第頁共頁蘇教版《語文》八年級上冊第二單元愛國情懷教學(xué)設(shè)計方案蘇教版《語文》八年級上冊第二單元愛國情懷教學(xué)設(shè)計方案常州市花園中學(xué)朱光琪一、教學(xué)目的：1、能讀會寫課文中的生字詞，體會有關(guān)詞語在詳細(xì)語境中的涵義；2、能通過分析^p人物的言行，感受人物的思想感情，激發(fā)愛國激情；3、能根據(jù)文章中心選取材料，分清主次，寫作中做到詳略得當(dāng)；4、能根據(jù)文意，使用正確的標(biāo)點符號修改作文，養(yǎng)成自己修改作文的好習(xí)慣；5、能就本單元感興趣的問題確立主題進展專題探究，展示探究成果；6、能因地制宜，開展訪問愛國教育基地的活動，從中汲取愛國養(yǎng)分。二、教學(xué)課時安排：〔共14課時〕l單元整體學(xué)習(xí)〔1課時〕l《棗核》〔1課時〕l《最后一課》〔2課時〕l《始終眷戀著自己的祖國》〔1課時〕l《古詩四首》〔1課時〕l《晏子使楚》〔2課時〕l誦讀欣賞〔1課時〕l寫作〔3課時〕l綜合理論活動〔1課時〕l單元專題總結(jié)〔1課時〕三、教學(xué)設(shè)想：本單元的主題是“愛國情懷”。本單元課文中的人物，既有風(fēng)燭殘年的老人；又有貪玩幼稚的孩子；還有巧舌如簧的古人。對于他們，同學(xué)們有的不是很理解或感興趣。我們老師要竭力創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過閱讀認(rèn)識、熟悉、承受這些人物，從而理解這些人物的愛國精神和品格。更重要的，學(xué)習(xí)本單元，決不能僅僅局限在分析^p人物上，更要學(xué)會從人物身上感受到愛國的情懷，激發(fā)學(xué)生愛國的激情，并能將自己的思想言行進步到一個新的層面上。四、教學(xué)過程：第1課時：單元整體學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目的：1、理解單元大概內(nèi)容；2、確定單元學(xué)習(xí)目的；3、制定單元專題探究活動方案。課前學(xué)習(xí)：翻看本單元課文，選出最感興趣的一篇。第一塊：理解單元大概內(nèi)容，確定單元學(xué)習(xí)目的。教學(xué)步驟老師活動學(xué)生活動備注1導(dǎo)入：談?wù)勛约河∠笞钌畹恼n文。暢談2情境1：閱讀單元內(nèi)容，以“親愛的同學(xué)們，當(dāng)你學(xué)完本單元，你將會……”為開頭，為本單元寫一段完畢語，讓同學(xué)們感受到學(xué)完單元后的`收獲。巡視。閱讀單元內(nèi)容，寫一段完畢語。教學(xué)反思第二塊：制定單元專題探究活動方案。教學(xué)步驟老師活動學(xué)生活動備注1自由組合，選擇感興趣的問題確立單元探究專題，制定探究活動方案。巡視，參與討論。自由組合，討論制定方案。教學(xué)反思第2課時：《棗核》學(xué)習(xí)目的：1、理解海外華人對故土的依戀之情；2、理解用棗核設(shè)置懸念的方法；3、體味包含深情的語言。課前學(xué)習(xí)：欣賞歌曲《我的中國心》。第一塊：整體感知課文，理解設(shè)置懸念的方法。教學(xué)