湖南省2022年懷化市事業(yè)單位招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.顧客主動(dòng)社會(huì)化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過(guò)程而主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動(dòng)社會(huì)化的是：

A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生B.公司員工小劉為了提高在某片區(qū)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖訡.小明的媽媽為了幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，自己也報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生關(guān)于自己患有抑郁癥的診斷，為此上網(wǎng)搜了很多資料參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！邦櫩汀薄ⅰ盀榱擞行⑴c到服務(wù)過(guò)程”、“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：退休的張阿姨收看電視養(yǎng)生節(jié)目，張阿姨不是“顧客”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小劉是公司員工，不是“顧客”，為提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)而學(xué)習(xí)方言，不符合“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小明的媽媽是奧數(shù)培訓(xùn)班的“顧客”，

但她報(bào)奧數(shù)班的目的是為了幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，不符合“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小謝是一名患者，所以他是醫(yī)生的“顧客”，小謝在網(wǎng)上搜了很多的資料是為了確認(rèn)醫(yī)生對(duì)自己的診斷是否正確，符合“為了有效參與服務(wù)過(guò)程”，也符合“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①顧客；②為了有效參與到服務(wù)過(guò)程；③主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”，也未提及“服務(wù)過(guò)程”，不符合定義；B項(xiàng)：小劉為提高業(yè)績(jī)自學(xué)方言，小劉是銷(xiāo)售者，并非“顧客”，不符合定義；C項(xiàng)：小明的媽媽報(bào)名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績(jī)，并非“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”，不符合定義；D項(xiàng)：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過(guò)程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識(shí)和信息，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。顧客主動(dòng)社會(huì)化的定義要點(diǎn)：①顧客為了有效參與服務(wù)過(guò)程；②主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。A項(xiàng)，退休的張阿姨學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，公司員工小劉是銷(xiāo)售者并非顧客，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，小明的媽媽參加奧數(shù)班是為了幫助小明學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)其做出的患有抑郁癥的診斷，主動(dòng)上網(wǎng)搜集資料，符合定義。故本題選D。2.人們往往認(rèn)為，在育兒?jiǎn)栴}上，西方父母更“佛系”，東方父母更“雞血”，某經(jīng)濟(jì)學(xué)家不以為然。他認(rèn)為，如果一個(gè)社會(huì)中出身階層完全決定了一個(gè)人的收入水平，那么，父母敦促孩子努力學(xué)習(xí)、成為優(yōu)秀學(xué)生的行為就是徒勞的；而如果高學(xué)歷及名校生能夠比其他人獲得更多成功時(shí)，父母就完全有理由鞭策孩子學(xué)習(xí)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)？A.相對(duì)于地域和文化因素，家庭經(jīng)濟(jì)收入水平高低對(duì)父母育兒行為有更為重要的影響B(tài).在收入不平等普遍存在的情況下，社會(huì)階層流動(dòng)性的高低，是影響父母育兒行為的關(guān)鍵因素C.如果一個(gè)教育系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)機(jī)會(huì)公平并淡化成年前的競(jìng)爭(zhēng)，那么家長(zhǎng)和孩子會(huì)有更多放松的余地D.在教育回報(bào)率較低的國(guó)家，父母往往會(huì)更寬容；在教育回報(bào)率較高的國(guó)家，父母可能會(huì)更專(zhuān)斷參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：如果一個(gè)社會(huì)中出身階層完全決定了一個(gè)人的收入水平，那么，父母敦促孩子努力學(xué)習(xí)、成為優(yōu)秀學(xué)生的行為就是徒勞的；而如果高學(xué)歷及名校生能夠比其他人獲得更多成功時(shí)，父母就完全有理由鞭策孩子學(xué)習(xí)。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，加強(qiáng)考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋原因或者舉例。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是家庭收入水平會(huì)影響父母的育兒行為，但并未指出會(huì)帶來(lái)什么樣的影響，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是在收入不平等的情況下社會(huì)階層流動(dòng)性的高低影響父母的育兒行為，但是并未指出東西方收入是否平等，也沒(méi)有指出會(huì)對(duì)父母帶來(lái)什么樣的影響，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是教育系統(tǒng)采取的措施對(duì)家長(zhǎng)孩子的影響，而題干討論的是不同社會(huì)環(huán)境下父母不同的育兒行為，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出教育回報(bào)率高低對(duì)父母育兒行為產(chǎn)生的不同影響，解釋了為什么不同的環(huán)境下父母會(huì)采取不同的育兒行為，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。3.近年來(lái)，“豬肉精，地溝油，彩色饅頭”等食品安全隱患事件不斷發(fā)生，食品安全防線(xiàn)失守告訴我們，光整治企業(yè)這一只手，一個(gè)巴掌拍不響，在監(jiān)管方面，還有大量的難題需要攻克，這表明（

）。A.事物的發(fā)展是內(nèi)因外因共同作用的結(jié)果B.外因在事物發(fā)展中起決定作用C.內(nèi)因要通過(guò)外因起作用D.內(nèi)因是事物發(fā)展的條件參考答案：A解題思路：本題考查政治常識(shí)，主要涉及辯證法相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)，正確。唯物辯證法認(rèn)為事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。題中食品安全隱患事件不斷發(fā)生是多方面的因素造成的，食品企業(yè)自身的問(wèn)題屬于內(nèi)因，相關(guān)機(jī)構(gòu)監(jiān)管不力屬于外因，這正好體現(xiàn)了事物發(fā)展變化是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果。B項(xiàng)，錯(cuò)誤。“外因在事物發(fā)展中起決定作用”表述錯(cuò)誤，唯物辯證法認(rèn)為，內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因是事物變化的條件。C項(xiàng)，錯(cuò)誤?！皟?nèi)因要通過(guò)外因起作用”表述錯(cuò)誤，唯物辯證法認(rèn)為，內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因是事物變化的條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。D項(xiàng)，錯(cuò)誤。“內(nèi)因是事物發(fā)展的條件”表述錯(cuò)誤，唯物辯證法認(rèn)為，內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因是事物變化的條件。故正確答案為A。4.一方面，社會(huì)對(duì)帶薪休假制度熱切歡迎，而且對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行不力可謂________；但另一方面，具體到實(shí)際維權(quán)行動(dòng)中，對(duì)不落實(shí)帶薪休假者，即便在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中，也很少有人提及，因此而直接舉報(bào)者更是________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.嗤之以鼻

門(mén)可羅雀B.冷嘲熱諷

寡不敵眾C.口誅筆伐

寥寥無(wú)幾D.疾言厲色

勢(shì)單力薄參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“也很少有人提及，因此而直接舉報(bào)者更是……”可知，該空談的是數(shù)量少，而且要比“很少”程度更重。A項(xiàng)“門(mén)可羅雀”原指門(mén)外可張網(wǎng)捕雀。后形容為官者休官失勢(shì)后，門(mén)庭冷落車(chē)馬稀少；或形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少。形容“舉報(bào)者”不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“寡不敵眾”指人少的敵不過(guò)人多的；D項(xiàng)“勢(shì)單力薄”強(qiáng)調(diào)孤立無(wú)援，二者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”形容非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)，符合語(yǔ)境。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！翱谡D筆伐”指從口頭和書(shū)面上對(duì)壞人和壞事進(jìn)行揭露和聲討，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第二空，分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與前句的“很少有人提及”意思相近，表示數(shù)量很少?！伴T(mén)可羅雀”形容門(mén)庭冷清、賓客稀少。“寡不敵眾”形容在戰(zhàn)爭(zhēng)中敵對(duì)雙方的（人員）實(shí)力懸殊太大。“勢(shì)單力薄”指人少馬微，不足以抗拒困境?！傲攘葻o(wú)幾”指非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)。結(jié)合句意，“寥寥無(wú)幾”最恰當(dāng)。第一空，“口誅筆伐”指用言論或文字宣布罪狀，進(jìn)行聲討。填入句中也符合言語(yǔ)上經(jīng)常聲討實(shí)踐中卻維權(quán)不力的語(yǔ)境。故本題選C。解題思路：第一空，根據(jù)文意“社會(huì)對(duì)帶薪休假制度熱切歡迎”，對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行不力的行為，則必定十分不滿(mǎn)。A項(xiàng)“嗤之以鼻”，用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑，程度太輕，排除。B項(xiàng)“冷嘲熱諷”，用尖刻辛辣的語(yǔ)言進(jìn)行譏笑和諷刺，程度較輕，排除。C項(xiàng)“口誅筆伐”指從口頭和書(shū)面上對(duì)壞人壞事進(jìn)行揭露和聲討，符合語(yǔ)義語(yǔ)境。D項(xiàng)“疾言厲色”形容對(duì)人發(fā)怒說(shuō)話(huà)時(shí)的神情，通常與人搭配。文中主體是“社會(huì)”不是“人”，故排除。驗(yàn)證第二空，“寥寥無(wú)幾”形容數(shù)量少，與前文“很少有人提及”對(duì)應(yīng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯啃氯A網(wǎng)《“帶薪休假零舉報(bào)”折射制度尷尬》5.細(xì)胞壁∶細(xì)胞A.質(zhì)數(shù)∶自然數(shù)B.電視機(jī)∶冰箱C.雪糕∶夏天D.鴿子∶和平參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！凹?xì)胞壁”是植物“細(xì)胞”外圍的一層厚壁，二者屬于包容關(guān)系中組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“質(zhì)數(shù)”又稱(chēng)素?cái)?shù)，指在大于1的“自然數(shù)”中，除了1和它本身以外不再有其他因數(shù)的數(shù)，二者屬于包容關(guān)系中組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“電視機(jī)”與“冰箱”都是家用電器，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“雪糕”可以在“夏天”吃，也可以在冬天吃，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“鴿子”象征“和平”，二者屬于象征關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。6.白?。翰家拢喊傩誂.冠軍：亞軍：季軍B.須眉：手足：男子C.總角：垂髫：小孩D.學(xué)士：碩士：博士參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，白丁和布衣都指代平民百姓。

白丁和布衣都指代平民百姓。A項(xiàng)，冠軍、亞軍和季軍是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，須眉和手足是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，總角和垂髫都指代小孩，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，學(xué)士、碩士和博士是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。7.當(dāng)我再次回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)記憶中的故鄉(xiāng)已模糊不在，人口丁零，只剩下

的老人和年幼的孩子翹首等待歸人，這讓我覺(jué)得故鄉(xiāng)越顯

。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）

A.懦弱疏離

B.怯懦陌生

C.脆弱蕭瑟

D.衰弱凋敝參考答案：D

解題思路：第一空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)搭配“老人”且與后文的“年幼”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，形容老人的特點(diǎn)，A項(xiàng)“懦弱”指軟弱無(wú)能，含貶義，其感情色彩與文段不符，排除；B項(xiàng)“怯懦”指膽小軟弱，虛弱，含貶義，排除；C項(xiàng)“脆弱”指不堅(jiān)強(qiáng)，文段并未體現(xiàn)老人不堅(jiān)強(qiáng)之意，排除；D項(xiàng)“衰弱”身體機(jī)能、精力等衰退，符合文意且搭配“老人”得當(dāng)。

第二空，代入驗(yàn)證，“凋敝”指衰敗，殘缺破爛，搭配“故鄉(xiāng)”得當(dāng)，突出故鄉(xiāng)已經(jīng)失去了以前的樣子，當(dāng)選。

故正確答案為D。8.吹毛求疵：雞蛋里面挑骨頭A.趕鴨子上架：牛不喝水強(qiáng)按頭B.敬酒不吃吃罰酒：不識(shí)抬舉C.舍本逐末：撿了芝麻丟了西瓜D.福無(wú)雙至：屋漏偏逢連夜雨參考答案：C解題思路：題干第一個(gè)詞項(xiàng)為成語(yǔ)，第二個(gè)詞項(xiàng)為俗語(yǔ)，分析其中的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)意思相近。題干成語(yǔ)和俗語(yǔ)的表意相近。A項(xiàng)，第一個(gè)詞項(xiàng)不是成語(yǔ)，與題干不符。B項(xiàng)，兩個(gè)詞項(xiàng)位置前后顛倒。C項(xiàng)，前后兩個(gè)詞項(xiàng)意思相近。D項(xiàng)，俗語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)應(yīng)該為禍不單行。故本題選C。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！按得蟠谩笔浅烧Z(yǔ)，比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)；“雞蛋里面挑骨頭”是俗語(yǔ)，比喻故意挑毛病，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“趕鴨子上架”是俗語(yǔ)，比喻強(qiáng)迫去做能力達(dá)不到的事情，“牛不喝水強(qiáng)按頭”是成語(yǔ)，比喻用強(qiáng)迫手段使就范，二者屬于近義關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。B項(xiàng)：“敬酒不吃吃罰酒”是俗語(yǔ)，指不肯主動(dòng)做事，結(jié)果被迫去做，不知好歹。“不識(shí)抬舉”是成語(yǔ)，比喻不懂得別人對(duì)自己的好意，二者屬于近義關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。C項(xiàng)：“舍本逐末”是成語(yǔ)，比喻做事不注意根本，而只抓細(xì)枝末節(jié)；“撿了芝麻丟了西瓜”是俗語(yǔ)，比喻做事因小失大，得不償失，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。D項(xiàng)：“福無(wú)雙至”是成語(yǔ)，指幸運(yùn)的事不會(huì)接連到來(lái)，“屋漏偏逢連夜雨”是俗語(yǔ)，指不幸的事接二連三地發(fā)生，二者不屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系。吹毛求疵為成語(yǔ)，比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)。雞蛋里挑骨頭為歇后語(yǔ)，意為故意找茬，與吹毛求疵同義。兩者為近義詞關(guān)系，且第一個(gè)詞為四字成語(yǔ)，第二個(gè)詞為歇后語(yǔ)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：趕鴨子上架為歇后語(yǔ)，意為強(qiáng)人所難，牛不喝水強(qiáng)按頭屬于復(fù)句式成語(yǔ)，比喻用強(qiáng)迫手段使就范，二者為近義詞，但是前者是歇后語(yǔ)，后者是成語(yǔ)，兩個(gè)詞的位置反了，與題干不符，排除。B選項(xiàng)：敬酒不吃吃罰酒比喻不識(shí)抬舉，但是前者是歇后語(yǔ)，后者是成語(yǔ)，兩個(gè)詞的位置反了，與題干不符，排除。C選項(xiàng)：舍本逐末為成語(yǔ)，指拋棄根本，追求枝節(jié)，比喻做事不注意根本，而只抓細(xì)微末節(jié)。撿了芝麻，丟了西瓜指抓住了小的，卻把大的給丟了；重視了次要的，卻把主要的給忽視了。比喻做事因小失大，得不償失。撿了芝麻丟了西瓜為歇后語(yǔ)，與舍本逐末同義。前者是四字成語(yǔ)，后者是歇后語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D選項(xiàng)：福無(wú)雙至指幸運(yùn)事不會(huì)連續(xù)到來(lái)，屋漏偏逢連夜雨為歇后語(yǔ)，對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是禍不單行，指不幸的事接二連三地發(fā)生，而不是福無(wú)雙至，二者意思不同。與題干不符，排除。故正確答案為C。9.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是

。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，小白球都出現(xiàn)在內(nèi)圈，每次旋轉(zhuǎn)180°，則？處兩個(gè)小白球應(yīng)該出現(xiàn)在下方，據(jù)此排除A、C兩項(xiàng)。每個(gè)圖形外圈都有兩根小短線(xiàn)，觀察其移動(dòng)，兩根小短線(xiàn)每次在圖形外圈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，則？處兩根小短線(xiàn)應(yīng)分別出現(xiàn)在右上方和右下方，據(jù)此排除B選項(xiàng)。故正確答案為D。10.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成不同，考慮數(shù)量類(lèi)或者屬性類(lèi)，圖中出現(xiàn)單一的曲線(xiàn)條，考慮數(shù)曲線(xiàn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干每幅圖中曲線(xiàn)條數(shù)依次為1、2、3、4、？，呈現(xiàn)等差數(shù)列，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該選擇一個(gè)曲線(xiàn)條數(shù)為5的圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。11.在一次大學(xué)畢業(yè)十年同學(xué)聚會(huì)上發(fā)現(xiàn)，所有女生都已婚，有的已婚男生有過(guò)出國(guó)旅行的經(jīng)歷，但是參加聚會(huì)的同學(xué)中也有既未婚也沒(méi)有出國(guó)旅行經(jīng)歷的同學(xué)。根據(jù)以上情況，下列選項(xiàng)一定正確的是：A.有的女生沒(méi)有出國(guó)旅行經(jīng)歷B.有的女生有出國(guó)旅行經(jīng)歷C.所有的男生有出國(guó)旅行經(jīng)歷D.有的男生沒(méi)有出國(guó)旅行經(jīng)歷參考答案：D解題思路：第一步。確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①女生→已婚②有的已婚男生有出國(guó)經(jīng)歷③有的參加同學(xué)聚會(huì)的同學(xué)未婚且沒(méi)有出國(guó)經(jīng)歷第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并沒(méi)有提到“女生”和“出國(guó)經(jīng)歷”的關(guān)系，排除；B項(xiàng)：題干并沒(méi)有提到“女生”和“出國(guó)經(jīng)歷”的關(guān)系，排除；C項(xiàng)：題干中“有的已婚男生有出國(guó)經(jīng)歷”，而“有的……”不能推出“所有……”,排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干“女生→已婚”及“有的參加聚會(huì)的同學(xué)未婚且沒(méi)有出國(guó)經(jīng)歷”可知，未婚的同學(xué)均為男生，所以可得“有的未婚男生沒(méi)有出國(guó)經(jīng)歷”，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：提問(wèn)要求選擇可由題干推出的一項(xiàng)，即需明確題干的邏輯關(guān)系。題干的邏輯關(guān)系較為明顯，根據(jù)“所有”“有的”等關(guān)鍵詞，可知道本題考查直言命題的推理規(guī)則。題干邏輯關(guān)系：女生→已婚，有的已婚男→有出國(guó)經(jīng)歷，有的參加聚會(huì)的同學(xué)→未婚且沒(méi)有出國(guó)經(jīng)歷。A項(xiàng)，題干中未涉及女生與出國(guó)經(jīng)歷之間的關(guān)系，無(wú)法推出。B項(xiàng)，題干中未涉及女生與出國(guó)經(jīng)歷之間的關(guān)系，無(wú)法推出。C項(xiàng)，根據(jù)題干邏輯關(guān)系：有的已婚男→有出國(guó)經(jīng)歷，有的已婚男生不能推出所有男生有出國(guó)經(jīng)歷，無(wú)法推出。D項(xiàng)，根據(jù)題干邏輯關(guān)系：有的參加聚會(huì)的同學(xué)→未婚且沒(méi)有出國(guó)經(jīng)歷，結(jié)合女生→已婚，可知未婚的都是男生，因此有的男生沒(méi)有出國(guó)旅行經(jīng)歷，可以推出。故本題選D。12.井底蛙∶三腳貓∶智慧A.笑面虎∶變色龍∶真誠(chéng)B.千里馬∶孺子?！每煽緾.替罪羊∶鐵公雞∶堅(jiān)強(qiáng)D.地頭蛇∶紙老虎∶勇敢參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬淄堋北扔髂抗舛虦\，見(jiàn)識(shí)狹隘之人；“三腳貓”形容水平不高，粗淺，二者均是缺乏“智慧”的表現(xiàn)，與“智慧”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“笑面虎”多指笑里藏刀的人，表面上一團(tuán)和氣，背地里總想著怎么排擠別人；“變色龍”比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人，二者都是缺乏“真誠(chéng)”的表現(xiàn)，與“真誠(chéng)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。B項(xiàng)：“千里馬”用來(lái)比喻人才，特指有才華的青少年；“孺子牛”比喻心甘情愿為人民大眾服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，二者與“可靠”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。C項(xiàng)：“替罪羊”比喻代人受過(guò)的人；“鐵公雞”形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人，二者與“堅(jiān)強(qiáng)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“地頭蛇”指在當(dāng)?shù)赜袆?shì)力的欺壓人民的惡霸；“紙老虎”比喻外強(qiáng)中干的人，二者與“勇敢”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.氣候變暖已經(jīng)成為全人類(lèi)共同面臨的大問(wèn)題?？茖W(xué)家和環(huán)境保護(hù)組織不斷發(fā)出警告：如果我們不立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，阻止氣候變暖，那么人類(lèi)總有一天會(huì)毀滅地球，不能繼續(xù)生存下去。由此可以推出（

）。A.只要我們立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，就能阻止氣候變暖，人類(lèi)就能在地球上繼續(xù)生存B.如果人類(lèi)不能繼續(xù)生存在地球上，必定是沒(méi)有立刻開(kāi)始保護(hù)環(huán)境C.要想保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、保護(hù)人類(lèi)自身，就必須防止氣候變暖D.如果人類(lèi)想在地球上繼續(xù)生存，就必須立即行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，阻止氣候變暖參考答案：D解題思路：第一步：分析題干本題屬于翻譯推理題，首先翻譯題干，然后進(jìn)行推理。我們不立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，阻止氣候變暖→人類(lèi)總有一天會(huì)毀滅地球，不能繼續(xù)生存下去，根據(jù)逆否定理可得：地球不毀滅，人類(lèi)繼續(xù)生存下去→我們立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，阻止氣候變暖。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，我們立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，就能阻止氣候變暖→人類(lèi)就能在地球上繼續(xù)生存，肯定了題干箭頭前，肯定箭頭前無(wú)法得到確定性結(jié)論，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，人類(lèi)不能繼續(xù)生存在地球上→必定是沒(méi)有立刻開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，否定了題干的箭頭前，無(wú)法得到確定性結(jié)論，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、保護(hù)人類(lèi)自身→防止氣候變暖，題干未提及保護(hù)環(huán)境和氣候變暖的關(guān)系，無(wú)法推出，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，人類(lèi)想在地球上繼續(xù)生存→我們立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，阻止氣候變暖，與題干一致，該選項(xiàng)正確。第三步，再次標(biāo)注答案故正確答案為D。14.下面三個(gè)三視圖依次與三個(gè)幾何體相對(duì)應(yīng)，三個(gè)幾何體的正確對(duì)應(yīng)順序是：A.②①③B.②③①C.①③②D.③①②參考答案：A解題思路：題干給出3個(gè)三視圖以及3個(gè)立體圖形，要求將其一一對(duì)應(yīng)，需要準(zhǔn)確把握題干中立體圖形的細(xì)節(jié)特征。①③的主視圖都是長(zhǎng)方形，而②中間有空，因此第一個(gè)三視圖應(yīng)是②的，排除C、D。根據(jù)③上方凸出的小長(zhǎng)方體可知，其三視圖應(yīng)是第三個(gè)，排除B。故本題選A。15.照明：臺(tái)燈：路燈A.治?。横樉模撼运嶣.水果：李子：橙子C.車(chē)輛：汽車(chē)：奔馳D.美食：川菜：火鍋參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。臺(tái)燈和路燈均可以用來(lái)照明，二者是并列關(guān)系，二者與照明為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：針灸和吃藥均是一種治療方式，二者是并列關(guān)系，二者與治病為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：李子和橙子均是一種水果，二者為并列關(guān)系，二者與水果為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：奔馳是汽車(chē)品牌，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，汽車(chē)是一種車(chē)輛，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：川菜和火鍋均是一種美食，二者與美食為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。16.通過(guò)檢查甲蟲(chóng)化石，一研究小組對(duì)英國(guó)在過(guò)去2.2萬(wàn)年內(nèi)的氣溫提出了到目前為止最為詳盡的描述。該研究小組對(duì)甲蟲(chóng)化石進(jìn)行挑選，并確定了它們的日期。當(dāng)發(fā)現(xiàn)在同一地方幾種甲蟲(chóng)化石屬于同一時(shí)間段時(shí)，現(xiàn)存的這些甲蟲(chóng)類(lèi)生物的已知忍受溫度就可以被用來(lái)確定那個(gè)地方在該時(shí)間段內(nèi)的夏季最高溫度。研究者的論述過(guò)程中依賴(lài)于下列哪一條假設(shè)？A.在同一地方發(fā)現(xiàn)的不同甲蟲(chóng)的化石屬于不同的時(shí)期B.確定甲蟲(chóng)化石日期的方法比確定其他生物日期的方法準(zhǔn)確C.在過(guò)去2.2萬(wàn)年的時(shí)間內(nèi)，甲蟲(chóng)類(lèi)生物的可忍受最高溫度沒(méi)有很大變化D.一個(gè)地方某個(gè)時(shí)期的實(shí)際最高夏季溫度與在那個(gè)地方那段時(shí)間發(fā)現(xiàn)的每種甲蟲(chóng)的平均最高可忍受溫度相等參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：現(xiàn)存的甲蟲(chóng)類(lèi)生物的已知忍受溫度就可以被用來(lái)確定那個(gè)地方在那段時(shí)間內(nèi)的夏季的最高溫度。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干中談到“當(dāng)發(fā)現(xiàn)在同一地方幾種甲蟲(chóng)化石屬于同一時(shí)間段時(shí)”這一個(gè)前提成立時(shí)，才會(huì)得到溫度的結(jié)果，該項(xiàng)說(shuō)的“在同一地方發(fā)現(xiàn)的不同甲蟲(chóng)的化石屬于不同的時(shí)期”和得到結(jié)論的前提沒(méi)有關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。確定甲蟲(chóng)日期的方法與其他生物相比是否準(zhǔn)確，與論點(diǎn)甲蟲(chóng)類(lèi)生物是否能確定最高溫度無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。只有甲蟲(chóng)類(lèi)生物的可忍受溫度沒(méi)有明顯變化，才能用現(xiàn)在甲蟲(chóng)的忍受溫度來(lái)確定過(guò)去甲蟲(chóng)的忍受溫度，進(jìn)而推測(cè)出當(dāng)時(shí)夏季的最高溫度，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。根據(jù)題干表述只需甲蟲(chóng)過(guò)去與現(xiàn)在的可忍受溫度沒(méi)有變化即可得出結(jié)論，不需要某一時(shí)間段每種甲蟲(chóng)的平均最高可忍受溫度均相等，該項(xiàng)與題干論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。17.本文主要說(shuō)明的是A.T細(xì)胞的特性和功能B.T細(xì)胞的免疫反應(yīng)原理C.DC在免疫反應(yīng)中的作用D.T細(xì)胞在免疫反應(yīng)中的作用參考答案：B解題思路：第一步，分析文章。作者先通過(guò)“但是”強(qiáng)調(diào)記憶性T細(xì)胞是如何產(chǎn)生的，接著通過(guò)“而且”說(shuō)明其是機(jī)體調(diào)節(jié)免疫功能的主體，以及激活T細(xì)胞的免疫功能的前提。故文段主旨論述的是記憶性T細(xì)胞發(fā)揮作用的前提。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。18.小趙和小李駕車(chē)同時(shí)分別從甲、乙兩地出發(fā)，勻速相向而行，兩車(chē)相遇后小趙繼續(xù)行駛30千米到達(dá)乙地，隨后立刻折返，在距離甲地40千米的地方追上小李的車(chē)。問(wèn)甲、乙兩地間的距離在以下哪個(gè)范圍內(nèi)？A.超過(guò)120千米B.110—120千米之間C.100—110千米之間D.不到100千米參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。第二步，根據(jù)題意，得到運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示：假設(shè)甲乙兩地之間的距離為S，則在第一次相遇時(shí)，小趙的路程為S－30，小李的路程為30。在折返后小趙追上小李時(shí)，小趙的路程為2S－40，小李的路程為S－40。由于整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小趙、小李所用的時(shí)間相同，且速度一直保持不變，路程之比不變，即＝，整理得S2－130S＋2400＝0，方程求解過(guò)于復(fù)雜，由于該函數(shù)是開(kāi)口向上的拋物線(xiàn)，因此可選擇代入選項(xiàng)的特殊點(diǎn)數(shù)字驗(yàn)證，如圖所示：A選項(xiàng)，若S＝120，則S2－130S＋2400＞0，解不可能大于120，A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，若S＝110，則S2－130S＋2400＞0，解不可能大于110，B錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，若S＝100，則S2－130S＋2400＜0，所以解一定會(huì)大于100，可知C選項(xiàng)符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。19.如圖，A、B間的一段電路由4個(gè)電子元件構(gòu)成。若元件損壞，則可能導(dǎo)致A、B間電路不通。今發(fā)現(xiàn)A、B間電路不通，則4個(gè)電子元件不同的損壞情況種數(shù)為：A.9B.10C.12D.13參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，根據(jù)損壞元件數(shù)量分類(lèi)：①1個(gè)元件損壞，只能是1或4損壞，有2種情況；②2個(gè)元件損壞，任意2個(gè)元件損壞都可以，有＝6（種）情況；③3個(gè)元件損壞，任意3個(gè)元件損壞都可以，有＝4（種）情況；④4個(gè)元件都損壞，有1種情況。A、B間電路不通，4個(gè)電子元件不同的損壞情況種數(shù)為2＋6＋4＋1＝13（種）。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，求A、B間電路不通的情況數(shù)，不通的情況數(shù)＝總數(shù)－通的情況數(shù)。總的情況數(shù)為2×2×2×2＝16（種），電路通的情況為元件都未損壞、只有2損壞、只有3損壞，3種情況。A、B間電路不通，4個(gè)電子元件不同的損壞情況種數(shù)為16－3＝13（種）。因此，選擇D選項(xiàng)。20.以鳥(niǎo)類(lèi)遷徙為話(huà)題的紀(jì)錄片《遷徙的鳥(niǎo)》向我們完美________了一個(gè)自然界的奇跡。雖然大部分地表已被人類(lèi)改造得________，但在天空中，鳥(niǎo)兒仍是主角，無(wú)論雪鵝、野鴨還是云雀，都自有其尊嚴(yán)?！拔覀冃枰c自然界和平相處，因?yàn)槿祟?lèi)不可能________地生活在這個(gè)地球上?！睂?dǎo)演雅克·貝漢如是說(shuō)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.展示面目全非孤單B.展現(xiàn)支離破碎傲慢C.顯示元?dú)獯髠运紻.顯現(xiàn)體無(wú)完膚麻木參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義，第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合詞語(yǔ)的含義及此處的修飾對(duì)象，排除C。第三步，第二空，根據(jù)句意，剩余三個(gè)詞語(yǔ)較難排除，可選擇從第三空突破。第三空，結(jié)合此處的句意和詞義，即可得出答案。第一空，“元?dú)獯髠蓖ǔＶ溉说纳眢w精神狀態(tài)，在這里形容地表，不恰當(dāng)，排除C。第三空，由“我們需要與自然界和平相處，因?yàn)槿祟?lèi)不可能________地生活在這個(gè)地球上”可知，文段強(qiáng)調(diào)人要與自然萬(wàn)物共同生存和諧相處，“傲慢”“麻木”填入不恰當(dāng)，“孤單”填入符合文意。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。第一空根據(jù)后文“但在天空中鳥(niǎo)兒仍然是主角”可知，第一空體現(xiàn)地表被人類(lèi)改造的跟原來(lái)不一樣了。A項(xiàng)“面目全非”指面孔變得完全不是原來(lái)的樣子，形容改變極大；B項(xiàng)“支離破碎”形容事物零散破碎，不成整體；D項(xiàng)“體無(wú)完膚”形容渾身受傷，三者均符合文意。C項(xiàng)“元?dú)獯髠敝副驹粗畾猓ㄉ眢w內(nèi)部）受到嚴(yán)重的傷害，難以復(fù)原，強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)部生命力的創(chuàng)傷，不能搭配“地表”，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“我們需要與自然界和平相處”可知，人類(lèi)不能單獨(dú)生活在這個(gè)地球上，該空應(yīng)該體現(xiàn)“單獨(dú)”這一含義。A項(xiàng)“孤單”指單身無(wú)靠，符合文意。B項(xiàng)“傲慢”指輕視別人，對(duì)被人沒(méi)有禮貌；D項(xiàng)“麻木”指身體某部分感覺(jué)發(fā)麻甚至喪失感覺(jué)，比喻對(duì)外界事物反應(yīng)不靈敏，均不能體現(xiàn)“單獨(dú)”這一含義，均不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，“支離破碎”和“元?dú)獯髠迸c“大部分地表已被人類(lèi)改造”不能搭配，排除B、C兩項(xiàng)?！懊婺咳恰敝该婵鬃兊猛耆皇窃瓉?lái)的樣子；也形容事物變化很大，多為貶義?！绑w無(wú)完膚”形容渾身受傷；也形容將某事物或現(xiàn)象的程度完全體現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)剩余。此處用“面目全非”更合適。第二空，從“我們要與自然界和平相處”可知，人類(lèi)不可能“孤單”地生活在這個(gè)地球上更合語(yǔ)境。故正確答案為A。21.12個(gè)啤酒空瓶可以免費(fèi)換1瓶啤酒，現(xiàn)有101個(gè)啤酒空瓶，最多可以免費(fèi)喝到的啤酒為：A.10瓶B.11瓶C.8瓶D.9瓶參考答案：D解題思路：第一步，本題考查空瓶換酒問(wèn)題。第二步，根據(jù)12個(gè)空瓶換1瓶酒，可得12空瓶＝1空瓶＋1酒，即11空瓶＝1酒。而101÷11＝9…2，則最多可免費(fèi)喝到9瓶啤酒。因此，選擇D選項(xiàng)。22.（

）對(duì)于導(dǎo)游相當(dāng)于（

）對(duì)于教師A.行程教材B.門(mén)票電腦C.行程大綱D.旅行社教學(xué)樓參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：導(dǎo)游依據(jù)行程帶隊(duì)旅行，兩者為依據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，教材是教師講課所需要的工具，兩者為工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：導(dǎo)游可以代買(mǎi)門(mén)票，老師可以利用電腦來(lái)教學(xué)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：導(dǎo)游依據(jù)行程帶隊(duì)旅行，教師依據(jù)大綱進(jìn)行教學(xué)，均為依據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：導(dǎo)游與旅行社是職業(yè)和從屬單位的對(duì)應(yīng)關(guān)系，而教師與教學(xué)樓并非職業(yè)和從屬單位，教師與學(xué)校為職業(yè)和從屬單位的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。23.理解視知覺(jué)工作機(jī)制的傳統(tǒng)觀點(diǎn)可追溯至16世紀(jì)的法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾。笛卡爾認(rèn)為，大腦會(huì)首先構(gòu)建一個(gè)外部世界的鏡像模型，之后在大腦內(nèi)，我們像看電影一樣地觀察這個(gè)世界。據(jù)此觀點(diǎn)，倒置眼鏡會(huì)使內(nèi)在的鏡像模型也發(fā)生倒置，大腦根據(jù)這個(gè)倒置的鏡像產(chǎn)生視知覺(jué)。但是，越來(lái)越多的人開(kāi)始質(zhì)疑這一解釋?zhuān)赂{就是其中一個(gè)。他在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第30天時(shí)體驗(yàn)到的視覺(jué)現(xiàn)象使他徹底站到了笛卡爾鏡像論的對(duì)立面。接下來(lái)最可能講的是：A.視知覺(jué)的工作機(jī)制B.德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.倒置眼鏡的工作原理D.笛卡爾鏡像論的缺陷參考答案：B解題思路：文段前部分通過(guò)對(duì)笛卡爾對(duì)視知覺(jué)觀點(diǎn)的介紹，引出德根納的實(shí)驗(yàn)。轉(zhuǎn)折后，重點(diǎn)圍繞德根納的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行表述。最后一句將話(huà)題鎖定在德根納的實(shí)驗(yàn)上。故下文接下來(lái)講述的內(nèi)容應(yīng)圍繞尾句話(huà)題，即“德根納的實(shí)驗(yàn)”的具體內(nèi)容展開(kāi)進(jìn)一步論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“視知覺(jué)的工作機(jī)制”、C項(xiàng)“倒置眼鏡”均為前文論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；D項(xiàng)“笛卡爾鏡像論”與尾句話(huà)題不一致，尾句核心話(huà)題為“德根納的實(shí)驗(yàn)”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《世界顛倒了，大腦作何反應(yīng)》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段先說(shuō)了笛卡爾對(duì)于視知覺(jué)工作機(jī)制的鏡像論解釋?zhuān)缓筇岢鲇腥速|(zhì)疑這一解釋?zhuān)赂{為質(zhì)疑者之一，最后說(shuō)德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果現(xiàn)象跟笛卡爾的鏡像論觀點(diǎn)相反。文段話(huà)題落在尾句上，前文已經(jīng)介紹過(guò)笛卡爾鏡像論，那接下來(lái)應(yīng)圍繞“德根納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”展開(kāi)論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。對(duì)于此類(lèi)題目，通常可從文段末句入手解答。根據(jù)行文邏輯，選擇與末句內(nèi)容聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)。文段先介紹笛卡爾關(guān)于視知覺(jué)工作機(jī)制的觀點(diǎn)；接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出越來(lái)越多的人開(kāi)始質(zhì)疑這一觀點(diǎn)，并引出德根納的實(shí)驗(yàn)及觀點(diǎn)。按照一般行文邏輯，文段接下來(lái)最可能承接尾句介紹德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“視知覺(jué)的工作機(jī)制”、C項(xiàng)“倒置眼鏡”、D項(xiàng)“笛卡爾鏡像論”均為前文信息，排除。故本題選B。24.婚姻，就是為了和一個(gè)人相濡以沫、共度終生，任何以錢(qián)財(cái)為目的的愛(ài)情和婚姻，都是不正確的。誠(chéng)然，愛(ài)情也是要有塊地方來(lái)承載的，而婚姻顯然也要有個(gè)房子來(lái)遮風(fēng)擋雨的，尤其是作為家庭最大財(cái)富的房子，還在不斷增值的情況下。但是，現(xiàn)在不少人總是抱著某種目的去找對(duì)象，而忽視了感情本身。畢竟，婚姻的目的不是為了結(jié)束單身生活，而是為了創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的家庭，享受承擔(dān)責(zé)任、被人需要的快樂(lè)。下列最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.蝸居年代，尋找婚姻的避風(fēng)港B.悲劇：今天結(jié)婚，明天離婚C.裸婚時(shí)代，我們拿什么去結(jié)婚D.婚姻：算房產(chǎn)賬，更算感情賬參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出婚姻的目的，以及不正確的婚姻觀。接下來(lái)以當(dāng)代人們的愛(ài)情觀舉例子，指出人們?cè)诨橐雒媲昂雎粤烁星椤Ｗ詈筇岢鲇^點(diǎn)，婚姻的目的應(yīng)該是“享受承擔(dān)責(zé)任、被人需要的快樂(lè)”。文段重點(diǎn)在尾句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)，婚姻的目的是“享受承擔(dān)責(zé)任、被人需要的快樂(lè)”，需要兩個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任，而不單單是找到一個(gè)避風(fēng)港，排除。B項(xiàng)，文段重點(diǎn)是婚姻的目的而不是講述婚姻是一場(chǎng)悲劇，排除。C項(xiàng)，文段沒(méi)有講述“裸婚時(shí)代”相關(guān)內(nèi)容，排除。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。25.“麥西來(lái)甫”是（

）族的一種傳統(tǒng)民間歌舞A.維吾爾B.哈薩克C.柯?tīng)柨俗蜠.塔塔爾參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文化知識(shí)。第二步，麥西來(lái)甫，維吾爾語(yǔ)中意為“集會(huì)”、“聚會(huì)”，是維吾爾族人民集取樂(lè)、品行教育、聚餐為一體的民間娛樂(lè)活動(dòng)。按舊俗，麥西來(lái)甫一般都在農(nóng)閑時(shí)舉辦。同村或同街的男女老少都可參加。在主持人的示意下，來(lái)賓首先享用豐盛的瓜果飯食，然后便開(kāi)始歌舞與游戲活動(dòng)。因此，選擇A選項(xiàng)。26.按行文方向劃分，該公文屬于：A.上行文B.平行文C.下行文D.聯(lián)合行文參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，下行文是指向所屬被領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送的公文。根據(jù)“印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施”可知該公文是向下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送的。因此，選擇C選項(xiàng)。公文按照行文方向分類(lèi)：上行文，指向有隸屬關(guān)系的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)機(jī)關(guān)報(bào)送的公文。平行文，是指向同一組織系統(tǒng)的同級(jí)機(jī)關(guān)或非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的公文。27.2，9，28，65，（

），217A.124B.125C.126D.127參考答案：C解題思路：解法一：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4＋1＝5，指數(shù)數(shù)列和修正數(shù)列分別是3和1的常數(shù)數(shù)列，則所求項(xiàng)為53＋1＝126。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：考慮做差，做兩次差如圖所示：猜測(cè)差數(shù)列是公差為6的等差數(shù)列，下兩項(xiàng)分別為18＋6＝24，24＋6＝30。一次差數(shù)列下兩項(xiàng)分別為37＋24＝61，61＋30＝91。則所求項(xiàng)為65＋61＝126，驗(yàn)證126＋91＝217，滿(mǎn)足規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。28.甲公司欲解除與職工谷某（女）之間的勞動(dòng)合同，其所提出的如下解約理由或做法中，違反我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定的有：

A.谷某懷孕，無(wú)法勝任現(xiàn)工作

B.谷某在勞動(dòng)合同期內(nèi)結(jié)婚，違反了公司關(guān)于禁止未滿(mǎn)25周歲女職工結(jié)婚的規(guī)定

C.甲公司因嚴(yán)重虧損而決定裁員，谷某在被裁減人員內(nèi)

D.谷某外出度假遭遇車(chē)禍?zhǔn)軅≡海鞠蚱渌腿?個(gè)月工資并通知與其解除勞動(dòng)合同

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第四十二條，勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規(guī)定解除勞動(dòng)合同：（一）從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的；（二）在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的；（三）患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；（四）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；（五）在本單位連續(xù)工作滿(mǎn)十五年，且距法定退休年齡不足五年的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。A項(xiàng)，谷某懷孕無(wú)法勝任現(xiàn)工作，公司可以調(diào)換崗位，但不能與其解除勞動(dòng)合同。D項(xiàng)，谷某非因工負(fù)傷，在醫(yī)療期間公司不得與其解除勞動(dòng)合同。A項(xiàng)、D項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：根據(jù)《婚姻法》第六條，結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第二十六條，下列勞動(dòng)合同無(wú)效或者部分無(wú)效：（三）違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的。題目中谷某公司禁止未滿(mǎn)25周歲女職工結(jié)婚的規(guī)定違反法律規(guī)定，這部分規(guī)定無(wú)效。所以該公司因此規(guī)定而欲與谷某解除合同違法。B項(xiàng)正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第四十一條，有下列情形之一，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數(shù)百分之十以上的，用人單位提前三十日向工會(huì)或者全體職工說(shuō)明情況，聽(tīng)取工會(huì)或者職工的意見(jiàn)后，裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門(mén)報(bào)告，可以裁減人員：（一）依照企業(yè)破產(chǎn)法規(guī)定進(jìn)行重整的；（二）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難的；（三）企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、重大技術(shù)革新或者經(jīng)營(yíng)方式調(diào)整，經(jīng)變更勞動(dòng)合同后，仍需裁減人員的；（四）其他因勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀經(jīng)濟(jì)情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行的。甲公司因嚴(yán)重虧損而與谷某解除勞動(dòng)合同，符合法律規(guī)定。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

29.一次考試，班長(zhǎng)做完試卷說(shuō)：“這次試題不難，我們班同學(xué)都能及格（大于等于60分）?！笨荚嚱Y(jié)果出來(lái)發(fā)現(xiàn)，班長(zhǎng)的話(huà)前半句是對(duì)的，后半句是錯(cuò)誤的。那么關(guān)于這次考試的描述，下列哪項(xiàng)必然真實(shí)？A.這次考試不難，多數(shù)同學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上B.這次考試肯定有同學(xué)沒(méi)有及格C.這次考試不難，肯定有同學(xué)成績(jī)超過(guò)80分D.這次考試很難，有些人在60分以下參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“……都能……”，確定為集合推理。第二步，進(jìn)行推理。前半句“這次試題不難”是對(duì)的；

后半句“我們班同學(xué)都能及格”是錯(cuò)的，則其矛盾必然為真，即“有的同學(xué)沒(méi)有價(jià)格”為真，也就是：有的同學(xué)在60分以下。A項(xiàng)：由“有的同學(xué)在60分以下”無(wú)法推出有多少同學(xué)在60分以上，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)與“有的同學(xué)沒(méi)有價(jià)格”意思一致，可以推出；C項(xiàng)：由“有的同學(xué)在60分以下”無(wú)法推出有沒(méi)有同學(xué)在80分以上，排除；D項(xiàng)：根據(jù)已知條件，可知這次考試不難，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。30.行政法的基本原則包括：A.法治原則B.公正原則C.公開(kāi)原則D.效率原則參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，行政法的基本原則包括：①法治原則，包括行政合法性原則、行政合理性原則、行政應(yīng)急性原則；②公正原則：行政主體及工作人員辦事公道、不徇私情，平等對(duì)待相對(duì)人；③公開(kāi)原則：行政活動(dòng)除應(yīng)當(dāng)保密的以外，都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)；④效率原則：行政機(jī)關(guān)在行使其職能時(shí)要高效便民；⑤程序正當(dāng)原則；⑥權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則等原則。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。31.語(yǔ)文世界如鏡鑒：審視別人也在拷問(wèn)自己。圣母院的鐘聲敲碎了偽善的面具，零丁洋里的嘆息喚醒了民族的勇氣。________秋風(fēng)，________易水，壯士悲吟滿(mǎn)腔抱負(fù)，濤濤烏江，________佳人，英雄奏響末路窮歌。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蕭蕭泠泠婷婷B.溶溶凄凄款款C.幽幽粼粼翩翩D.簌簌凜凜楚楚參考答案：D解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過(guò)詞義辨析排除與“秋風(fēng)”搭配不當(dāng)?shù)腂、C兩項(xiàng)。第三步，辨析A、D兩項(xiàng)第二空詞語(yǔ)含義，排除與“易水”語(yǔ)境不相符的一項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證第三空，確定答案。第一空，“溶溶”指寬廣的樣子或河水流動(dòng)的樣子；“幽幽”指聲音、光線(xiàn)等微弱、深遠(yuǎn)。兩詞均不能與“秋風(fēng)”搭配，排除B、C。第二空，用易水襯托壯士的滿(mǎn)腔抱負(fù)，有悲壯之感。“泠泠”形容清脆激越的聲音，與文段語(yǔ)境不符，排除A。第三空，“楚楚佳人”搭配恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)與“秋風(fēng)”搭配，B項(xiàng)“溶溶”指水緩緩流動(dòng)的樣子；C項(xiàng)“幽幽”指聲音、光線(xiàn)等微弱、深遠(yuǎn)。二者均不能與“秋風(fēng)”搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“蕭蕭”可以指馬鳴聲，風(fēng)聲，草木搖落聲等；D項(xiàng)“簌簌”指風(fēng)吹物體等的聲音。二者可以與“秋風(fēng)”搭配，符合文意。第二步，分析第二空。所填詞語(yǔ)與“易水”搭配，且根據(jù)后文“壯士悲吟”“陌路窮歌”等可知，該空所填詞語(yǔ)感情色彩偏于消極。A項(xiàng)“泠泠”形容水流的聲音，美麗悅耳，感情傾向偏積極，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“凜凜”指嚴(yán)整而令人敬重、害怕的樣子，感情傾向偏消極，符合語(yǔ)境。答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。第三空所填詞語(yǔ)與“佳人”搭配，“楚楚”既形容女子容貌好，又有憂(yōu)戚、凄苦之意，也符合前文“壯士悲吟”的意境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，形容“秋風(fēng)”，A項(xiàng)“蕭蕭”形容馬叫聲、風(fēng)雨聲等，D項(xiàng)“簌簌”指風(fēng)吹物體等的聲音，均與“秋風(fēng)”搭配正確；B項(xiàng)“溶溶”指寬廣的樣子或河水流動(dòng)的聲音，C項(xiàng)“幽幽”形容聲音、光線(xiàn)等微弱、深遠(yuǎn)，兩者均不能搭配秋風(fēng)，故排除B、C兩項(xiàng)。第二空，形容“易水”，且根據(jù)文段中“壯士悲吟”、“末路窮歌”等表述可知橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)感情色彩偏消極?！般鲢觥背Ｓ脕?lái)形容小河發(fā)出的美麗悅耳的聲音，與文段感情色彩不符，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“凜凜”指的是刺骨，寒冷的樣子，凜凜易水意在表明寒冷的水十分刺骨，體現(xiàn)出一種悲涼之感，對(duì)應(yīng)后文“壯士悲吟滿(mǎn)腔抱負(fù)”符合語(yǔ)境，基本鎖定D項(xiàng)。第三空，代入驗(yàn)證，“楚楚”既形容女子容貌好，又有憂(yōu)戚、凄苦的意思，符合語(yǔ)境。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊吨腔鄱聪ぐ賾B(tài)筆觸拷問(wèn)靈魂--我的語(yǔ)文情結(jié)》32.有些人說(shuō)了許多似乎很有道理的話(huà)，卻讓人摸不著邊際；有些人只說(shuō)了一兩句，卻有________之效。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相見(jiàn)恨晚B.穿云破霧C.醍醐灌頂D.如釋重負(fù)參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段前后兩個(gè)分句存在反義對(duì)應(yīng)關(guān)系，該空應(yīng)與前文“讓人摸不著邊際”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)“讓人大受啟發(fā)”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“相見(jiàn)恨晚”形容一見(jiàn)如故，意氣極其相投；B項(xiàng)“穿云破霧”比喻突破重重障礙和困難；D項(xiàng)“如釋重負(fù)”形容心情緊張后的輕松愉快。三項(xiàng)均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。而C項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。33.不能因?yàn)槿嗣裨趯W(xué)習(xí)當(dāng)家作主的過(guò)程中出現(xiàn)了作主作得不太好的情況，就懷疑讓他們作主有方向問(wèn)題。就好比一個(gè)剛學(xué)走路的未成年人總會(huì)跌跤，對(duì)他負(fù)責(zé)的成年人不能用________他走路來(lái)防止再跌一樣。從讓他們作主，到他們學(xué)會(huì)作主，必然要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程________痛苦，________是必須的。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.禁忌

只要

就B.禁忌

即使

也C.禁止

是

或者D.禁止

雖然

但參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。結(jié)合語(yǔ)境可知，橫線(xiàn)處內(nèi)容表達(dá)的是“不讓走路”的意思，需要填入動(dòng)詞。A項(xiàng)和B項(xiàng)“禁忌”指犯忌諱的話(huà)或行動(dòng)，名詞，不符合文意，排除；C項(xiàng)和D項(xiàng)“禁止”指不準(zhǔn)許、不許可，動(dòng)詞，符合文意。第二步，分析第二空和第三空。根據(jù)“這個(gè)過(guò)程________痛苦，________是必須的”可知，前后語(yǔ)義是轉(zhuǎn)折關(guān)系，C項(xiàng)“是……或者......”表達(dá)選擇關(guān)系，不符合文意，排除。D項(xiàng)“雖然……但......”表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。34.某社區(qū)有100名老年人，為豐富老年人的生活，擬舉辦插花、書(shū)法、太極拳和廣場(chǎng)舞培訓(xùn)班，要求每個(gè)老年人至少報(bào)名參加一個(gè)班。已知四個(gè)班的報(bào)名人數(shù)分別為22，26，32，38，則同時(shí)報(bào)名參加四個(gè)班的人數(shù)至多是（

）。A.4B.6C.12D.18參考答案：B解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題。第二步，根據(jù)題意，100人每人報(bào)名一個(gè)培訓(xùn)班，能夠報(bào)名100人次，四個(gè)班總共有22＋26＋32＋38＝118人次報(bào)名，即多出118－100＝18（人次），說(shuō)明有人報(bào)名了不只一個(gè)活動(dòng)。要使同時(shí)報(bào)名參加四個(gè)班的人數(shù)最多，則有人還可以報(bào)名三個(gè)活動(dòng)。共有18÷3＝6（人）可以報(bào)名，則同時(shí)報(bào)名參加四個(gè)班的人數(shù)至多是6人。因此，選擇B選項(xiàng)。35.如果錢(qián)江入選，那么下列必定入選的是：A.周倩B.趙剛C.孫玲D.李麗參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由題干信息可知：①老員工錢(qián)江、新員工王艷均來(lái)自培訓(xùn)部門(mén)②新員工李麗、新員工鄭如均來(lái)自科研部門(mén)③新員工周倩、新員工王艷均來(lái)自新區(qū)第二辦事處。④錢(qián)江入選由④及“選派2名老員工參加”可知“趙剛、孫玲”中任選一人參加即可；由④①及“同一部門(mén)或同一辦事處至多派出1人”，可知“王艷不參加”，再由需“選派3名新員工參加”可知，需從4名新員工“李麗、周倩、吳敏、鄭如”中選派3人，但由②及與“同一部門(mén)或同一辦事處至多派出1人”可知，新員工李麗、新員工鄭如至多一個(gè)人參加，那么此時(shí)要想從這4人中選出3人，“周倩、吳敏都必須參加”。此時(shí)只有A選項(xiàng)有“周倩”這個(gè)信息。因此，選擇A選項(xiàng)。36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。九宮格圖形優(yōu)先按橫行來(lái)看，觀察第一行圖形，發(fā)現(xiàn)圖1通過(guò)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到圖2，圖2通過(guò)左右翻轉(zhuǎn)得到圖3。第二行驗(yàn)證，同樣滿(mǎn)足此規(guī)律。因此問(wèn)號(hào)處的圖形應(yīng)該是第三行中的圖2通過(guò)左右翻轉(zhuǎn)得到，四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。37.日本地震頻發(fā)，造成地震的根本原因是地球自轉(zhuǎn)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，日本地震頻發(fā)，是由于日本整個(gè)國(guó)家都處于地震帶，一年到頭每天都有各種小型地震發(fā)生。日本群島地處位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界地帶，即環(huán)太平洋火山地震帶。板塊與板塊的交界處，是地殼活動(dòng)比較活躍的地帶，也是火山、地震較為集中的地帶。造成地震的根本原因是板塊運(yùn)動(dòng)。因此，本題錯(cuò)誤。地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地面震動(dòng)（即地震）的主要原因。世界有三大地震帶，分別是環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶、海嶺地震帶。38.為了糧食安全，某國(guó)家近一年來(lái)連續(xù)四次下調(diào)糧食出口退稅率，以抑制糧食出口，但是，該國(guó)糧食出口仍然在不斷增加，在國(guó)際市場(chǎng)上有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。以上所述如果為真，最能支持這一情況的是：A.國(guó)際市場(chǎng)上糧食處于供不應(yīng)求的狀態(tài)B.該國(guó)糧食的質(zhì)量在國(guó)際市場(chǎng)上享有很高的聲譽(yù)C.該國(guó)糧食的價(jià)格在下調(diào)退稅率后仍然比其他國(guó)家低D.該國(guó)糧食的產(chǎn)量仍然在不斷增加參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：雖然連續(xù)四次下調(diào)糧食出口退稅率，但該國(guó)糧食出口仍在增加，在國(guó)際市場(chǎng)上有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。國(guó)際市場(chǎng)上糧食供不應(yīng)求，但不能說(shuō)明漲價(jià)后還有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該國(guó)糧食的質(zhì)量聲譽(yù)很高，但不能說(shuō)明漲價(jià)后仍有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。下調(diào)退稅率意味著糧價(jià)上漲，糧食在漲價(jià)后仍然比其他國(guó)家低，出口仍有優(yōu)勢(shì)，仍可能增加，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該國(guó)糧食產(chǎn)量增加，與出口是否增加、是否有競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。39.對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，崗位是個(gè)人歷練成長(zhǎng)的基石。除了極少數(shù)的人能________創(chuàng)建自己的事業(yè)，大多數(shù)人都必須走一條相同的路：在崗位上磨練，依托________奠定未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.獨(dú)立

同事B.一手

集體C.直接

組織D.主動(dòng)

團(tuán)隊(duì)參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“除了極少數(shù)的人能……大多數(shù)人都必須……”可知，“少數(shù)人”的做法和“大多數(shù)人”的做法是相反的，即無(wú)須磨練，無(wú)須依托他人，也就是可以直接創(chuàng)建自己的事業(yè)。C項(xiàng)“直接”指不經(jīng)過(guò)中間事物的，跟“間接”相對(duì)，符合文意。A項(xiàng)“獨(dú)立”強(qiáng)調(diào)不依靠他人；B項(xiàng)“一手”指一個(gè)人單獨(dú)的；D項(xiàng)“主動(dòng)”指不待外力推動(dòng)而行動(dòng)。三者均不能體現(xiàn)“無(wú)須磨練，無(wú)須依托他人”的語(yǔ)義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“組織”指按照一定的宗旨和系統(tǒng)建立起來(lái)的集體，依托組織奠定未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)“極少數(shù)人”和“大多數(shù)人”的對(duì)比，明確句意，結(jié)合所給詞語(yǔ)的含義，代入句中驗(yàn)證，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，句中“極少數(shù)的人”和“大多數(shù)人”走的是兩條截然不同的路。事業(yè)的創(chuàng)建本身就是一個(gè)主動(dòng)行為，不存在被動(dòng)創(chuàng)建的情況，排除B。“大多數(shù)人”事業(yè)的建立都需要通過(guò)崗位的歷練，在崗位的磨煉中獲得經(jīng)驗(yàn)，積累人際關(guān)系。而與之相對(duì)的是，“極少數(shù)的人”創(chuàng)建自己事業(yè)的過(guò)程并不需要在崗位上歷練這樣一個(gè)階段。由此可看出，極少數(shù)人和大多數(shù)人創(chuàng)建自己事業(yè)過(guò)程的差別就在于是一步完成，還是需要一個(gè)緩沖的階段，即是“直接”和“間接”的分別，而非需不需要和別人合作的分別。第二空，“組織”填入亦符合句意。故本題選A。解題思路：第一空，根據(jù)“除了極少數(shù)······，大多數(shù)······”可知，前后構(gòu)成相反關(guān)系。文中大多數(shù)人是在崗位上磨練，積累經(jīng)驗(yàn)，依托某種力量才得以建立自己的事業(yè)，也就是說(shuō)大多數(shù)人不是直接創(chuàng)建了自己的事業(yè)，而是通過(guò)間接努力成就自己的事業(yè)，那么極少數(shù)人應(yīng)與之相反，即無(wú)需磨煉，直接創(chuàng)建自己的事業(yè)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“直接”。B項(xiàng)“主動(dòng)”、C項(xiàng)“獨(dú)立”、D項(xiàng)“一手”均不能與后文“需在崗位上磨練，積累經(jīng)驗(yàn)，間接建立事業(yè)”語(yǔ)義相反，故排除B、C、D三項(xiàng)。第二空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“組織”符合文意。故正確答案為A。40.下面四個(gè)單句，與例句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同的是：例：老師希望每個(gè)同學(xué)都成為合格的畢業(yè)生A.我告訴他一件事B.大家都知道他是新來(lái)的學(xué)生C.連長(zhǎng)派通訊員送信D.老張想推開(kāi)門(mén)進(jìn)去把工具取出來(lái)參考答案：B解題思路：第一步，觀察例句。例句為主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子?！袄蠋煛笔侵髡Z(yǔ)，“希望”是謂語(yǔ)，“每個(gè)同學(xué)都成為合格的畢業(yè)生”是一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)整體作賓語(yǔ)。第二步，觀察選項(xiàng)，對(duì)比例句。A項(xiàng)為雙賓語(yǔ)句，“他”和“一件事”都是賓語(yǔ)，和例句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同。B項(xiàng)為主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子，“大家”是主語(yǔ)，“知道”是謂語(yǔ)，“他是新來(lái)的學(xué)生”是主謂結(jié)構(gòu)，這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)短語(yǔ)為整個(gè)句子的賓語(yǔ)，和例句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同。C項(xiàng)為兼語(yǔ)句，“派”為使令動(dòng)詞，“派通訊員”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“通訊員送信”為主謂結(jié)構(gòu)，“通訊員”兼作前句的賓語(yǔ)和后句的主語(yǔ)，前一個(gè)謂語(yǔ)多由使令動(dòng)詞充當(dāng)，和例句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同。D項(xiàng)為連動(dòng)句，“想”“推開(kāi)門(mén)”“進(jìn)去”“把工具取出來(lái)”四個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)共同作謂語(yǔ)，和例句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同。因此，選擇B選項(xiàng)。41.0，1，3，7，（

）A.13B.15C.18D.21參考答案：B解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮做差。第二步，做差之后的數(shù)列：1，2，4，（

），是公比為2的等比數(shù)列，差數(shù)列的下一項(xiàng)為8，故所求項(xiàng)為7＋8＝15。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，0×2＋1＝1；1×2＋1＝3；3×2＋1＝7，所以規(guī)律為后一項(xiàng)＝前一項(xiàng)×2＋1，故所求項(xiàng)為7×2＋1＝15。因此，選擇B選項(xiàng)。42.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，此題對(duì)稱(chēng)特征明顯，考慮屬性類(lèi)對(duì)稱(chēng)性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段:三個(gè)圖均為軸對(duì)稱(chēng)圖形；第二段應(yīng)用規(guī)律：前兩個(gè)圖均為軸對(duì)稱(chēng)圖形，圖3也應(yīng)為軸對(duì)稱(chēng)圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。43.甲乙丙丁四人欲出資成立有限責(zé)任公司，注冊(cè)資本為人民幣10萬(wàn)元，以下出資合法的有：A.甲欲出資人民幣4萬(wàn)元B.乙欲以自己的設(shè)備使用權(quán)出資，作價(jià)2萬(wàn)元C.丙欲以勞務(wù)出資，作價(jià)2萬(wàn)元D.丁欲以自己的專(zhuān)利技術(shù)出資，作價(jià)2萬(wàn)元參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查公司法知識(shí)。第二步，根據(jù)《公司法》第二十七條，股東可以用貨幣出資，也可以用實(shí)物、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價(jià)并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財(cái)產(chǎn)作價(jià)出資；但是，法律、行政法規(guī)規(guī)定不得作為出資的財(cái)產(chǎn)除外。對(duì)作為出資的非貨幣財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)評(píng)估作價(jià)，核實(shí)財(cái)產(chǎn)，不得高估或者低估作價(jià)。法律、行政法規(guī)對(duì)評(píng)估作價(jià)有規(guī)定的，從其規(guī)定。甲出資人民幣、乙出資設(shè)備使用權(quán)、丁出資專(zhuān)利技術(shù)符合法條規(guī)定。并且沒(méi)有高估或者低估作價(jià)。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：根據(jù)《公司登記管理?xiàng)l例》第十四條，股東的出資方式應(yīng)當(dāng)符合《公司法》第二十七條的規(guī)定，股東不得以勞務(wù)、信用、自然人姓名、商譽(yù)、特許經(jīng)營(yíng)權(quán)或者設(shè)定擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)等作價(jià)出資。所以丙不可以以勞務(wù)出資。C項(xiàng)錯(cuò)誤。44.征稿：評(píng)選：頒獎(jiǎng)A.運(yùn)動(dòng)：熱身：放松B.節(jié)能：減排：環(huán)保C.設(shè)計(jì)：施工：監(jiān)理D.麻醉：切開(kāi)：縫合參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。先征稿，再評(píng)選，最后頒獎(jiǎng)，三者為動(dòng)作上的先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先熱身，再運(yùn)動(dòng)，兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：節(jié)能和減排是并列關(guān)系，不分先后，且節(jié)能和減排都屬于環(huán)保措施，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：先設(shè)計(jì)，再施工，監(jiān)理是指對(duì)工程項(xiàng)目等進(jìn)行監(jiān)督管理，監(jiān)理的主要內(nèi)容是熟悉所監(jiān)理項(xiàng)目的合同條款、規(guī)范、設(shè)計(jì)圖紙，有效開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，及時(shí)報(bào)告施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題等，所以施工和監(jiān)理可以同時(shí)發(fā)生，沒(méi)有一定的先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：先麻醉，再切開(kāi)，最后縫合，三者為動(dòng)作上的先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。45.努力：成功（

）A.原告：被告B.耕耘：收獲C.城市：福利D.擴(kuò)招：失業(yè)參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。努力工作可能取得成功，兩者是或然性因果關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：原告的對(duì)立面是被告，兩者是對(duì)立關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：努力耕耘可能會(huì)有收獲，兩者是或然性的因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：城市與福利之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：通過(guò)擴(kuò)招可以解決眾多人失業(yè)的問(wèn)題，兩者是行為與結(jié)果的關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。46.在行政訴訟中，提供證據(jù)證明案件事實(shí)的責(zé)任由（

）承擔(dān)。A.法院B.原告C.被告D.檢察院參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第三十四條，被告對(duì)作出的行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。被告不提供或者無(wú)正當(dāng)理由逾期提供證據(jù)，視為沒(méi)有相應(yīng)證據(jù)。但是，被訴行政行為涉及第三人合法權(quán)益，第三人提供證據(jù)的除外。在行政訴訟中，提供證據(jù)證明案件事實(shí)的責(zé)任由被告承擔(dān)。因此，選擇C選項(xiàng)。47.2019年10月，智利因（

）上漲而導(dǎo)致全國(guó)性抗議活動(dòng)。A.自來(lái)水B.面包C.汽油D.地鐵票參考答案：D解題思路：本題考查時(shí)事政治。2019年10月21日，智利決定將首都圣地亞哥早晚高峰期地鐵票價(jià)由800智利比索（約合人民幣7.97元）漲至830比索（約合人民幣8.27元），此舉引發(fā)騷亂，并迅速升級(jí)為智利幾十年來(lái)最為嚴(yán)重的動(dòng)亂。故正確答案為D。48.歐洲全部位于東半球。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，歐洲，全稱(chēng)“歐羅巴洲”，名字源于希臘神話(huà)的人物“歐羅巴”，歐洲位于東半球的西北部，北臨北冰洋，西瀕大西洋，南濱大西洋的屬海地中海和黑海。地球東西半球的分界方法：西經(jīng)20°、東經(jīng)160°（20°W，160°E）為東西半球的分界線(xiàn)。西經(jīng)20°以東，東經(jīng)160°以西之間為東半球。冰島首都雷克雅未克冰島經(jīng)緯度：64度09分N，21度56分W。所以，歐洲不全部是位于東半球。因此，本題錯(cuò)誤。49.底線(xiàn)意識(shí)：指做人做事都能自覺(jué)意識(shí)到底線(xiàn)在哪里，時(shí)刻牢記越過(guò)底線(xiàn)的嚴(yán)重后果，始終警醒自己堅(jiān)持底線(xiàn)，嚴(yán)格自我約束，這個(gè)底線(xiàn)包括法律底線(xiàn)、紀(jì)律底線(xiàn)、政策底線(xiàn)和道德底線(xiàn)。假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的，則下列屬于底線(xiàn)意識(shí)的是：A.學(xué)校明文規(guī)定，上課不能玩手機(jī)，但語(yǔ)文課上依然有很多同學(xué)在玩手機(jī)，章老師堅(jiān)持原則，毫不手軟，沒(méi)收了二十多部手機(jī)，準(zhǔn)備期末交還給家長(zhǎng)B.R網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擁有龐大的用戶(hù)資源，在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)中，該平臺(tái)始終關(guān)注產(chǎn)品倫理問(wèn)題，明確所有產(chǎn)品設(shè)計(jì)都不能?chē)蔂柮纱蜣D(zhuǎn)，不忘企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任C.某家居企業(yè)的產(chǎn)品因不符合歐盟標(biāo)準(zhǔn)在出口時(shí)被退回，為此，公司從歐盟國(guó)家引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)和檢測(cè)設(shè)備，使品質(zhì)管控比肩歐盟標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)產(chǎn)品質(zhì)量不斷提升D.小湯所在公司已經(jīng)兩次裁員，面對(duì)巨大壓力，他開(kāi)始估算可能出現(xiàn)的最差情景，比如降職、失業(yè)等等，當(dāng)他設(shè)想接受最差的情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的恐懼感消失了。參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自覺(jué)堅(jiān)守底線(xiàn)，嚴(yán)格自我約束。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老師嚴(yán)格要求學(xué)生，是對(duì)別人的要求，不屬于自覺(jué)堅(jiān)守底線(xiàn)，嚴(yán)格自我約束，不符合定義；B項(xiàng)：R網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自覺(jué)關(guān)注倫理問(wèn)題，不忘自己的社會(huì)責(zé)任，屬于自覺(jué)堅(jiān)守底線(xiàn)，嚴(yán)格自我約束，符合定義；C項(xiàng)：某企業(yè)商品被他人退回后，開(kāi)始推動(dòng)產(chǎn)品升級(jí)，不屬于自覺(jué)堅(jiān)守底線(xiàn)，嚴(yán)格自我約束，不符合定義；D項(xiàng)：小湯事先預(yù)估最壞情景當(dāng)其發(fā)生時(shí)有心理準(zhǔn)備不感到恐懼，不屬于自覺(jué)堅(jiān)守底線(xiàn)，嚴(yán)格自我約束，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。50.宋代的“瓊林宴”，是專(zhuān)為新科進(jìn)士們舉辦的宴會(huì)，它從唐代“聞喜宴”

而來(lái)。與“聞喜宴”不同的是，“瓊林宴”的

更高，是皇帝親自參與的“國(guó)宴”，因賜宴在著名的“瓊林苑”而得名。明清時(shí)期，多將“瓊林宴”稱(chēng)之為“恩榮宴”，其儀式內(nèi)容基本不變，“瓊林宴”的形式得以

下來(lái)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.轉(zhuǎn)變標(biāo)準(zhǔn)流行B.發(fā)展格局延續(xù)C.演變規(guī)格傳承D.演化條件穩(wěn)定參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)前文可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)宋代的“瓊林宴”是從唐代“聞喜宴”的基礎(chǔ)上發(fā)展變化而來(lái)，B項(xiàng)“發(fā)展”指事物從小到大、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的變化，C項(xiàng)“演變”指逐漸地發(fā)展變化，均符合文意，保留。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變成另一種情況，側(cè)重“與之前形成強(qiáng)烈反差”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“演化”指演變（多用于自然界的變化），如“生物演化”，與文段語(yǔ)境不符，排除。第二空，根據(jù)后文可知，“瓊林宴”是皇帝親自參與的“國(guó)宴”，故橫線(xiàn)處需體現(xiàn)出級(jí)別更高，C項(xiàng)“規(guī)格”泛指規(guī)定的要求或條件，符合文意，保留。B項(xiàng)“格局”指結(jié)構(gòu)、格式和規(guī)模，與文意不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證。橫線(xiàn)處意在表達(dá)明清時(shí)期將宋代“瓊林宴”的形式繼承下來(lái)，C項(xiàng)“傳承”指?jìng)鬟f和繼承，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。【文段出處】《古代學(xué)子們?nèi)绾螒c祝自己的畢業(yè)季？》51.小劉的課從5月23日星期一開(kāi)始，每星期一晚上上課一次，直到8月29日結(jié)束。問(wèn)他最晚的退費(fèi)時(shí)間為（

）

A.7月24日

B.7月25日

C.7月31日

D.8月1日參考答案：B

解題思路：已知5月23日為第一次課，從5月24日至8月29日可計(jì)算出總天數(shù)：，由于每周一上課一次，則課程總次數(shù)次，根據(jù)規(guī)定“10次課及以上的培訓(xùn)班為長(zhǎng)期班”可知，此培訓(xùn)班為長(zhǎng)期班；又根據(jù)長(zhǎng)期班退費(fèi)規(guī)定“長(zhǎng)期班開(kāi)課至總課程的三分之二后，不論學(xué)員上課與否，均不予退費(fèi)?！眲t在總課程的三分之二的前一天仍可退費(fèi)，即，第一次到第十次之間經(jīng)過(guò)九周，即經(jīng)過(guò)，從5月24日算起，5月還有8天，6月30天，則7月數(shù)到第25天即可滿(mǎn)足，即第十次課為7月25日，由于上課時(shí)間為晚上，故最晚退費(fèi)時(shí)間為7月25日的白天。

故正確答案為B。52.上世紀(jì)60、70年代，美國(guó)憑借流水線(xiàn)式“敏捷制造”完成了一躍成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)，70年代學(xué)習(xí)日本企業(yè)開(kāi)始注重打造生產(chǎn)的每個(gè)工序，完成了“精益制造”的制造革命，后來(lái)韓國(guó)又學(xué)習(xí)日本制造模式，造就了今天的三星。從以上述材料推論哪一項(xiàng)最不可能為真？A.先進(jìn)的生產(chǎn)方式推動(dòng)了國(guó)家的科技進(jìn)步B.美國(guó)成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)得益于“敏捷制造”C.70年代日本的發(fā)展得益于“精益制造”D.韓國(guó)學(xué)習(xí)了“敏捷制造”的制造模式參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過(guò)題干中美國(guó)、日本及韓國(guó)的例子能夠得到該項(xiàng)所說(shuō)的先進(jìn)的生產(chǎn)方式推動(dòng)了國(guó)家的科技進(jìn)步，可以推出；B項(xiàng)：從題干“上世紀(jì)60、70年代，美國(guó)憑借流水線(xiàn)式“敏捷制造”完成了一躍成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)”，可以得到該項(xiàng)所說(shuō)的內(nèi)容，可以推出；C項(xiàng)：從題干“70年代學(xué)習(xí)日本企業(yè)開(kāi)始注重打造生產(chǎn)的每個(gè)工序，完成了“精益制造”的制造革命”，可以得到該項(xiàng)所說(shuō)的內(nèi)容，可以推出；

D項(xiàng)：題干所說(shuō)韓國(guó)又學(xué)習(xí)日本制造模式，日本的學(xué)習(xí)模式為“精益制造”，所以韓國(guó)不可能學(xué)習(xí)“敏捷制造”的制造模式，無(wú)法推出。因此，選擇D選項(xiàng)。53.意境，是指抒情作品中呈現(xiàn)的情景交融、虛實(shí)相生的形象系統(tǒng)，及其所誘發(fā)和開(kāi)拓的審美想象空間，是文學(xué)形象的高級(jí)形態(tài)之一。根據(jù)上述定義，下列屬于意境的是：A.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君B.仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人C.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮D.前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下參考答案：D解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。意境的關(guān)鍵詞：虛實(shí)相生、情景交融。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)都是情，沒(méi)有在景中烘托情緒，故都沒(méi)有體現(xiàn)出虛實(shí)相生；D項(xiàng)《登幽州臺(tái)歌》是唐代詩(shī)人陳子昂的作品。這是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩(shī)人孤獨(dú)遺世、獨(dú)立蒼茫的落寞情懷。此詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無(wú)限感慨，抒發(fā)了詩(shī)人抑郁已久的悲憤之情。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①情景交融、虛實(shí)相生；②誘發(fā)和開(kāi)拓的審美想象空間。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自高適《別董大》第二首，意思是此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你啊。表現(xiàn)的是作者對(duì)朋友的勸慰和激勵(lì)，但只有抒情，沒(méi)有寫(xiě)景，不屬于“情景交融、虛實(shí)相生”，不符合定義。B項(xiàng)：出自李白《南陵別兒童入京》，意思是仰面朝天縱聲大笑著走出門(mén)去，我怎么會(huì)是長(zhǎng)期身處草野之人。表現(xiàn)的是作者興高采烈的情緒，但只有抒情，沒(méi)有寫(xiě)景，不屬于“情景交融、虛實(shí)相生”，不符合定義。C項(xiàng)：出自秦觀《鵲橋仙》，意思是愛(ài)情要經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的考驗(yàn)，只要能彼此真誠(chéng)相愛(ài)，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。表現(xiàn)的是作者對(duì)于愛(ài)情的理解，但只有抒情，沒(méi)有寫(xiě)景，不屬于“情景交融、虛實(shí)相生”，不符合定義。D項(xiàng)：出自陳子昂《登幽州臺(tái)歌》，意思是回頭看看哪有古賢人的蹤影，放眼望去也不見(jiàn)一個(gè)效法古賢的今人，我真是生不逢時(shí)啊，想到那天悠悠而高遠(yuǎn)、地悠悠而廣袤的天地之間，我獨(dú)自憂(yōu)傷啊，讓人禁不住淚流滿(mǎn)面沾濕了衣襟。不僅描寫(xiě)了天地間的風(fēng)景，更是借景敘情，表達(dá)作者失意的境遇和寂寞苦悶的情懷，體現(xiàn)了“情景交融、虛實(shí)相生”和“開(kāi)拓的審美想象空間”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干定義意境是一種文學(xué)形象，分析其表現(xiàn)特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。意境定義的關(guān)鍵信息：情景交融、虛實(shí)相生。A項(xiàng)，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”僅抒情未涉及到景色描寫(xiě)，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”僅抒情未涉及到景色描寫(xiě)，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”僅抒情未涉及到景色描寫(xiě)，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，前兩句寫(xiě)虛，后兩句寫(xiě)實(shí)，“念天地之悠悠”寫(xiě)景，“獨(dú)愴然而涕下”抒情，符合定義。故本題選D。54.鎧甲∶士兵A.專(zhuān)利∶發(fā)明者B.圖書(shū)館∶文獻(xiàn)C.工會(huì)∶員工D.臥具∶睡眠參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“士兵”穿“鎧甲”，二者屬于主賓關(guān)系，“鎧甲”對(duì)于“士兵”來(lái)說(shuō)有保護(hù)作用，且“鎧甲”是具體的事物。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“發(fā)明者”申請(qǐng)“專(zhuān)利”，二者屬于主賓關(guān)系，“專(zhuān)利”對(duì)于“發(fā)明者”有保護(hù)的作用，且“專(zhuān)利”是具體事物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“圖書(shū)館”收藏“文獻(xiàn)”，二者屬于主賓關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“工會(huì)”可以保護(hù)“員工”，二者屬于主賓關(guān)系，但“工會(huì)”是組織而不是具體事物，排除；D項(xiàng)：“臥具”指睡覺(jué)時(shí)用的東西，“睡眠”時(shí)會(huì)用到“臥具”，但“臥具”不是保護(hù)“睡眠”的，排除；因此，選擇A選項(xiàng)。55.民俗雖非________,但其移易也歷來(lái)是順乎自然、潛移默化的，壓根兒不可能在出臺(tái)禁令以后，________立竿見(jiàn)影之效。所以，要求治喪從簡(jiǎn)，也就只能是止步于倡導(dǎo)，而不是強(qiáng)力干預(yù)，否則只怕會(huì)________。依次填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一以貫之

形成

南轅北轍B.變化無(wú)常

提升

民心向背C.一成不變

收取

適得其反D.日新月異

賦予

一舉兩得參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“但其移易也歷來(lái)是順乎自然、潛移默化的”可知，文段第一句表達(dá)的意思是“雖然民俗不是一點(diǎn)都不加以改變的”。A項(xiàng)“一以貫之”指用一個(gè)根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“變化無(wú)?！敝甘挛锝?jīng)常變化，沒(méi)有規(guī)律性。代入文段中，表達(dá)的意思是民俗不是經(jīng)常變化，側(cè)