培訓后自我鑒定六篇培訓后自我鑒定篇1

在培訓中，我還意識到我在看法方面的問題。過去，我總是沒有重視工作，認為工作是任務，是固定的事情。但其實，工作常常在改變，在轉變，如今，假如不重視起工作，不仔細的對待工作，那么在工作中是不會有進步的！

如今，我已經(jīng)決心轉變自己對工作的看法，并決心要繼續(xù)努力的提高自己，信任，在將來的工作中，我會有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。

培訓后自我鑒定篇2

通過這幾天的培訓學習，我深深的感受到，自己應當充充電了，應當換換新思路了。恰好這次培訓給我提供了這次好機會，讓我有機會傾聽專家的講座。通過參與培訓活動，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面進展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。因此，作為保育員都應時刻去關懷、照看他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照看幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、協(xié)作老師開展教學活動

協(xié)作老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等。)

2、良好的清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

3、良好的進餐習慣

指導幼兒清靜開心的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依靠性，培育幼兒的獨立性。

4、良好的睡眠習慣及穿脫能力,能清靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境。

此外，主動與家長溝通，深入了解觀看幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

通過培訓自己更深入的領會了，幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務?！皹淞⒄_的健康觀念〞是促進幼兒健康的前程。專家著重強調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育召喚心理健康的教師。教師的學習動機不高，難培育出幼兒的學習興趣。教師的心情不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信念會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的進展。教師行為沖動，會使幼兒直接觀看到，學到不良的品德。

保育員的職責就是保教結合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守則：愛崗敬業(yè)喜愛幼兒為人師表遵紀守法主動進取開拓創(chuàng)新敬重家長熱情服務，做一名幼兒與家長及全體教師都喜愛的保育員。

收獲，是學習的最好結果。通過培訓，我找到了自己應當學習和努力的方向，我會努力將所學學問，運用與教學實踐，提高自己的教學水平，使工作再上新臺階!

培訓后自我鑒定篇3

本學期的新教師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事競賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。經(jīng)過新教師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧。

活動前我仔細反復的看了xx—x教師的一堂觀摩課，并且還做了細致的筆錄。再結合yy教師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)覺xx—x教師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20xx~20xx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然x教師說的比較清晰，但孩子們似懂非懂，似乎還是沒有理解。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)覺牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子好像更簡單理解前者，也由于七天時間短，孩子能夠用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy教師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思索著一個問題。因為在yy教師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，可是，她所用的藥是成人的藥，好像脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，并且包裝比較卡—通，簡單吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正貼合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，能夠讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能簡單理解和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。

這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不明白怎樣去解釋這個重量的意思。說的太簡潔了怕沒說出理由，說的冗雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡潔說明了“克〞就是重量的意思，并且還具體說明了“克〞前面的數(shù)字越大代表著東西越重。并且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不一樣的盒子，讓他們運用新學到的本事進行探究和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們經(jīng)過這樣的操作，很快的就理解了“克〞的意思。

當然其實這次活動的缺點也是許多的。比方剛開始時對孩子們提出的“101〞我就沒有一個很好的解釋。并且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以給予孩子們的自由探究發(fā)覺甚少，基本都是由我自我在發(fā)覺數(shù)字，再去引導孩子們?nèi)グl(fā)覺，所以局限了他們的自主探究空間，他們的發(fā)言機會也比較少，教師完全有高控的行為，并且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改善。信任經(jīng)過下學期的新教師培訓，我會提高的更快。

培訓后自我鑒定篇4

我在畢業(yè)之后順利地得到自己第一份工作，在嚴峻的就業(yè)形勢下，公司為我提供了如此寶貴的一個工作機會，我倍加珍惜!開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓。

這次培訓的內(nèi)容主要有團隊拓展訓練、企業(yè)文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授有關規(guī)章制度和自身閱歷的傳授等，雖然整個培訓的時間不是很長，但在這短短的幾天經(jīng)受中，我的學問得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有感受。

通過培訓，我還知道如何做到，從學生到職員的社會角色轉變。在學校，我的主要任務是學習，是為獲取學問，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我應當主動承擔起為服務社會的責任!以一種敬業(yè)的看法去把工作做好，當我們用心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的看法，工作是謀生，事業(yè)是人生，看法決定命運!

在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的互相學習和團隊精神是我工作取勝的關鍵。在我今后的實際工作中，無論自己從事哪個行業(yè)，哪個崗位，都離不開同事之間的協(xié)作，因為一滴水只有在大海中才能生存。

這次培訓，讓我對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源，有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速進展也是我個人的進展。

培訓之后，我了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及許多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對比，認識到自己的缺乏，準時改良，對以后的工作的開展以及我個人的進展都是特別有好處的。鑒定

培訓后自我鑒定篇5

在走上教師工作崗位之前，我參與了鄭州鐵路職業(yè)技術學院人事處組織的新教師培訓。經(jīng)過幾天的培訓，我很快熟識了鄭州鐵路職院的進展歷程和進展現(xiàn)狀，并對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學校各部門教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。應對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們討論得十分周全。從人才培育規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學習到輔導員培訓，從教師教學工作，到學生學習常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方應對我們加以培訓。這引領我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。教育形勢快速進展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有很多缺乏之處，由于教育教學閱歷的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到很多困難，需要經(jīng)過進一步的學習來提高自我的教育教學本領。學校的新教師培訓為我們供給了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是護理學院的史教師講的關于教師職業(yè)道德方面的資料。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備必需的職業(yè)道德?？墒菍τ诮處熯@個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必需的特別性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的典范和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生將來的品德進展。教師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育職責感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心進展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的'工作職責感應當是極其劇烈的，僅有劇烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻留意自我的言行并留意學生的反應和改變，為學生樹立好的典范，改正不良的習慣都是教師的基本職責。假如缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。光有職責感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應當是學生的朋友。所以關懷、愛惜學生是一個好教師最至少的道德，是劇烈職責感的表達和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的敬重，以公平客觀的目光去看待和鑒定每一個學生，不能以偏見、片面的看法對待他們。除了關懷他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著進取、樂觀、上進的方向進展。除了關懷他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便準時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的學問，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育能夠是一件一般的事，也能夠是一件困難的事，關鍵看一個教師如何看待。假如只是單調(diào)地將自我肚中的學問塞給學生，這就是件簡潔的事。假如要在學問傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思索，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件困難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地討論教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不簡單的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累閱歷，更要邊教邊思索，有所實踐，有所創(chuàng)造。

科研外事處的邢處長給我們介紹了學校的科研情景。經(jīng)過邢處長的報告，我了解了學校的科研現(xiàn)狀以及學校在科研方應對教師的要求。我深刻的體會到作為一名大專院校的教師，僅僅上好課是不夠的，還要努力在科研上有所突破，教學和科研是互相依存，相得益彰。而不是截然分開的“兩張皮〞。其實，教學活動就是在不斷地探究、修改與完善的過程，已經(jīng)伴隨著科研的性質(zhì)。有效的教學不是日復一日地簡潔重復，而是教師自覺學習新的教學閱歷和理論，充滿活力的創(chuàng)造性探究活動。開展必需規(guī)范的教育科研，十分有助于提升我們教師的教育科研水平。

教學與科研之間應當是互相統(tǒng)一、相輔相成、互相促進的關系。教學是科研的基礎，科研是教學的進展和提高?？茖W討論與人才培育互相依靠、互相促進、相輔相成、共同進展，二者結合是優(yōu)化資源配置，進展科技和教育的最正確途徑。教學與科研是手段，培育人才和創(chuàng)新學問是目的，受過教育的人才能推動科學討論的提高，科學討論同時推動人才的培育，其內(nèi)在的聯(lián)系構成一個良性循環(huán)。高校教師經(jīng)過科研，能夠時刻把握本專業(yè)的進展方向與最新成果；經(jīng)過科研，不斷更新自我的學問結構，從而能夠不斷地完善教材，充實教學資料，并進行教學改革；有了科研之源，在教學上就會得心應手，所講授的課程資料也會更加生動、翔實，會更加注重理論與實際的有機結合，學生的學習效果會得到相應的提高。

本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)學問、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自我的教育教學實踐中，不斷地提高自我，完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位教師，感謝支配培訓的每一位領導。

總之，我經(jīng)過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了?？墒俏矣行拍罱?jīng)過自我的不懈努力和學習，盡快地提高自我的專業(yè)學問和教學水平，盡