第四單元自主學習,自我評價檢測卷（原卷版）（時量120分鐘，總分150分）班級姓名學號計分一、語言文字積累與運用（共30分）（一）單項選擇題（共15分，每小題3分）1.下列選項中字形和注音全部正確的一項是（）（3分）A．差使（cāi）俯瞰佝僂（lǒu）躊躇（chú）B．颶風（jù）狼籍瀕臨（pín）愜意（qiè）C．劊子手（guì）蹣跚蔭庇（yìn）虬須（qiú）D．雞樅（cóng）遏制倒坍（tān）紊亂（wěn）2.下列詞語書寫有誤的一項是()(3分)A．錘煉松懈無能為力觸目傷懷B．主宰狼藉跳跳蹦蹦旁逸斜出C．倦怠宛然難以置信參天聳立D．黝黑晶螢無邊無垠縱橫決蕩3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)作為語文教師，我們不會笑話學生的________，而是告訴他們，文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的________，冰心的童真和大愛是她的人格力量的________。人生如茶，有時________也是一種成全。A.淺薄大徹大悟流露煎熬B.淺顯大功告成表露折磨C.淺易漸入佳境吐露磨難D.膚淺大夢初醒透露痛苦4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。B.遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍起來，干涸的心田會潤澤起來。C.通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學作品興趣更大了。D.每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。5.下列說法有誤的一項是()(3分)A．茅盾的《白楊禮贊》主要運用欲揚先抑的手法，突出了白楊樹不平凡的形象，歌頌了抗日軍民樸質、堅強、力求上進的精神。B．朱自清的《背影》的特點是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，在敘事中抒發(fā)父子深情。C．汪曾祺的《昆明的雨》全文主要運用白描手法，把雨季的昆明寫得蘊藏著詩意，很像中國水墨畫的意境。D．羅素在《我為什么而活著》中指出他活著的三個理由是：第一，對愛情的渴望；第二，對知識的追求；第三，對人類苦難不可遏制的同情。按原文默寫（共6分，每空1分）6.（1）《野望》中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：__________，_____________。（2）(婁底中考)崔顥在《黃鶴樓》中以起伏輾轉的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的詩句是：_________________？_______________。（3）王維《使至塞上》中描繪塞外大漠蒼涼雄渾之壯美景象的詩句是：______________，_____________。8.閱讀下面兩則材料，完成小題。（6分）材料一：①《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，“

賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，節(jié)目力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，透過詩詞之美傳承和弘揚社會主義核心價值觀。②在詩詞題目的甄選上注重“普及性和專業(yè)性”，入選的題目大多數(shù)出自中小學課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等眾多類別，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。材料二：下圖是《中國詩詞大會》的舞臺畫面之一。請簡要概括材料一從哪兩個方面介紹了這檔節(jié)目。（3分）（2）《中國詩詞大會》舞臺畫面構圖唯美，寓意豐富，你能理解其中的畫面內容并寫出其寓意嗎？（一點即可）（3分）二、閱讀下面白話文，回答問題（共36分）（一）擁抱VR技術①躺在自家沙發(fā)上，戴上虛擬現(xiàn)實頭盔，就會“穿越”到世界各地的商場集市，自由挑選逛街了……這不是科幻電影的場景，而是VR技術來到我們身邊，正在把這一切變成現(xiàn)實，進入21世紀，我們開始擁抱VR技術。②何為VR技術？VR是VirtualReality技術的縮寫，中文的意思就是虛擬現(xiàn)實，其具體是指借助計算機及最新傳感器技術創(chuàng)造的一種嶄新的人機交互手段。它用計算機生成逼真的三維視、聽、嗅覺等感覺，使人作為參與者通過適當裝置，自然地對虛擬世界進行體驗和交互作用。使用者位置移動時，電腦可以立即進行復雜的運算，將精確的3D世界影像傳回，產生臨場感。③那么，VR虛擬現(xiàn)實技術會給我們生活帶來什么呢？。④它讓旅游更奇妙。通過一小段意大利VR旅游的視頻，你就可以坐在自家的沙發(fā)上，提前體驗水上小城威尼斯的魅力，或是在圣馬可教堂體驗哥特式建筑的風采。北京西山龍泉寺推出了一項虛擬現(xiàn)實應用“全景龍泉寺”，讓用戶足不出戶就可以體驗龍泉寺的全景風光，身臨其境參與佛堂早晚課等。⑤運用VR技術，讓新聞更逼真。傳統(tǒng)新聞報道的模式就是文字、照片、聲音、現(xiàn)場視頻。日前，美國廣播公司（ABC）推出一種虛擬現(xiàn)實新聞報道，通過VR技術可以讓讀者身處新聞現(xiàn)場并自由移動。目前，首個VR新聞報道在敘利亞首都大馬士革進行，ABC的新聞用戶得到了“親臨敘利亞戰(zhàn)區(qū)”才能獲得的浸入式體驗。⑥通過VR技術，可以體會裝修后的家庭立體實景效果。在裝修領域，多數(shù)用戶都對裝修效果抱有超前的期待心理，希望可以提前看到裝修后的家庭立體實景效果，而并非簡單的設計圖紙和電腦繪制效果圖。但此前由于技術限制，這種概念性的需求無法滿足，而VR則彌補了這一短板，在視覺平面效果基礎之上，用戶還可感受家裝立體實景效果。國內已經出現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實家裝服務公司，通過虛擬現(xiàn)實技術在裝修開始之前就可以為用戶提供不同方案和裝修入住后的實際效果。⑦通過VR技術，也可以與教育結合，顛覆以往的教學模式。老師由對全班同學進行無差別教學，變?yōu)檎嬲膫€性化因材施教，每一位學生都可以在虛擬環(huán)境中，聽老師為自己講課，還能與老師對話。想象一下，在學習第二次世界大戰(zhàn)歷史的時候，你好似親自參加了雅爾塔會議，會議內容你還能忘掉嗎？⑧雖然虛擬現(xiàn)實技術可廣泛應用于購物、旅游、教育等行業(yè)，但到目前為止，這些領域的虛擬現(xiàn)實應用尚有距離。隨著科技的發(fā)展，不遠的將來，我們可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景。想象一下，你住在濟南的某個小區(qū)中，帶著VR虛擬現(xiàn)實頭盔就能游覽世界的各個角落，不僅能看到各國的美景，甚至能伸手觸及它們的材質，聞到氣味。⑨擁抱VR技術，會讓生活更美好。9．結合課文，請給vr技術下定義。（3分）10結合文章內容，說說題目有什么好處？（3分）11．通讀課文，概括VR技術的功能作用。（3分）12．從說明方法角度，分析第⑤段畫線句的表達作用。（二）時代的螢火蟲 里則林①小時候老師教我們念:世界它是一幅五彩斑斕的畫卷。長大了才明白,那承載美麗色彩的畫卷,有時可能只是一張單薄蒼白的紙,卻不能影響我對這個世界的熱愛。②我上高中的時候,門口有一條熱鬧的街,那里全是地攤。③那條街上,有一對盲人夫婦,起早貪黑賣鼠藥。他們兩個為了擴大“勢力范圍”,在相隔十幾米的地方,各擺著一個攤位。那時他們手里各自拿著兩塊小竹板,時不時發(fā)出清脆的聲響。④第一年,我以為那是他們招攬顧客的方法。第二年,我覺得他們是某個秘密組織的線人,在打著摩斯密碼。第三年,那天我畢業(yè)了,下午我走過那條街,經過盲人丈夫旁邊時,他手里的竹板正好響起,緊接著十幾米外他的妻子手里的竹板也響起來了,然后丈夫手里的竹板換了個節(jié)奏又響了起來。如此反復了幾次。這時我看到盲人夫婦的臉上掛起了幸福的笑容。那笑容溫暖、知足,融化在了夕陽下、晚風里。⑤看到那個笑容我才明白,原來竹板聲不是為招攬生意,也不是摩斯密碼。他們也許永遠不知道他們頭頂上的天空有多藍,也不知道旁邊賣的花有多美,但是他們知道彼此依然相依相伴,從未走遠。他們不像很多夫妻一樣,能看到彼此的臉,但是很多夫妻卻也不能像他們一樣,看到彼此的心。他們眼里的漆黑和生活的蒼白,因為彼此的溫暖,變得五顏六色。這讓我想起了黑暗中的螢火蟲,那一個個閃爍著晶瑩光華的亮點,不斷地在半空中劃出漂亮的軌跡,在濃濃的黑暗中營造出一幅流光溢彩的立體圖畫。⑥我曾經遇到一個小男孩,他每天下午6點會準時到他爸爸的小推車那里,他爸爸是賣山東煎餅的。我經過那個地方的時候經常會看到小男孩,他茫然地看著人來人往的街道,眼里總映射出一般孩子所沒有的孤獨。他偶爾自己在旁邊玩樹下的小草,偶爾趴在一張塑料凳上寫作業(yè)。晚上9點多的時候,他困了,就枕著小書包睡在爸爸手推車旁的一塊硬紙板上。我經過他身邊的時候總是看著他,他也看著我,然后我對他眨一下眼睛,他卻馬上看向別處,仿佛害羞了一樣。⑦有一天晚上,一個中年男子經過,小男孩的爸爸不小心把面糊濺到了那個中年男子的衣服上。中年男子大發(fā)雷霆,指著小男孩的爸爸開始罵。小男孩的爸爸很窘迫,一個勁地道歉,臉上盡是無奈和委屈。我透過人群看到了小男孩,小男孩的眼里滿是驚恐和無助,緊緊地抓著爸爸的衣角。⑧后來中年男子終于罵舒服了,走了。小男孩的爸爸一個人默默地坐在凳子上,也許是在兒子面前丟臉了,也許是感到難過和委屈。小男孩站起來,在后面輕輕地拍著爸爸的背。小男孩的爸爸摸著小男孩的頭,在遠處我看到他嘴里說著什么,也許是在安慰小男孩,告訴小男孩他沒事。⑨那時,我正好走到了小男孩爸爸后面,看到小男孩爸爸落寞的背影,看到小男孩爬到了爸爸的腿上,然后抱著爸爸的脖子,臉對著我。小男孩就那樣安靜地抱著爸爸,手輕輕拍著爸爸的背,眼睛里一掃往日的孤獨,有的只是心疼。那一刻,我覺得難過又溫暖。只是突然,小男孩的眼里竟然一滴一滴地流出眼淚來。小男孩咬著嘴唇,也許在努力忍著,不讓爸爸發(fā)現(xiàn),手不斷交替著擦自己的眼睛。⑩我想知道,有沒有老師教這個小男孩念過:“世界它是一幅五彩斑斕的畫卷,上面有藍色的天空、綠色的地,金黃的麥田上跑過一群鴨……”我曾經見過世界上最美麗的河流,是辛勤勞動的人們臉上的汗水;我也見過世界上最雄偉的山峰,是那些長滿老繭卻堅實可靠的肩膀;我還見過世界上最美麗的花兒,開在那些孤獨卻仍然微笑的人們臉上。有很多人就像這個時代的螢火蟲,卑微、孤獨、不被人所理解、不為人知、沒人注意,但他們彼此溫暖。每當你的黑夜來臨,他們總會飛到你面前,帶著自己小小的亮光,在這個無邊的世界里,哪怕只溫暖和照亮了一平方厘米的地方。黑夜里,他們的眼睛,就像螢火蟲一樣美麗。13.結合文章談談你對第⑩段畫線句子的理解。(3分)14.指出下列句子中“溫暖”的具體原因。(6分)(1)那笑容溫暖、知足,融化在了夕陽下、晚風里。(2)那一刻,我覺得難過又溫暖。15.第⑥段中對“小男孩”的描寫,在內容和結構上各有什么作用?請簡要分析。(3分)16.根據(jù)全文內容,指出“時代的螢火蟲”的具體含義,并分析作者在文中所表達的思想感情。(3分)（三）名著閱讀（9分）你們一定不會相信，像這樣毫無次序又是時時間斷的工作會造出一個整齊的網。可是事實確實如此，造好的輻與輻之間的距離都相等，而且形成一個很完整的圓。不同的蜘蛛網的輻的數(shù)目也不同，角蛛的網有二十一根輻，條紋蜘蛛有三十二根，而絲光蛛有四十二根。這種數(shù)目并不是絕對不變的，但是基本上是不變的，因此你可以根據(jù)蛛網上的輻條數(shù)目來判定這是哪種蜘蛛的網。想想看，我們中間誰能做到這一點：不用儀器，不經過練習，而能隨手把一個圓等分？但是蜘蛛可以，盡管它身上背著一個很重的袋子，腳踩在軟軟的絲墊上，那些墊還隨風飄蕩，搖曳不定，它居然能夠不加思索地將一個圓極為精細地等分。它的工作看上去雜亂無序，完全不合乎幾何學的原理，但它能從不規(guī)則的工作中得出有規(guī)則的成果來。我們都對這個事實感到驚異。它怎么能用那么特別的方法完成這么困難的工作呢？這一點我至今還在懷疑。17.“不用儀器，不經過練習，而能隨手把一個圓等分？”這句具體指上一節(jié)中哪一句話？（3分）18.“因此你可以根據(jù)蛛網上的輻條數(shù)目來判定這是哪種蜘蛛的網。”這句話體現(xiàn)了蛛網的什么特點？（3分）19.分析“它居然能夠不加思索地將一個圓極為精細地等分”中的“居然”的表達效果？（3分）三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）（一）①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄咀⑨尅看耍褐赋?。掇：拾取，采取?？搪叮呵宄仫@露出來。20．解釋下列畫線的詞語。（4分）

①略無闕處

闕：

②雖乘奔御風

奔：

21.翻譯下列句子（3分）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。22.請分別概括三峽四個季節(jié)的特點。（3分）①夏季：②春冬：③秋季：（二）何陋軒記昔孔子欲居九夷，人以為陋?？鬃釉唬骸熬泳又?，何陋之有？”守仁以罪謫龍場，龍場古夷蔡①之外。人皆以予自上國②往，將陋其地，弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。夷之人其好言惡詈③，直情率遂。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁④也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔⑤之以卉藥，琴編圖史，學士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，若觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。（選自《王文成公全書》，有刪節(jié)）【注釋】①蔡：周代古國。②上國：國都。③詈：罵。④郁：阻滯。⑤蒔：栽種。⑥信：通“伸”，伸張。23．解釋文中下列句子加點詞的含義。（2分）（1）守仁以罪謫龍場（）（2）就石穴而居之（）24．翻譯文中畫線句子。（3分）孔子曰：“君子居之，何陋之有？”25．從選文中你能看出“何陋軒”是如何來闡明孔子“何陋之有”的觀點嗎？請結合文章內容簡要分析。（3分）