6.1

集體生活邀請(qǐng)我道德修養(yǎng)：理解個(gè)人與集體的關(guān)系健全人格：學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，提高在集體生活關(guān)愛(ài)他人，努力擔(dān)當(dāng)，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的能力責(zé)任意識(shí)：體會(huì)集體的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽(yù)感教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)人與集體的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：感受集體的強(qiáng)大力量，并通過(guò)自己的努力與奉獻(xiàn)讓集體更加強(qiáng)大核心素養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航12集體的力量集體的溫暖1.集體的力量是如何形成的？2.為什么說(shuō)集體的力量是強(qiáng)大的？1.什么發(fā)是集體？2.如何才能感受到集體的溫暖？3.集體的重要性？一、集體的溫暖學(xué)校班級(jí)學(xué)校跳繩隊(duì)他們是集體嗎？為什么？超市購(gòu)物的人群長(zhǎng)城游客接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)這只是簡(jiǎn)單的聚集，沒(méi)有組織判斷：這些是集體嗎？為什么？黑社會(huì)性質(zhì)組織傳銷組織犯罪團(tuán)伙為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來(lái)的團(tuán)伙，不是集體。不違法（正義性）遵守社會(huì)規(guī)則底線意識(shí)：1什么是集體？①集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。②集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。特征：組織性穩(wěn)定性紀(jì)律性合法性一、集體的溫暖在上面兩個(gè)集體中，人們感受到的溫暖哪一個(gè)更多一些？為什么①成員間的相互關(guān)聯(lián)的程度②集體對(duì)成員的重要性③成員之間相互交流的頻率④成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度⑤成員間的默契程序⑥集體存在的時(shí)間集體的聯(lián)結(jié)度①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短成員間的默契程度成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度成員間相互關(guān)聯(lián)的程度集體對(duì)成員的重要性成員間相互交流的頻率（1）一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體的溫暖就越多。（2）我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。1.集體的溫暖體現(xiàn)在哪些方面？二.集體的溫暖升值中華人民共和國(guó)護(hù)照材料：烏克蘭撤僑：2022年3月9日早上7點(diǎn)31分，第七架接返自烏克蘭撤離中國(guó)公民臨時(shí)航班安全抵達(dá)蘭州。抵達(dá)祖國(guó)上空時(shí)，乘客們揮舞起手中的國(guó)旗，一同唱響《我和我的祖國(guó)》。從集體的角度說(shuō)說(shuō)上述材料讓你感受到了什么？（2）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納、得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。

探究：怎樣感受集體的溫暖？情境一：上課鈴響了，你匆匆忙忙跑進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了。你是什么感覺(jué)？尷尬、陌生感……情境二：周一的升旗儀式上，你們班因勞動(dòng)周表現(xiàn)優(yōu)秀，班級(jí)衛(wèi)生保持良好，獲得校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)和“流動(dòng)紅旗”。如果你是該班的一員，當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？感受集體溫暖：在集體中我們可以體驗(yàn)到安全感、歸屬感和集體榮譽(yù)感。開(kāi)心，驕傲、自豪……集體榮譽(yù)感的作用（1）集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。（2）集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。驕傲自豪2.集體溫暖的表現(xiàn)（為什么要過(guò)集體生活）①我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。②個(gè)人在集體中獲得安全感和歸屬感，同時(shí)傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。③體驗(yàn)集體榮譽(yù)感，令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)集體生活邀請(qǐng)我精品課件2人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)集體生活邀請(qǐng)我精品課件2集體的力量Part02女足奪冠的力量來(lái)自于哪里？

女足奪冠，是每個(gè)人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的結(jié)果。這種集體的力量來(lái)自于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系從東京奧運(yùn)會(huì)時(shí)的疑云密布、一盤(pán)散沙，到女足亞洲杯上的團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)韌不拔，就像隊(duì)長(zhǎng)王珊珊所說(shuō)，“這是中國(guó)女足一個(gè)新的開(kāi)始?！笔聦?shí)證明，只要把真心實(shí)意投入足球，只要找到了正確的方向，一支球隊(duì)就能真正有了魂。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。1月23日，武漢知音湖畔的灘涂上，著名的火神山醫(yī)院火線奠基。7500多名工人、近千臺(tái)大型機(jī)械設(shè)備和運(yùn)輸車輛夜以繼日、爭(zhēng)分奪秒，眾多企業(yè)更是星夜馳援，與時(shí)間賽跑，最終創(chuàng)造了10天就建成一座醫(yī)院的世界奇跡。與此同時(shí)，另一座擁有1500張床位的雷神山醫(yī)院也在15天內(nèi)落成?；鹕裆嚼咨裆结t(yī)院的建設(shè)①.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。②.個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。③.借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系？探究三：

P56探究與分享七年級(jí)（6）班的活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們的熱情越來(lái)越來(lái)，就連生性膽怯、內(nèi)向的小聰也加入進(jìn)去，變得越來(lái)越大方、活潑。班里有幾位同學(xué)經(jīng)常走在一起，慢慢地，他們說(shuō)話的語(yǔ)氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來(lái)越像。升旗儀式時(shí)，全場(chǎng)肅立，隨著國(guó)歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。思考：1.以上情景說(shuō)明集體有怎樣的力量？2.這些力量都是正面的嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。二、集體的力量集體力量對(duì)個(gè)人的影響（作用）？探究四：①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。課堂總結(jié)集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的力量集體的含義集體力量的來(lái)源如何感受集體的溫暖集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系集體力量的作用課堂檢測(cè)1.集體，多么溫暖的詞呀!集體帶給我們的溫暖,是不言而喻的。集體的溫暖表現(xiàn)為：我們?cè)诩w中。(）

①被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解②獲得安全感和歸屬感③可以無(wú)拘無(wú)束,不斷前進(jìn)

④可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④B課堂檢測(cè)2.“單則易折，眾則難摧。”“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@些話告訴我們(

)A．人多力量大，只要集體的人足夠多就能戰(zhàn)勝一切困難B．一個(gè)集體只要有千人以上就是一個(gè)有力量的集體C．一個(gè)有力量的集體需要成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力D．集體力量的大小與集體成員之間是否團(tuán)結(jié)沒(méi)關(guān)系C3.面對(duì)新型冠狀病毒的襲擊,鐘南山院士說(shuō):“一個(gè)勁