biāo)(1)初中三年你的大目標(biāo)和小目標(biāo)又是什么？樹立正確目標(biāo)(1)初中三年你的目的地、總行程和里程碑又是什么呢？你知道嗎？樹立正確目標(biāo)(1)

你能說說有關(guān)人生目標(biāo)的一些名言警句嗎？樹立正確目標(biāo)(1)

你知道有關(guān)人生目標(biāo)的寓言、哲理故事嗎？可以和大家分享嗎？樹立正確目標(biāo)(1)

在初中三年里，希望大家能夠明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)效率，刻苦努力學(xué)習(xí)，向自己理想的高中邁進(jìn)沖刺！樹立正確目標(biāo)(1)任務(wù)：1、請(qǐng)宣傳委員與班長(zhǎng)及各位同學(xué)精心準(zhǔn)備