義務(wù)教育人教版化學(xué)九年級上冊第一單元課題3走進化學(xué)實驗室教學(xué)設(shè)計課題第一單元走進化學(xué)世界課題3走進化學(xué)實驗室教學(xué)目標一、知識與技能：（通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我將）1.能知道化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的保證2.掌握酒精燈的使用方法3.掌握加熱、儀器的洗滌、連接等基本實驗操作二、過程與方法能通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論，體會化學(xué)學(xué)習(xí)的特點是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其性質(zhì)等三、情感態(tài)度與價值觀能體會到探究活動的樂趣和成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點難點教學(xué)重點：最基本的實驗操作方法。教學(xué)難點：規(guī)范的操作技能的養(yǎng)成教學(xué)方法主動參與探究式學(xué)習(xí)教具學(xué)具酒精燈火柴石棉網(wǎng)試管試管夾燒杯試管刷單孔橡皮塞玻璃導(dǎo)管膠皮管16組教學(xué)過程引入教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入總結(jié)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，然后又開門見山的點明這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。積極思考，學(xué)生回顧了上節(jié)課所學(xué)知識。學(xué)生們都積極思考，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又增強了利用化學(xué)知識解決問題的能力。學(xué)習(xí)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我將：1.能知道化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的保證2.掌握酒精燈的使用方法3.掌握加熱、儀器的洗滌、連接等基本實驗操作閱讀學(xué)習(xí)目標，了解本節(jié)可的學(xué)習(xí)任務(wù)，對學(xué)習(xí)起到提綱挈領(lǐng)的作用。讓學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標，進一步了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而以任務(wù)為契機，引領(lǐng)完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和難點。課前檢測課前預(yù)習(xí)1、酒精燈火焰可分為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，焰心溫度最低，＿＿溫度最高，加熱時應(yīng)用＿＿＿加熱。2、熄滅酒精燈應(yīng)用＿＿蓋滅，不可用嘴去吹。萬一不慎碰倒酒精燈，應(yīng)用＿＿＿＿撲蓋3、試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的＿＿；4、加熱后的試管，不能立即接觸＿＿或用＿＿沖洗。5、儀器上附著的水既不＿＿＿＿＿＿＿＿也不＿＿＿＿＿，表明儀器洗滌干凈。利用學(xué)過的化學(xué)知識，完成課前預(yù)習(xí)部分，進一步夯實基礎(chǔ)，提高能力。本節(jié)課學(xué)習(xí)的是基本實驗操作知識，為以后的實驗操作奠定了基礎(chǔ)。利用此環(huán)節(jié)，進一步鞏固基本實驗操作注意事項。為本節(jié)課的進行打下基礎(chǔ)。新課講授教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課內(nèi)探究一課內(nèi)探究二課內(nèi)探究三課內(nèi)探究四課內(nèi)探究探究一酒精燈的使用方法自主學(xué)習(xí)一、給物質(zhì)加熱1.加熱儀器：酒精燈、酒精噴燈2.酒精燈火焰可分為＿＿＿＿＿＿＿＿，焰心溫度最低，＿＿溫度最高，加熱時應(yīng)用＿＿加熱。3.可以直接加熱的儀器：＿＿＿＿＿＿。4.加熱時應(yīng)墊上石棉網(wǎng)的儀器：＿＿＿＿＿＿。5.不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶、漏斗。合作探究觀察下圖，想一想使用酒精燈應(yīng)注意什么事項？精講點撥1.絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精，以免失火。2.絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈3.熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹4.不要碰倒酒精燈，萬一不慎碰倒酒精燈，應(yīng)用濕抹布撲蓋練一練1、點燃酒精燈2、熄滅酒精燈探究二、給物質(zhì)加熱合作探究想一想：下列哪種加熱方法是正確的？精講點撥：用酒精燈給試管中液體加熱的方法：1、試管外壁應(yīng)該干燥，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1／3；2、用試管夾夾持試管時，應(yīng)由試管底部套上取下；3、加熱時，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的外焰固定加熱；4、試管口不要對著自己或他人；5、加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗練一練向試管中加入一定量的水并加熱探究三連接儀器裝置自主學(xué)習(xí)二、連接儀器裝置（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞（2）連接玻璃管和膠皮管（3）在容器口塞橡皮塞精講點撥連接儀器應(yīng)做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的順序連接，并安放平穩(wěn)。裝置氣密性檢查連接好裝置，將導(dǎo)管的一端放入盛水的容器中，用手掌緊貼試管或燒瓶外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，移開手掌后，導(dǎo)管中上升一段液柱，證明裝置的氣密性良好。注意：如果環(huán)境溫度偏高，也可采用酒精燈微熱或其他方法。練一練按照上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性探究四洗滌玻璃儀器自主學(xué)習(xí)三、洗滌玻璃儀器1、洗滌儀器的操作方法（1）、先倒凈試管內(nèi)的廢液再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，連洗幾次。（2)、如果內(nèi)壁附有不可洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防試管損壞。2、判別儀器洗滌干凈的方法：儀器上附著的水既不聚成水滴也不成股流下練一練用試管刷刷洗試管根據(jù)上節(jié)課內(nèi)容學(xué)生預(yù)習(xí)，掌握關(guān)于酒精燈使用的相關(guān)知識點小組討論結(jié)合課本20頁，講解酒精燈使用時其他的注意事項。講解時演示操作學(xué)生動手做實驗學(xué)生觀察總結(jié)結(jié)合課本21頁講解酒精燈使用注意事項學(xué)生起來回答講解時做演示實驗學(xué)生動手做實驗結(jié)合課本22頁自主學(xué)習(xí)如何連接儀器裝置學(xué)生起來回答講解檢查裝置氣密性的方法及注意事項學(xué)生動手做實驗結(jié)合課本23頁自主學(xué)習(xí)如何洗滌玻璃儀器學(xué)生起來根據(jù)自己的理解描述方法學(xué)生動手做實驗通過本環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自主預(yù)習(xí)能力通過圖示，得出酒精燈使用的注意事項。鍛煉學(xué)生的分組合作，歸納總結(jié)能力。利用此環(huán)節(jié)，總結(jié)知識點，讓學(xué)注意事項生理解記住使用結(jié)合實際操作掌握酒精燈的使用方法，同時鍛煉學(xué)生動手操作能力和提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣鍛煉學(xué)生觀察能力和總結(jié)歸納能力利用本環(huán)節(jié)加深對給物質(zhì)加熱方法的理解結(jié)合實際操作掌握給物質(zhì)加熱的使用方法，同時鍛煉學(xué)生動手操作能力和提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣鍛煉學(xué)生自學(xué)能力和觀察理解能力結(jié)合實際操作掌握連接儀器和檢查裝置氣密性的方法，同時鍛煉學(xué)生動手操作能力和提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣利用本環(huán)節(jié)加深對玻璃儀器的洗滌方法的理解結(jié)合實際操作掌握洗滌玻璃儀器的方法，同時鍛煉學(xué)生動手操作能力和提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣收獲與成功課堂小結(jié)學(xué)生討論小結(jié)，互相補充回憶鞏固本節(jié)課知識，進一步夯實基礎(chǔ)提升能力。作業(yè)與反饋課堂檢測:姓名：小組：等級：1、給試管里的液體加熱時，下列操作正確的是（）A．試管加熱完畢要立即清洗B．為了使試管中的液體快速升溫，直接給有藥品的部位集中加熱C．應(yīng)使用試管夾夾持試管，注意試管夾從試管底部往上套D．為了觀察清楚實驗現(xiàn)象，使試管口對著自己2.以下跟酒精燈有關(guān)的實驗操作正確的是()3.下列做法符合操作要求的是（）A．為了節(jié)約藥品，可將實驗用剩的藥品倒回原試劑瓶中B．用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈C．稱量時，用鑷子取放砝碼D．給試管里的液體加熱時，液體量可占試管容積的2/34.用數(shù)字填空：（1）向試管內(nèi)的液體加熱時，所加的液體不得超過試管容積的。（2）向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不得超過酒精燈容積的。（3）取用藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)取少量，如液體取mL。（4）在初中化學(xué)實驗中所用的托盤天平一般準確到。學(xué)生做題中……學(xué)生練習(xí)、反饋學(xué)以致用。學(xué)生做題中……學(xué)生做題中……對當堂的知識進行反饋，落實基礎(chǔ)，提升能力。對當堂的知識進行反饋，落實基礎(chǔ)，提升能力。對當堂的知識進行反饋，落實基礎(chǔ)，提升能力。課后提升課后延伸（作業(yè)布置）1.給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的___________；加熱試管時要使用試管的____________，手握試管夾的，不要把拇指按在____________，而且應(yīng)該從試管的____________往上套，固定在離試管口的________處；加熱時，試管傾斜跟桌面成____________，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的部位加熱，并且不時地上下____試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著____________。2.一般用試管刷，當玻璃儀器上附著的水既不____________，也不____________，表明儀器已洗干凈。洗凈的玻璃儀器應(yīng)放在____________或____________。3.給試管內(nèi)的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的（

）A.1/2

B.1/4

C.1/3

D.2/34.下列化學(xué)實驗的操作中，正確的是（

）手拿試管給試管內(nèi)的固體加熱

B.為了節(jié)約，用剩的藥品應(yīng)放回原瓶C.熄滅酒精燈時應(yīng)用燈帽蓋滅D.用天平稱量沒有腐蝕性的藥品時，可以用手直接拿取砝碼課后的作用布置，完成學(xué)案中的課后提升，進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。課后的作用布置，完成學(xué)案中的課后提升，進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。利用此環(huán)節(jié)進行課后的鞏固與提升，進一步提升學(xué)生的能力，為下節(jié)課打好基礎(chǔ)。利用此環(huán)節(jié)進行課后的鞏固與提升，進一步提升學(xué)生的能力，為下節(jié)課打好基礎(chǔ)。板書設(shè)計第一單元課題3走進化學(xué)實驗室一、給物質(zhì)加熱1、酒精燈的使用2、給物質(zhì)的加熱二、連接儀器裝置三、玻璃儀器洗滌1、操作方法2、洗滌干凈標志課題三走進化學(xué)實驗室學(xué)情分析本節(jié)課人民教育出版社九年級化學(xué)上冊走進化學(xué)世界的課題三：走進化學(xué)實驗室，本節(jié)課是初中階段的重要的學(xué)生基本操作實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰τ兄匾淖饔?。初三學(xué)生活潑好動的天性和敏捷的思維使他們對周圍的事物充滿好奇心和探究的欲望，學(xué)生走進化學(xué)殿堂，感受到化學(xué)實驗的奇妙，同時對實驗儀器、藥品產(chǎn)生了濃厚的興趣，這激發(fā)了他們學(xué)習(xí)化學(xué)的好奇心，但是對于順利進行實驗所必須掌握的基本實驗技能還十分陌生，因此要讓學(xué)生意識到規(guī)范安全的操作是進行化學(xué)實驗的前提，從開始動手實驗就培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真、細致、耐心、科學(xué)思考的實驗習(xí)慣，同時要注意過分渲染實驗的安全性會使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理，要鼓勵學(xué)生反復(fù)練習(xí)實驗操作。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生雖然對一些重要的儀器的使用已有了初步了解，但對于化學(xué)實驗的基本操作、常用儀器的使用方法、注意事項以及如何安全、規(guī)范的進行實驗，還缺乏整體的認識和必要的規(guī)范訓(xùn)練。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生較難理解的問題和較難學(xué)會的操作如下：檢查氣密性的原理給試管中的液體加熱操作在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中我利用信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，充分利用媒體的直觀性與可操作性相結(jié)合，使課堂教學(xué)效果達到事半功倍的目的。本節(jié)課中的實驗探究，重在培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作興趣，在實驗中培養(yǎng)科學(xué)嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度。同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在實驗課中以小組討論為主題，學(xué)生可以各抒己見，我不要定些條條框框，這樣會限制學(xué)生的思維空間，要求學(xué)生闡明自己的觀點，同時要說明其理由，在實際操作中從小組討論中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這對培養(yǎng)學(xué)生思維能力、判斷能力、分析和解決問題的能力、語言表達能力等有十分重要的意義。第一單元走進化學(xué)世界課題3走進化學(xué)實驗室效果分析一、課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在課堂導(dǎo)入中我利用了總結(jié)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，然后又開門見山的點明這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的方式直接導(dǎo)入。讓學(xué)生再次回顧了上節(jié)課所學(xué)知識。從課堂效果來看，學(xué)生們都積極思考，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又增強了利用化學(xué)知識解決問題的能力。在學(xué)習(xí)目標展示這一環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生一起閱讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生進一步了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而以任務(wù)為契機，引領(lǐng)完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和難點。從最后的課堂檢測達標率來看，完好的完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。二、課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)的是基本實驗操作的知識，為以后的實驗室制取氧氣等實驗奠定了基礎(chǔ)。利用課前預(yù)習(xí)此環(huán)節(jié)，進一步鞏固了基本操作注意事項內(nèi)容。為本節(jié)課的練一練中的動手操作打下了堅實的基礎(chǔ)。三、酒精燈的使用方法知識環(huán)節(jié)：首先讓小組討論課本中的圖片，通過討論同學(xué)們都得出使用酒精燈使用的注意的兩點事項：要用火柴點燃酒精燈，不能用燃燒的酒精燈去引燃，以防發(fā)生火災(zāi)；熄滅時用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅。然后再結(jié)合課本注意事項講解需要注意的另外兩點。這樣學(xué)生掌握了酒精燈使用時應(yīng)該注意四點。然后通過“練一練”環(huán)節(jié)，鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，還加深了對課本內(nèi)容的理解，學(xué)以致用。四、給物質(zhì)加熱知識環(huán)節(jié)：首先結(jié)合課本圖片得出加熱時用外焰加熱，然后又結(jié)合圖片適時的點撥試管口加熱時向上傾斜與桌面成45度角；試管夾夾持距離試管口1／3處；給固體加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜及其原因。讓學(xué)生直觀形象的理解了加熱時應(yīng)該注意的幾點事項。然后再結(jié)合課本內(nèi)容講述其它的注意事項，邊講邊演示，這樣學(xué)生就理解了加熱前、加熱時、加熱后的注意事項。我在本環(huán)節(jié)為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，最后再通過練一練鍛煉學(xué)生的操作能力以及對課本的理解。五、連接儀器裝置環(huán)節(jié)：首先讓學(xué)生結(jié)合圖片自主學(xué)習(xí)連接方法，然后讓學(xué)生通過仔細的觀察起來描述連接的方法。然后再適時點撥有玻璃管時需要蘸水克服摩擦力插入膠皮管或橡膠塞，橡皮塞插入容器口不需要蘸水。這樣學(xué)生輕而易舉的掌握了操作方法。然后再結(jié)合多媒體以及圖片展示出檢查裝置氣密性的方法并點撥。學(xué)生也會掌握如何檢查裝置氣密性。最后為了學(xué)生能學(xué)以致用，加深對課本的理解并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，再次練一練。六、洗滌玻璃儀器環(huán)節(jié)：首先讓學(xué)生結(jié)合圖片自主學(xué)習(xí)洗刷方法，然后讓學(xué)生起來根據(jù)自己的理解描述洗刷的方法。然后我再演示洗刷時利用手腕力量振蕩試管，不是上下晃動；若用試管刷刷洗時應(yīng)上下移動或左右轉(zhuǎn)動；還有不要用力過猛，以防把試管弄破。最后通過練一練環(huán)節(jié)使學(xué)生掌握了操作方法，加深了對課本的理解。最后再點明玻璃儀器洗刷干凈的標準，使學(xué)生記住課本內(nèi)容。七、課堂總結(jié)環(huán)節(jié)：通過本環(huán)節(jié)學(xué)生進一步鞏固了本節(jié)課知識，進一步提升了能力。八、達標測評環(huán)節(jié)：對當堂的知識進行了反饋，落實了基礎(chǔ)，提升了能力。九、課后延伸環(huán)節(jié)：利用此環(huán)節(jié)進行課后的鞏固與提升，進一步提升了學(xué)生的能力，為下節(jié)課打好基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，圓滿的完成了本節(jié)課的教學(xué)目標，夯實了知識，鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。第一單元課題3《走進化學(xué)實驗室》教材分析本節(jié)課是人教版九年級上冊第一單元走進化學(xué)世界課題3走進化學(xué)實驗室。實驗操作是初中化學(xué)教學(xué)重點內(nèi)容之一，通過基本實驗操作知識的教學(xué)，不僅要使學(xué)生學(xué)到相關(guān)的知識；而且在親身參與探究的活動中，注意酒精燈的使用、給物質(zhì)加熱等基本操作方法，通過實驗操作，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在進行了課題2中的兩個探究活動和課題3第一部分的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生對化學(xué)實驗地重要性已有初步認識，此時，不失時機的引導(dǎo)學(xué)生走進化學(xué)實驗室，是符合學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)過程的。本節(jié)課主要介紹了酒精燈的使用、給物質(zhì)加熱的方法、儀器的連接、儀器的洗滌四項基本操作。教材按照給物質(zhì)加熱、連接儀器裝置和洗滌玻璃儀器的順序展開。教材首先強調(diào)規(guī)范操作的重要性，如詳細圖示規(guī)范操作的的分解動作、警示錯誤操作，提示框引起注意等；其次考慮到操作的先易后難、有定性到定量（由少量到適量再到定量）、通過動腦討論、動手實驗等活動了解和練習(xí)基本操作。最后，使用所取得的儀器進行一些簡單的實驗。教材結(jié)合基本操作的練習(xí)編排了一些化學(xué)實驗，可避免將練習(xí)基本操作變成機械訓(xùn)練，幫助學(xué)生加深了解各種基本操作在原理和用途上的差異，以便將規(guī)范的操作有目的、有選擇、適時合理的運用在實驗過程之中。同時，教材中安排的實驗，其原理和操作步驟都不復(fù)雜，但在體現(xiàn)化學(xué)變化及其現(xiàn)象方面是典型的。通過這些實驗，增加了學(xué)生對物質(zhì)變化的認識機會，也可以鞏固和提高他們的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣?！緶y評練習(xí)】走進化學(xué)實驗室_化學(xué)_初三_第六章走進化學(xué)世界課題三走進化學(xué)實驗室測評練習(xí)姓名：小組：等級：1、給試管里的液體加熱時，下列操作正確的是（）A．試管加熱完畢要立即清洗B．為了使試管中的液體快速升溫，直接給有藥品的部位集中加熱C．應(yīng)使用試管夾夾持試管，注意試管夾從試管底部往上套D．為了觀察清楚實驗現(xiàn)象，使試管口對著自己2.以下跟酒精燈有關(guān)的實驗操作正確的是()3.下列做法符合操作要求的是（）A．為了節(jié)約藥品，可將實驗用剩的藥品倒回原試劑瓶中B．用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈C．稱量時，用鑷子取放砝碼D．給試管里的液體加熱時，液體量可占試管容積的2/34.用數(shù)字填空：（1）向試管內(nèi)的液體加熱時，所加的液體不得超過試管容積的。（2）向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不得超過酒精燈容積的。（3）取用藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)取少量，如液體取mL。（4）在初中化學(xué)實驗中所用的托盤天平一般準確到。第一單元課題3《走進化學(xué)實驗室》教學(xué)反思本節(jié)課是人民教育出版社九年級化學(xué)上冊第一單元的課題3內(nèi)容：走進化學(xué)實驗室，本節(jié)課是初中階段的一個重要知識，對培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維和動手操作能力有重要的作用。這節(jié)課是學(xué)生初次走進化學(xué)實驗室，學(xué)生非常興奮，所以一定要注意安全，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先明確了實驗規(guī)則，其次學(xué)了一些簡單的、基本的實驗操作方法及注意事項后，要理解其含義，要安全的會做。如這節(jié)課我首先講了酒精燈的使用，酒精燈是初中化學(xué)實驗室中最主要的熱源，它的使用有著嚴格的要求，如果使用不當可能造成危險。同樣給物質(zhì)加熱的注意事項也較多，如果操作不當也會造成比較危險的后果。因此教師除了演示并嚴格要求外