分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（教案）教材版本北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)了解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的概念。能夠完成分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的加、減、乘、除的計(jì)算。能夠靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算計(jì)算的方法。能夠靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)計(jì)算的方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的教具等。學(xué)生準(zhǔn)備好筆、紙、課本，可以使用自己的計(jì)算器。教學(xué)步驟1.引入通過(guò)實(shí)物或圖片引入分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的概念，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算是由整數(shù)和分?jǐn)?shù)合并計(jì)算得到另一個(gè)分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。2.認(rèn)識(shí)與計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教師出示課本上的相關(guān)例題，并詳細(xì)講解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算加減、乘除的計(jì)算方法。教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生按照步驟進(jìn)行訓(xùn)練，深入理解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的計(jì)算方法。按照學(xué)生的水平提供不同的難度練習(xí)，讓學(xué)生深入理解分?jǐn)?shù)加減乘除的計(jì)算方法。2.1分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算加、減法的計(jì)算方法整數(shù)和分?jǐn)?shù)的加減法別行計(jì)算。分子相同的分?jǐn)?shù)可以直接合并。分布不同的分?jǐn)?shù)要通分后合并。完全減時(shí)不需要填補(bǔ)。2.2分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算乘、除法的計(jì)算方法真分?jǐn)?shù)的加減乘除法采用分子分母分開(kāi)的方法計(jì)算。帶分?jǐn)?shù)乘除法是將帶分?jǐn)?shù)化成真分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。不同分?jǐn)?shù)的乘除法采用通分的方法。3.鞏固、拓展學(xué)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)：讓學(xué)生口算出一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算題目。拓展環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組，通過(guò)puzzle游戲、闖關(guān)游戲等形式去進(jìn)行小組比賽，鞏固和拓展自己掌握的知識(shí)。4.綜合評(píng)價(jià)學(xué)生交換答案，相互批改，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生針對(duì)評(píng)價(jià)提出自己的想法和不足，教師進(jìn)行指導(dǎo)和講解。5.作業(yè)布置完成課本上習(xí)題的練習(xí)。挑戰(zhàn)更多難度的分?jǐn)?shù)加減乘除計(jì)算題，不斷提高計(jì)算能力。教學(xué)反思分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)，需要學(xué)生具備扎實(shí)的分?jǐn)?shù)計(jì)算知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要多形式多練習(xí)，從易到難的順序讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的計(jì)算方法，使學(xué)生逐漸提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，為了適應(yīng)個(gè)體差異化的教育，