學(xué)習(xí)方法之龜兔賽跑的第N種可能創(chuàng)意故事會創(chuàng)意故事會龜兔賽跑的第一種可能分享時間：這個故事給我們提升學(xué)習(xí)帶來了什么啟發(fā)？

輕視對手，驕傲自滿，必然失敗。相反，正視困難，腳踏實地，可以扭轉(zhuǎn)敗局！故事的后續(xù)發(fā)展~龜兔賽跑的第二種可能兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械椒浅Ｊ?，它仔?xì)分析了失利的原因，最后發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。由于兔子對自己有了清醒的認(rèn)識，在這一次比賽中，它全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點，把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，兔子理所當(dāng)然地贏得了比賽的勝利。分享時間：這個故事給我們提升學(xué)習(xí)帶來了什么啟發(fā)？（請舉你的實例說明）是金子總會發(fā)光的，看到優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)勢，吸取教訓(xùn)，一鼓作氣向著終點前進(jìn)，比賽結(jié)果就能如你所愿！龜兔賽跑的第三種可能兔子贏得了第二次比賽的勝利，愉快地向烏龜提出第三場比試的請求。它的理由很簡單：一勝一負(fù)，不足以定輸贏。烏龜知道比速度，自己怎么也不是兔子的對手，要想贏得第三場比賽的勝利，只能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢了。跟兔子相比，烏龜一直對自己認(rèn)識很充分，它知道自己的長處是耐力。于是烏龜答應(yīng)了兔子的要求，但提出，這次的比賽終點由它來定。兔子還在回味勝利的滋味，心情很爽，它滿口答應(yīng)烏龜?shù)臈l件。結(jié)果到了比賽開始以后它才發(fā)現(xiàn)，這次比賽的路程很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得完全看不到終點，還在半路上，它就累趴下了，而烏龜則憑著自己的耐力，晃晃悠悠地跑到了終點。分享時間：這個故事給我們提升學(xué)習(xí)帶來了什么啟發(fā)？（請舉你的實例說明）龜兔賽跑的第四種可能兔子意識到自己著了烏龜?shù)牡?，自然不服氣，又提出了第四次比賽的請求，并且?qiáng)勢地規(guī)定，距離不能太長。烏龜也不生氣，它動起了腦筋，想了一陣子，說：“這次不比長距離，但比賽路線還是要由我來定?！蓖米颖硎緵]有異議。比賽開始后，兔子遵循了第二次比賽的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到它的面前出現(xiàn)了一條大河。這一次比賽的終點在河對岸的五公里開外。兔子坐了下來，思考著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終到達(dá)了終點。兔子又一次無奈地輸?shù)袅吮荣?。分享時間：這個故事給我們提升學(xué)習(xí)帶來了什么啟發(fā)？（請舉你的實例說明）正確認(rèn)識自己，不僅要認(rèn)清自己的優(yōu)缺點，最重要的是要找出自己的核心競爭力，然后選擇一塊適合展現(xiàn)自己這種核心競爭力的比賽場地，否則縱有百般本領(lǐng)，也難以施展。龜兔賽跑的第五種可能兔子說：“距離不能過長，賽程中不能有河，我們要本著公平公正的原則，用速度來一決雌雄。”并且直接無視了烏龜對“公平公正”的質(zhì)疑，愉快地定好了比賽的時間和路程。大家覺得毫無懸念的比賽很快就開始了。這次路途中沒有河，距離也很近，烏龜郁悶壞了，兔子高興極了，眼看著終點就在眼前，可意想不到的事情發(fā)生了：兔子一頭撞在樹上，暈過去了。烏龜看著躺在地上的兔子，目瞪口呆地爬過了終點。分享時間：這個故事給我們提升學(xué)習(xí)帶來了什么啟發(fā)？（請舉你的實例說明）在到達(dá)終點之前，什么事情都有可能發(fā)生，何況現(xiàn)在的社會危機(jī)四伏，如果不能時刻做好應(yīng)對風(fēng)險的準(zhǔn)備，那真的隨時都可能會栽個大跟頭的。龜兔賽跑的第六種可能兔子又一次輸?shù)袅吮荣?，依然很不服氣，它總結(jié)了前五次比賽的經(jīng)驗，針對各種意外做了一一的準(zhǔn)備，再次向烏龜提出比賽的要求。烏龜又答應(yīng)了。這次槍聲一響，兔子在盯防隨時可能出現(xiàn)的意外外，盡力往前跑，就在它距離終點只有一步之遙時，它忍不住回頭想看看烏龜跑到哪兒了?？伤鼊傓D(zhuǎn)過身，就聽到烏龜在它后面笑著說：“喂！我在這兒呢，你又輸了！”原來，槍聲一響，烏龜就一口咬住了兔子的尾巴，就這樣搭著一路狂奔的“兔子牌”順風(fēng)車快速行進(jìn)，并且在臨近終點時，被兔子一個擺尾，拋過終點線，反而超越兔子，提前到達(dá)終點。分享時間：這個故事給我們提升學(xué)習(xí)帶來了什么啟發(fā)？（請舉你的實例說明）一個人的能力是有限的，很多時候，無論你多么努力，單靠自己，總是難以成功，這個時候，你就應(yīng)該轉(zhuǎn)換思維，懂得因勢利導(dǎo)，借助別人的優(yōu)勢來達(dá)到目標(biāo)。要想獲得成功，光對自己有正確的認(rèn)識還不夠，還要懂得借勢，彌補(bǔ)不足，形成互補(bǔ)。龜兔賽跑的第七種可能兔子接連輸給了烏龜，實在很郁悶，但它憋著一股氣，總想著要贏烏龜一次。它又一次向烏龜挑戰(zhàn)。烏龜也不煩也不惱，只是說：“我們都比過這么多次了，這一次就不實地跑比誰先到達(dá)終點了，咱們進(jìn)行文斗，你只要讓我先走一公里，我可以證明你永遠(yuǎn)追不上我，你信不信？”兔子當(dāng)然是不信的?？山Y(jié)果卻讓它徹底懵了。原來只要烏龜先跑，那么它和兔子之間必然存在一定的距離。而兔子在追烏龜?shù)耐瑫r，烏龜還在往前爬。兔子要想追上烏龜，就必須先跑完它跟烏龜之間的這段距離，即它的第一個“終點”，也就是比賽開始時烏龜所在的起點，而當(dāng)兔子到達(dá)這個“終點”時，烏龜又已經(jīng)往前移動了，也就意味著同時又出現(xiàn)了下一個“終點”……這樣一直跑下去，兔子雖然可以無限地接近烏龜，但是真的無論如何都追不上烏龜。分享時間：這個故事給我們提升學(xué)習(xí)帶來了什么啟發(fā)？（請舉你的實例說明）這就是從古希臘的哲學(xué)家、詭辯家“芝諾”提出的“阿基里斯與烏龜賽跑悖論”演化而來的“龜兔悖論”。烏龜利用這個悖論，徹底讓兔子暈了。龜兔賽跑的第八種可能兔子說：“理論盡是瞎話，實踐才是硬道理?！彼踔链蠓降乇硎?，只要還是在陸地上，就可以還讓烏龜先走一公里。烏龜不疑有他，于是痛快地答應(yīng)了。這一次比賽開始后，兔子果然信守承諾，等烏龜先跑了一公里再起步，只不過這一次它不是用自己的雙腿跑的，它騎著一輛摩托車，輕輕松松到了終點。借助工具是一種智慧，而選擇什么樣的工具更是至關(guān)重要。兔子在跟烏龜?shù)某Ｄ瓯荣愔?，終于再次品嘗到了勝利的喜悅。分享時間：這個故事給我們提升學(xué)習(xí)帶來了什么啟發(fā)？（請舉你的實例說明）無論是武斗還是文斗，是借勢還是投機(jī)，這都是一種智慧，而知識永遠(yuǎn)是人才的核心競爭力，也是成功的法寶。龜兔賽跑的第九種可能沒想到在幾次三番的較量中，兔子也長知識了。這下輪到烏龜心有不甘了。它找到兔子，說：“我們好好比一場，以前那些手段通通不許用，線路我來選。”兔子說：“可以，但是要選山路?！睘觚斦f：“沒問題，比賽三天后進(jìn)行，全程跑完七座山?！蓖米有睦镎f：“這烏龜該不會連輸兩次輸傻了吧，這回不還得輸嗎？”到了比賽那天，兔子每跑到半山腰，都聽見烏龜在山頂上喊：“兔子加油，我就在你前面?！蓖米右宦菲幢M全力，可每到一座山腰，它都聽到烏龜在山頂上喊：“兔子加油，我就在你前面?！蓖米佑煮@又急，一路狂奔，但到了終點，發(fā)現(xiàn)烏龜正站在它前面，笑著對它說：“兔子加油！我已經(jīng)到了?！蓖米觾裳垡缓?，當(dāng)即趴地上了。賽后，兔子滿腹疑團(tuán)地問烏龜：“這到底是怎么回事？”烏龜笑了笑，說：“不瞞你說，其實我有七個兄弟，長得跟我一模一樣?！眻F(tuán)隊的力量是成功的根本。烏龜跟自己的兄弟聯(lián)合起來欺騙了兔子，它們不僅找到了解決問題的關(guān)鍵，更懂得合作，懂得合理整合資源、分配利益，運用團(tuán)隊的力量去解決困難，解決問題。龜兔賽跑的第十種可能眼看著龜兔賽跑越來越變味，烏龜和兔子心里都不是滋味。它們決定尋回初心，于是它們約定再進(jìn)行一次比賽。只不過這一次，它們以分工合作的方式，聯(lián)合出戰(zhàn)。這一次它們沿用了第四次比賽的路線。它們出發(fā)了，這一次兔子先扛著烏龜跑到了岸邊，然后相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，它倆一起沖過了終點線。烏龜和兔子都感到了莫大的滿足，比獨自獲勝還高興。一個人工作能力強(qiáng)，有核心競爭力是好事，但是要想取得更大的成績，就只有投身于團(tuán)隊合作中，并且充分運用自己的核心競爭力，為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)。畢竟，一個人能力再強(qiáng)，也總有心有余而力不足的時候，但如果能發(fā)揮長處，跟人一起合作，進(jìn)行優(yōu)勢整合，就一定能實現(xiàn)雙贏。成功的前提是正確認(rèn)識自己智慧是成功的法寶競爭與合作是長盛不衰的秘訣學(xué)以致用從龜兔賽跑看提高學(xué)習(xí)能力的N種可能1.驕兵必敗 2.全力以赴3.用優(yōu)勢打敗烈士 4.不想成敗只管向前5.借助他人優(yōu)勢 6.用