2022班主任個人工作總結(jié)最新范文10篇

2022班主任個人工作總結(jié)最新范文篇1

幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確

的政治方向，堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律,

正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成

良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作

一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極

分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主

任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影

響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有

選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同

努力，團結(jié)奮斗。

因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組

織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部。班干部選拔出來以

后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察

發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參

與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀

學(xué)生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體

愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未

來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同

的奮斗目標是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，

激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學(xué)

生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)

上進。

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋

不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習了《公民意識

與臣民意識》一文，使學(xué)生認識到一一學(xué)校是我家，精心愛護她一一

幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后

在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

臨進元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學(xué)

習任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時給他

們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，

爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼

勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。

使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。

三.形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風

集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以

議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的

班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為

和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。

它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往

往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通

過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體

采用了以下一些方法。

2022班主任個人工作總結(jié)最新范文篇2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比,

各項活動及學(xué)習風氣方面都取得了較突出的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總

結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品

質(zhì)，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。

我在班級開展“學(xué)雷鋒，樹立新風”“高考目標”“改變學(xué)風，努

力學(xué)習”“樹立自信勇于攀登”“畢業(yè)暢想”等活動，利用班會課要

求學(xué)生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生

思想上的模糊意識，提高學(xué)生思想境界。我還充分利用校會，校內(nèi)或

校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育。

二、加強班級管理，深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作。

我們25班是理科快班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對不錯，學(xué)校對他們的

要求也特別高，學(xué)生思想壓力也非常大，思想非常復(fù)雜，為了使學(xué)生

放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式。去討論各種問

題，以此放松學(xué)生緊張的心情，另一方面我還經(jīng)常利用課間，中午，

自習等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難。

為了跟班勤，班委工作得力，班級風氣很快步入正軌，在學(xué)校組織的

各項管理檢查評比中，我班的成績還算不錯。

三、積極開展好兩課，兩操，兩活動，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生體

質(zhì)，提高學(xué)習高利率。

高三學(xué)生課余負擔重，精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必行，為

了保證活動效果，每次活動我要求具體負責的班委親臨現(xiàn)場與同學(xué)一

起進行活動，并與負責督促和執(zhí)行以此提高學(xué)生參與的積極性，使學(xué)

生既鍛煉了身體又享受了樂趣，陶冶情操，使思想得到充分地放松。

由于保證了學(xué)生的體育運動量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力

集中，學(xué)習效率高。

四、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了

解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時做好

學(xué)生的思想工作，為了增強做學(xué)生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師

一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

五、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為

此，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方

法指導(dǎo)，個體情況分析，有計劃，有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐

步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

成績只能說明過去，教無止境，學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將

不斷地探索教育管理的方法，虛心向其他班主任，教師學(xué)習，以便將

自己的管理水平推向更高的層次。

2022班主任個人工作總結(jié)最新范文篇3

下面談一談我的體會：

一、我的收獲

其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)

策略。在教學(xué)實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和能

力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實

施教學(xué)。

其二，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和

素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。

老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的

中學(xué)教師，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知

識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的

規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，

培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。

二、努力方向

其一，作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精。在學(xué)科知識上要不斷的提高

水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助

的?，F(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。因此，要不斷的提高自己

各方面的知識水平。

其二，在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習新課程標準，在教師的不斷成長的

過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個永遠的好“學(xué)

生”。

其三，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精

神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)

道德。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批

評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流，學(xué)生感到被理解

和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通,

能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流。

其四，在教育工作中，我努力學(xué)習先進的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法,

全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科

學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實

效，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展。

總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。他們的成功

便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，

完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h，我要不

斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢

爛的生命之花。

2022班主任個人工作總結(jié)最新范文篇4

每一次班主任工作會議上總要聽很多班主任的工作總結(jié)，我有一點

感想：其實，我們的總結(jié)只能說是對一個月工作的一個回顧而已，算

不上真正的總結(jié)。因為，真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的，是一種反

思、一種頓悟，所謂：思者先行，道在其中。我想，這正是我們所欠

缺的吧。

其實，在工作的過程中，我們經(jīng)常會有一些一閃而過的感想，有時

侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于

和同事分享。但往往樂過，笑過，說過就止了，不習慣于去記錄去反

思去總結(jié)。我自己就是這么一個不善于反思和總結(jié)的人，因此同樣的

問題可能會一錯再錯。這次細細反思這一個月的班主任工作，得出一

些不足之處，向老師們?nèi)〗?jīng)。

一、班級管理

在開學(xué)之初，我們就確立了行為決定習慣，習慣決定性格，性格決

定命運班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)

習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰

自己命運的人。所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項

規(guī)章制度，比如值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀律考評

細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。比如：郭林博帶隊的值日小組早晨值

日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員趙俊燕的監(jiān)督下，多次重新做了值日,

提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的

行為習慣上都有了一定的進步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生

工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任

老師的督導(dǎo)。但是有一點很困惑，比如：地面上有細碎的垃圾，可能

上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了；而且往往一放學(xué)，很

多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗臺、講臺有灰

塵，等等。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早

讀課不認真的人也很多，在學(xué)習委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真

早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早

上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教

室里，聽從學(xué)習委員的提醒好好早讀。

二、班干部管理

在學(xué)期初，我定了一個目標：繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第

二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。一年半下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已

經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長遠發(fā)展來看，我們應(yīng)該

選好第二梯隊，接過第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，

目前看來，學(xué)生比起上學(xué)期是有進步，但是我覺得這些進步是學(xué)生

年齡大了一歲以后自然而然的一種成長，并不是老師的作用。班干部

受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是班干部工作的積極主動性體

現(xiàn)得還不夠，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性

的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理，也是值

得我們思考的一個問題。

三、學(xué)生的自覺性

雖然說孩子畢竟是孩子，很多時候需要老師再三的教育和提醒，但

是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的。學(xué)生的自覺性包括學(xué)習上的

自覺和行為上的自覺。但是不管你怎么說，對于他們，總只是如一陣

風吹過：老師不到隊伍不能很快站好；一段時間不提醒，手指甲又忘

剪了；早上到了學(xué)校以后又在玩了；有往學(xué)校帶玩具了

我班推出的爭當小明星制度，就是想通過競爭小明星的手段，提高

學(xué)生的自覺性。這種競賽，貧富差距不能拉得太大，不然學(xué)生就會失

去興趣，從而使競賽失去效果。對于優(yōu)生，要讓他跳一跳摘到桃子；

對于后進生，有時侯我們要送桃子給他。當然，任何的事物對孩子們

來說都會從一開始的新鮮感到后來的審美疲勞，我班爭當小明星制度,

已經(jīng)實施一年半了，對于個別學(xué)生來說，可能產(chǎn)生了審美疲勞，因此,

我改如何改進制度，增強學(xué)生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可

行性更強。與老師們共同探討。

其實我的感受還有一點，那就是：不管是班主任工作，還是教學(xué)工

作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。想要做得好，唯一的方

法便是用心做、用力抓，不抓、不做，學(xué)生的成績不可能上來，班級

的各方面也只會退步。

2022班主任個人工作總結(jié)最新范文篇5

本學(xué)期我擔任七（3）班的班主任工作，本班有51人，男生26人,

女生25人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。半年來，我認真負責,

勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學(xué)風。

學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)

有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。半年

來，我主要是從以下幾方面入手：

一、開始，給學(xué)生立下一個規(guī)矩。

學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來到中學(xué)，肯定會有種陌生感，還有一些

同學(xué)因為沒有進入強化班也會產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學(xué)比

較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時

轉(zhuǎn)變想法。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班

級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，我在第一次

的班會課上就提出：知識改變命運，態(tài)度決定一切。請多位同學(xué)就這

句話發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們端正了態(tài)度。我還告訴大家“落后就

要挨打”，只有奮進的人才會有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露

出希望，他們在學(xué)習生活中慢慢養(yǎng)成了不做對班級有害的事情，學(xué)習

是為自己而學(xué)習，落后就要“挨打”的觀念。

兩個星期后，我注意對癥下藥，基本上就在短時間內(nèi)控制了班級的

各方面。

二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。

不論是在學(xué)習上還是在生活習慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。

我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生，專人管理并評比。

學(xué)習上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)

章制度，做文明學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)習上，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習小組能互

幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護財產(chǎn)的人多

了，說粗話的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班

的變化比較大。

三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜

樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學(xué)生

知道對與錯，好與壞。使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀后會受到

其他學(xué)生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，

很無味，于是我就請班委成員輪流值日總結(jié)，根據(jù)我班實際發(fā)表見解,

在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習的目標，從

學(xué)習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我組織學(xué)生開

展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言，從熱心腸的陳心如到調(diào)皮搗蛋

的陳龍，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿

論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解

決，給我減輕了很多壓力，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還

利用板報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人

生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造

一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。

四、從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生。

對學(xué)生從嚴，但不可無限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批

評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，

將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生13個，人數(shù)占到四分之一，他們錢

不夠我先借，病了我?guī)麄兩闲ａt(yī)室，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷

使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主

任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還

應(yīng)當繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班

的成績肯定會有更大的進步！

2022班主任個人工作總結(jié)最新范文篇6

按照《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任老師培訓(xùn)計劃

的通知》精神，教育部于—年年11月9日正式啟動—年年萬名中小學(xué)

班主任老師國家級遠程培訓(xùn)項目，并于11月19日正式開課。我們原

州區(qū)按照教育部和寧夏回族自治區(qū)教育廳的要求，組織百名中小學(xué)班

主任老師按時參加了這次培訓(xùn)活動，通過聆聽教育部陳小婭副部長的

重要講話和魏書生、王曉春、徐安德、張紅等幾位專家的講課、輔導(dǎo)

和答疑，使我們感到教育部舉辦的這次萬名中小學(xué)班主任老師國家級

遠程培訓(xùn)活動形式新穎、內(nèi)容實在、組織嚴密。這次活動就向“久旱

逢甘雨”一樣滋潤著中小學(xué)班主任老師的心田，解決了壓抑在心里的

多年困惑，真是“傳道，受業(yè)，解惑也！”也使我受益非淺。

班主任老師工作瑣碎繁雜：傳授新知、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)、特殊

學(xué)生教育、思想品質(zhì)轉(zhuǎn)化、班級管理、組織各項活動……班主任老師

什么都包辦代替，占用大量時間，勞神勞力，工作成績也未必優(yōu)異。

形式上為學(xué)生“減負”，卻為自己加壓。事實上，孩子的各種鍛煉機

會都被剝奪了，塑造了時代的“高分低能”學(xué)生，教師與家長都有著

不可推卸的責任。

魏老師尊重學(xué)生，相信學(xué)生，把機會和權(quán)利都下放給學(xué)生，不僅給

自己減壓，而且，能夠讓學(xué)生盡展自己的才能。真的是既解放了班主

任老師自己，同時，也將民主和自由科學(xué)地還給了學(xué)生，師生自然會

松、靜、勻、樂。

在魏老師成功經(jīng)驗的啟迪下，讓我也真誠、真心、真正的相信學(xué)生,

讓學(xué)生真實的成為班級的主人，攜手共建松、靜、勻、樂的班級管理

平臺。

今日掃雪，雪多，任務(wù)重，孩子們先前還干得積極踴躍。可是，后

來，就有些累了，個別學(xué)生有的開始磨，有的開始抱怨：“老師，咱

班怎么這么多，比別班分的多，什么時候能干完？”此時，我的腦中

不覺想到魏老師的“松、靜、勻、樂”。我開心的說：“孩子們，我

們撿到大便宜了！你們不是喜歡玩雪嗎，我們這不就是在盡情的玩嗎？

哪個班也不會有我們玩的時間長。我們快點把雪堆在一起，我們再設(shè)

計一個漂亮的雪人，如何？”學(xué)生一聽雪人，都來了力氣，歡呼好。

一會功夫就將雪按要求堆成一堆堆了。一個個雪人矗立在教室前，成

為校園內(nèi)一道獨特的風景。

在學(xué)校的電腦上聽完了任小艾老師的講座，意猶未盡，便把講義復(fù)

印了下來，用的是學(xué)校的打印紙，就算是損工肥私吧，可是，沒有辦

法，家里的電腦沒上網(wǎng)。想回家后，再細細的看。好的東西就應(yīng)該慢

慢的回味。

給我印象最深的是任小艾老師講座中的第三點；抓住教育時機的功

倍法。

簡簡單單的和老師打了一聲招呼，問了一句好，這在我們看來，就

是小事一樁?？稍谌卫蠋熝壑袇s發(fā)現(xiàn)了教育的契機。不僅給學(xué)生發(fā)獎

狀，又用自己的錢給孩子買了獎品，并以此教育自己班的學(xué)生，從而

教育了整個學(xué)校的老師和學(xué)生，轉(zhuǎn)變了學(xué)校的風氣。任老師為什么能

做到這些？又為什么會成功？我想：我們許多老師也有過這樣的經(jīng)歷,

也曾拿自己的錢給學(xué)生買過獎品，也曾因為一件小事而在班級大張其

鼓的表揚過?？蔀槭裁串a(chǎn)生不了像任老師那樣的效果呢？我想，最主

要的是你有沒有被那美好的一瞬間所感動。任小艾老師被孩子的一句

問好而深深的感動了，因為她從這簡簡單單的一句話中發(fā)現(xiàn)了孩子內(nèi)

心中最美好的東西，那么純潔，那么真誠，老師有什么理由不為之感

動呢？當你滿懷激動與真情去贊揚一個孩子時，他又怎能不被感動而

改變自己呢。要想感動別人，首先應(yīng)感動自己。如果自己都不感動，

又何談去感動別人呢？

12月2日，我們借教育部師范司和繼教網(wǎng)舉辦的“班主任老師遠程

培訓(xùn)中期總結(jié)與答疑輔導(dǎo)視頻會議”的東風，全體學(xué)員認真進行了第

二次集中研討活動。第三個版塊《未成年人思想道德建設(shè)》分析了當

前青少年在道德價值觀方面的問題，提出如何幫助青少年形成和發(fā)展

健康的道德價值觀。從實際案例出發(fā)，針對社會轉(zhuǎn)型期班主任老師工

作中面臨的“留守兒童”的管理、寄宿學(xué)生管理、學(xué)生早戀的引導(dǎo)和

處理、校園暴力的預(yù)防和疏導(dǎo)等等問題，提出針對性的應(yīng)對解決方案

和技巧。聆聽了幾位專家的精彩報告。每一位專家都是妙語連珠，令

人嘆服。收獲如果僅僅用“獲益匪淺”四個字，是遠遠不夠的。專家

們幽默的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對

我的工作的鐘情和熱愛溢于言表，帶給我的完全就是一種震撼，一次

洗禮，一次又一次的啟迪、反省和思考。通過這一模塊的學(xué)習，我們

了解了中小學(xué)德育與班主任老師工作的有關(guān)法規(guī)、方針、政策及要求,

明白了如何了解學(xué)生，理解學(xué)生，并有效地影響學(xué)生。網(wǎng)上的交流，

給我的工作以很多啟示，也積累了很多經(jīng)驗。我們都說：網(wǎng)上學(xué)習收

獲多多，可以向其他班主任老師傳經(jīng)送寶了

我為自己取得了九十幾分的高分欣喜不已，我給介紹著自己學(xué)習的

經(jīng)驗；有的在網(wǎng)上學(xué)習中發(fā)現(xiàn)了新的大陸而興奮，探討著怎樣才能學(xué)

到更多的知識。進入交流平臺，與專家面對面交流答疑使學(xué)員受益非

淺；

通過對學(xué)校安全工作模塊的學(xué)習，我了解到了學(xué)校安全工作與我們

班主任老師工作的有關(guān)安全的法規(guī)、方針、政策及要求，認真聽取專

家們分析當前學(xué)校及學(xué)生在安全方面的問題，以及如何幫助青少年樹

立安全意識和防范意識。專家們從實際案例出發(fā)，針對社會轉(zhuǎn)型期班

主任老師工作中面臨的“留守兒童”的安全管理、寄宿學(xué)生的安全管

理、校園暴力的預(yù)防和疏導(dǎo)等等安全問題，提出針對性的應(yīng)對解決方

案和技巧，并為班主任老師老師們答疑解難。這樣的培訓(xùn)就像一盞明

燈，指引著我們班主任老師老師前進的方向，使他們不再感到迷茫。

通過學(xué)習，我不但思想觀念上有很大進步，也對安全教育的重要意義

有了更深刻的認識，并掌握了安全教育的法規(guī)文件和相關(guān)知識。而且

能結(jié)合實際，把學(xué)到的知識、方法運用到具體工作中，使我的工作得

以更順利、更有成效地開展學(xué)習。建成一個和睦的學(xué)校和班級。

2022班主任個人工作總結(jié)最新范文篇7

今年是我來到這個學(xué)校的第六個年頭，同時這個學(xué)期也是我第一次

擔任六年級的班主任。在每一個學(xué)期里面，我都是十二分的精力去對

待我的工作，對待班上的學(xué)生，在六年級上學(xué)期的這一學(xué)期里面，我

依舊盡職盡責，此刻將我這一學(xué)期的班主任工作和擔任語文教師的工

作做一下總結(jié)。

一、班級的文化建設(shè)

小學(xué)是一個學(xué)生讀書的起步階段，也是打基礎(chǔ)培養(yǎng)習慣的階段。我

本人也是從小學(xué)一步步成長到教師的，我自我親身經(jīng)歷過，身邊也見

過，不少學(xué)習不用心的學(xué)生會，很多都是在小學(xué)時候美譽認真對待學(xué)

習，所以后面的基礎(chǔ)太差就聽不懂，從而就不想聽課了，漸漸地變本

加厲更加嚴重了。所以我在擔任班主任的時間里面，一向在重視學(xué)生

的愛學(xué)習的習慣養(yǎng)成，對待忽視、不重視學(xué)習的學(xué)生，我都要跟他們

進行談話談心，做好他們學(xué)習路上的監(jiān)督者和督促者。

六年級這更加是一個重要的階段了，他們很快就要面臨小學(xué)升初中

的考試，進入一個新的環(huán)境學(xué)習，所以這一年里面就更加不能掉以輕

心。所以我在這一個學(xué)期里面，始終堅持配他們一齊學(xué)習，只要是我

沒有課的情況下，我都會每一節(jié)課去教室外面的走廊看一看他們，有

沒有開小差的情況。在早上早讀的時間，我也會到教室看著他們讀書。

作文一名語文教師，我也是在我的課程里面，用心教學(xué)，注重他們

的字詞基礎(chǔ)，以及要求他們熟練運用各種修辭手法，再就是要求他們

重視閱讀，一個學(xué)期至少要讀十本書籍（非教科書），這些掌握了都

會是他們一生的財富。這一年的語文也是收獲了不少的成績的，在期

末考試里面，年級前十名的有四個人。

二、班級的管理建設(shè)

除了我自我在班上進行管理外，我還積極注重班上的班干部的培養(yǎng),

選出了好幾個有些的學(xué)生，來參與到班級的管理。比如班長—，就是

經(jīng)常幫我處理各種班級事務(wù)，有時候有教師忘記上課的時候，就是班

長去找的教師；再比如紀律委員一向盡心盡力的管理著班級的機

率，遇到班上違紀的同學(xué)，她都是立刻制止的，收到了好幾位教師的

贊賞。

我還邀請了班上的各科任課教師一齊來幫忙管理班級，畢竟我還是

一名新手“六年級”班主任，我讓各位教師參與到管理中來，能夠增

加教師對班級的職責意識，更加用心的對待學(xué)生。我還能夠從他們身

上學(xué)習到更多的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗。

下一個學(xué)期，就是他們在小學(xué)的最終一個學(xué)期了，我會更加用心的

帶好這個班，爭取讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，都能夠考上市里面的重點

中學(xué)。

2022班主任個人工作總結(jié)最新范文篇8

今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔任了六年級一班的班主

任。通過這一個學(xué)期的摸索和努力，該班的學(xué)生在各方面都有著不同

程度的進步，下面做一總結(jié)：

1、接管以后，感覺孩子們的一些習慣比較差，俗話說“無規(guī)矩不

成方圓”。我首先根據(jù)學(xué)生的情況制訂了各項規(guī)章制度，如班級公約、

班級目標、班風、學(xué)風等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標，也就有了前

進的動力。只要班里有了良好的班風、學(xué)風，學(xué)生就有了良好的學(xué)習

氛圍。

2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習慣，一個學(xué)期以來，我利

用課間、自習課的時間，幾乎天天和他們在一起，找他們談話，了解

他們的想法，對于六年級學(xué)生來說，正是接受教育的最佳時期，除了

學(xué)習，我想最重要的還是對他們進行思想上的教育，讓他們懂得團結(jié)、

互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習怎樣做人。

3、通過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習、積極參與活動的

積極性比較差，于是我馬上制定了各項獎勵制度，每周五進行班委會

總結(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)的問題，每周一在班會上進行總結(jié)，并把每周情

況發(fā)在班級博客上，讓學(xué)生知道自己的不足和差距，慢慢的孩子們在

紀律、衛(wèi)生、學(xué)習上都有了進步。

4、班級孩子在參與活動上不是很積極，所以我就及時鼓勵孩子們

參與學(xué)校的各項活動，讓孩子們都來參與班級博客，讓他們寫一些班

級所聞、日記等，這樣既鍛煉了孩子的寫作能力，又培養(yǎng)了孩子的集

體主義觀念。只要孩子們比賽獲獎的情況我都會在班里表揚，并及時

發(fā)在班級博客上，讓孩子感受到成功的快樂。

5、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，所以班里的一些表

現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會及時給家長打電話進行交流溝通，匯報一下學(xué)

生的情況，希望家長配合共同教育，也由于自己對工作的認真和努力,

因此也得到了家長的認可。

6、交流是最好的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們交流、

了解班級情況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提

出的建議，對我的理解和認可，使我非常感動，我每天對他們苦口婆

心的嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛結(jié)束的跳繩比賽和跑

操比賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，當時孩子們一個個宜拉

著腦袋，垂頭喪氣。但我馬上鼓勵孩子們，雖然我們輸了，但我們不

能輸?shù)糁練?，打起精神，只要我們努力，團結(jié)一心，就一定能獲勝。

在我的鼓勵和耐心的指導(dǎo)下，孩子們重新找回了自信，拿到了學(xué)校總

分第一名的好成績。這些成績的取得令我逐漸地明白了：教書育人是

愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責任。只要你用愛心去描繪,

你就會收獲愛的溫暖，愛的享受，愛的豐碩成果！

當然我做的還不夠，班級管理還有很多不足，可以說班主任工作是

任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步

的過程。我相信我會在以后的工作，以更大的信心和熱情投入到班主

任工作中。

2022班主任個人工作總結(jié)最新范文篇9

伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)時間又過去了，本學(xué)期我

還是擔任的六年級（1）班的班主任，并兼語文科的教學(xué)?，F(xiàn)將自己一

學(xué)年來的班主任工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)生良好的行為習慣和安全教育

作為一名教師，不光是“教書”，更重要的是“育人”。我把培養(yǎng)

學(xué)生良好的行為習慣列入班主任工作計劃之首，教育學(xué)生做事先從做

人開始。先從小事做起，見到老師問聲好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，上課

積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)及時完成。看起來，這些似乎很簡單，但

是，只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單了，我也經(jīng)常跟同學(xué)

們說。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么

也得不到保障。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)

同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強

學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該

冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。

當然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想,

慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕

松多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生自身修養(yǎng)

我在抓學(xué)生學(xué)習的同時，也不敢忽視非智力因素對學(xué)生學(xué)習的影響。

天生我材必有用。我一直對我的學(xué)生們講我一直相信他們都是一塊玉,

一塊未經(jīng)雕琢的玉。在教育實踐中，我利用每周一次的班會課，以班

會主題形式和學(xué)生們討論交流。加強教育，凈化學(xué)生的心靈，陶冶情

操。幫助學(xué)生充分認識自己在非智力因素的潛能，并將這一認識轉(zhuǎn)化

為學(xué)習的動力，增強學(xué)習的自信心。平時，我還常常和學(xué)生們談心，

了解其內(nèi)心世界，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，適當?shù)亟o予表揚和肯

定。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，給后進生更多幫助，以

形成良好的學(xué)習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習是我們的一大重點。所以，本學(xué)期

我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到

學(xué)習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習。我抓住了兩個

可以利用的時間：早晨和下午。早晨，我安排了班級里面比較有威性

的班干部進行管理。要求同學(xué)們進入教室后就進行早讀。下午，有時

讓他們看課外書、有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期

的下午時間利用得比較充分，大部分學(xué)生進了教室后能真正靜下心來

學(xué)習并取得一定的實效。我們班后進生也不少，而且這些同學(xué)基本上

都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)

習小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進生

的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習

的自信心，同時增強班級的學(xué)習氛圍。

四、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成

熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間

來，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)

生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護，他們就樂于

聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生

犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的時候我

們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如陳寶強、馬

文建等。經(jīng)過幾個幾個月感情投資，我真正感受到了他們的進步，特

別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。

五、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能

通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有

雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持

聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學(xué)時

與多位家長進行交流。

當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以

說班主任工作是任重