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比一比，選拔出我們班中的大力士大力士選拔賽第一節(jié)力第六章熟悉而陌生的力CompanyLogo請你利用桌上的器材和身邊任意物體，分組進行幾個力的實驗或者現象。誰作用誰現象（效果）力的共同點我拿粉筆拿起課堂活動一1.在表格中描述實驗的過程。2.討論:你能找到力有什么共同特點？器材：彈簧、橡皮筋、磁鐵、小車、氣球、表1歸納概括作用物體物體力通過對以上現象的歸納和概括，你能試著描述一下什么是力嗎？力是物體對物體的作用我的收獲（1）推土機推土馬拉車人提水桶壓路機壓路面人抬桌子施力物體受力物體作用你能找出這些圖片中的施力物體和受力物體嗎？暢所欲言不接觸的物體之間能否產生力的作用？（請舉例來證明自己的觀點）視頻插播我的收獲（2）一個物體是施力物體，同時它也是受力物體。

物體間力的作用是______的,是____發(fā)生的,是_____的.相互同時相等你能說出一個生活中的力是相互的例子么？有的同學性格比較急躁，容易和同學發(fā)生摩擦的時候動手打架，你現在能用剛學的知識說服他為什么不能打架么？學會交往力的作用效果有哪些？勤于思考

利用桌上器材進行分組實驗，研究力有哪些作用效果？課堂活動二：力還可以改變物體的形狀（形變）。足球運動員用力把球踢出去。守門員把球撲出去守門員把球接住改變運動方向使球靜止使球運動物體由靜到動、由動到靜，以及運動快慢和方向的改變都叫做運動狀態(tài)的改變。加油站力可以改變物體的運動狀態(tài)。我的收獲（3）力的作用效果：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)。物體間力的作用是相互的力是物體對物體的作用力可以改變物體的運動狀態(tài),還可以改變物體的形狀.善于總結我的收獲請同學們在課外活動和體育課時間，嘗試參加一些體育活動，如打乒乓球、羽毛球、籃球、踢足球等，體會力的相互性和作用效果。體會生活中的物理實踐作業(yè)1.運動員用網拍擊球時，球和網拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體發(fā)生_____，二是力的作用是_____的。此外，網拍擊球過程中，球的運動方向和速度發(fā)生了變化，表明力還使物體的_______發(fā)生改變．2、運動員游泳時，手和腳向后劃水，對水有向后的作用力，人就能前進，那么人體前進的推進力來自于___

_，可見，力的作用是__

_。

形變相互運動狀態(tài)水相互學以致用4、下列現象中，運動狀態(tài)不改變的是（）A、鐘擺來回擺動B、汽車勻速轉彎C、月亮繞地球運動D、列車在平直軌道上勻速行駛

D3、下列關于力的敘述正確的是（）A、只有人才能對物體施加力。B、彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用。C、沒有物體就一定沒有力產生。D

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