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文檔簡介
第第頁試用期滿的自我評價
在述寫轉(zhuǎn)正自我鑒定時,一般針對的都是工作轉(zhuǎn)正自我鑒定了??偨Y(jié)自己以往的工作成果,更好的開展自己今后的工作之路。以下是轉(zhuǎn)正的自我鑒定范文,請參考。
本人自****年**月**日起進(jìn)入**公司從事**工作,在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個月的試用期。在這段時間里,我感悟頗多,雖然這并不是我的第一份工作,但是在此期間,我對于工作一貫虛心謹(jǐn)慎、仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作立場,從來沒有轉(zhuǎn)變過。
在本部門工作中,我一貫嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)實時地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù),并虛心向同事學(xué)習(xí),不斷改正工作中的不足;對于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是仔細(xì)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外,本人具有很強的團(tuán)隊合作精神,能很好的協(xié)調(diào)及溝通,協(xié)作各部門負(fù)責(zé)人落實及完成公司各項工作,并熱心援助其他同事,與人相處和諧融洽。
在過去的2個月中,通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提高,已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作,但是對于一個初入公司的新人,要全面融入企業(yè)的方方面面,可能在一些問題的考慮上還不夠全面,但是我相信,通過公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和援助,我肯定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng),更好的完成本職工作,不斷謀求與企業(yè)的共同進(jìn)展!
【有關(guān)試用期滿的自我評價二】
本學(xué)期的語文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學(xué)期的語文教學(xué)實踐中,對于一個剛畢業(yè)的新老師——我來說,無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受,還是教學(xué)方法和教學(xué)技能的積累和提高,以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,都有了教高的程度地提高。一言以蔽之:我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長成為一名合格的中學(xué)語文老師。反思才能進(jìn)步,溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失狀況詳細(xì)而具體的加以總結(jié)。
第一、教學(xué)思想先進(jìn),教學(xué)理念與時俱進(jìn)
意識反映實踐,科學(xué)的思想意識可以指導(dǎo)實踐活動。前期的崗前培訓(xùn)加上后天的自我努力,使我掌控和領(lǐng)悟了素養(yǎng)教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而,在教學(xué)工作過程中充分顯示出“知識與技能、方法與過程、情感立場價值觀”的三維教學(xué)的思想,以及“自主、合作、探究”的教學(xué)新模式。
第二、教學(xué)方法敏捷多樣化、教學(xué)技能全面化、深層次化
年輕是我們的資本,另一方面年輕又是稚嫩的代名詞;熱忱是工作的須要前提條件,但假如過分的熱忱就簡單形成武斷與莽撞的性格。但通過了學(xué)校的安排的拜師活動及積極有效的教學(xué)實踐,加上個人后天努力,我的教學(xué)方法和教學(xué)技能得到了很大程度的提高。情景的設(shè)置、敏捷的互動設(shè)計、情感教學(xué)、心靈對話的`教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好,自己的實際操作技能也游刃有余。
第三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化。
閱歷肯定程度上可以促進(jìn)人的進(jìn)展的步伐,同時有時也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。剛畢業(yè),我的確年輕,但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響,特別是處在一個有傳統(tǒng)教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)型的時期,處在一個新課程改革的新時期:新人、新事、新面貌;天時、地利、人和。正如,零代表著沒有,也意味著有更大的接受和進(jìn)展空間。因而,我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計劃。首先,抓積累、夯基礎(chǔ)。開展三字一話、名言積累等活動。其次,重說寫、練技能。通過即興演講、寫心得體會、習(xí)作練習(xí)的方式培育同學(xué)的說寫技能。最末重運用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培育。
與此同時,我還通過朗誦名家名作的方式,適時對同學(xué)進(jìn)行情感滲透和美學(xué)教育和肯定寫作訓(xùn)練。另外,我還留意對同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育,我們都深知“愛好是最好的老師”因此我在平常補充一些知識性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題,讓同學(xué)們在說笑中受到了知識的灌輸和美的熏陶。
實踐是認(rèn)識的唯一來源。正是在教學(xué)實踐這一過程中,我得到了豐富的理論知識及材料積累,為以后的教學(xué)、教研工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。
成果是可喜的,收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時,我也看到了自己的不足。
第一、在處理已有的知識與傳授的知識的時候,有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。
第二、對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式,忽視了內(nèi)容實質(zhì)。
第三、詳細(xì)的教學(xué)過程中有時教學(xué)難重點處理的有偏差。
總結(jié)閱歷可以充盈自我,反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中,我會不斷的完善自我和提高自我的。
【有關(guān)試用期滿的自我評價三】
時間匆忙轉(zhuǎn)走,現(xiàn)在的工作已經(jīng)慢慢變得順其自然了,這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸,是讓我值得留戀的一段經(jīng)受。一個多月的試用期下來,自己努力了,也進(jìn)步了不少,學(xué)到了許多以前沒有的東西,我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和熬煉的機會。
在各部門的援助和支持下,我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作,把工作想在前,做在前,無論是工作技能,還是思想素養(yǎng)都有了進(jìn)一步的提高,較好地完成了公司宣揚、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強對人、財、物的管理,我完善了過去的各種管理制度,突出制度管理,嚴(yán)格照章辦事,進(jìn)一步明確了工作職責(zé),完善了公章運用、紙張運用、電腦運用、請假、值班等各種常規(guī)管理,充分表達(dá)了對事不對人的管理思想,各項工作井然有序。
做好辦公室工作,有較高的理論素養(yǎng)和分析解決問題的技能。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),為此各辦公室都配備了電腦,利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識,不斷開闊視野,豐富頭腦,加強技能,以便跟上形勢的進(jìn)展,適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作技能。
工作上我仔細(xì)、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,具有工作熱忱;性格開朗,樂于與他人溝通,有很強的團(tuán)隊協(xié)作技能;責(zé)任感強,的確完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而親睦,協(xié)作各部門負(fù)責(zé)人勝利地完成各項工作。的日子里,我慢慢喜愛上了這個地方,喜愛上了這份工作,想在這里漸漸成長成材,成為一名合格的正式**里的職工,一個月的學(xué)習(xí)與工作,讓我成長了許多,今后我會繼續(xù)努力,一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng),不斷地完善自己,作出一番成果。
四年的高校學(xué)習(xí),學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識再就是一種自學(xué)技能,而實踐閱歷、社會閱歷那么非常匱乏。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生,初來公司,曾經(jīng)很擔(dān)憂不知該怎么與人共處,該如何做好工作,但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)進(jìn)展機遇,讓我很快完成了從同學(xué)到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對挫折,辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),努力開展工作。
過去的一年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充盈的一年,是積極探究、逐步成長的一年。當(dāng)然,初入職場,難免閱歷不足,在業(yè)務(wù)知識上,與自己本職工作要求還存在有肯定的差距。但這些經(jīng)受也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,專業(yè)技能也得到了加強。在此,我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對我的入職指引和援助,感謝他們對我工作中涌現(xiàn)的失誤的提示和指正。我也深知,畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,社會才是一所真正的高校。在今后的工作中,我將努力找準(zhǔn)自己的定位,盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn),為公司制造真正的財寶,同時也為自身謀求一個更大的進(jìn)步。
當(dāng)你已滿公司規(guī)定的一段時間的試用期后,當(dāng)你已達(dá)到公司試用期的標(biāo)準(zhǔn)時,緊接著便是要轉(zhuǎn)正的工作了。這時給自己最好的總結(jié)就是要進(jìn)行這
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